双玉的《周易》读书笔记

双玉

一、《周易》功法练习记录表一

日期：  2023年 9月 21 日

把手：迷惑    事件（事物）描述：今天上课的孩子，我一直很忧心，家庭情况了解得不多也不深入，询问妈妈的问题多了好像会给到妈妈很大的压力，像是我在指责她没把孩子带好，怎么成了这个样子。今天孩子的状态特别的兴奋，几乎没办法安静下来，以往喜欢的音乐玩具也只能静坐着玩几分钟。其余时间全部在动、一直走来走去、爬上爬下，在两个办公室房间疯狂地找吃的，对吃食有非常强烈的愿望，但是辨识吃食又很飘忽。妈妈说可能是因为这两天感冒了，加上鼻炎，这两天睡觉没有睡好。我不确定是不是身体内部的不适引发了孩子这样的焦躁状态，还是说有其他更限制孩子的事情发生。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名
上	孩子的外	末（上）	一直动；强烈的愿望找吃的；来之前的路上猛喝水；教室里尿了三次	上九	20
		本（五）	身体状况多	九五
		根（四）	身心焦躁，我无法确信焦躁的根本原因	六四
下	孩子的内	末（三）	关注自己的身体、自己的感受需求远远大于对人打交道	六三
		本（二）	与家庭（家人、父母）之间的联结不通畅，封闭自我的成长	六二
		根（初）	神魂不稳、不宁，但我不清楚具体是什么样情况的神魂不稳	初六

裸对练习：

第一能感受到上九爻突出一些，是主卦卦主；其次六二爻的存在感强一些，是成卦卦主。然后是混乱，像缠在一起的毛线一样。下卦的三个阴爻，我听到这个小朋友的嚎啕大哭，但是又哭不出来。

二、问答

今天提请大家回答的问题是：卦主现象，显示卦中的爻之间，存在着主客（主从）关系，从浸入式体验中能发现和体会到卦主，那能不能体会到“客”或者“从”？

答：能体会到。其它几个爻在随着卦主而变动，卦主是它们的行动指示。

双玉

【9.21笔记】

1. 一个卦中两个中位爻的阴阳跟全卦结构的关系
    在一个卦中，存在着两个中位爻，分别是二位和五位。这两爻的位置分别居于上下卦的中间位置，在结构上直接连接自己的上下两爻而成为上下卦枢纽，将由这两个位置上的爻，来代表着上下卦的本。
    二爻的爻位属性是阴性，五爻的爻位属性是阳性。两爻位置本身具有阴阳异性相吸的相互作用。使上下卦之间，具有天然的内在联系（结构力），并且这种天然结构的特点是阴下阳上。
    由此决定事物两部分之间的内在一致性的作用力之间，总是显示在事物之外，比如投射型认同。——[和合] 二爻阴性向下，五爻阳性向上，位的阴阳动力在内部呈分离趋势，交于外。（例：父母不合，处理不合的方式不在父亲也不在母亲，在夫妻魂或者家魂上头）
    换个角度看则是，事物内部总是有一种分裂趋势。比如所谓生本能与死本能，生与克。
    这是中位现象的基本作用，这是首要的。
    在此基础上，两个中位上的爻的阴阳属性，其他爻间关系，上下卦类型等等，使得天下万类变得多姿多彩。

双玉

一、《周易》功法练习记录表一

日期： 2023 年 9月 22 日

把手：    事件（事物）描述： 今天突得知同事试用期结束，下周就不来了。思考了一些东西。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名
上	同事	末（上）	几位相熟的老师一致都对她的做事风格有意见。	上九	57巽风卦
		本（五）	她好像不想做事，但又不想让人觉得她不想做事。	九五
		根（四）	同事比较敏感脆弱，当下的生活节奏和工作节奏不匹配。	六四
下	我	末（三）	如果能考虑到管理层的视角来看的话，可能我对新同事的适应会更高效一些。	九三
		本（二）	适应同事的相处，我花了相当的时间和精力，每一期行政岗的新同事到位都这么适应一次。	九二
		根（初）	这个事件中，我没有想到管理层的视角如何对待集体中有待教化的人。	初六

裸对练习：看着卦象，上下两个巽卦，九二爻、九五爻各自在两个天地里运行。

** 成卦之主：九二爻；主卦之主：九三爻。

二、问答

今天提请大家回答的问题是：两个中位的存在，会让你联想到些什么？

答：两个中位的存在，位的阴阳相应会联想到太极阴阳鱼
三、笔记
1. 把上下卦分别作为一个整体，来把握一个卦   

三画卦总共有八个。他们的五行性如表所示 ：

    如此，每个卦便是两个五行的结合：


    阴阳两种动力，运作出天下万类。以五行论，天下万类区分为五种类型。阴阳到五行，是一个由二到万，由万到五的游戏过程。这个过程简化了卦的结构描述——不是六个阴阳而是两个五行。大家多体会这个描述结构，看看他有什么特点和用处。
    这是第三卦屯卦，用五行的方式定义这个卦，便是雷上面有水。我们可以自己充分琢磨一番。然后看看卦爻辞。
    小芷：是不是雷雨交加 ？
    水生木（雷卦属木），欣欣向荣。
    双玉：雷卦是“动”，阴阳相对着运行，坎卦是“陷”，可能内部是很有冲突的，有面临的困境。猜测把冲突和困境按照既中且正的六二尧、九五尧的指示去做，可能就即将变动成水生木，水就顺利通过雷这个关卡落回地面，滋养万物生灵。或者按照水生木的指示做。

双玉

一、《周易》功法练习记录表一

日期： 2023 年 9月 23 日

把手： 无奈    事件（事物）描述：这周来了一个家庭，咨询我们机构的情况。男孩12岁。父母想要能够立马解决孩子的进食吞咽问题，孩子说喉咙有东西，但是检查没有器质性问题。孩子进教室玩耍需要脱鞋，妈妈一叠声要求孩子脱鞋、自己脱鞋。孩子坐在那里，示意妈妈帮忙，被拒绝后，又被强硬地要求，低着头眼眶含泪，很生气很委屈也很难过。孩子的表情这个细节和妈妈交流的时候，妈妈说我没感觉，他明明就会自己做的事情为什么不自己做，就等着人来给他做。爸爸时不时就出去看孩子待在教室的情况。父母都非常急切想要安排课程给他们解决孩子的进食问题，因为孩子已经瘦成一身骨头了，行动也缓慢。后来这个家庭在和我们负责人见面后，最终也没选择我们中心。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名
上	父母	末（上）	对孩子的情没感觉，孩子似乎是功能性的一个存在。	上六	60
		本（五）	着急解决进食问题，已经严重影响到孩子生命健康了	九五
		根（四）	父母对孩子的一部分天性可能被减灭了，在乎孩子健康的本能还在	六四
下	男孩	末（三）	他的情绪心理需求不被父母看见，人不为人	六三
		本（二）	成长发育	九二
		根（初）	寻求父母的关爱	初九

裸对练习：

六三爻和九五爻比较突出，分别是成卦之主和主卦之主。下卦的泽的两个阳气被六三爻一个阴气（水面）沉压得死死的。上卦再来很厚的水重叠、重压在泽的水面，使得下卦的两个阳气更无法上升。上卦的九五阳爻的力量就是为两个六四、上六两个阴爻的下沉力量增幅。

二、问答

今天继续请大家回答一个关于中位的问题：两个中位的位置阴阳正好相反，这会让你想到些什么？

答：会想到两层太极图，一层是底下中位爻位置的阴阳太极图，上面一层是爻的阴阳太极图。
两个中位的位置阴阳正好相反，这是道规定好的阴阳相合于外。
两个中位爻的阴阳如果正好当位，人事可能就是合位合道的。
爻的阴阳与位的阴阳不匹配、爻的内容阴太过阳太过、爻的内容只体现了位的阴阳分裂而没合于外，都无法让两层太极图正好重叠符合。

双玉

一、《周易》功法练习记录表一

日期： 2023 年 9月 24日

把手：生命的神奇    事件（事物）描述：看到一个小视频，博主捡到一只正在换羽的鸭子，因为最近暴雨而且没什么东西吃，抵抗力严重下降，奄奄一息身体僵硬，看着还有微弱的呼吸。博主试着救一救。用吹风机吹干羽毛，喂水进食，放进保温箱，恢复了一阵，可以抬头可以跑动一些了，直到行动正常。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名
上	救治后	末（上）	逐渐恢复正常行动，活过来了	上九	12
		本（五）	人做了保暖、喂食	九五
		根（四）	生的力量增强	九四
下	救治前	末（三）	奄奄一息，将死	六三
		本（二）	正在换羽，暴雨、没东西吃	六二
		根（初）	抵抗力下降	初六

裸对练习：

九五爻是主卦之主，在招呼着九四、九五赶紧忙活，忙着转死为生。六三爻是成卦之主，初六、六二的生机都是渐渐湮灭的，但是依次传递到六三爻这里有一丝的生机，连接着上卦的阳爻。这一丝的生机是生的通道。上下卦的每一对爻都阴阳相应，下卦的每一爻都转阴为上卦的阳，整只鸭子转死为生。

二、问答

今天先请大家回答一个问题：从本周开始，我们要开始读卦了，你自己打算怎么读卦？有什么疑惑没有？

答：

自己读卦：先做裸对练习，体验卦象、爻本身的启示，再查看卦爻辞。

疑惑：对这个问题有点茫然，读卦还没有做，我不清楚自己会有什么疑惑。有一个难点是做裸对练习有时候进不去卦象，但也清楚是自己当下的心神状态不对，要沉心，这个应该也不算疑惑。