李影的家二期 作业本

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个体人有魂，家庭组织也有魂。体会魂，可以尝试喊自己的名字。对自己个人的魂有感知之后，就能尝试体会家庭中的魂。

  在不太能体会到家魂的时候，借助“共同理想”及其相关的“共同活动”、“共同行为”这组主题，也有助于理解和发挥家庭中“魂”的作用。界定和识别“共同理想”，可以从界定每个人的个人真实理想、真实目标出发，进而查找各目标的交集，最后分析各目标之间的矛盾和不协调之处以发现共同理想的实现途径。

课后练习 喊自己的名字以体会“魂”的存在，并分析自己家庭成员的“共同理想”，在这两者基础上，尝试说说自己家的某一个家魂（比如夫妻魂、父母魂、老人魂、同胞魂、总的家魂）。

这两天在体会喊魂的过程中，唤醒了很多儿时的记忆，这些记忆是否是魂的一部分？我们家的夫妻魂感觉现在都寄托在孩子的身上，共同理想就是希望孩子能身心健康的长好，如果再高一点理想就是希望孩子能成才，荣耀家族。为了这个共同的理想，我们现在即使生活有困哪和挑战，也互相安慰和鼓励，这是我们家庭现在很坚韧的一个总家魂。

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魂与理想作业：
从建设的角度思考，可以给理想建立一个描述模型：
  1、理想所秉持的人性结构，指向对胎光的关怀。
  2、理想内容的逻辑结构，指向对爽灵的关怀。
  3、理想的执行机制，指向对幽精的关怀。
理想的根——胎光——神
理想的本——爽灵——德与心
理想的末——幽精——志与思

课后练习 用自己的理想模型，描述一下自己的人生理想。

安徐正静， 安，在心里把无关的事情全部隔绝掉，心里没有杂念。徐，是有条不紊的做事情，不能急，不能乱。正，把事情全都做正确。静，心不乱，做事情不乱，事情都能做对做好，自然而然的就能保持异常的平静。我体会这安就像我现在要安心做饭了，把其他的事情都隔绝掉，我要开始做理想了。我的理想就是把家建设好，把缺德的部分补起来，比如学习提升，在位，多付出，然后把孩子的养育做好，让我们这个家能长长久久的延续下去。

半月总结：来到了一个更大的系统，有些激动也有些压力，但是充满希望和信心。

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第21课个人理想和共同理想练习：
做这个练习的时候，发现写完了志思神心德，下面的运行要素和执行机构不知道写啥了，先生和孩子的志思神心德似乎需要跟他们沟通交流才懂得多一些，要不就好像只停留在希望家好的阶段了，还有一个特别的感受就是感觉要梳理这些至少需要一天的时间，很耗心智，觉得更多的时间需要去回顾过去的场景，思考先生和孩子的行为和心理，也摸不透他们的想法，还是需要找个时间静下来才能继续做。

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第22课  课后练习 运用和合原理，尝试解说你自己的家魂（共同理想）模型怎么运用？

我们的共同理想，希望家族代代相传，趋向吉祥，长长久久，生生不息。

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半月总结：感觉这半个月过得太快了，我还没好好消化，心没能安在共同理想上，感觉又被定住了。