吕丽芳的《周易》读书笔记

吕丽芳

第三周第七天：
提问：从卦象入手理解一个卦，而不是从卦爻辞入手，对此种读法的要领，你有什么心得？
可以整体理解卦象的能量方向，以及每一爻的能量方向，当位、相应与否，可以理解事件中每一个要素的能量方向。可以很直观的理解卦是否贞吉以及食物的发展方向。

小功法练习：用心叫自己的名字，自己用心回答。每次三分钟以上，每天累积15分钟以上。做完写点自己的感受。
今天比较兴奋，奶奶九十大寿；所以每次喊自己的名字都回答的很大声，很自信，今天的状态也有点不一样。也把我自己惊住了！似乎不太认识自己了一样。

吕丽芳

第四周第一天：
周测试结果：62分。
今天提请大家回答的问题是：
说说爻位阴阳在卦中的意义是什么？
爻位阴阳提示本爻在全卦的位置以及阴阳属性，爻的阴阳与爻位阴阳是否一致，提示爻的能量动力方向以及爻能量动力是否协调。总体上提示本卦能量方向以及力量。

小功法练习：用心叫自己的名字，自己用心回答。每次三分钟以上，每天累积15分钟以上。做完写点自己的感受。
今天做的不够十五分钟，但从感受上说感觉很久很久了。
整体感觉心气不够沉；可能跟我在家里的状态有关。

吕丽芳

第四周第二天：
今天提请大家回答的问题是：从蒙卦中得到的儿童教育规律和教学教法原则提示有哪些？
初六：开局不利，我想到的是根基不稳，无志。需要发蒙，重点启发志向。
九二：尽管娃娃暂时无志，再学的过程中也可以蒙志。所以还需要多教。
六三：不要教的太多，驾驭不了，没啥好处；像是如今的各种补习班，学太多了对孩子来说不是啥好事儿。
六四：小孩子不能抬到很高的位置；像奶奶说的不能过天。在家里老人就是天，孩子不能被惯成祖宗。过天是件很危险的事情。会把自己困死，像是现在的孩子很多抑郁的很多没有目标生活无意义的，我感觉就已经被困了。
六五：孩子要回归到孩子的位置，做自己该做的事情，父母不能也无法代替孩子做事、成长。这样就吉祥如意。
上九：孩子的成长过程中，要注意度的问题。在家里的位置不能太过，成长的过程中也不能让自己走在最高处。德不配位，会遭天杀。

小功法练习：用心叫自己的名字，自己用心回答。每次三分钟以上，每天累积15分钟以上。做完写点自己的感受。
今天小功法做的也不用心，我自己找的原因是在家里太忙了。后来发现每次生活中有其他人或事介入我都无法按照自己原有的计划进行。一是计划中没有这些变化，二是一旦有小的变化就容易扰乱我的心神，更容易去关注他人的看法。

吕丽芳

第四周第三天：
今天请大家回答的问题：需卦为什么以行走中的停顿为节点书写卦爻辞，并将卦命名为需？
答：下卦三阳爻能量方向为上，并且持续发力，在九二不当位，没有维护初九的能量的前提下，九三的能量力量相对初九就散掉一部分，再向上遇到上卦坎，坎为险；在力量不聚集又遇到危险是需等待时机。

小功法练习：用心叫自己的名字，自己用心回答。每次三分钟以上，每天累积15分钟以上。做完写点自己的感受。
今天用心做了，但没啥感觉；用心喊用心回答。一喊一答，自然而然！

吕丽芳

第四周第四天：
今天提请大家回答的问题是：分析一下九三爻的状况，说说爻辞为什么写成“需于泥，致寇至”？
初九阳爻阳位，有恒心志于建设；但万事开头难。九二阳爻阴位，初九根基不稳，九二本该着力于基础建设，却操之过急；
九三爻接过九二爻的接力棒，持续对外做功，但因初九本根基不稳，九二又操之过急，所以九三的用力反而不妙，似停留于泥潭，越用力越泥足深陷。自己陷入险境，必会招致敌人来犯。

小功法练习：用心叫自己的名字，自己用心回答。每次三分钟以上，每天累积15分钟以上。做完写点自己的感受。
因为人多的缘故，神总会游走；每次叫自己的时候心就会静下来，维持自己的状态；但是很快就又会被带跑。