苗苗（李京桦）的作业本

andylichan

又来了，时间不等人，抓紧学习，做好家庭建设

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序言 我们来干什么？
课后练习 说说你来参加这个课程的初心是什么？
在个人建设有所积累和拓展，内部空间扩大之后，发现自己作为女儿，从父母那里传承和接受家魂，家风，现在家庭的家魂和家风建设，孩子的成长的紧迫性需求，真正从细部操作上进行学习，争取就像个人建设那样，真正的不只是知道，还能做到。知其然并知其所以然。
也就是从结构上真正了解家是怎么回事，从功能上去发现并建设我的家风，并从进程上学会家庭建设的实际操作步骤。
修身齐家治国平天下，修身，最终是为了生活，家是生活最根本的元素，所以我又来了，继续前行。

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第一课 为什么要研究家庭。

一、课后练习 说说你为什么要在家庭这个主题上投入金钱和精力？
     个人建设这么久，一直做一直做，一步一步的看到自己的积累的习惯，看到自己发展的瓶颈，看到自己在家庭建设中，对孩子教养中，有很多的无力，到底怎么去养人，我所带着的家里的习气，一代一代传到家里的习气，缺，短，不仅仅是个人，更多来源于家庭，个人发展，家庭发展的高度局限等等，在现在社会下，怎么和家人孩子一起得到智慧的生活。     通过家庭的专门学习，去观察自己的家庭到底是个什么样子，怎么去修正补缺，补短，看到结构功能进程，从而学会操作。
     最终就是如何做到不仅仅是如意，更是吉祥。建设一个吉祥如意的家庭。


二、两周总结：
连续两周，从导读，到为什么研究家庭，不断的反复的叩问初心，确定初心，我为什么又来了，从个人建设到家庭建设，个人离不开家庭。从家庭观察中，去真正实现吉祥如意。

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第二课 家庭是干什么用的——家庭的功能性定义
课后练习  你认为家庭是用来做什么的，为什么？并说说，在你认为的家庭目标之下，需要讨论些什么要素才能为保证家庭目标的实现，生产一条符合逻辑的思路？
家庭是用来生产人口的。因为人最终的目标是培养这个家庭的人，没有人就没有家，一个家的人口出了问题，最终家庭就消失了。所以这个家庭是个什么样的家，是由这个家的人口实现的。
在目标之家，天时（环境，社会这个大天时；整个家族传承，我这个家的任务这样的天时，还有就是个人发展这个小天时），地利（这个家本身有什么资源，能够提供什么），人和（我们家的人是怎么做事的）。最终，天时地利人和要合道，姚吉祥，才能保证人口生产这个目标的实现。

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第三课 家庭的根本末（家庭的结构性定义）
一、课后练习  根据你自己的理解和经验，说说你认为应该怎么对家庭开展结构分析？从整体一个大的进行根本末：家魂（根），家庭成员（本），家庭现在呈现的状况（末）。然后细分中间的本，可以从家庭三代人的三个系统进行根本末分析。老人系统根，夫妻（父母）系统本，孩子系统末。
另一方面，如果需要，可以在原生家庭进行根本末分析，对现在家庭具体的父母和孩子的根本末分析。

二、两周总结：
开课中，老师一直致力于对我们用心的调整，一直在训练如何用心进行家庭功能，家庭结构的分析。这个过程，不断地强调真心，用心。从燕子的分享中，看到真心和技术心，日常用心的一个区别。对用真心的生活越来越有信心。