付燕的《周易》读书笔记

水仙花

11.20
大家回答的问题是：像昨天一样重新梳理一下剥卦的行为提示，然后对比一下剥卦和复卦，看看他们两卦之间有什么关系没有？
剥卦行为提示：
初六：不要一根筋，要盯着到着头。
六二：执行好任务，但切莫掉以轻心。
六三：两种力量要协调好。
六四：明白形势，面对现实。
六五：主次要分明，通神接物。
上九：要有智，坚定不移。

复卦是剥卦的覆卦，剥卦描述的场景是旧事物临近土崩瓦解，面临重建的局面。复卦是变革的开始。

水仙花

11.21
今天请大家回答的问题是：脱离卦爻辞，分析一下第25卦无妄卦的各爻行为指南是什么？                    无妄卦
下震上乾，上卦阳爻比下卦多，属于正常格局。震卦动力向上，乾卦动力也向上。是对外发展的格局。三爻当位，三爻不当位。四阳爻，本卦动力比较强。两爻相应，内部联系相对紧密。
初九：有初心，带头搞建设。行为提示：要看大局，不要一根筋。
六二：带领初九、六三响应九五。行为提示：协调好初九和六三响应九五。
六三：承九四，与九四关系紧密，与上九应。行为提示：不要忘了自己的身份。
九四：乘六三，响应九五。行为提示：不光有行动力，还要有智，更好地为团队出力。
九五：中正，带领其他爻齐心协力搞建设。行为提示：不可操之过急。
上九：不当位，不静反动，投身一起建设，无咎。行为提示：不要自己行动，要符合系统要求。               事件名称：服气

水仙花

11.22
事件：早上我在三三班分享，那种状态是自我感动的状态，以往也有过这种状态，但今天在老师和同学的提示下，我才明白不对头。我不知道是哪里出了问题，但我能体会到我不靠谱，不是个人。我分享的那些话恰恰说的自己，自己不敢承认，于是假装我是那个清醒的看到问题的人，其实看到的是自己的问题。                                       
界限                标志物        六要素               
上        如果不改造，要报废，恰恰说的是自己。        令人痛心疾首的是自己        继续改造               
左        觉得自己不靠谱        需要重新评估        反省               
前        这个系统是在错的认知体系下形成的。        执行的是错误的指令        承认事实               
后        网络系统也大多数都不对头        网络也是以私欲为中心的        有点回不过神来，原来是这么回事。               
右        有点不相信自己了。        怀疑        被指出来了之后不得不面对。               
下        在外面做那么多努力，到头来才发现内核都是错的。像被偷换了系统一样，我运行的不是人的系统。        运行的核心是私欲        大概是意识到问题，却是以讲他人的方式说出来，不深刻。               
                                       
事件名称：自我欺骗                                       

水仙花

11.22
"山天大畜
本卦上卦阳爻数比下卦少，属于异常格局。阳爻数量比阴爻多，动力比较强，但如果方向不对，破坏性也比较大。当位和不当位
爻各三，提示系统内部维持结构和不维持结构的力量势均力敌，处于敏感的平衡状态。稍微打破平衡会出现大的动静。山的动力向下，乾卦的动力向上，必然会冲击。"               
               
               
卦爻                行为提示
上九        该收敛却向外发展，凶。        要盯得到着头
六五        带领上卦响应九二。        要通神接物
六四        当位，和九三纠缠，没守好自己的位，不安分，凶。        守职，安分。
九三        当位，承六四。无应。向外发展的势头太猛了，没有看清形势，凶。        要听从领导
九二        不当位，本静却动，和六五应。        不能贸然行动。
初九        有初心，和六四应。        不可盲目，要看清局势
               
       

水仙花

11.23
事件：有点混乱，或者说是搞不清楚眼下的状态。就像不知身在何处一样。还有不服气。                                       
界限                标志物        六要素               
上        在同学的提示下才知道不服气，觉得委屈。        觉得破碎了        丧失感               
左        对细节不清楚，显得茫然。        茫然        这两部分都需要学习               
前        一部分责怪，一部分不服气。        两部分        一部分责怪，一部分不服气。               
后        应该从更大的系统看这两部分。        纳入更大的系统        卡起，懵。               
右        心里有一部分是清晰的，知道大方向。        模糊的方向        不愿意接受               
下        有点懵。        懵        心里明白大方向               
                                       
事件名称：懵