付燕的作业本

水仙花

第31课
课后练习 列举自己家庭的具体家庭资源名称和状态，并说说他的“精神-物质”二重性和“条件-成果”二重性，对家庭建设的意义是什么？

家庭资源具体的名称和状态：
父母的德：我持续的投入学习带来自身状态的改变，同时带来变现能力的提升。这种目光长远的格局来自妈妈的影响。爸爸脚踏实地，给予我们经济上的支持。爸爸很孝顺，没有物蔽，是我的好榜样。

先生的父母虽然已经不在，传递给先生的是有包容性，默默支持我，作为父亲很尽责。

不足的一面：我们没有很好地规划金钱。近一两年父母跟我们一起住，我做家务做得少。

这些部分看起来是精神性的，它也影响着物质的状态。精神和物质是相对应的。吉祥才能如愿。

条件成果的二重性：妈妈重视学习，是我的条件，我也重视学习，让我有机会发现问题解决问题，这是成果，相互影响，互为表里。

水仙花

课后练习 说说自己家的人力资源建设和管理状况及其改善方向。
我们家人力资源建设和管理的现状：
整体性：整体性有些模糊，人欲的部分有点重，像老师课上说的以人害天。比如想炒房想投机取巧弄串串房，结果把自己套起，投资串串房的钱还没有收回来。跟着表弟做辅材生意，说起来赚钱比较容易，但加上利息和压资金的压力，几乎不怎么赚钱。这几样都是想投机取巧，结果自食其果。
时效性：不够丰富；夫妻劲没往一处使，没有一个统一的目标。之前我过分在意赚钱，把赚钱作为体现自我价值的方式，不懂生活。
勤俭持家：不够勤俭，持家也做得不好。买衣服总要买不便宜的，经常有不必要的消费，最近几个月开始收敛了许多，还需要从心底静下来，才能坚持，不然容易压抑之后反弹。
积累性：爸爸的积累性做得最好，我和先生的积累性做得不好。

改善方向：
1、通过学习提升整体性，踏踏实实生活，不浮躁不盲目消费，安于当下。
2、多做家务，多做水位该做的事。水位的重心是家，不是冲锋陷阵凸显个人价值。我归位了，先生自然能回到他的位上。
3、做好本职工作，提升工作能力。

水仙花

半月总结：
渐渐回到正常轨迹。这次家庭资源的课程内容让我更懂得每个人都需要为家庭贡献力量，都有责任，通过对课程内容的体会更把自己安在位上。安在位上自己的那些情绪呀也消散了一些，就像邪不压正一样，正的觉醒邪的部分自然就不攻自破了。
如果把家庭成员比做家庭的员工，那我很不称职，没有把资源当家庭资源，当个人资源一样随意消费，没有做本质工作，没有明白自己的工作职责，只看重其中部分元素，忽略了整体性。整体不协调。把家庭当成满足私欲的资源，这种视角下不懂得配合，就像只追求如意忽略吉祥一样，觉得自己可以为所欲为。
我的内部动力不足，用健康来说就是不够健，骨气不够，或者是没有很畅通，有点滞。这个滞就是爸爸妈妈对他们父母的反抗传递给我了，以前我觉得像被写定的程序一样不可更改，只有怨天尤人的份，像逃不掉宿命一般。最近开始意识到，不是毫无办法，之前我被局限在父母那片天空下，天外有天，我可以直接做应该做的事，顺应天时。

水仙花

第三十三课 家庭资源建设与管理（3）精神性资源的建设与管理 课后练习描述自己家的精神性资源清单，说说你是怎么区分家庭的精神性资源与人力资源的

面对家庭的精神性资源有点不知道怎么说，不清晰。
家魂建设资源 ：许多时候忽略了家魂的精神建设这部分，或者是不自知。在努力向着更合道的方向做。有一部分德，但不够。

家规建设资源：威不足

家教建设资源：有教的意识，缺智慧。

家风建设资源：给予孩子一定的信任和空间，但不够，会因为自己的私去影响孩子。比如对孩子的学习给予了一定的空间，但总下意识地提醒他做作业，对于他自己规划自己的作业起反作用，又不知道恰当的方式是什么。

亲子关系建设资源：在教育孩子上，我管的占多数，要让先生也更多的参与。

夫妻关系建设资源 ：我不去抢先生的位了，但我在自己的位上做得不够。

老人关系建设资源：公公婆婆不在世了，我们在心里要恭敬，完成他们当初的遗愿，把好的方面传承下去，不好的方面要替他们还债。

如何区分精神性资源和人力资源：精神性资源指可以用来做建设的精神方面的资源，人的精神状态的呈现；人力资源是人作为家庭的一部分，服务于家庭。

水仙花

第34课 课后练习  描述自己家的物质性资源清单，说说你是怎么区分家庭的物质性资源与人力资源的？      
物质资源清单：能生物质的资源，包含物质资源、精神资源和社会资源。我们家的物质资源清单：物质资源：更倾向于用实实在在的东西去换物质。精神资源：吃苦耐劳、坚韧、有目标，不足是不够稳定，家庭的整体意识需要提升，需要继续积德。社会资源：意识不够，这部分是忽略了的。

物质性资源是生物质性资源的材料，人力资源是人作为耗材去用自己，为家庭做贡献，都是资源，资源的性质不一样。

两周总结：在尝试做一些调整，但进一步退半步，很慢，效率很低。核心问题在于有两份力量拉扯。