陈慧 家一期作业本

陈慧Michelle

第十八课 家庭与社会  作业

课后练习：说说华夏传统的家国情怀的内在根据是什么？有什么现实意义？

个人与家庭离不开，家庭与社会离不开，成了家庭与社会。

    1、用五行生克的方式，从本上来说：

家庭是水，社会是火，水克火，水火关系，克是俊士，克者他又是基本群众。家庭是社会的主人，社会又在不断的耗家庭，社会又在管理、控制着家庭，天下的主人是家庭。这就是家庭与社会交互的作用。

2、内外

从家庭内部来讲，家庭的存活和兴旺发达来观察，家庭是要不断的主动的去跟社会化合、和合的。

家庭总是以内部的家魂为基础，要在社会上去亲近社会，然后生成家庭里边的新的东西，从家庭的角度看出去，社会是家的，天下是家的，所以说家国一体，家国情怀。

家庭里的家魂和德相结合，生成了家庭的志，再和具体的事相结合就生成了思，思再跟具体的业相结合就成家庭的心，也就是家风家教。

陈慧Michelle

第十九课 家庭共同理想（家魂）建设（1）“魂”的体会  作业

课后练习：喊自己的名字以体会“魂”的存在，并分析自己家庭成员的“共同理想”，在这两者基础上，尝试说说自己家的某一个家魂（比如夫妻魂、父母魂、老人魂、同胞魂、总的家魂）。

1、喊自己名字的练习：用普通话喊大名，是自己的爽灵在应，喊名字就好像是在念咒一样。改用家乡话和喊小名，有一种把一个埋得深的自己给叫出来，每应一次，就是身体往外拔一点。还有一个感觉是自己又好像回到了小时候居住的大屋，这个像是自己的根，反复浮现的都是同一个场景。越叫越稳。

2、关于家魂好像只能把握到一点，但也不知道是否准确。原生家庭里， 爸爸喜欢什么事情都跟妈妈对着干，妈妈一心为这个家操劳着，爸爸好像看不到妈妈的付出。面对爸爸的针锋相对，妈妈采取的是强势反击，所以爸爸妈妈嘴角不断，谁也不服谁的状态，总是感觉大家心中都有一口恶气要出，现在弟弟也是这样的状态，他们三个人在一起的时候都要出一口恶气，口角不断的。我因为离家早，经常在旁边看一个观战的，要不就是投身进入战争，在战个你死我活的。结婚后发现在先生也是要经常做跟家里对着干的事，跟老爷家婆做斗争，有我爸爸的影子，又有妈妈的状态。爸爸跟先生两个很相似的是都是动手能力很强的人，小的时候看到爸爸帮邻居们安水管、电线，爸爸有很多个工具箱，里面都是装着分好类整齐的工具，先生也是一样，各种各样的工具，摆放得整齐。老爷是很注重家庭的，家婆对家庭观念没有那么强，感觉都是无所谓的，但还是会随从老爷的。刚结婚时我们夫妻紧跟着老爷的身后，一起把家庭搞好。先生这个时候是反对家婆的，所以会经常的跟家婆起冲突。到后来他将个人凌驾在家庭之上时，对于家庭变得无所谓，开始跟老爷作对，以前只会在工作上跟老爷经常是对立，发展到家庭上。在此之前我一直在想，先生怎么会变成这样的，我怎么又在重复着我妈妈的命运，今天突然翻转了，想到的是，我是怎么把先生变成了这样的人？先生真是倒大霉了。改变现状的责任又回到了自己的身上，从修自己的身为起点，来做家庭建设。

陈慧Michelle

两周小结：休息一周，还好自己没有躺平。今年的清明对水位又有一些体会，是因为自己在操持一切，少想多做，不容易跑偏。

陈慧Michelle

第20课 魂与理想 作业

课后练习：用自己的理想模型，描述一下自己的人生理想。

我的个人理想是做一个家庭主妇，有时会感觉自己是想偷懒所以会想做家庭主妇，这个理想的主体基础应该是来自成长环境，家庭的观念。在农村成长，农村里的妇女都安于操持家庭，男人外出赚钱。小爷爷和小奶奶就是这样的状态，大爷爷和大奶奶又不是这样的状态。女人应该以家庭为重的这个观念好像是印在了自己的骨子里了。

理想的内在支撑，通过自己可以让一个家庭换个样，在农村也是有很多的例子，娶到一个好媳妇的家庭，让家庭的面貌换个样的。自己也是想着要把孩子教好，要为家庭这条船掌好舵。但是这个上面，自己的德不足，很多时候会想着要嘚瑟的，一嘚瑟输出就是错的。妈妈好像是又不甘于做一个家庭主妇，总感觉自己可以大展拳脚的干一场，想着自己要冲在最前线。

理想的执行能力，一嘚瑟或者是跌的时候，就是要如了自己的意，输出的时候就是在依照自己的情绪处理事物，所以遇到困难的时候想逃跑，或者是偷懒了。

养心积德，掌好舵。

陈慧Michelle

第21课 个人理想之间的共同性确认  作业

课后练习：尝试分析自己核心家庭的共同理想

核心家庭，我们两夫妻和两个小孩，这几天都在寻找与先生两个人之间的理想差异。先生好像对孩子的未是个什么样的没有什么很多的要求，只是不要学坏。好像我在这一块对孩子的要求会比较多，我从自己的原生家庭带来的就是孩子一定要认真的读书，只有读书才有出路。我发现这一个在我身上根深蒂固，好像也是跟我们客家人有很大的关系，客家人都是讲读书的。从孩子一定要读好书才有出息，这个过度到把他们养成人，这个养成人跟先生的不要学坏之间还是有很多的差异。两夫妻在孩子面前基本上是步调一致，先生的不学坏的标准要比较低，我的成人要求比较多。是我没有更好的理解先生讲的不学坏，对坏的这个定义不够准确，先生下了个目标是不学坏，那我就要将它细化，养成人样子。这样父母魂就是一致的。带着孩子学习经典文化，生活当中的一些礼节，处事的一些方式等等，这些都是属于我要去负责的范畴。

两周总结：

家魂的厉害之处在这两周中感受最多，以前总是不能明白一个家族当中那些代代相传或者是隔代相传的东西是怎么来了，原来都是家魂的作用。如果自己不有接触到这方面的学习的话，也应该还在家魂里头打转转，接妈妈的衣钵，重复妈妈的生活状态。越是拼命的想把家魂搞清楚，有点用力过头，就越搞不清楚。放松之后就慢慢的反而好像能看到那么一点家魂的影子了。