付燕的作业本

水仙花

两周总结：之前在外围松动，现在意识到更深层的反动，有些颠覆。这种情况能体会到察的重要性，察到了，自然就知道该怎么做。但我离做到还有很长的距离，还有不服在那拱着。可能不是真正的察。

水仙花

第46课 课后练习 说说怎么样去理解家教行动（家庭关系的教化功能）与孩子发展的联系，并以此为依据，做好家庭对孩子的教化工作。

给孩子养一个我，雕刻一个我和一个造人的这个环境。造人的我，同时能让这个我造人来做事，通神接物。主体的我要有德，造出来的人他是在道德仁义礼的架构下运行的。

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第四十七课 课后练习 说说怎么样调整家庭资源？怎么样对家庭资源开展替代性运用？   答：家庭资源包含人力资源、物质资源、精神资源、社会资源。

家庭资源的问题有两类，一类是不足；另一类是不对路。不足的需要弥补，想办法提升。不对路的需要做改造调整。对不对路的家庭资源的调整，不外两类情形：一类是让既有资源减少或者增加某种属性，以便于使用；另一类是无法增减既有资源的属性，用别的资源替换。