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楼主: leomahr

马浩然的《乐记》基本段作业本

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 楼主| 发表于 2026-9-1 23:00:14 | 显示全部楼层
第二次月总 马浩然
这次学习当中重点了解到关于自身和天地的东西,特别是关于自己的命和性是我感触比较深的,还有老师发的那个农民与天的故事,让我对于天地的了解更加透彻。
当时我看到了那个农民和天的故事,让我对于天地的敬畏之心又变大了好几分,我们只有顺应天地才能在这个世上活下去,永远都不可能改变宇宙的规则,所以我们在天地面前就是一粒尘埃。
第二个就是对于我的命和我的性的思考,让我发现了自己的优势,让我能够更加明确我那些能够做到更好,哪里能变得更强,让我找到了我自己想要去做的方向。



自评:打九十五吧,因为群讨论漏了一个,然后那一周都没怎么看消息,但是我这个月在听课的时候比上个月认真了很多
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 楼主| 发表于 2026-9-9 10:47:44 | 显示全部楼层
第九课作业
课后练习

回顾你最近一周的生活。在你处理日常事务的过程中,你有没有遇到过需要“分清”的时刻——分清什么事归你管、什么事不归你管?分清什么人该做什么事、什么人该站在什么位置?分清哪些差异是本质性的、不能强行抹平?

你当时是怎么分清的?你是靠什么判断的?分清了之后,事情是否因此变得更顺?

描述那个时刻,不少于300字。如果你找不到类似的时刻,请描述什么阻碍了你分清楚那些应该被分清的事。

关于分清楚的话,我觉得还是有的,主要是在学校的时候发现的,自从回到体制了之后又重新感受到了课下的大吵大闹,上课的时候同学们的起哄,还有老师的谩骂声,我觉得我很清楚我体制里面我应该做的事情,就是好好提升自己就够了,其他事情我不用管,我觉得我也没资格管,比如上课的时候有些同学纪律很是差劲,老师都管不住的那种,那我既不是纪律委员又不是班长,我拿什么管他们,虽然吵是真的吵,而且还浪费了很多时间,但是我只能接受,况且我管他们了,他们不听,那也是白费力气,我干嘛要瞎操心,管纪律就是班上纪律委和班长的事情,我不是说这跟我没关系,但是就算我想管我也没办法,所以做好自己守好自己的本分不给别人添麻烦就好了。

我觉得当时我分清这个的时候还是挺简单的,而且没有纠结来纠结去的感觉,我想象过如果我管起纪律来了的很多种可能性,但是这些可能性的共同点都有一个,就是从此以后我又要多一份心放在这个地方,那多一事不如少一事,我就算不管了最后也不会怎么样,他们有没有影响到我什么重要的东西,该过去的事情终究会过去,所以我觉得分清了之后我在学校学习的时候就更加轻松了。
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 楼主| 发表于 2026-9-9 10:58:40 | 显示全部楼层
第十课 预习作业

预习任务:
从下面的文字中,找到“天地之和”是怎样发生的:
天尊地卑,君臣定矣。卑高已陈,贵贱位矣。动静有常,小大殊矣。方以类聚,物以群分,则性命不同矣。在天成象,在地成形,如此,则礼者天地之别也。地气上齐,天气下降,阴阳相摩,天地相荡,鼓之以雷霆,奋之以风雨,动之以四时,暖之以日月,而百化兴焉。如此,则乐者天地之和也。


我觉得就是里面不是讲了很多很多的世间万物吗,包括什么贵贱位啊,雷霆风雨啊等等,这些东西他们的共同点就是他们都是天地造出来的,天地这两个东西少一个都不行,正是因为有天又有地,阴阳结合,才形成了时间的万物,他们两个本来就是合在一起的,所以我觉得这就是天地之和。
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 楼主| 发表于 2026-9-16 21:31:24 | 显示全部楼层
预习任务

从下述文字中把握“天地官”的前世今生:

王者功成作乐,治定制礼。其功大者其乐备,其治辩者其礼具。干戚之舞非备乐也,孰亨而祀非达礼也。五帝殊时,不相沿乐;三王异世,不相袭礼。乐极则忧,礼粗则偏矣。及夫敦乐而无忧,礼备而不偏者,其唯大圣乎。
天高地下,万物散殊,而礼制行矣。流而不息,合同而化,而乐兴焉。春作夏长,仁也;秋敛冬藏,义也。仁近于乐,义近于礼。乐者敦和,率神而从天;礼者别宜,居鬼而从地。故圣人作乐以应天,制礼以配地。礼乐明备,天地官矣。
天尊地卑,君臣定矣。卑高已陈,贵贱位矣。动静有常,小大殊矣。方以类聚,物以群分,则性命不同矣。在天成象,在地成形,如此,则礼者天地之别也。地气上齐,天气下降,阴阳相摩,天地相荡,鼓之以雷霆,奋之以风雨,动之以四时,暖之以日月,而百化兴焉。如此,则乐者天地之和也。
化不时则不生,男女无辨则乱升,天地之情也。及夫礼乐之极乎天而蟠乎地,行乎阴阳而通乎鬼神,穷高极远而测深厚。乐着大始,而礼居成物。著不息者天也,著不动者地也。一动一静者天地之间也。故圣人曰礼乐云。


天地官以前诞生的时候就已经形成了一套天地系统了,该怎么做,该做什么,日月星辰还有什么之类的都按照天地的规律运行的,还有很多的规矩已经是天生就有的了,不是人定出来的,只是到了现在,那些圣人观天看到了这些规律本质,然后翻译了出来,让更多人知道了。

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 楼主| 发表于 2026-9-16 22:00:40 | 显示全部楼层
课后练习

  回顾你最近一周的生活。你有没有感受到你所处的空间里,有“时”的要求?有没有“辨”的需要?你的工作是否在礼乐的运动中?你是否在一动一静之间?描述你工作空间的大氛围,不少于300字。


感觉是有的,我这周就想过很多类似的问题,有时的要求我想的不是那种什么上课铃响了该上课了,放学铃响了要回家的那种时,我当时就在想为什么人一旦到了晚上就要睡觉,不睡觉会怎么样,还有为什么吃饭的时候要在这三个时间段,我见那些不按时吃饭的人都有胃痛,所以为什么会有早中晚这三个时间段。
还有辩,这一周我觉得我的辩也有很多,特别是在遇到新环境的时候我的辩更多了,很多事情各种各样的事情都很杂,就需要判断什么我该做,什么我不该做,该什么时候做这种,所以是有辩的需要的。
我对于我的工作我觉得还是在礼乐的运动中的,对于工作上的礼乐我觉得很大一部份就是自律,什么时候该做什么时候该玩要控制好自己的心性才能事半功倍又觉得不累,还有关于一动一静,我在学校属于话很少的,一天加起来说过的话都不超过二十句的那种,所以很多时间都是在静和自己的思考当中,就感觉自己在思考的时候就会有很多新的想法和点子冒出来,总是能够让我眼前一亮。
关于我的工作氛围,我在家里面的时候都是特别特别安静的,还放着音乐,还挺舒缓的,很容易让人静下心来,所以我觉得氛围还挺好的,但是学校嘛……唉,真的我无言以对。
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