木木的作业本

木木

课后练习：观察一个7到12岁的孩子，留心他最近在“见”谁、跟着谁走。不是他听谁的话，是他不知不觉模仿的那个人、说话像的那个人、想成为的那个人。然后问自己：那个人如果是我，我能帮他长出正的性吗？他跟着我，我身上有正的东西在吗？
我们家老大刚上小学的时候，还挺爱模仿我的。经常问我某一件衣服、某一双鞋子能不能留给她长大了穿；我每天吟诵的时候她也跟着唱，唱得很大声；那时候我暴躁得很，经常找老张吵架，经常嫌她这个没干好那个没做对，她也很暴躁，就是那种憋屈得很、打压得很，再加上一股年轻人天不怕地不怕的劲儿。
除此之外，我身上还有没有正的东西，能帮她长出正的性呢？我想说做事情比较仔细。那仔细的动机是什么呢？回顾那会儿的仔细，就是从小铁腕训练出来的，不明的、有些僵化的仔细。她对接做事风格的时候，还是很有影响。有不明，也有自己做自己纠正的部分。

木木

向列祖列宗汇报1：昨天晚上二妹跟我剥石榴，剥完一碗，说她想喝果汁。我说家里也没有果汁机呢，打不起果汁。她想了一会儿，问我以前的古人怎么喝果汁的呢。我一下就笑了，是说以前的人没有果汁机也能喝到果汁，对吧。她说对，妈妈，他们是怎么做的呢。我说我也不知道也，那你想想办法吧。她想了半天，拿个勺子来压，又戳又压，真的喝上了。哈哈。

向列祖列宗汇报2：近期要搬家，公司事情又特别多，经常加班，公婆就每天在家帮我们打包一点东西。他们总是要找一些事情做，每天给自己安排得满满当当、乐乐呵呵的，每天如此。七十多岁的老年人了，真的很舍得用自己。向公婆学习。

向列祖列宗汇报3：不忙的时候能养一些，心里一着急一忙就顾不上娃了。是怎么忙的呢？感觉搞不赢，像妈妈一样，总觉得搞不赢了。吸一口气往下沉一下，能知道做起来其实用不了多久，很多次也给自己证明过，理智上知道就算是要很久那也是应该花的功夫，但那个感觉搞不赢的劲儿一直在。这个劲儿的意思本来应该是要不浪费，但它是怎么就拐了弯呢？这一段路还不是很清楚。

课后练习：观察一个7到12岁的孩子，留心他最近在“见”谁、跟着谁走。不是他听谁的话，是他不知不觉模仿的那个人、说话像的那个人、想成为的那个人。然后问自己：那个人如果是我，我能帮他长出正的性吗？他跟着我，我身上有正的东西在吗？
老大刚上初中那会儿，我还属于比较纯粹的“站着说话不腰疼”的状态，非常看不来她这个那个的，常常指责她，那会儿我们挺对立的。回忆我十多岁的时候，跟父亲就这个状态，所以她那会儿也是接了我的命，沉浸式感受。说正，我的正比较底部，往上蔓延开来的部分很多弯弯绕绕，正就禁锢在底下了。就像她现在读书和实习，总是要兜一圈去找出那个认真做事的自己。

半月总结：从养开始，那个养的操作开始，我就有点原地踏步的感觉，就好像一直没有充分没有澄明感，容交午的操作晕晕乎乎，就一直脑子懵登登的感觉。

周六活动方案：一起洗车。

木木

周日讨论提纲：下课路上说起上了七个月的课了，从春到秋。回顾这一路，感觉每次讨论完了我几乎都懵懵的，然后把懵揣兜里，半转了个身，进入细碎的日常生活。最早老师问了几次，娃平时跟着外公外婆呀。中间又说过带娃最重要的事之一是睡觉，所以自己家是怎么怎么安排的。到暑假开始日日切磋。感觉自己上岗的时间多了一些，但还是没有时时在岗。落到娃身上，也是会有妈没妈不太能确认下来的感觉。

木木

讨论要点：这半年来干了些什么，有什么进展或疑难。目前我处于一个努力做母亲职务的状态，不能自如的阴阳发力，但方向是对的。

结论性陈述：懂他，懂了才能谈得上化合，化合之后魂的质地紧实了，娃的底气也就足了。

心得体会：跟老张讨论问题，可以先声明，这一轮讨论中我的表态都不作数的。哈哈，挺有意思。

木木

向列祖列宗汇报1：最近张罗搬家。公婆在家每天都弄东弄西，天气又热，下班回去就看见公公的气一天天的弱下来。这还了得。晚上就使劲倒腾，抢点时间做一些。又遇到秋天气候，晚上就不好睡，一夜要醒几次。准备今天煮点什么水喝喝了。本来搬家这个事在我的既往框架里就是不着急的事，有一个月时间慢慢挪。公公一来，雷厉风行的风就吹进了家门。

向列祖列宗汇报2：每天下班忙天抢地的赶回去，吃完饭就带着二妹下去整理搬家的场子，然后回来给她洗洗刷刷，安排好第二天的东西，睡觉……整个过程中就有个勉力而为之的感觉，就像周天说的那个苦海中的妈一样，哈哈。

向列祖列宗汇报3：说那个不浪费转变成飞奔，其实是离地了，就是脱离人民群众、脱离任务目标，就会从勉励自己不浪费变成脚不沾地的飞奔。保持眼中有人，就不忙。虽说最近是勉力的容人呢，也没事。这也像胃一样，撑撑就习惯了，撑撑就大啦。