陈静的《乐记》练习记录

流水拨动琴弦

8月5日莫雪萍分享：
    参加时长： 1小时36 分钟；
    互动条数：6条；
    心得：
     1.将做报告的心声整合过程整理出来；
     2.做练习时状态就好，结束后就打回原形，这是大家的通病啊。
      

流水拨动琴弦

8月12日 自己分享：
   同学提问：
  1.黄美娜——人性到底是什么？人的性质，也是礼乐之性，礼中乐外，礼殊乐合，礼乐天地。
  2.黑河女——刚刚讲六音，看陈静着重提到哀和怒，能再回到声音流水线上说说哀和怒的关系吗？
  3. 燕子——如果从课程的乐中礼外的角度再说说陈然烈士为什么会是这样英勇不屈？
  4.苗苗——通过这个讲座准备讲课对考核的认知状态转变？

  感受：
  1.准备分享就是重新认真学习的过程，对于三部分内容有了更深的体会；
  2.关于叛徒众生像还可以加强研究，找出党的建设如何从人心根上作功的办法；
  3.读陈然的《论气节》时，网络不畅，可惜这段乐没给同学们奏好。

流水拨动琴弦

8月14日黑河女分享：
    参加时长：1 小时 45分钟；
    互动条数：3条；
    心得：
     1.对感者的感容易忽略；
     2.痣（经验），痔（创伤）；
     3.黑河的语速边讲边思考边斟酌用词，这种语速是我喜欢的。
     

流水拨动琴弦

8月19日申熙宇分享：
    参加时长：1小时 38分钟；
    互动条数：2条（微信群内）；
    心得：

    家长和孩子如何更好地沟通，守位，看到对方的真心，是重要的基础。

流水拨动琴弦

8月24日苗苗分享：
    参加时长：2小时 12分钟；
    互动条数：53条   ；
    心得：

        主题“从隔着玻璃到活出质地”
        1.气运，个人和家族的，把气运化、运顺；
        2.小孩受家庭乱气影响，气不归经，导致身体不好；
        3.学会应父母的声，和，父母就安了。自己也就安了。让自己舒服，也天地舒服；
        4.敬爱别人，就是敬爱自己，乐中礼外，一体。

       桃子提问:你说你外表开朗，但内部有深深的哀，那么在这次的将近两个小时的演讲中，这个哀是否发挥了作用？它表现为一些什么？

       发现了处理哀的情况，本次没有哀。借助哀看到了声音流水线的流动。认了母亲的功，更理解妈妈，就会感觉有功。

       陈静提问：如何从运气到改变气运？

       通过太极拳，从身体入手来调节，让身体和家庭变得正常。然后再来面对家庭的问题。

       黎力提问：那我接着我的和桃子同学的问一个吧，记得乐记1分享好像你委屈感很重，上次分享认了母亲的功后，今天报告感觉确实不一样，能再说说这个转变吗？

       巡着乐礼，一步一步，真正开始成长。