子君的《曾国藩家训》作业本

AbyssLiu

第一封

咸丰十年十一月初四
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信是对两个孩子写的，信中交代很多事物，其实是对大哥的，但是要同时写给两个孩子，大概有，兄长带着弟弟一同理家之意，虽是交代兄长，但对大小事务是告诉二人，这里面对弟弟的期待很深刻的体现出来。希望这封信，让兄弟二人共同成长，让小弟弟有担当责任之感
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	收信人收到信会审视自己最近是否做到了“举止要重，发言要讱”，如果没做到会感到羞愧而倍加重视。同时对父亲近况感到欣慰开心，对自己字缺少刚劲又被父亲提及而感到羞愧，下决心发奋
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	家中其他子女会因二位兄弟收到信，而感受到自己任务之大，也会希望自己也能收到父亲来信，领承一些任务。
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	作为母亲，看到丈夫在信中对二位儿子的交代事宜，对孩子的督促，会感到不能再将孩子当做小孩子了，要认真对待孩子的成长，助孩子成人成才有所担当
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	看到儿子对孙子的督促与期望，倍感欣慰，对孙子的成长会更加有目标，更有盼头
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个人正在团结内部所有部分，担当起家族传承的任务
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	邻居会因为这封信，对兄友弟恭，子承父业有所体会，并以此为榜样

AbyssLiu

咸丰十年十二月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对孩子生病感到忧虑，尤其害怕遭受庸医害人，故更寄希望于孩子养生自愈。同时对孩子学业不敢耽误，对孩子走路格外重视。希望这封信能给孩子健康有所指点，另在学业和走路事宜上有所提醒
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	读此信会思考父亲所说庸医之事，谨慎对待看病用药，多靠自己，而不依赖于医药。同时对学业不敢怠慢，对走路重之事每日要格外注意
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对养生更有重视，对药物更加警惕。对学业不敢放松怠慢。对仪态修身亦不敢怠慢。
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	母亲会更加重视亲自之事，对孩子生病不敢完全交付于医生。对子女修身与学业更要重视。
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	对孩子生病之事有所忧虑，对如何养生有所指示
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个人最近生病，因这封信会转变一个内部姿态， 以往是将病交付于外，现在是将病交付于内
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	重新理解人生病之事，对学业修身明确其重要之位

AbyssLiu

咸丰十年十一年正月初四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	作者写此信交代人情之事是告知儿为家中一家之主，要重视此类事情。对孩子的困惑进行详细解答，希望孩子能通过此来获得解惑与提升。对孩子所寄来文章进行指点，指出优劣之处，并点出需提升之处，希望孩子抓紧联系，得以进步。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	收到此信会对自己一家之主的身份重视不敢怠慢，对学业上的解惑和提升之处加倍用功，不敢怠慢。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	其他子女会更加尊重兄长，不敢怠慢学业。
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	母亲会不再将孩子视为小孩，而是以一家之长之姿态面对孩子，对孩子有更多理家的指点
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感受到孙子逐渐独当一面的欣慰，对孩子学业不敢怠慢指点感到欣慰
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个走在路上，一点点进步的人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	明确彼此身份，不敢怠慢学业

第四封

咸丰十年十一年正月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信对长子所求进行回复，并对其最近的字进行指点和安排，对其后续读书任务进行安排，这里面感觉到父亲对孩子学业长进的严格与期望。对小儿子被老师赏识感到欣慰，反馈给孩子亦有代父监督之意。对长子的长处短处分别指出，并要求其分别用功。这是对孩子修身弥补短处成才之愿
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	读此信感父亲对自己的期望，并感到一家之主之感，不光自己要努力精进达成父亲心愿，还要携带兄弟共同进步。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	因父亲表扬而备受鼓舞，同时尊敬兄长跟随兄长引导
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	对孩子的进步而欣慰，同时更注意孩子要提升之处，起到监督作用，更协助长子做好一家之主
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	对子孙的成长与进步感到喜悦，并对家庭重担传承下一代感到欣慰与责任之意
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	代代相传永不怠慢
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	精进学业，不敢怠慢，传承家业，不敢荒淫

第五封

咸丰十年十一年正月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此封信交代战事，有报平安之意，同时也有谨慎于生死之感，这封信中似乎军情会将有所转机，以此报家人知晓。但同时对于战争中的不确定也已言明，暗含生死难测，愿家人心中释然之意。 后向孩子交代一些人情是由，也在提点孩子如何为人处世
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	为父亲暂时平安而安心，同时对战时不可预料，生死难测而担忧，更要做好一家之主。对人情世故，从中学习思考
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	为父平安而安心，为生死难测而感到忧虑，但见兄长姿态，以跟随
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	为丈夫安危而牵挂，为守好家中道长之位而不敢懈怠
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感生死之大难以预测，为儿祈福。同时将神威帮扶长孙担任家业
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个一家人拧在一起，为生死而不敢懈怠之人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	不敢懈怠家族之人人责任，守住每个人的位置

第六封

咸丰十年十一年二月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	知晓家中平安而安心，因化险为夷而报安，同时说明战事危机，有提醒家中做好生死打算。对栽竹子之事的交代，有传承祖先之教诲，同时作为一教训警示子女。对孩子的教诲变得简单而清晰，劳，谦二字，成为一切核心。希望这简单一句可以起到重点之意
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	为战事暂时化险为夷而欣慰，同时也为危机而忧心。对栽竹之事不敢怠慢，同时从中吸取教训，不敢不轻易破坏祖先之风 对父亲教导之重点更为清晰
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	为父亲安危而忧心，为祖先之风不可破坏而重视
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	对丈夫安危而忧心，对传承祖训不敢轻易破坏而慎重
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	为孩子安危而忧心，同时为栽竹之事而在天有灵得以告慰
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个外有生死之担忧，内团结今人传承古人，不敢丝毫怠慢之人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	对今人古人之团结有所感受

第七封

咸丰十年十一年三月十三日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此信大概类似于作者的遗书，因战事危机安危不定，而提前交代孩子，在书中言明祖训言明为人为家之道，希望万一遭遇不测，孩子们可以有神以助其人生安其子孙
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	除去忧心之外，更有敬畏之感，不敢丝毫怠慢信中所说，人将传承神威，如临深渊如履薄冰，牢记祖训，认真做人做学问用心理家安子孙
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	除忧心之外，将牢记父亲教导，传承祖训，跟随兄长安家为人，传承曾家之家风
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	会神威于心，安而静，照耀家中众人
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	在天之灵将感受到这神威的传承古今，继续照拂子孙
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个人，心中有祖宗，心中有神威，祖先之德普照
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	敬畏之心油然而生，感其神威而不敢数典忘祖

本周心得：感触最深的是最后一封信，这封信真正体会到了古人在生死之际该如何做，这才是家族传承，有神威有祖宗的家族。

AbyssLiu

第一封

咸丰十一年四月初四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这是一封主要交代当前军况的信，大抵是报平安，并让家中了解近况，希望此封信有紧迫之感，同时结尾处对家中早起有蔬菜，要请人种菜进行交代，在这种时刻交代此时，是非常关键的，家族兴衰之关键。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	为暂时平安而安心，同时为军情紧急而牵挂，对早起种菜之事会万分重视
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	因此信而更为加重对早起种菜之事的重视
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	为平安而祈福，同时不敢耽误家中早起种菜之事的监督
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感时局动荡，亦为祖训在此继续传承而欣慰
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个处在紧急中认牢记祖训的人，因此信而更有条理
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	对祖训不敢忘

第二封

咸丰十一年六月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此封信曾国藩虽说不信星象，但对星象仍作出解释，也是借此宽慰家人；通过对自己在军中种菜和四川菜园的介绍，交代孩子如何料理家中土地菜园，这一部分其实是将祖训落在实处。对曾纪泽所问逸字之事，进行讲解，同时指导孩子阅读书籍以从古书中解惑，教孩子以渔；对侄子的字做出肯定，并交代曾纪泽担起长兄之责。 令交代一些需办理之事，这是在推孩子上一家之主之位
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	曾纪泽读此信，相当于承接任务，父亲在军中，家中事宜要担当起来，祖训传承的担子交在自己身上，作为兄长同时要关心各兄弟姐妹，对一些事物要独自处理
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟随兄长，传祖训，认真学习。
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	尽力辅佐孩子做好一家之主之位
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感受到家道传承之势态，感到欣慰，同时感到不可放松
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这封信会让这个人端正姿态，用心做事，不忘祖训，守住每个位置
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	感到这个家庭的传承之势态，对祖先尊敬而落实，对家中传承不敢怠慢

第三封

咸丰十一年七月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此封信是对曾纪泽书法的回信，对其字被柳臣先生赏识而表达欣慰赞赏之意，同时继续对习字做出指点，亦有不可骄傲要继续用功之意
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	感到备受鼓舞，更加倍努力
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	以兄长为荣，为学习榜样，不敢怠慢学业习字
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	感到欣慰，为孩子成长而欣慰，产生对孩子的助推力
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	为孙子努力有结果而高兴
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个家会感到家中成员在一天天进步往前走
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	努力必有所获

第四封

咸丰十一年七月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信对曾纪泽学业坚持之处表示欣慰，对其学业所需重视之处又一次进行提醒，对修身之事提出提醒，这里面带着对孩子的期待与丝毫不敢放松的心情。对军情进行介绍，，表平安。同时对自己近况-廯疾未愈，但无它病。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	对父亲所提需重视之事三省吾身，是否做到，未做到的要抓紧修炼，对父亲的身体要想办法寻找方法，同时对当前军情安定感到宽慰
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对父亲所让兄长重视之处同样重视，同时也焦心于父亲身体，对军情感到宽慰
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	想办法帮助丈夫，对丈夫所提及需重视之处平日多督促
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	重其所重而感到欣慰，为儿平安而祈福
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	有所重点，有所进步
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	重其所重

第五封

咸丰十一年八月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信中有很多家中事务，是交代曾纪泽处理的，而且有诸多大事，这说明曾国藩已经完全将一家之主之位交于曾纪泽，现在是指点其如何履行此职责的过程。希望曾纪泽能担起位子，将曾家治理好。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	感心中之重任，认真对待，细细品味父亲指点的做事之法
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	将兄长放于一家之主之席，不敢怠慢，并认真做好该做之事，辅助兄长治理曾家
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	对儿子已独当一面感到心中有重担和欣慰于儿子长大，不敢懈怠对其教导
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感曾家之传承之重大
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	在传承之中，小心谨慎
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	感受这家前赴后继的传承之势态，而认真对待自家之传承

第六封

咸丰十一年九月初四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	曾国藩这封信是对曾纪泽学业的直接指点，基本通篇都在讲述书文之事，似乎是战事好转，开始更多用心在儿子学业上。表现出对儿子的期望
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	用心理解父亲所讲述内容，并按指点修正自己的课业。同时对父亲所讲有如获至宝之感。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	不敢放松学业，会认真理解父亲所说，跟随长兄一起修正用功
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	因此信感到安心，同时不敢放松督促
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感儿教导之细致，愿家族兴旺传承子孙博学端庄
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	用功的人，在源头上努力的人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	认真用功不敢松懈。

第七封

咸丰十一年九月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此封信一对曾纪泽所作文表示赞赏同时转交批改，另对家中事宜进行交代：大女儿于归之事，强调勤俭，母亲生病，寄送药丸，有关心；另对家中早起的关切，和曾纪泽迟、重的重视
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	倍感鼓舞，倍加努力。同时牢记父训，不敢奢侈浪费，用心办好家中事务，对早起、迟重之事，牢记心上，日日反省
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	感到宽心，感到支持，感到责任重大要尽快好起来
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感祖训传承，欣慰
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	在祖宗的教导下向前走
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	牢记祖训，不敢奢侈浪费，不敢不敢迟重沉稳
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	将祖宗放在心上

本周心得：这周自己因为家中各项事情和自己状态的影响，出现懈怠，不再是每日读书，成了一两天读完。在阅读过程中感到羞愧，对一个家族兴衰传承倍感沉重，回望自己现状，心中贪图享乐、贪图照顾之意愿始终作祟，对所该做之事，总想托他人之手，不自己负责，对母亲的位置常因心情而失职，对未来有所目标却无恒心，回关曾国藩家训，羞愧不已。

AbyssLiu

第一封

咸丰十一年十月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信极短，就曾纪泽近日寄来的功课进行回复，有赞赏，亦有督促勉励。对曾纪泽的功课提出一个恒心，并作其他指点。这封信短小，主题明确，恒心，胸怀博大，这两点是父亲对孩子的要求与期待
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	谨记胸怀需博大，做事有恒心。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对父亲所言两点，不敢忘却
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	对在家中孩子的教导又获得两点指示，恒心，胸怀博大，自己也将时刻反省是否做到这两点。
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	看着子孙培养的目标越发清晰，感到欣慰
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	吾日三省吾身，有恒心否？胸怀博大否？
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	不敢怠慢修身养性之功

第二封

咸丰十一年十二月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	首先表达对二女婚期已定之事的喜悦，同时不忘强调勤俭。另外说明军情危机，忧心忡忡，就此危机情景做出交代，对先王遗赠寄回家中，暗含怕溃败这些物品落入敌手，对先王大不敬。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	心中忧虑，更要担起重任让父安心处理军务，不挂念家中
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	心中忧虑，不敢不敢加倍努力
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	心中忧虑，不敢不守住位置，做好事情，安顿家中，让丈夫在外不分心，专心对敌
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	为儿孙祈福
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个因外忧而内部更加团进的人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	内部团结之势态

第三封

同治元年正月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	表达对曾纪泽作诗之赞赏，同时由其特点指出学业精进的地方，另外说明一些自己的情况，和对京报的态度。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	备受鼓舞并按父亲指示做出学业调整。同时正确对待京报
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	以兄长为榜样
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	做好家中道长，同时对长子认真教导，对丈夫对虚名的不懈深有体会
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	看子孙精进学业，各项事宜合理安排感到欣慰。继续守护这个家
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个家收到这封信会对学业方向和名利态度有一个更细致的体会
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	因这家人紧凑稳重的感觉，不敢浮躁

第四封

同治元年二月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信说明了当前军情，以报暂时平安，另外言明身体情况，和危机之处-圣眷太隆，恐出差错，会有牵连九族之危，必须要时刻小心谨慎，这也是在提醒家中需要小心谨慎，不可出格。另说鸿儿赴考之安排，由师父相送，是父亲对孩子的关心与期望。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	为暂时的平安和父亲身体状况的好转感到心安，但同时对父亲所提醒之事忧虑谨慎，不敢不小心对待家中事宜教导家中兄弟姐妹，对弟弟考试之事按父亲要求作出安排。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	因此信所言平安之事而开心，期待与父亲见面，另外对父亲所言谨慎之事，小心留意不但怠慢
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	小心谨慎，如临深渊如履薄冰。
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	为子孙祈福，保佑
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这个家要在谨慎中学会沉稳
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	变得沉稳

第五封

同治元年三月十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	此信谈及曾纪泽近日劳累，有体现感其辛劳的关心，同时也不忘告诫孩子未自觉劳苦，如今还是超越寒士困苦，要坚毅。另外对夫人生病带回些参，心中有关心的担忧。对军中近况好转，让家中宽心。对家中嫁女之事寄去银钱。 这封信有督促有担忧有望家中宽心之意
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	反省自己因劳累懈怠的部分，重新振奋精神，为父亲现状感到安慰，为母亲和父亲身体状况有所忧虑。
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	反省自己是否不够坚毅，怕吃苦，为父亲军情好转好宽心，对母亲更多照料。
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	感军情好转而宽心，感念丈夫关心，更要调理好身体，不让外出之人担忧挂念。
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	感军中之事好转，保佑子孙，但也感觉到家中世事无常
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	开始获得坚毅的力量，并为家中身体状况而有忧虑
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	没太大感觉。

第六封

同治元年四月初四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信首先对曾纪泽近日奔波却好不耽误功课做出回应-望坚持日进无已。教导儿子持之以恒。再次对孩子的三处短处进行训导，期望孩子克服自身这三处不足之处，有突飞猛进于德行于学业。另外督促孩子继续作诗。 之后对军中近况进行交代，虽然顺利却能感知惴惴不安小心惶恐之气氛，对自己身体近况进行交代。
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	在学业上心沉而不敢怠慢，求每日进步，突破短处。再修身上常注意。对父亲军中近况感到宽慰的同时也感受到那种紧张氛围，家中同时不敢放松
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	有一种谨慎谦虚心需沉的感受，每日言行学业都不敢轻慢
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	一时安心却不敢放心，母亲道长之位更是不敢懈怠
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	为家族祈祷，乱世之中诸多变故，祈祷家族安稳
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个带着谨慎沉下来的人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	小心翼翼，如临深渊如履薄冰

第七封

同治元年四月二十四日
作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信写给兄弟二人，却主要内容是对曾纪泽的字进行点评指导，同时讲了“金丹换骨”，也是通过对兄长的教导，让小弟受教导。 这是一封语重心长的深刻指点，与人学与气的连接有关
估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应	必当下苦功，从字修身
估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	必当引以为戒，不敢怠慢
估计这封信对曾国藩太太会有什么影响	观儿成长，不敢放松
估计这封信对曾国藩父母会有什么影响	保佑子孙，为子孙成长而不敢不守住神威
把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响	这是一个以书修身的人
家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响	以书修身，不敢轻慢

周心得：曾国藩指导细致却有了刻板的感觉，同时觉得曾国藩的格局还是小了，对家国天下没有太多感受，更多在于个人家族的兴衰荣辱，但其对孩子的指点，很受启发，对于以书修身我也不敢不放松