莫雪萍的《曾国藩家训》作业本

莫雪萍

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己

2、收信人

3、对收信人之外的其他子女的影响

4、对曾国藩太太的作用

5、对曾国藩父母的作用

6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响

7、家外邻居，会收到什么影响

莫雪萍

第一周（2024.6.16~6.22）任务：

卷上

咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿

咸丰八年七月二十一

咸丰八年八月初三

咸丰八年八月二十

咸丰八年十月二十五

咸丰八年十月二十九

咸丰八年十二月初三

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己

2、收信人

3、对收信人之外的其他子女的影响

4、对曾国藩太太的作用

5、对曾国藩父母的作用

6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响

7、家外邻居，会收到什么影响

概括一下本周整体心得。

第一天（6月16日）：

信：咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿（时在江西抚门外）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	心静下来，思考自己几十年的经历，怎么样才是为人之道：勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。儿子尚小，正是蓬勃生长的阶段，用自己对人生的体悟告知儿子怎么做人以及希望良好的家风在他们身上连绵不断地传承下去。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到爸爸的慈和严，爸爸是个厉害的人，听爸爸的话。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们也要好好做人做事，不辜负父亲的期待。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	夫唱妇随，好好教养孩子。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	安心，好好做块滋养后代的土。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	做人做事要保持慎始慎终的姿态。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	反思自己怎么做人做事，怎么教育孩子。

第二天（6月17日）：

信：咸丰八年七月二十一日（舟次樵舍下，去江西省城八十里）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	“三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时”，总结读书之法希望儿子在青春的大好时光多读书，读好书。并不忘读书之本在于做人，这是立德之基，不可不谨。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	爸爸公务繁忙仍不忘教诲，定要谨记于心，学以致用。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟着兄长的脚步走。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	督促孩子朝着先生期待的方向走。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	放心，生出更大的慈来。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书做人皆有道，循道而行。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	一个人的成功是有原因的，敬佩而后时习之。

第三天（6月18日）：

信：咸丰八年八月初三日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	为儿子读“四书”无甚心得解惑，强调“涵泳、体察”二语的重要性，希望儿子悉心求之。并把一些事物交与儿子处理，有教诲与锻炼之义。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	佩服父亲读书用功之深。于自己，读书更能静得下心来，不急于求心得，虚心涵泳，切记体察才是读书之法。把父亲交代的事情做好。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	有个那么厉害的父亲和好学的哥哥，我们也不能落后。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看到先生对长子语重心长的教诲，自己也要多修德，不能拖后腿。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	欣慰，后继有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	滋润心田，茁壮成长。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育孩子还需修炼自己，有神威自来。

第四天（6月19日）：

信：咸丰八年八月二十日（书于弋阳军中）
内容概要：1、告知儿子自己的行程。2、写好古诗必先熟读古诗。3、肯定儿子喜欢写字是好习惯，并指出其缺点望改之。4、剖析自己三耻，望儿光大门楣做个孝子，雪这三耻。5、告诫儿子凡作一事，无论大小易难，皆宜有始有终。6、科考中不中不要紧，光阴难得，一刻千金，抓紧时间学习。7、让儿子写请安信放开谈论，考察儿子的进步。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	有缺点不要紧，要精益求精，发愤图强，完成父辈未完事业。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	暗自努力，光宗耀祖。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲很明事理，堂堂正正做人，让父亲放心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生公事繁忙还不忘家事，自己一定做好贤内助。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	放心，适当时候会助儿子一臂之力。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有则改之无则加勉。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	反思自己的过错，正视自己的缺点。

第五天（6月20日）：

信：咸丰八年十月二十五日
内容概要：1、用自己的经验告知儿子研读经学需要注意的地方以及学习的态度要虚心，学习的方法用不同的笔做好标记。2、给儿子解惑。3、提出儿子书写做得不够好的地方以及做得不错的地方，给儿子指明方向。4、告知自己的近况，让儿放心。5、告诫儿子好好做好兄长。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、希望儿子有个好的读书姿态：辩证、虚心、讲究方法。 2、希望儿子临写的隶书不够好的地方趁早改变，写得好的草书多加练习。 3、希望儿子做好兄长，与兄弟齐头并进。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、父亲亦师亦友，有困惑会及时请教父亲。 2、做好家中晚辈的带头人。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟着大哥好好读书、书写，与大哥齐头并进。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看到孩子们的学习状态以及与先生的互动，甚感安慰，但也不能掉以轻心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看在眼里，喜在心里。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	发动机的能量满满的，铿锵有力朝前走。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育落到细节处，更多的关注生活中的点点滴滴。

第六天（6月21日）：

信：咸丰八年十月二十九日（建昌营次）
内容概要：1、对于儿子看天文观天象，甚感安慰，可以弥补自己的缺憾。2、忧国忧民，生死置之度外。3、军事变幻莫测，让人难以接受，希望儿子专心读书，子承父业。4、望儿子养成写日记的习惯。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对自己的“三耻”念念不忘，在儿身上寄予厚望。 2、军事变幻莫测，自己已将生死置之度外，望儿子专心读书，自己所重视的事所喜欢的书那是自己毕生精力所悟，那是古人的智慧结晶，望在儿子身上能够传承下去。 3、日记可以让人随时检查核对，望儿做个有心人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	被父亲的精神气概所折服，更要加倍努力学习，让父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	军事多变，我们要和哥哥一起做好我们分内的事，让行军在外的父亲放心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	几许担忧几许欣慰，担心夫君在外的安危，欣慰儿女们正长大懂事。照顾好后方，让夫君放心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿行千里母担忧，儿子在外保家卫国，生死难料。孙辈们是家族的希望。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	前仆后继，后继有人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	会敬重他们家。

第七天（6月22日）：

信：咸丰八年十二月初三日
内容概要：1、嘱咐儿子多关注亲家。2、交代儿子对于《诗经》版本不同疑惑之处需要查阅哪些书籍。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、儿子已结婚，妻兄早世，嘱咐儿子多安慰岳母，做得好的地方给予肯定，期望儿子有更多的担当。 2、对于儿子提出的读书上遇到的问题，让他自己去查阅一些古籍，多维的解决问题。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	理解父亲的苦心，读书和为人之道都要有所长进。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	会对家中之事多一份担当。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生考虑问题周全，对先生生出敬佩之感。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子教子有方，曾家后继有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	会有一股家庭的凝聚力。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感受到曾家人德高望重，生出敬重之情。

整体心得：

1、通过体会老师的七问，感受到一个家庭中一个位置上的人的神威怎么影响和推动其他位置的人。

2、从信中感受到曾国藩从自己读书和为人处事的细节中慢慢地影响儿子以及家人。

3、感受到曾国藩通过书信的方式，不断地给大儿子养志，把自己的神威散势到儿子身上。分威者，神之覆也。故静意固志，神归其舍，则威覆盛矣。

莫雪萍

第二周（2024.6.23~6.29）任务：

卷上

咸丰八年十二月十三日

咸丰八年十二月三十日

咸丰九年三月初三日

咸丰九年三月二十三日

咸丰九年四月二十一日

咸丰九年五月初四日

咸丰九年六月十四日

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己

2、收信人

3、对收信人之外的其他子女的影响

4、对曾国藩太太的作用

5、对曾国藩父母的作用

6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响

7、家外邻居，会收到什么影响

概括一下本周整体心得。

第一天（6月23日）：

信：咸丰八年十二月十三日
内容概要：1、哪些书可以暂缓阅读，哪些书要细看，一一交代。2、交代儿子任务：每月四书写三篇，并寄给自己看。3、写字怎么用笔锋传达出字的精气神。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、希望儿子在写作上有长进，并做了指导。 2、望儿勤学苦练，为家族争光。 3、字如其人，从字中也可以传达出一个人的精气神，望儿子好好练字。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲的严，鞭子抽到身上，一刻都不能懈怠，认真地完成父亲所交代的事情。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲对哥哥的严格对其他子女也是一种鞭策。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	督促儿子完成丈夫交代的功课。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子用心，曾家后继有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	用心做好每一件事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	严师出高徒，也同样重视起娃儿的学习。

第二天（6月24日）：

信：咸丰八年十二月三十日
内容概要：1、让儿子知道礼别尊卑。2、对待长辈要孝敬，给兄弟姊妹做好榜样。3、交代给儿子的事没做到的要求儿子要做到。4、要向本朝大学者学习。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、告诉儿子亲疏有别，尊卑有序。 2、望儿子孝敬长辈，给兄弟姊妹做好榜样。 3、向本朝大学者王家学习。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲煞费苦心，学习和做人都是有章法的，哪一样都不可轻视之。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲要求哥哥做到的，我们也要做到，让父亲放心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	大儿子出现先生提及的问题，我是否关注到？是平时当中我哪些行为导致了大儿子这样？
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	发现问题及时指正，家庭朝正向发展。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	先修身而后齐家治国平天下。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育孩子的事一刻都不能放松。

第三天（6月25日）：

信：咸丰九年三月初三日（清明）
内容概要：1、写字和作文应当模仿古人的间架结构，这样做见效快，学习起来也方便。2、建议儿子暂不必看的《经义述闻》，儿子看了三本，如果儿子看得有滋味，鼓励一直看下去，善始善终，但其中有些部分没读过原文的，建议暂时不看。3、妥当安排来营之事。生在多难时代，能苦心劳神，经历风霜磨炼，可强健筋骨且长见识。4、一些军事上的事和君臣关系让儿子略知一二。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、写字和作文都是有方法可循的，时间宝贵要掌握学习方法才见效快，另做事要善始善终。 2、慢慢的给儿子接触一些军事上的事情和了解君臣的关系。让儿子体会到即使生在多难的时代，只要肯吃苦也可有所作为。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、学习上有方法，目标也会更明确。 2、体会到父亲的苦心，学习和做事更加有动力了。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	勤学苦练之风在家中传递。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生教子有方，我可不能拖后腿。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子严慈有加，火生土生得好，土养人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	领命做事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	看到了曾家的家魂是如何迎风飘扬的，怎么建设好自家的家魂会学习借鉴曾家。

第四天（6月26日）：

信：咸丰九年三月二十三日
内容概要： 1、看到儿子写的字有长进，并得到身边人的赞赏，颇感欣慰。2、学习书法须研究南北两派的区别。希望儿子光大祖辈的业绩。3、寄回赵书让分送给三先生、二外甥及诸堂兄。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、在自己的指导下，儿子写字已见成效，颇感欣慰。 2、希望儿子在此基础上继续精进，传承和光大祖辈的业绩。 3、希望儿子带动家族的兄弟姊妹学习赵法。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	得到父亲的赞赏，学习会更加有动力，朝着父亲期待的方向继续用功。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	向哥哥学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	儿子的进步让先生如此高兴，我该做点什么推动儿子的进步呢？
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	子承父业，后继有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	张弛有度。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家业的传承没有捷径可行，是靠平时一点一滴的努力积累出来的。

第五天（6月27日）：

信：咸丰九年四月二十一日
内容概要： 1、买书不可不多，看书不可不知所择，列举了一些大家所读之书。2、自己未能实现的志向，希望儿子能实现。3、王氏父子所考订之书二十八种想买的我会一一满足，关于看书收获尽可跟我交流。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、看书要有所选择，可以参考一些大家所读之书和自己的一些经验。 2、自己未能实现的志向希望在儿子身上能实现。 3、对于孩子需要看的书不遗余力，希望儿子多跟自己交流看书所得。（希望儿子做个真正的读书人）
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	读到父亲在自己读书问题上的良苦用心，努力完成父亲未完余志。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲那么看重读书，我们也要做个真正的读书人。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	读书是父子之间链接的桥梁，也是家庭里的风气，我要助推这股风气好好传承下去。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	有儿子这么督促孙子，我们很放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	专注于一处深入看书学习。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	列举的这么多书，我都没读过，怪不得别家家风那么好，反思自己要下苦功。

第六天（6月28日）：

信：咸丰九年五月初四日
内容概要：1、写作文积累词藻很重要，指出儿子乡试之文不足之处——太缺词藻，提出改进的方法——分类手抄词藻。2、要求儿子回信的时候列个手抄目录给自己过目，让儿子试着去做，这是考取科名的要道，也是做学问的捷径。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对于儿子写作不足之处，提出改善方法，并要求儿子在自己的督促下实践，希望儿子少走些弯路尽早成才。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲对于我写作出现的问题，看在眼里急在心里，提出有效方法和改善措施，不得不佩服，好好按照父亲说的做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	学习要讲究方法的，我们遇到问题会多向有经验的人请教。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生博学多才，教子有方，我也要跟上脚步。鞭策儿子多向父亲学习。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子教育孙子盯得紧，我们曾家后代有望了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	坚定地朝前走。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这个父亲当得好呀，不仅有目标，还落到实处。我们家也得做好这个接力赛。

第七天（6月29日）：

信：咸丰九年六月十四日
内容概要： 1、得知儿子所读之书，告知儿子读书要辨真伪。2、读书记性不好不要紧，重要的是要有恒心，要真正的读懂。3、关心儿子是否早起。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	读书要学会辨别真伪，记性不好不要紧，重要的是要有恒心和毅力，并且真正的读进去。做人做事也如此，谨慎用心。早起是好习惯，希望你能有个好习惯。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲说的真对，还关注我是否早起，一日之计在于晨，我要坚持早起学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟着哥哥一起早起读书学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	会督促孩子们早起，形成一股早起学习之家风。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	能否深入学习和生活习惯是分不开的，好的生活习惯是好好学习的基础，我们也会起监督作用的。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书学习生活是一体的。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不仅要会学习，还要会生活。

整体心得：

1、曾国藩教育儿子有目标有任务落实处，儿子取得进步有鼓励，做得不足之处有方法并落到实处，让儿子取得更大进步。对比自己在教育孩子这块，孩子不足之处，自己无计可施，也源于自己能力不足，没有去补足自己能力，反而和孩子在情绪上拉锯。

2、基本礼仪不能忘，君臣父子，尊卑长幼要有序，这是做人的基本原则。做事和做学问都要善始善终，尽力去完成父辈未完成的志向，传承和光大祖辈的业绩。感受到曾国藩工作那么繁忙仍不忘从方方面面去磨砺儿子，我们又有什么理由说自己没时间呢？

莫雪萍

第三周（2024.6.30~7.6）任务：

卷上

咸丰九年八月十二日

咸丰九年九月二十四日

咸丰九年十月十四日

咸丰十年闰三月初四日

咸丰十年四月初四日

咸丰十年四月二十四日

咸丰十年十月十六日

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己

2、收信人

3、对收信人之外的其他子女的影响

4、对曾国藩太太的作用

5、对曾国藩父母的作用

6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响

7、家外邻居，会收到什么影响

概括一下本周整体心得。

第一天（6月30日）：

信：咸丰九年八月十二日（黄州）
内容概要：1、夸儿子所作的赋尚有气势，并给儿子写的赋批阅寄回。叮嘱儿子无忘祖训：“凡作文，末数句要吉祥；凡作字，墨色要光润”。  2. 逐一解答儿子信中所提的问题。重申做事有恒，不可半途而废。  3、所问作字换笔之法，详细举例标注 4、交代家中亲友婚庆吊丧之事，皆可寄信由营致情。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、儿子做得好的地方夸赞，并予以批复；提的问题详细逐一解答。这是在身教。 2、叮嘱儿子无忘祖训，这是在言传。 3、交代家中亲友婚庆吊丧之事皆可寄信由自己致情。让儿子熟悉各种礼仪。（言传身教，用心之至。）
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲对我的写的赋和我读书的疑问都一一详细作答，父亲如此用心做事，我对读书学习做事更是不能疏忽。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	牢记祖训，不能给祖先丢脸。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生真的是良苦用心，为了长子的成长，事事都要亲力亲为，做好带头的榜样，我一定要配合先生教养好孩子。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子不仅教会孙子怎么读书，还教孙子各种礼节，曾家后继有人了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	良性互动，有条不紊往前进。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感受到曾国藩父子间的书信往来，像打太极，有来有回，家风就在这个过程当中传递到每一个人心中。

第二天（7月1日）：

信： 咸丰九年九月二十四日
内容概要：1、对儿子去长沙未寄安禀提出疑问。2、年纪大了，更加关心儿女的婚嫁之事。3、交待其他书籍、皮衣、帖子事务。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对儿子去长沙未寄安禀提出疑问，感受到儿子做事考虑欠妥之处，望儿子尽快成长起来。 2、自己年纪大了，各个方面都希望长子能立起来，当好家中的顶梁柱。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、反思自己的行为，以后行事要考虑周全，不做不符合礼节之事，让父亲放心。 2、父亲交代的事记到心上，一一办妥。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲公务繁忙，还要顾及家里大大小小的事，我们要做好各自的事，不给父亲添乱。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生心细，各种事物都慢慢地交予长子去办，我也要慢慢给媳妇做好交接工作了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看到儿子悉心地交代孙子各种事物，有一种代代相传的感觉。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有一种使命感。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感受到一种生命的交接，家族的传承。

第三天（7月2日）：

信： 咸丰九年十月十四日
内容概要：1、儿子二婚喜事完毕，新妇得母之欢，是家庭之福。2、传承家风——早起（率新妇力行之），改父之耻——有恒，避己之短——稳重。教诲儿子这三样是最要紧的事务。3、对孩子回信未提及之事做出要求。4、教儿之事，都详细写在寄邓寅皆先生谈看读写作一信中。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、婆媳相处得好是家庭之福。 2、早起（家风）、有恒（父之耻）、稳重（儿之短），从长子这里传递出去，形成良好的家风。 3、要求儿子对自己交代的事要有回应，不能忽略，这里也体现出作者严谨的治家之道。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	家风的传承需要每代人做出努力，疏忽不得，不能在我这里坏了家风。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	家族的命运关乎到家庭里的每一个成员，我们要做好家庭中的每一分子，延续良好的家风。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	朝着先生指出的方向——早起、有恒、稳重，身体力行，做好榜样。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看到代际相传这幅良好的画面，甚感欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	小车不倒只管推。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家风的传承是靠实实在在做出来的氛围。

第四天（7月3日）：

信： 咸丰十年闰三月初四日
内容概要： 1.告诉儿子在老宅已是一家之主。2.祖父治家之法：第一起早，第二打扫洁净，第三诚修祭祀，第四善待亲族邻里；时时留心读书、种菜等事。3. 祭祀一事，交待妻子关于器皿、饮食要第一等好者留用祭祀。祭祀为家族长久的至要之事。4. 看《文选》要从训诂精确、声调铿锵这两方面用心。5. 交待儿子家中最近的人事往来要如何应对。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、既是一家之主，就要知晓治家的方法，第一起早，第二打扫洁净，第三诚修祭祀，第四善待亲族邻里。还要对读书、种菜等事时时留心。即使不能一一亲自打理，也要安排好人员打理。重点强调祭祀，凡不讲究祭祀的人家，纵然兴旺亦不久长。 2、看《文选》要从训诂精确、声调铿锵这两方面用心。做学问要讲究方法。 3、交代儿子家中最近的人事往来怎么去做，希望儿子学着打理。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	深知肩上的担子，跟着父亲学习作为一家之主该承担的事项。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲给哥哥做一些任务交接，哥哥管理事务渐多，我们要多体谅哥哥，做好自己分内的事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生给长子逐渐地做好交接工作，交代我做好祭祀工作，我要认真落实，也要带好媳妇。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	子孙祭祀不辍。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有条不紊前进。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	但凡兴旺的家族，都很重视祭祀，也重视家训的传承，这是一个家家魂的体现。

第五天（7月4日）：

信：咸丰十年四月初四日
内容概要： 1、儿子论《文选》俱有所得，甚感欣慰。2、给解答儿子关于“穜”種“二字的区别”，谈到通训诂和词章的重要性。3、要求儿子每月作三课——一赋、一古文、一时文。4、对儿子不放心之事，一是举止不太稳重，二是文气不太圆融。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、儿子论《文选》俱有所得，感受到儿子在用心读书，甚感欣慰。 2、对于不放心儿子之事费尽心思，希望儿子能有所改进。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲对我有所得和不尽如人意之处都心知肚明，我一刻也不敢怠慢，不能违背父命。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥那么优秀了父亲仍然对哥哥盯得很紧，对哥哥寄予厚望，我们也不能落下，让父亲太操心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生对于长子不放心之事，平时生活中我也盯紧一点，给先生分忧。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子心里一直装着家族，一刻不忘祖训，希望孙辈能够光宗耀祖，这也是我们的愿望。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书做人之事一刻都不能放松。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	读书亦做人，做人亦读书，严谨治学，恭敬做人。

第六天（7月5日）：

信： 咸丰十年四月二十四日
内容概要：1、儿子写的赋大有长进，甚慰。2、再次教诲儿子两字——重（教诲儿子在言行上的不足）、圆（期望儿子在文章上有所成就） 。3、希望儿子在古人的文章中学习圆融之处，对自己用功很深却不能用文字表达出来深感遗憾。4、对于最近局势大乱，自己内心坦荡，并无恐慌，让家人放心。5、家中暂不必添建杂屋，以静观动。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	虽然时局大乱，但自己内心坦荡，生死置之度外，让家人放心。仍旧悉心教诲指导儿子读书之事。并告知儿子家中不必添建杂屋，由此感受到曾国藩内心的笃定这份力量同样能传递给家人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲的神威，内心笃定，自己也会按部就班行事。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	佩服父亲，做好自己，不给父亲担忧。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生，也钦佩先生的胸怀，料理好家庭琐事，让先生放宽心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	坦坦荡荡过一生，为儿子骄傲。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	前仆后继。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	钦佩其为人，敬重其家庭。

第七天（7月6日）：

信： 咸丰十年十月十六日（字谕纪泽、纪鸿儿）
内容概要：1、报平安和近日可喜之事，让家人放心。2、泽儿看书天分高，但有“轻”字的毛病要去掉。鸿儿文笔劲健，可慰可喜。3、银钱、田产乃身外之物，易长骄气逸气，唯努力读书决不怕没饭吃。4、交代仍让邓先生在家教书。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、交代军中近况，让家人放心。 2、看到两儿子不同的字体，各有千秋，分别做出了指点。儿子的一点一滴做父亲的都看在眼里，记在心里。 3、银钱、田产乃身外之物，易长骄气逸气，再次强调努力读书的重要性，这是家族能繁荣昌盛的根基。 4、对读书人的赞许和尊重，望儿子也做个让人尊重的读书人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲说的每一句话都语重心长，照父亲说的做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲那么看重读书，我们也要做个真正的读书人，可不能给父亲丢脸。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生把家人都装在心里，看重读书轻钱财，这是家族兴旺的根基，我会配合先生，夫唱妇随，教育好孩子们的。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子对孙子们严格要求，是为了弘扬我们曾氏家风，儿子用心了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	就像一辆有战斗力的战车，稳步前进。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	外部虽然战事纷繁，但曾家内部仍有序不乱，家风的旗帜正迎风飘扬。

整体心得：

1、能够感受到曾家家魂所体现出来的神威，覆盖到整个家族的方方面面，神威也传到了家外的邻居。

2、曾家家风——早起，有恒，稳重。治家的方法，第一起早，第二打扫洁净，第三诚修祭祀，第四善待亲族邻里。读着这些内心里都会生出坚定的志向出来，怎样让自家的家魂散发出这样的神威出来，让家族延绵不断，子孙祭祀不辍。

莫雪萍

第四周（2024.7.7~7.13）任务：

卷上

咸丰十年十一月初四日

咸丰十年十二月二十四日

咸丰十一年正月初四日

咸丰十一年正月十四日

咸丰十一年正月二十四日

咸丰十一年二月十四日

咸丰十一年三月十三日

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己

2、收信人

3、对收信人之外的其他子女的影响

4、对曾国藩太太的作用

5、对曾国藩父母的作用

6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响

7、家外邻居，会收到什么影响

概括一下本周整体心得。

第一天（7月7日）：

信：咸丰十年十一月初四日（字谕纪泽、纪鸿儿）
内容概要：1、接到母亲与澄侯叔的信及棉鞋等物品，知家中各宅平安。  2、再次提醒纪泽举止要稳重，发言要谨慎。  3、诉及军中近况，仍有忧虑。 4、纪泽写字天份高，但少刚劲之气，须用苦功夫。5、一而再提及家中大小以起早为第一义。没写信给澄叔，向他禀告一声。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对于儿子纪泽的弱处，时时敲打之，使之一刻不能放松。写字虽有天分，但也须下苦功夫，否则就会把天分浪费了。 2、早起是曾氏家风，家中大小都要做到并弘扬之，作为长子要起带头作用。 3、纪泽长子作为家族的继承人，国家大事和家中各项事物都要装在心中。纪鸿儿也要跟着哥哥学习。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲再三提及我“举止要重，发言要訒”，我须时刻谨记心中，而且写字还须下苦功夫。 2、要带领家里人起早。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥做得不够好的督促哥哥，哥哥做得好的向他学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生的平安是家里的定海神针，督促孩子朝着先生期待的方向去做，自己也要做好榜样，要早起。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子是一个坦坦荡荡的人，为国为家都有担当，希望儿子平安无事。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	往前走的同时不忘修正自身。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	实实在在的体会到什么叫真正的有责任有担当。

第二天（7月8日）：

信：咸丰十年十二月二十四日
内容概要：1、接到十一月二十五日来信，还有两封信没到。2、忧虑纪泽身体弱，以自己的经验让纪泽不服药为宜，坚持饭后走数千步，必有大效果。3、让纪泽看完《后汉书》，要将《资治通鉴》看一遍。4、关心儿子走路是否稳重，说话是否略钝谨慎。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对纪泽身体弱忧虑，希望纪泽注重养生，而不是依赖服药，这是自己的经验体会，要敬听而遵行。 2、反复提醒纪泽言行举止要稳重、谨慎，只有时刻记住自己的短处，才可随时做出修正。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲语重心长，关心自己的身体和读书进程，并时时敲打自己的短处，我会照着父亲说的去做的。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	体会到父亲的忧虑，也会跟着哥哥加强锻炼身体。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	长子体弱让先生忧虑，我作为母亲要设法把纪泽的身体养好，这是我份内的事。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	身体强壮，读书明智是家族兴旺的基本要求。少年强则国强，少年壮则家旺。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有神威，身弱也可以变得健壮，做事持之以恒，假以时日，短处也可以变成长处。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不得不感慨，曾国藩不仅精通读书之道，对养生之道也有自己独到的见解，佩服之余更加要埋头苦干。

第三天（7月9日）：

信：咸丰十一年正月初四日
内容概要：1、收信得知近况，很欣慰。2、部下弟弟去世，交代纪泽先去吊唁，自己会寄去奠金。3、儿子问到的文章的雄奇之道，谈了自己的见解，文章的雄奇最要紧的是行文气势，其次才是造句。让儿子熟看《曹成王碑》《韩许公碑》《卢夫人之铭》《女挐之志》四篇就可体会行文气势之精妙之处。4、对儿子所作《雪赋》给出自己的评价和建议。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、让儿子参与到自己的人情往来中，教儿子怎样行礼。 2、通过不断地指导儿子读书，希望儿子少走弯路，尽早成才。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲博学多才，总能解答我的疑问，我多向父亲学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲对读书很有见地，我们遇到问题也多多向父亲请教。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生在读书方面总是能帮助到孩子，并教与孩子做人之道，甚是佩服。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子对孙子指导细致，我们很是放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	循道而行，马不停蹄。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育孩子的事一刻都不能停。

第四天（7月10日）：

信：咸丰十一年正月十四日
内容概要：1、对于儿子纪泽笔力弱给了具体的指导，每天临一百字，摹一百字，并寄给自己看。 2、弟弟纪鸿在看《通鉴》，让纪泽时时教他。看书写字是纪泽的长项，继续开拓发展，多次叮嘱纪泽走路宜重，说话宜迟。3、身体平安，告尔母放心。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、目标坚定，持之以恒地督促儿子读书写字之事，落实到具体每一天临摹多少字。 2、时时鞭打纪泽走路宜重，说话宜迟。习惯的养成不是一日两日的事，需要持之以恒的定力，改变习惯更是考验一个人的定力和智慧，一刻不能疏忽，否则将空亏一溃。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、父亲给我加了任务，希望我在读书写字上有所成就，并要时时教教弟弟他们，我会加倍努力的。 2、父亲一再叮嘱我走路宜重，说话宜迟，一个人的言行举止不是一天两天就可以形成的，感谢父亲对我时时鞭挞，我一定不会辜负父亲的期望的
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲对哥哥那么严格，我们也要好好学习，和哥哥齐头并进。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生对纪泽的言行举止很看重，时时叮嘱，我也要经常敲打纪泽，让他时刻不能忘记。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	日常行为举止和生活细节往往反应一个人的性格和为人处世，儿子对孙子生活小事不放过是对他的严格管教，养不教父之过，支持儿子的做法。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有则改之无则加勉。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	细节处见风景。生活由一个个细小的细节构成，我们过好了每一处细节，生活没有过不好的。

第五天（7月11日）：

信：咸丰十一年正月二十四日
内容概要： 1、细述军事状况，既有意中之事，也有不稳之事，会谨慎考虑，泰然对待。2、细心交代纪泽把寄回的古文目录中未注明作者的补注上，并解答纪泽关于《左传》注解与今人注解不合的疑问。3、人情往来的处理。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、自己对军事状况的态度，谨慎图之，泰然处之。给到儿子一个榜样。 2、尽管在战事频繁的时候仍不忘指导儿子读书的事，目标坚定，把自己的神威传递到儿子那里。 3、人情往来的处理也非常重要，有时候会关乎到一个人的命运。也是给儿子做到了示范的作用。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲的泰然也传递到儿子这里，虽然对父亲有所担忧，但该干啥还是干啥，做好日常的事，就是给父亲最大的宽心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	感受到父亲的神威，进而做好自己份内的事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	操持好家内事务，关注到先生牙痛时发，会弄一些治疗牙痛的药物寄去，做一些力所能及的事，缓解自己的担忧。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子的安危，儿子能如此泰然处之，不愧是我们曾家的后代。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	负重前行。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	思考自己能为国家做些什么事，能为家族做些什么事。

第六天（7月12日）：

信： 咸丰十一年二月十四日（字谕纪泽、纪鸿儿）
内容概要： 1、军事情形仍然不稳定。2、交代家里买些茶叶寄来。3、重新在屋后山内栽竹，恢复父亲在世时的景观。4、惦记孩子对“劳”、“谦”二字是否记得。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、军事不稳的情形下做一些必要的准备。 2、对于自己之前伐竹的错误做法感到后悔，感受到了父亲的用意，希望儿子们重新种上， 3、“劳”“谦”二字让孩子牢记心中。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会到父亲的心境，按父亲说的做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	和哥哥一起在屋后山栽竹，牢记“劳”“谦”二字，并在生活中践行之。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	给先生寄一些必需品，谨记曾家家风，稳起后方。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	祈祷儿子的平安，保佑曾家平安无事。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有一种命运共同体的感觉。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾家有人冲在前线，有人稳固后方，家业代代传，是我们学习的榜样。

第七天（7月13日）：

信： 咸丰十一年三月十三日（字谕纪泽、纪鸿儿）
内容概要：1、家中五宅平安，甚慰。2、眼下局势危急，我意志坚定，时刻做好为国捐躯的准备。3、古文、诗和作字三者一无所成，不无耿耿；带兵打仗不是自己长项，打了多次胜仗已是侥幸。4、希望儿子长大之后不涉及军事，不必做官，一心读书。5、细数家训。6、遗训：处在乱世，银钱越少，越能免祸；花销越省，越能养福。安身立命的根本方法“劳”“俭”二字。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	局势万分紧张，做好为国捐躯的准备，并给儿子们做了遗训：1、长大之后不涉及军事，不必做官，一心读书。2、处在乱世，银钱越少，越能免祸；花销越省，越能养福。3、安身立命的根本方法“劳”“俭”二字。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到当前局势万分紧张，也感受到父亲的临危不惧，感受到自己身上的担子更重了，祈祷父亲平安。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	体会到局势紧张，辅助哥哥担当起家族的重任。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	情势所逼，先生的安危无法保障，心痛的同时辅佐儿子挑起曾家的担子。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	为曾家有这样的儿子感到骄傲。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	小车不倒只管推。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	敬佩曾家，效仿曾家。

整体心得：

1、曾国藩从家事、国事、读书事、还有各种礼仪方方面面影响着儿子，影响着整个家族，也影响着家外的邻居朋友。

2、读到曾国藩在国家危难时期为国捐躯的坚定志向，以及对家人的遗训，想到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，内心里会伸出一股力量，一股克服万难的力量。曾国藩在信中常常提及的“孝，劳，谦，俭，早起”等等，常常印于脑中，反思自己在生活中有否做到这些？对于教育孩子我哪些地方做得不足，哪些地方做对了？孩子目前的状态让我忧虑，我该做些什么样的调整来改善？这些问题集中起来，感受到打铁还需自身硬，想要孩子立起来，还得先自己立起来，自己没有神威如何散势给孩子。

莫雪萍

第五周（2024.7.14~7.20）任务：

卷上

咸丰十一年四月初四日

咸丰十一年六月二十四日

咸丰十一年七月十四日

咸丰十一年七月二十四日

咸丰十一年八月二十四日

咸丰十一年九月初四日

咸丰十一年九月二十四日

第一天（7月14日）：

信：咸丰十一年四月初四日
内容概要：1、战事上只要能攻破安庆这一关，扭转局面的机会在一两个月内就可以出结果。2、乡间早起之家，蔬菜茂盛之家，大都兴旺。叮嘱家人雇人种菜。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、安庆防守十多日很平安，让家人放心。 2、贼军比前些年更加善于用兵，狡猾强悍，我们要知己知彼方能百战百胜。 2、民以食为天，乡间早起之家，蔬菜茂盛之家，大都兴旺。叮嘱家人雇人种菜，不要荒废了菜园。种菜和家庭建设是一样的道理，早起，勤俭，是治家之法，只要辛勤耕耘，家族也会兴旺壮大。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、得知父亲和家人平安，紧起的心放了下来。 2、时刻保持谨慎，任何时候都不能轻敌。 3、遵循父命，早起和种菜，实实在在的做事。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟着哥哥一起做事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	明白先生的用意，辅助和督促长子一起把家庭建设好，把种菜落实好。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子时时刻刻不忘祖训，不忘家族兴旺之根本，督促孙子们早起，从种菜中体悟兴家之道。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	外部战事频繁，内部踏实做事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	每个人做好当下自己该做的事，即使在战乱纷繁的时代也会有一条活路，让自己的子孙延续不断。

第二天（7月15日）：

信：咸丰十一年六月二十四日
内容概要：1、今年天象异常，占星家的说法不值得相信，即使有不吉利也不会是什么大危害。2、用自己的现身说法告诉家人怎么种菜。3、回应《说文解字》有关脱字的问题。4、让长子多指导族中其他兄弟们写字，并赠书给他们及澄候弟摹仿。自己也需要家里寄一些书来学习。5、告知家里自己的身体状况和安庆军事形势甚好。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、用自己的现身说法告诉家人怎么种菜。特别是战事吃紧的阶段，能够自给自足，不仅能鼓舞士气还能解决温饱问题，是保存实力的一大方式。希望自家能够开垦荒山种百谷杂疏，此风气不仅能富家还能带动乡邻们。 2、希望长子这个接班人不仅自己踏实学习，还要带动家族里的大大小小形成学习的好氛围，让家族更加兴旺团结。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲回应《说文解字》有关脱字的问题，感受到父亲做学问很细致深入，不得不佩服父亲。听父亲的话，跟着父亲的节奏学习和做事，要把家里人都装在心里，带动他们形成良好的学习和干活的氛围。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	兄友弟恭，金克木，木耗金，家庭五行图良好的运转起来。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	更加佩服先生，跟随先生的脚步不仅做好自己，更要带动家里更多的人遵循祖训，形成良好的家风。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看到儿子持续的坚定地教诲孙子，非常宽心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	步伐坚定，井然有序地朝前走。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	明白了什么是真正的言传身教，怎样做才真正的有神威，并把自己的神威传递给孩子。

第三天（7月16日）：

信：咸丰十一年七月十四日
内容概要：1. 告知儿子他临写的《书谱》自己请徐柳臣批阅，得到回信后寄给儿子一阅。见到徐先生后，徐先生对儿子的字盛赞，并送扇子一柄。2.书法方面一定要研究欧阳询、虞世南、颜真卿、柳公叔这四大家的方法路径。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、告知儿子他写的字得到徐柳臣先生的盛赞，希望儿子由此得到鼓励，对书法更加精进。 2、再三叮嘱儿子必须要学四大家的方法路径，希望儿子在书法上有所成就。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	自己的字得到徐先生的认可，很有成就感，更加要认真练字，按照父亲说的做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥的进步离不开他的勤奋，我们也要向哥哥学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	感到脸上有光，功夫不负苦心人，但也不能放松。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	长江后浪推前浪，孙子不负众望，欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	尝到甜头，继续迈着坚定的步伐朝前走。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	前行路上有鞭挞也有盛赞，坚定的脚步从不停下。

第四天（7月17日）：

信：咸丰十一年七月二十四日
内容概要：1、知道儿子抄《说文解字》，看《资治通鉴》能坚持，感到欣慰。2、再次强调看、读、写、作的重要性，缺一不可。鼓励儿子这四门每天坚持不中断，定会有所成就。3、关心儿子语言太快，举止太轻是否有所改善。4、军事平安，自己小疾不碍事。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	军事平安，心情放宽了一些，继续指导长子看、读、写、作的功夫，希望长子在这些方面有所成就。对儿子的弱处继续鞭挞，“迟、重”二字是当家人必须有的品格。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对父亲的安危放心了些，继续精进学习，父亲不在家的日子，自己要好好当好这个家。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲安全是家里最大的事，我们做好自己的事，让父亲少操点心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生安全，心里的一块石头落地了，想一些办法让先生的癣疾好一些。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子没事就好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	过好每一天。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾父心中有乾坤，难怪他的家族发展得这么好。曾家人是我们学习的榜样。

第五天（7月18日）：

信：咸丰十一年八月二十四日
内容概要：1、交代儿子近期人情往来：送信长夫蔡迎五突然去世如何赈恤；朱运四先生之母仙逝，寄奠仪银八两；外甥女出嫁奁仪十两；大女儿出嫁妆奁二百金的支出和路费；以及侄女儿出嫁的礼金支出。2、居家之道，惟崇俭可以长久。让纪泽教导诸妹，敬听父训，过日子自有长久的道理。3、纪泽舅舅谋职一事已写信托毛寄云中丞留意，沅甫叔回家路过长沙会再去当面跟毛寄云请托，应当会成功。4、自己身体平安，为大行皇帝成服哭临已毕；疮疾未好，不太为害；小叔患疟疾已痊愈。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	家里大大小小的事交代给大儿子，有些让纪泽亲自去办，有些是说给他听的，慢慢的培养大儿子的担当，做好一家之主的接班人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲交代的事逐一去做。父亲不在家，我要担当起父亲的责任，教导好弟妹们，让父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	敬听父训，听哥哥的话。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生不在家，家里的重担都落在了大儿子身上，我要多辅助他。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	交接工作不可疏忽，这关乎到曾家的命运。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	做好每一件事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	大大小小的事都不能疏忽，治家于细节中体现智慧。

第六天（7月19日）：

信：咸丰十一年九月初四日
内容概要：1、接到儿子的信、日课单及分类目录。日课单批阅好了寄回。2、目录分类，从本源上讲《尔雅》分类法最为古老。3、古人认识万物先有名称才有字；制作器物先有器，后有字；君臣上下、礼仪、音乐、军事、刑罚等门类，先有事后有字或先有字后有事；所以认识世界要先明白万事的本源，然后才懂文字的本源。这三者，物最初，器次之，事又次之。三者既具，而后有文词。《尔雅》的分类简单讲人事而知文字之原，后世的分类人事部分最详细，是势所必然。自己想仿照《尔雅》体例摘抄编纂类书，因公事繁忙，自己先开个头，希望儿子将来做成。4、自己身体尚好，一切平安。5、简单交代了一些其他事务。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	从目录分类说起，谈到古人认识天地万物，给天地万物命名到制作器物，再到纪录人物时事，文字词语就丰富了起来，让儿子了解这个过程，认识世界要先明白万事的本源，然后才懂文字的本源。自己因公事耽搁，希望自己能够仿照《尔雅》体例摘抄编纂类书起个头，儿子能接着做下去，并有所成。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	更能体会到父亲学识精通，却未能实现类书编纂的愿望。自己下决心努力做学问，和父亲一起实现这个愿望。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	明白了文词之源的重要性，知其然更要知其所以然。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生真是学识渊博，对儿子的教育不遗余力，我也要管理好家庭，塑造良好的家风，不能拖后腿呀。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	希望青出于蓝而胜于蓝。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	朝气逢勃。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾父学识渊博，追根刨底，对儿子谆谆善教，家族不强大都难。

第七天（7月20日）：

信： 咸丰十一年九月二十四日
内容概要： 1、看到儿子所作《说文分韵解字凡例》有很大长进，很高兴，并让莫友芝指示错误之处。2、借大女儿出嫁所支出的费用，再次强调勤俭持家的重要性。3、给妻子寄药丸。4、关心子女们是否早起，再次提醒长子要迟、重。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对儿子学问上有很大长进感到特别高兴，同时也请专人指导，持续跟进。 2、叮嘱勤俭之风不可费，关心家人是否做到早起之习惯，多次提醒长子说话迟钝、行路厚重。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲对培养自己目标之坚定，感受到自己身上所肩负的责任，不仅学习上要孜孜不倦，在日常生活习惯上更是要起带头作用——早起、勤俭持家、迟重。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	早起、勤俭、迟重是父亲对我们的要求，也是我们应该要做到的。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生再三叮嘱的勤俭、早起、迟重，是一个家庭的良好家风，我一定要身体力行，保持好这样的家风。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看到了传承的力量，把土培养好，自然会长出健康的种子。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	土壤肥沃，后代茁壮成长。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	早起、勤俭、迟重也印入了邻居的心里面。

整体心得：

感受到一个画面，曾国藩家族就像自然界中的的一棵生命力顽强的大树，它是如何屹立在风雨中并能茁壮成长的呢？他们深谙安身立命之道——早起、勤俭、迟重，并顺应自然之道，持续不间断地年复一年地去做正确的事，即使危难来了，也临危不惧，做好当下的事。这样的家族能不强大吗？反观自己和当下社会普遍现象，感觉很多事情都弄反了，以奢侈、享乐为荣，家庭能不出问题吗？社会价值观能不出问题吗？写到这心情还是蛮沉重的。

莫雪萍

第六周（2024.7.21~7.27）任务：

卷上

咸丰十一年十月二十四日

咸丰十一年十二月十四日

同治元年正月十四日

同治元年二月十四日

同治元年三月十四日

同治元年四月初四日

同治元年四月二十四日

第一天（7月21日）：

信：咸丰十一年十月二十四日
内容概要：回儿子所刻《心经》微有《西安圣教》笔意；教儿子心胸要博大活泼以后才有大长进；问儿子《诗经注疏》看完了没有，没有看完要补看完，强调做事要有恒心。讲《通鉴》以自己动笔圈点过的那本讲也可以，将来再买一部可以照着我的样动笔圈点一次。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信相比其它信简短，寥寥数句，估计没有什么特别的事情要交代，只是到了该回信的时间，跟儿子强调做事要有恒，心胸要博大。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲每次对我写的字和各种疑问都会及时反馈和解答，并挂念我是否做到有恒，我也要及时给父亲反馈我的读书情况，让他放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲很看重做事要有恒心，心胸要博大才有大长进，反观自己是否有做到。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生在外虽公事繁忙，仍然会记得按时给孩子回信，关心孩子做事是否有恒，严慈并用，我对长子是否有那么用心？
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	帮儿子督促孙子。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	日子如常，过好每一天。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	虽寥寥数句也体现出一个父亲对儿子的虚心教导。

第二天（7月22日）：

信：咸丰十一年十二月十四日
内容概要：1、跟家人商讨二女结婚自己的想法，并寄回奁资。2、贼军声势浩大，自己责任重大，忧闷到极点。3、在自己痛痒太苦的时候，想与家人见面。形势所逼，目前还不敢接家眷。等明年春天看具体情形再做打算。4、纪鸿各考须邓寅皆老师亲送，不可到书院读书。5、圣恩赐给遗念敬谨尊藏。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、二女的婚姻大事，一大家人一起有商有量，体现出家族的团结合作。 2、贼军声势浩大，和往年气象大不同，人在忧闷痛苦的时候，家人会给自己很大的力量。 3、小儿子的考试和收藏好遗念衣都是很重要的事，交代大儿子怎么去做合适。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	理解父亲的苦衷，安排好家里的一切事物，让父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	谨听父训。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	思念先生，希望和先生能见面。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子的安危。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	当风雨大作时一定要坚持住，同心协力前行。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在一个人痛苦万分的时候，家人的温情可以化解一切。

第三天（7月23日）：

信：同治元年正月十四日
内容概要：1、大儿子作诗才华胜过写文章，可以发挥优势，自己也偶写二三首，与大儿子相和答。2、说到大儿子的才思，更适合作五言诗，教儿子选哪些作家的诗去专心地读。3、再次说到自己的未成之志，希望在长子身上实现。4、反对空头名誉的报喜。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、想仿苏氏父子和孩子们一起作诗和答，相互促进。 2、教大儿子怎么去选诗作读，不仅能发挥自己的专长，还能学到其他诗词作家的优势。 3、再次说到王氏父子，希望长子能完成自己的未成之志，为自己的家族成为书香门第更进一步。 4、向家人传递务实做事，不追求空头名誉的作风。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、父亲对于自己做学问的长处和短处都看在眼里，记在心里，随时指导自己，感受到父亲的一片苦心，努力去完成父亲的未成之志。 2、了解父亲一贯做事务实，不追求名利的作风，向父亲学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	形成一股相互学习，互相促进之风。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生的身体，癣痒未愈，战事紧张，希望先生能照顾好自己，家里的事尽力安排好，不让先生担心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	很满意儿子和孙辈的沟通，曾家后继有人。公务繁忙，只是担心儿子的身体是否吃得消。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	茁壮地成长。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感受到一棵小树苗是如何茁壮地成长的，身边人的举止言行无时无刻不在影响着他的成长。

第四天（7月24日）：

信：同治元年二月十四日
内容概要：1、得知家里一切平安顺利，非常欣慰。2、军事相对平稳。3、自己身体平安，受皇上器重，临深履薄。4、纪鸿儿的赶考请邓寅皆老师去送，一切路费开销由我家供应。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、位高权重，感受到责任更加的重大，如临深渊如履薄冰。其实也在给大儿子传递“重”字之含义。 2、请人帮忙做事一定不能让别人吃亏。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	能感受到父亲的威覆盛在自己身上，被父亲的鞭子随时抽打着，为人处世不敢大意。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	同样感受的父亲的威，读书做事都不敢怠慢。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	默默地支持先生和孩子们，做好家庭背后的那个支持者。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	德足以怀远，儿子的思虑是对的，伴君如伴虎，稍有不慎家族不保。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	小心谨慎地拧成一股绳。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家族的繁衍兴旺从来都不是一个人的事，它有领导者，有管理者，有执行者，它靠家庭的团结合作一起完成的。

第五天（7月25日）：

信：同治元年三月十四日
内容概要：1、肯定大儿子为家里辛勤操持大大小小的家务事，也勉励他古今文人谁无家常琐事劳累筋骨，谁无世态炎凉扰乱心神。儿子还算好的，至少比贫寒士人困苦的境地好很多。2、关心妻子的病。3、军事平安。4、三女出嫁，寄去二百五十银两。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、肯定大儿子辛勤操劳家务事，同时希望他能更加的沉稳，当好家族的带头人。 2、军事平安让家人放心。 3、给妻子寄去补品，关心妻子的病和女儿的婚事，心里装着家里全部的人，给儿子做出了榜样。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲对我所做的事都看在眼里呢，对家里人也关心备至，我要向父亲学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们现在正是家门鼎盛之时，这是祖辈积下的德，我们要遵循祖训，治家之法，让家业继续兴旺下去。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生公事繁忙，对待儿女的事仍旧很上心，还关心我的身体，真的是难得的好父亲、好夫君。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子治家有方，青出于蓝而胜于蓝。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	热火朝天。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在曾家家门鼎盛之时，曾国藩仍不忘激励儿子，培养接班人，的确是煞费苦心。

第六天（7月26日）：

信：同治元年四月初四日
内容概要：1、 得知二女儿在夫家家庭和睦，丰衣足食，无比欣慰。2、肯定大儿子累月奔驰酬应，还能不耽误日常功课。强调坚持有恒是第一美德。3、再次跟大儿子提到言语要钝讷，举止要端重。言语迟钝，举止端重，则德进矣；作文有峥嵘雄快之气，则业进矣。4、问起儿子写诗发展得怎么样了。5、军事方面最近很得手，仍要稳慎图之，不敢骄矜。6、自己近日疮癣大发，幸好睡眠质量有所提升，家人可以放心。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、看到大儿子的长处，希望他坚持下去，定会有不一样的收获。再次提醒纪泽言行举止要钝重，这样才能做到德进业进。 2、军事最近虽得手，但仍不敢骄矜，胜不骄败不馁。希望儿子能习得这样的德行。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲肯定了我的长处，也指出了我的短处。人生就是这样需要不断地精进，兢兢业业，取长补短。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	谨记父训，坚持有恒，胜不骄败不馁，稳慎图之。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生的身体，维持好曾家家风。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	孙子持续的进步就是曾家的希望。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	团结一致搞好家庭建设。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	一个家庭跨着坚定有恒的步伐，不断地精进，胜不骄败不馁，徐徐图之。感受到一种坚定的力量。

第七天（7月27日）：

信：同治元年四月二十四日（字谕纪泽、纪鸿）
内容概要：看到大儿子近来写的字总失之薄弱，希望他能从厚重上下功夫，日日用心来治这个毛病，字如其人，习字也是修身。并用自己的亲身经历来说明只要立好志，没有什么事是不能改变的。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	从一个人写的字可以看出一个人的习性，习字也是修身。只要立志从“厚重”方面改变自己薄弱之处，就一定能改变。此信写给纪泽，其实也是希望纪鸿从这个方面去努力。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲再三强调“厚重”二字，还可以从练字上下功夫，字如其人，父亲说的有道理，我在练字上好好去体会这样的感受。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲一直强调“厚重”二字，它不仅可以修身还可以齐家，我们兄弟姊妹也要从这里下功夫。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	纪泽的短处成了先生的心病，先生孜孜不倦地教诲，问题到底出在哪呢？我能从哪些方面去生大儿子呢？
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	孙子不够厚重的根源在哪里？
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	负重前行。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	一个人的问题其实也反应出一个家庭的问题，家庭的问题也有其社会的原因。家庭和社会是同构的，家庭是组成社会的最小单位，怎么样生产出合格的人是每一个家庭都要认真思考的问题。

整体心得：

1、曾国藩一直坚持给孩子书信，从书信中了解孩子和家里的一切，借书信教育孩子好好读书用心做人，好好地教导大儿子做好曾家的接班人，自己也在言传身教，做好榜样。在这个过程中看到曾国藩的志之坚，神威也传到了儿子那里。反观自己对待孩子，三天打鱼两天晒网，自己还有偷懒之意，孩子们做不好那是再正常不过了，家庭建设的过程中一定是正己而后才能化人。

2、生在乱世，曾国藩见多了政治和官场上的黑暗，希望孩子们好好读书，不从军不做官，想保全家族，让家族繁荣昌盛，但家国是一体的，国之不存何以为家？在乱世中我们将何去何从？想到《素书》原始章第一里说的，贤人君子，明于盛衰之道，通乎成败之数；审乎治乱之势，达乎去就之理。故潜居抱道，以待其时。若时至而行，则能极人臣之位；得机而动，则能成绝代之功。如其不遇，没身而已。是以其道足高，而名重于后代。

莫雪萍

第七周（2024.7.28~8.3）任务：

卷上

同治元年五月十四日

同治元年五月二十四日

同治元年五月二十七日

同治元年七月十四日

同治元年八月初四日

同治元年闰八月二十四日

同治元年九月十四日

第一天（7月28日）：

信：同治元年五月十四日
内容概要：1、指导纪泽《说文解字》看完可以先看各经注疏，建议细读《文选》，并动手摘抄加深记忆。对于纪泽长于看书，短于写文章，建议眼下在短处下功夫，等文笔稍有长进再读经史古籍就容易入手了。2、军事平顺，将沅信二件寄家一阅，并说到自己忧虑之处以及做好的准备。3、身体平安，家中尽可放心。4、思家乡茶叶，望速寄来。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对于长子读书的指导很细致，长处和短处在哪里，读哪些书，怎么读都写得很清楚，期望长子在看书和作文方面有所成就，了却自己的一桩心愿。 2、对于军事上的事情也希望儿子多了解一些，说出自己的忧虑，估计是想听听长子的见解，了解长子的思想动向。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	1、遵照父亲的建议细读《文选》。 2、对于军事上的事会跟父亲发表自己的见解。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	读书的同时也要关心时事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	落实先生的需求，给先生买好家乡的茶叶。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	军事平顺，比较放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	如常行事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这么细致的指导孩子的学习，恐怕极少人能做到。不断的跟进能使志向落到实处。

第二天（7月29日）：

信：同治元年五月二十四日
内容概要：1、接家信知五宅平安，三女嫁事已毕。2、知道大女婿学坏令家人忧虑，想办法写信教育他，实在不行就让他来军营专门请老师教他。大概世家子弟，钱和衣不可多，事虽小，但影响到的方面很大。3、军事虽平安，但沅季二叔孤军无助让人忧虑。安徽大旱，近来下了三天大雨，人心才安定。4、稻谷在长沙采买，让澄候叔不用操心。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	操心家人，大女婿学坏，想方设法教育他，再次强调世家子弟，钱和衣不可多，否则影响到的方面很大，希望家人引以为戒。希望家人一切平安顺遂。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲的威信，希望父亲能教好姐夫。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	更加敬重父亲，听父亲的话。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心大女儿，希望大女婿能听得进先生的话，朝好的方向发展。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	挂心孙女夫婿的事，希望儿子能管教好他。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一方有难八方支援。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感受到曾家团结一致。同时对于女儿的养育也应引起重视。

第三天（7月30日）：

信：同治元年五月二十七日（字谕纪鸿）
内容概要：1、听说纪鸿县试名列榜首，很欣慰。2、叮嘱纪鸿在省城应当在屋里静坐，不要外出游玩。给儿子的进学费用，每一笔都交代得很清楚。并叮嘱纪鸿要坚守俭朴作风。该花的钱要花，不该花的要节省。3、让纪鸿今年不必乡试，一则工夫还早，二则怕孩子身子骨弱，难以耐劳。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、对二儿子纪鸿县试名列榜首，感到欣慰。 2、对于纪鸿去了繁华之地要注意的地方做了交代，要在屋里静坐，不要外出游玩；要坚守俭朴作风，该花的钱要舍得花，感谢老师，打赏底下人应稍丰厚些，自己该节俭的要节俭。 3、嘱咐纪鸿今年不必参加乡试。一个是工夫还早，一个是身体原因。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	自己县试名列榜首让父亲感到欣慰自己也很开心，感觉父亲叮嘱得很细致，对自己的情况也很了解，感受到父亲的关爱。俭朴是家里的一贯作风，会按父亲说的做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲对每个人都照顾得很周全，要求也很严格，俭朴是我们曾家的家风，每个人都要遵守。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生对二儿子交代得很细致，比较放心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子对于家人要求俭朴，对于帮助自己的人和底下人都比较大方，这是惜福之道，也是发家之道。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	孜孜不倦。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	勤俭治家、守家。

第四天（7月31日）：

信：同治元年七月十四日
内容概要： 1、看到纪泽唱和张县令的诗音节和古人相近很是欣慰，让纪泽多学习古人作诗的风格，学习古人的胸襟潇洒。2、同事的亲人去世怎么送礼；怎么答谢对家里帮助很大四叔、管家、二儿子的老师；恭敬款待家中贺喜之客等人情往来一一细致给纪泽交代清楚。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、希望纪泽学习古人作诗的意境——闲适恬静，文如其人，自己也一直有这个追求。 2、家中的人情往来一一给纪泽交代清楚，一是给儿子做好示范，怎么行礼；二是让儿子腾出更多的时间来学习。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	听父亲的话，按父亲说的去做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	学习父亲的为人处世，也在观察哥哥会怎么做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生把事情都安排妥当了，我协助做好就行了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子知礼懂礼，也在教孙子怎么行礼；孙子们也很争气，给曾家添光彩了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	知礼数别尊卑。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	学习曾家人的礼别尊卑，上和下睦。

第五天（8月1日）：

信：同治元年八月初四日
内容概要：1、向家里报平安，说到军队得传染病的人很多，军中仿效古代大傩驱邪的仪式，希望能有用。2、讲了军营中鲍超和李希庵的事情。3、对纪泽的所写的《拟庄》三首能辨识名物和事理，也通训诂，非常欣慰。希望儿子能达成自己的愿望——能理解《汉书》的训诂，写文章能加进《庄子》的诙谐奇诡风格。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、说到圣旨不准请假回乡和李希庵的病，多少有些无奈之举。 2、对于纪泽写作的进步感到很欣慰，希望纪泽能够实现自己未达的愿望。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	认同父亲的感受，尽力去达成父亲的愿望。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	专心读书。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	军队有传染病，还是有点担心先生的身体。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	想多了解儿子在军中的情况，关心儿子的身体。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一边在担忧，一边在专心读书。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	读书可以修身养性，但读书的终极目标是什么呢？

第六天（8月2日）：

信：同治元年闰八月二十四日
内容概要： 1、军中传染病没有好转之势，幸杨、鲍两军门皆有转机。希望经过此次风浪以后都是坦途了。2、换了同事，相处得还不错。3、自己癣疾复发，眼睛发昏，夜间几乎不再能看字，这是老了的缘故。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	军中太多士兵得病未愈，而且又有故人病逝，自己旧病复发，身体也渐老态相催，换了同事，相处得不错，在这样的一种不利的状况下感受到曾国藩平静的表面下，内心还是有不少忧虑的，寄希望于经过此次风浪以后都是坦途了。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	担心父亲的身体健康，希望父亲一切平安。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲面对困境能坦然处之，给了我们很大的力量。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	望先生一切平安，照顾好自己的身体。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	相信儿子能稳住军心，一切安好！
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	负重前行。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	国家局势不稳，我们可以做些什么？

第七天（8月3日）：

信：同治元年九月十四日
内容概要：1、军事上险象环生。在金陵敌功我守，营盘得以保全，现我军已坚守二十日，或许能化险为夷；鲍春霆和张凯章在宁国府郡城一个在外主战，一个在城里主守，或许可以抵挡敌军。2、自己忧虑焦灼，责任重大，愿沅、鲍两处平安无事，其他地方还能慢慢补救。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	战争局势不稳，变数很大，不仅关乎个人的身家性命和名誉，还有国家的命运存亡，自己责任重大，忧虑心重，愿一切还可以补救。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲保家卫国尽心尽力，我能为父亲做些什么可以减轻父亲的忧虑？
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	心紧起来。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担忧和牵挂，做好后方工作，不让先生过多挂念。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	家国一体，希望儿子能度过此劫。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	紧着战事的安危。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	了解战争局势，思考在动荡的社会中该何去何从，更加珍惜当下的生活。

整体心得：

1、曾国藩对家里的事事无巨细的操心，孩子们的学习情况和具体的进程，家里的各种大大小小的事，女儿结婚的礼金，人情往来的礼数等等，感觉到他的威势散发到整个曾家内外。跟随着他的脚步会让自己有很多反思，自己对孩子的教育，对家庭的付出是否在尽心尽力？

2、这周读信有种感觉，感觉曾国藩对于家里做得真的是尽心尽力无可挑剔了，但心里总感觉某些地方有点堵，但又说不出个什么来。群里分享了曾国藩大女儿的遭遇，还有老师谈到的心中没人只有礼，心里一下明白过来了。曾国藩的特点确实一下就凸显出来了，阴阳两面，阳面是我们看到的他的坚定地推动孩子学习之路，一刻都不停歇，教孩子礼别尊卑，坚守礼，阴面就是我没看到但又隐隐感觉到的，坚守礼却没顾上人的死活。这让我想到自己有时候对待孩子强硬的态度里也往往只有道理看不到孩子的感受，阴阳没有相推起来。

莫雪萍

第八周（2024.8.4~8.10）任务：

卷上

同治元年十月初四日

同治元年十月十四日

同治元年十月二十四日

同治元年十一月初四日

同治元年十一月二十四日

同治元年十二月十四日

卷下

同治二年正月二十四日

第一天（8月4日）：

信：同治元年十月初四日
内容概要：1、十来天没接到家信，关心家里五宅是否平安。2、军事上有些地方稳固可靠，有些地方有七分把握，有些地方五分把握都没有，形势严峻和平常大不一样。自己忧虑担心太过，身体上有一些反应，希望儿子来和自己一聚，或可缓解这种状态。3、邓寅皆先生明年在沅甫叔府上教书，让纪鸿也跟去读书。金二外甥有志向学，让纪泽带他来大营。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	战事风险和往常大不一样，自己忧虑担心太过，身体上有心跳过速的迹象，希望儿子能和自己一聚，或许可以缓解一下这种症状，还可以让儿子增长见识和学问。感觉曾国藩感受到身体上的不适，更加的思念家人，并加紧对孩子们学业上的指导，希望他们能学有所成，光大曾家。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	担心父亲的身体，安排好家里的事，并把和父亲相聚的时间提上日程。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	担心父亲，希望哥哥能给到父亲安慰。做好自己份内的事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生的身体，希望先生和家人一切平安。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子同时又安慰自己，人生总会有起起落落，相信儿子能挺过这一关。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	想到树干生病了，枝杈和树叶会受到影响，树根也可能有一些问题。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾国藩在身心状态极其不好的情况下，想念亲人，还不忘培养后代，目标极其坚定，所以能成事。

第二天（8月5日）：

信：同治元年十月十四日
内容概要：1、知悉五宅平安，希庵病亦渐好，非常欣慰。2、此间军事，金陵日益平稳，鲍军日内危急，士兵大病之后又被断粮，让人忧虑。3、纪泽坚持用心研究《说文》，让人欣慰。具体要看哪些书，详细做了说明。4、身心状况没有好转，更加急切的希望儿子来营探视。5、观天象想人事，更加忧虑自己的名声怕被万世痛骂。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、想到鲍军士兵大病后又遭堵塞粮食补给路线，近来危急，很是忧虑。观天象想人事，担心自己被万世痛骂，辱没祖宗，在身心俱疲的状态下，更加思念儿子，希望他们能来营探视。 2、在身心状态极其不佳的情况下，还不忘指导纪泽读书，成为书香门第的志至死不渝，希望子孙能够继续发扬下去。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	更加用功读书来宽慰父亲，也会把近日自己的安排和行程一一告知父亲，让他放心家里的事。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	想念父亲，希望能和父亲一聚。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生的身体，安排好家里的一切，和长子商量好行程，尽快安排出来让长子早日去看望父亲。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	祈祷儿子一切顺利，尽快度过难关。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	共渡难关。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在艰难的情况下也不忘指导儿子读书，让后代成为读书人是曾国藩忧惧之时的一道亮光。读书是拿来用的，好好读书是家族的希望，也是国家和民族的希望。

第三天（8月6日）：

信：同治元年十月二十四日
内容概要：1、近日未接家信，想五宅平安。2、军事上金陵已解围，目前危急之处有三：一是鲍、张两军粮路已断，外无援兵；二是朱品隆一军被贼围扑，粮米亦缺；三是九洑洲之贼窜过北岸，恐李世忠不能抵御。3、自己两月以来十分忧虑焦灼，牙疼得厉害，希望父子相见可以缓解自己的忧郁。4、牵挂大儿子是否厚重、迟钝；二儿子是否学作试帖诗；袁女婿是否待在家里，让纪泽来营时可以把他和金二外甥一起带过来。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	战事持久拉锯，心情极度焦灼，牙疼厉害，在这样的状态下，仍然关心家人的健康，大儿子的厚重修为、二儿子的学文作诗以及大女婿的行为是否有收敛等等，家族的健康兴旺发展是曾国藩内心黑暗时期的灯塔，希望他的这些关注能让家庭朝着吉祥的方向发展。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲操劳过度，身体消耗很大，我要操持好家事，让父亲放心，并尽快安排和父亲见面。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	希望父亲身心能尽快好起来，我们做好份内的事，不让父亲过多为我们操心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	家里的顶梁柱在强撑着，我要尽快安排儿子和他见面，已减轻先生的忧思。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	希望儿子尽快好起来，这个家不能没有他；也希望孙辈们有更多的担当，让儿子少操些心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	身体有些摇晃，但重心还是比较稳。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾国藩也是常人，也有忧思焦灼，但难能可贵的是在那样的负重下，仍然不忘家里的事，对儿女们的教育从来没停止过。

第四天（8月7日）：

信：同治元年十一月初四日
内容概要：1、对纪泽作的诗给与肯定和指出缺点，强调诗所散发的精气神、如太阳一样光芒四射，如春雷一样震撼人心。2、军事非常危险紧迫，自己日夜忧灼，但自己只要一息尚存，就会坚持不懈地努力。3、再次问起纪泽行路渐厚重否？纪鸿读书有恒否？
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、和儿子说到读书，总能侃侃而谈，仿佛忘了所有忧心的事，所有一直强调要求儿子好好读书。 2、军事上自己会一直坚持不懈地努力的，也给孩子做好榜样——做事有恒。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	读书上有父亲的跟进会更用功，也会关注自己的厚重和有恒，还有弟妹们的学习也要照顾到。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	好好读书，持续不断。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	做好份内的事，祈祷先生一切顺利。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	读书是我们家的传承，不能断，儿子特别用心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	虽在险境，仍然坚持目标不懈努力。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在逆境中仍然不忘坚持目标，不懈努力。

第五天（8月8日）：

信：同治元年十一月二十四日
内容概要：1、小弟因病去世，内心悲痛，安排纪泽协助料理葬事，修建坟墓一切事宜禀明澄候叔决定，态度一定要恭敬而谨慎。2、叮嘱纪泽的字要从刚、厚上用功。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对于小弟的去世，曾国藩内心是非常悲痛的，自己没在家，安排纪泽帮忙料理葬事，特别叮嘱纪泽要必恭必悫，对于长辈的礼要做到位。同时希望纪泽不论是从写字上还是其他，从刚、厚上下功夫，尽快能挑起家族传承的大梁。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会到父亲的用意，按父亲说的去做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	知道对待长辈的礼数，要恭敬，会跟着哥哥学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	帮忙料理好季洪的后事，战事无常，祈祷先生能够平安顺遂。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	又失去一爱子，白发人送黑发人，悲痛。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	悲痛中安神。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	对于亲人的去世，在悲痛中仍有条不紊，继续修为，感觉到这个家族传承的力量，特别受到触动。

第六天（8月9日）：

信：同治元年十二月十四日
内容概要：1、跟纪泽侃侃而谈韩愈的五言诗，怪奇诙谐，希望儿子从这些方面去用心，不仅增长才华，还可增添风趣。2、对纪鸿的试帖诗给与肯定，并会立刻批改寄回。3、弟弟死后得到皇帝封号，会将朝廷圣旨抄录寄回。4、下游军事渐稳，贼实不悍，或可勉强支持。。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、说到诗文，总能感受到曾国藩侃侃而谈，对于学问的钟爱之情溢于言表。对于纪鸿的试帖诗大加赞赏，可以感受到对于儿子的进步，曾国藩是喜于言表的。 2、告知弟弟去世朝廷给与的封号和抚恤，以及军中开吊和发引的时间。 3、军事渐稳，心情也稳定了些。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲对于自己和弟弟在学习上有长进时的喜悦之情，会更加用功读书学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	读书学习是自己份内的事，做好份内事，少让父亲操心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	提起的心放下一些。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	稍许安慰和宽心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书让人安而实。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做好自身事，功德自有他人定论。

第七天（8月10日）：

信：同治二年正月二十四日
内容概要：1、罗婿性情不好让人忧虑，让纪泽教诲三妹柔顺恭谨，恪守妇道，并告诫大妹和三妹忍耐顺受，自己做官多年也是耐劳忍气。2、鲍军士气重新振作，贼军渡过江北，得李希庵和江味根前来或许能得手。3、自己牙疼大愈。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、大女婿和三女婿性情都不尽如人意，让人忧虑，让纪泽告诫姐姐和妹妹忍耐顺受，自己为官也是如此。因为曾家是读书做官的人家，世代恪守礼义。 2、军事上稍有缓解，自己牙疼大愈。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	遵照父亲的旨意劝解姐姐和妹妹忍耐顺受。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	当事人恪守礼义憋得内伤。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	顺从先生的意思，对女儿的不幸有种无力感。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	觉得儿子说的没错，又有点心疼孙女，挺无奈的吧
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	死守礼义而伤痕累累。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这家男人的威挺盛的，女人的威没散发出来。

整体心得：

        曾家男人的威挺盛的，女人的威没散发出来。水火相济盐梅相成，感受到曾国藩事无巨细，家里每一样事都交代得很细致，管得很细，是不是也有一种不放心家里人去做，相应的水位的职能和德行就没培养起来，导致曾国藩的几个女儿都命运多舛。

莫雪萍

第九周（2024.8.11~8.17）任务：

卷下

同治二年二月二十四日

同治二年三月初四日

同治二年三月十四日

同治二年五月十八日

同治二年七月十二日

同治二年八月初四日

同治二年八月十二日

第一天（8月11日）：

信：同治二年二月二十四日
内容概要：1、知悉家中五宅平安，惦记家里大姑母和季洪叔的安葬事宜。2、儿子摔跤没受伤是万幸；支持妻子和澄弟修建石桥；保全身体为最紧要，凡在乡下路上遇到过桥都要下来步行。3、考虑到安全问题，与儿子来营相见计划有变。叮嘱纪泽一边当家一边饱看群书，莫要错过大好光阴。4、军事方面军心稳固，安排妥当。自己会到青阳走一趟月底可回安庆。南岸军情吃紧，贼匪目标直接进犯江西，谋求抢到粮食，让人担忧。5、澄叔不愿接受沅甫叔的貤封，会成全澄候书的心意。6、儿子读书有恒，很欣慰；读书广博后须札记一二条作为日后考证；叮嘱儿子要常常留心自己走路是否稳重。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	家里事情比较多，都一一过问安排妥当。军事方面军心稳固，安排妥当，只是贼匪谋求抢到粮食进犯江西，让人担忧。家人安全最要紧，与儿来营相见计划有变。叮嘱儿子留心自己是否厚重。感觉曾国藩之前因为军事上的糟糕心情现已有很大的缓解，支持家人修建石桥，希望家人能多积德；澄叔不接受貤封是好事，无功不受禄，会成全他的心意。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	明白父亲支持家里人想要做的事的用意，抓住光阴，好好读书，当好家。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲不仅希望我们做个读书人，还希望我们有好的修为，我们跟在哥哥后面做好自己的本分。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生果真会支持我们的想法，先生做事一向明理有担当，对先生服气。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子是做大事的人，对儿子做的事安排的事放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	用行动不断的修为自身。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	修为不是说说而已，是厚积薄发由内而外地散发。

第二天（8月12日）：

信：同治二年三月初四日
内容概要：1、纪泽在文字音韵训诂方面能明白古人的源流，文章有能窥见汉魏六朝的门径，感到无比欣慰。2、自己有个未能实现的志向想用戴、钱、段、王之训诂，来做班、张、左、郭之文章，希望儿子们能达成自己未完成的志向，指出纪泽读书作文的一些优缺点，并给与一些指导。3、要求纪泽和纪鸿手抄熟读并相互背诵自己所列的七篇三种，将来父子相见会查考背诵效果。4、交代儿子如果四月来皖城，只带袁婿和金二外甥同来；如八九月来，则奉母及弟妹妻女合家同来。5、军情方面今年上半年不得安宁，下半年或许更厉害。叮嘱儿子来营路上要小心谨慎。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	希望儿子能完成自己未完成的志向，指出纪泽读书作文的优缺点，并给与一些指导，要求两个儿子熟读并相互背诵自己所列的七篇三种，将来父子相见会查考背诵效果。交代儿子来皖城的一些事宜，并叮嘱儿子路上要小心谨慎。作者这样写是对儿子们有很大期待的，并督促他们读书的进程。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲的期待，按父亲指导的来一一阅读，并跟父亲交流读书心得以及所遇到的疑惑，以及让父亲检查自己的学习成效。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟着哥哥一起学习读书。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	读书学习自己插不上手，很放心先生对孩子们的指导。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	宽心，也会做一些推进，土生金。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书人的志向一直很坚定。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在读书方面曾父很有经验，志很坚，一直跟进孩子们的学习，是我们努力追逐的目标。

第三天（8月13日）：

信：同治二年三月十四日
内容概要：1、各路军事紧急情报交集，跟儿子讲了自己如何安排，并说明自己的身体还能支持。2、给纪泽写的《闻人赋》批阅寄回，纪泽立志高远，追慕古人，感到非常欣慰，关心纪鸿的学习情况，并再次询问纪泽说话走路是否较往年迟缓厚重。3、寄高丽参回家，备不时之需，交代家里买好茶叶。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	1、军事紧急情报交集，自己身体还能支持，让家人放心，同时跟儿子述说也是在排解压力。 2、关注两个儿子的读书情况，心里一直挂念着老大说话走路是否迟缓厚重，对儿子学问和做人上的进展一直都不缺席。希望儿子按着自己的要求发展。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对于父亲时时提起的迟缓厚重也会时刻的反思自己是否有做到，了解父亲的情况，更加理解父亲的不易之处。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	受父亲的影响，对于读书做学问很上心，追随哥哥。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	做一些生活上的安排，会给先生选一些上好的茶叶。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	关心孙辈们是否有好好读书做人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	向着书香世家发展。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	对于父子间如何沟通交流，如何散发威势会有所启发。

第四天（8月14日）：

信：同治二年五月十八日（字谕纪鸿）纪鸿16岁
内容概要：1、收到纪鸿的信，知道子侄们读书都能坚持，很欣慰。2、对于纪鸿问到是否要参加科举考试给与解答说这是朝廷的功令，学子的职业。由于儿子年纪太轻，需要一老成人照应一切才稳妥。3、叮嘱儿子考场中要仔细检查，平仄和抬头格式不要有错。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	曾国藩写这封信给纪鸿，对于纪鸿问到是否参加科举考试，曾国藩给到的回答是这是朝廷的功令，学子的职业，并要求儿子参考要有一个老成人照应才稳妥，叮嘱儿子考场中要仔细检查，平仄和抬头格式不要有错。科举考试是对儿子一个阶段的学习的检验，希望儿子能过关斩将，做一个真正的读书人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	会照着父亲说的做，同时也会有些疑惑，父亲不希望我们走仕途，考科举的目的又是什么呢？
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	遵父命，好好读书。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	安排好日常，为儿子科举考试做一些必要的准备。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	读书考试是读书人的本分。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	长江后浪推前浪。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	会感受到家族传承的力量，怎么去领命传承，让自家的家魂带领后辈们朝着吉的方向发展。

第五天（8月15日）：

信：同治二年七月十二日（丹阁十叔）
内容概要：1、得知叔叔福禄安康，全家多福，非常欣慰。2、跟叔叔说了军事方面的情形，一波未平一波又起，不知道何时才能平定战乱。3、说到自己的身体状况和将本身应得封典貤封给家人以及寄银二十两赞助办祭席等之事。4、采办硝石之事，因采办人员在各县挖墙拆屋酿成控案，所以全部收归官办，之前丹阁十叔他们借凑分途采买半途而废的，自己会出面交涉，不让大家亏本。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	说军事方面的情况和自己身体的状况是亲人间的正常交流，跟长辈说将本身应得封典貤封给家人是想表达自己身居高位也不会贪图安逸和舒适，且心里一直惦记家人。长辈托办之事自己会出面交涉，不让大家亏本。对于家人托办之事会尽心尽力地去办好。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	知道侄儿身居高位也有不易之处，而且还惦记家里的叔叔伯伯们，确实挺用心的，为有这样的侄儿感到高兴。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	会学习曾国藩的为人处世的风范。
4、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	父母会为有这样的儿子感到自豪。
5、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	团结有力量。
6、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家族就要这样，团结一致，有福同享有难同当。

第六天（8月16日）：

信：同治二年八月初四日（字谕纪鸿）
内容概要：得知纪鸿陪同母亲和三女与罗婿一同前来皖城，觉得时机不对，贼匪很多，不适合久住，而且不太赞成女儿们来大营，应该在家里侍奉婆婆以尽孝道，凡女儿重母家轻夫家的以后一定没有好下场，希望自己的女儿孝顺公婆，敬事丈夫。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	要求女儿们孝顺公婆，敬事丈夫。不要贪恋娘家富贵而忘了自己应守的礼仪和本分。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	认同父亲，看到姐姐和妹妹的苦衷，会有种无力感。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	觉得父亲说的没错，但自己过得很艰难，又没有水克火的能力，只能耗自己。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	自己没有能力帮助到女儿，先生又要求女儿守好本分，只有祈祷的份。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	思考有没有一个两全的策略既能让孙女守礼又能带动夫婿把家建设好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	陷在缺里而不自知。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	死守礼与女儿幸福，孰轻孰重比曾家人看得更清楚。

第七天（8月17日）：

信：同治二年八月十二日（字谕纪鸿）
内容概要：1、叮嘱纪鸿，九月初从长沙开船东上时，船上不可挂 “帅”字大旗，不可惊动沿途府县各城的地方长官。2、自己近日平安，哥哥在金陵也平安。
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	身居高位，慎行慎微，不贪图安逸舒适，珍惜祖宗积下来的福泽，这是曾国藩一贯的处事作风，同时也希望家人们能做到。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	谨遵父命。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	按父亲说的做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	在其他事方面也尽力做好不张扬，并督促孩子们做到。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子说的对，那是给祖宗积德。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	谨小慎微。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	敬佩。

整体心得：

曾家家风从曾国藩与家人的书信中一点点透露出来，有恒，厚重，助人，守礼，谨小慎微，并自始至终都在贯彻坚持。在曾国藩的率领下，曾家家魂迎风飘扬。