郑欣的《曾国藩家训》作业本

july_zx

开工了！

july_zx

第一周（20240616-20240622）

第一封信：写给次子曾纪鸿

咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	期待儿子成为“读书明理之君子”，训诫其不可遗失父辈祖宗传承下来的家风，要通过自身努力构筑人德之基。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	收信人为金位儿女，收到火位管理者的指示，火克金，会想到怎样完成火位父亲下达的任务。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	如此家风之下，影响是普遍的，家庭中木位长子和金位其他子女都会在自己的位置上完成父亲的嘱咐。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先要领会火位父亲曾国藩的意图，再观察了解金位子女的状态，自己再在水位上发挥生克制化作用，做好家里的道长。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	会让土位老人感到欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	基层成员总动员，加入家庭建设队伍。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育要趁早啊。

第二封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年七月二十一日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	言传读书之法，做人之道。教育长子纪泽做人要有进取心，同理心，更要有敬畏心。战战兢兢，如履薄冰，这是立人德之基。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	反问自己，三心我做到了哪些，还有哪些差距，我要怎样做才能具备成人资格。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	会观察家中长子的所作所为，唯哥哥马首是瞻。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	配合丈夫，并严格规范自己的言行。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	会由衷的欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家庭焕发勃勃生机。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做人应该这样做。

第三封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年八月初三日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	曾国藩得知长子纪泽读四书无甚心得，借用了朱子教人读书的方法“虚心涵泳，切己体察”，并结合自身经历说了些体会，意在引导儿子做学问和人生要合而为一，则充满了生机。另外还提到了收藏地图，退还礼物的要求，这部分是父亲给儿子的新任务和要求。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	纪泽读了这封信，读书方法这部分应该是豁然开朗的，涵泳和体察之法也会牢记于心。老父亲还布置了新任务，也要落实完成啊！提的要求也必须做到啊！
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	金位的儿女们会感受到哥哥的成长变化，心里对哥哥也更服气。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看到先生身在外，仍心系家中，这样谆谆教诲儿子，太太打心里服气，行为上也会积极配合丈夫做好家庭建设。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	看到自己的儿子这样有责任心，由衷感到欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一人得道，鸡犬升天。家庭进入良性循环，天长地久。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	虎父无犬子，这么有正能量的父亲值得我们敬畏和学习呀！

第四封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年八月二十日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信中对纪泽写七言诗有充分肯定，也说了自己写诗的体会，意在告诉儿子“曲调凑赴腕下，天籁人籁凑泊而成”非一日之功，需要苦心经营。提到三耻的用意大概是想说，这三耻是父亲未尽之事业，你要比为父强啊，要去完成他啊！信中还提到了对初次科举考试的态度，想必还是想告诉儿子要做读书明理之君子，信最后的要求是要多多汇报工作。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲这样委以重任，我要有成人之志，以后要多向父亲汇报工作，让父亲看到我的成长，指出我的不足，也让老父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥更有担当了，更有责任心了，也随之生出敬畏心。我也不能懈怠啊！
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	领会了先生的精神，也明确了自己的工作方向。儿子懈怠时，要让他多给父亲写信。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子比我们做得好，心里倍感欣慰。要尽做祖宗的本分啊！
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	这个家是生生不息的！
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这个家都是读书明理的君子，好威风啊。我们也要这样教育我们的后代，建设我们的家庭。

第五封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年十月二十五日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	“读书之法，看、读、写、作四者，每日不可缺一。”“虚己涵泳”，这封信中继续重申，训诫儿子要一以贯之。信最后提到要乐育诸弟，与兄弟互勉，定是想让纪泽明白作为长子长兄的责任。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	做个君子，做个好长子，做个好长兄。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长兄如父，我辈要谨听他的教诲，好好做人。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	儿子可以担当重任了，感到欣慰。同时不忘化金位子女，让家庭的每个成员齐同并进，共同成长。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	又一代人立起来了，成人之志得以传承，为儿子感到自豪。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家庭的河流川流不息。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这样能共同成长的家庭，想不兴旺都难啊！我们也要营造这样的家风家教啊！

第六封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年十月二十九日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	两封信仅相隔四日，想来是军情变幻不测，时局不稳，温叔曾国华又生死未卜，曾国藩此时的心绪也有些波动。前途不明的情况下，仍不忘嘱咐儿子专心读书，完成自己未完成之事业，比如通过观星象云气占验国家大事的吉凶，掌握国家命运前途等。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	会想到父亲的“做读书明理之君子”的教诲，心中更有使命感和责任感了。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	一定会担心父亲的安危，同时也会不忘父亲的教诲，严格要求自己，做读书明理之君子。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	管好家，教好儿女，让先生安心。我保家你卫国。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	会在心中为儿子默默祈福，做好土位。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家庭成员于乱世仍能修身齐家，这个家庭一定是个坚不可摧的堡垒。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家事国事天下事，事事关心。我也要成为这样的父亲。

第七封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年十二月初三日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	从纪泽妻兄早夭道出世事无常，做人要心中有天地，眼中有父母，做好自己的本职工作。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	做人要有敬畏心，责任心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	跟哥哥学做人。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	时时不忘做好家里道长。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	心里祭祀。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有敬畏心的家庭定能生产出合格人口（有德之人）。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	积善之家必有余庆。我们则也要做积善之家。

心得总结：跟着老师的导读框架，以家庭五行图上火位父亲为切入点，进入体会神威的频道。火位父亲、木位长子、金位儿女、水位母亲、土位老人五位一体，牵一发而动全身。曾国藩是个神很足的父亲，他的威会逐层渗透，上达领导层，下到基层，无处不在。读信的过程中，我常常在想，如果我有这样的父亲，我将会是怎样的一个人，我又将会有怎样的核心家庭，我的后代是否会成为读书明理之君，查阅曾国藩后人的现状，答案是肯定的。借用信中的话，虚心涵泳，切身体察，体会圣贤的神威，养我们自己的神威，制造川流不息。

july_zx

第二周（20240623-20240629）

本周任务：
卷上
咸丰八年十二月十三
咸丰八年十二月三十
咸丰九年三月初三
咸丰九年三月二十三
咸丰九年四月二十一
咸丰九年五月初四
咸丰九年六月十四
---------------------------------

第八封信：写给长子曾纪泽

咸丰八年十二月十三日
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	供销关系，有来有往，承纪泽之禀，曾国藩对纪泽在看读写作四个方面存在的问题都有提及和指点。读书的先后次序，笔下枯涩之弊，文章不可太丑，写字之法，客观地传达我有而你还没有的德，未尽之事业还有很多，吾儿当自强不息啊！
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	收到，谨记父亲的教诲（订单），祖上德业不能断送在我的手里，要一一去落实（订单生产）。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲讲的读书方法，我们也要运用落实啊。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	领会先生用意，了解儿子的需求，做好后勤工作。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	孙子积极上进，儿子始终不忘使命，父母在天之灵能够安息了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	修德业就像打通经络，通则不痛，修出活泼泼的一个生命体，可以燎原的星星之火。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	毗邻而居，榜样的力量会让邻居的家长也这样教育孩子，进而形成家风传播开来。

第九封信：写给长子曾纪泽（20岁）

咸丰八年十二月三十日（1858年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中提到情有等差，礼有隆杀，意在教化儿子明尊卑之礼，尊者礼隆，卑者礼杀，尊卑别也。凡事要量力而行，不可过用。还提到了自己在为人处事以及做学问方面的不足和遗憾，意在教育纪泽时时以读书明理之君子要求自己，以弥补自己的不足和遗憾。另外还要求“我信中所论之事，尔宜一一禀复”，意在强调父子关系中的长幼尊卑之礼（木生火，火化木，购销关系不能断）。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	纪泽应该会在以后为人处事做学问中，时时做到有礼有力有节。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长幼尊卑之礼学起来。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	以后自己要懂礼有礼，也要教孩子们懂礼有礼。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩认识到了自己在礼的方面的不足，并能示以长孙，做得好啊，这个家族有希望啊！我们也力所能及的教孙子们有礼。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	礼为表，天理为里，有礼而明理，顺应天道，这个家族则能趋吉避凶，吉祥如意！
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	谦卑有礼是对家族最好的保护，怎能不照做呢。

第十封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年三月初三日（1859年）清明
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中从纪泽的字说起，先客观地评价了纪泽的字，再到存在那些问题，进而提出写字的要点是什么，以及为父的夙愿、对纪泽的期待，最后拓展到作文，没有强加的定论，从模仿到蜕变。似乎想说，你模仿我成为我，但一定要成为不一样的我，一定要比我强，青出于蓝而胜于蓝。在清明时节写这样的文字，有祭祀的意味。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲和那些先贤都是我的榜样，我照着他们的样子做，就等于站在了巨人的肩膀上，站得高看得远，踏踏实实做吧，有朝一日一定能成为让父亲骄傲的儿子。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	学习成长的路上有了榜样，有了方向，有了目标。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	每每遇到事的时候，想想我的父母是怎么做的，我就知道该怎么做了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩比我们做得好，是个好儿子，让我们感到欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	又一个人立起来了，圣贤的神威在这个家族里一代一代传承流淌，生生不息。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	纪泽成人了，马上要成婚了，娶的也是德高望重人家的女儿，这也是我们做父母的想看到的，向圣贤学习，向积善之家学习，建设好我们的家庭，教育好我们的儿女。

第十一封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年三月二十三日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	距上次信仅隔20天，纪泽的字长进很大，在用笔和结体两个方面听从了父亲的建议，并得到几位尊长的肯定，让为父很是欣慰，为长子成为明理之人而欣慰，那就再进一步讲讲道理吧，他听得懂，也做得到，而且做得好，我也可以告慰先祖在天之灵了。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲因为国事，过年过节，甚或我的婚事都不能回家，仍不忘教诲我，我要做好儿子，做好哥哥，护好家，光大先业，让父亲安心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲怎么要求哥哥的，我们就怎么要求自己，我们也要让父亲安心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看到儿子的进步，很是欣慰。先生为国为家呕心沥血，先生守大家，我护好小家。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	曾家后继有人了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	这一棒传下去了，这一代不是终点，是新的起点，未来可期。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	从曾国藩的父亲那一带算起，到曾纪泽这一代是第三代，一代比一代强，是什么让这个家族兴旺三代，读书明理，踏踏实实做人。

第十二封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年四月二十一日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信讲到看书不可不知所择，以及治学门径，意在通过古圣贤以及本朝善读古书者择书之法告诉纪泽怎样择书，同时明示自己在读书这件事上的未尽之事，期望纪泽能完成自己未尽之事，让为父欢欣快慰。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	业已成人的纪泽，应该能感同父亲的期望，熟读四书五经以及父亲不能熟读精考的十余种书目，每做札记，已成父亲之志。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	家中其他子女在择书方面也有了章法，对父亲在读书方面未尽之事也会有所侧重。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	在完成家事的同时，也要多读读圣贤书，自己明理的同时也能教育子女明理。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	读书明理就是曾家的家训，国藩传承的好啊。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书明天理，按照天道的运行规律建设家庭，一定会家业兴旺。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	读书明理是根本，然后才有了家业兴旺。家业兴旺是顺应天道规律的结果，所以想要家业兴旺，就要教育孩子好好读书，做读书明理之君子。

第十三封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年五月初四日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信讲到作时文，宜先讲词藻。词藻取法：分类手抄。同时将其布置为纪泽的新任务，以应对七月份的乡试。功夫下到了，也能为日后做学问打下基础。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	切身体察自己做时文时词藻方面的问题，并按照父亲的建议做手抄分类，争取把学问做扎实。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我有没有父亲信中提到的词藻方面的问题，如果有，也要开始做手抄分类了。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生在教育纪泽时很用心，在其他子女的教育上我也要多用心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩用心良苦啊，我们也要在孙辈的教育上发挥些作用啊。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	写时文词藻富丽是输出，其根本是内在富有，自己身上有，功夫下到了，身上就有了，这样内在富有的家庭，是不自生的，可以长生不老的。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	词藻这类事，对于我们来说是很小的事，可曾国藩却能在这样的小事上严格要求儿子。天地不仁以万物为刍狗，曾国藩正是以天道规律为硬标准，导引儿子去遵循天道规律，做好天道的打工仔。

第十四封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年六月十四日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	得知纪泽在读《尚书注疏》，指出其书弊端，一并对其学术源流进行了考证，意在指出读书不在多，在于读个明白，并持之以恒，定有所得。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	要在读明白上下功夫。择书也要谨慎。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	读书不能泛泛而读，要读个明白，并持之以恒。择书要严谨。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	要跟先生多沟通儿子的学习及生活近况，及时发现问题，让儿子在读书方面少走弯路。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	前进的路上都会遇到困难和问题，都是这么过来的，及时调整就好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	发现问题，解决问题。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做事严谨而有序。

心得总结：
1、布置任务，责令完成，评价，讲理，期望，敦促，周而复始，就是一整套传承家风家教的操作流程。在信中，曾国藩从不回避传承之志，我有什么，没什么，孩子你要做些什么，自己有的讲明道理，自己没有的付诸圣贤并寄予子女期望，并敦促实现，不自生，没有外力强加，更多的是以身作则，全程都是神的威覆。而现实生活中，我是害怕跟孩子讲传承的，这个怕，想来应该是自己缺的德，是对成人之志的不明确，也就谈不上家风家教的传承了。
2、火化木，木生火，火位下订单，木位生产产品，形成购销关系，共同完成购销任务。在整个家庭五行系统中，生化关系促使购销任务逐层下达，最终形成完整的购销链。五行系统中的每个位置都可以是支点，前提是这个位置上的人是有神威有德的人，所谓德位相配，才可以从这个点位撬动整个家庭的运转，就像曾国藩一样，一人得道鸡犬升天。我处于家庭的水位，与木位长子的生化关系（水生木，木化水），与金位次子的生化关系（金生水，水化金）的处理，其操作可以借鉴曾国藩父子间的生化关系。打铁还需自身硬，从自身做起，读书明理，养神立威，自女效仿我的部分就是我的神威的加覆，这一块我是有体会的，也有些成果，但还有很多不足。不足的部分是指我期望而子女没有做到的部分，没做到说明我这里没有，所以还要在生活中细心体察，严格要求自己，诚意正心。

july_zx

第三周（20240630-20240706）

【本周任务】
咸丰九年八月十二日
咸丰九年九月二十四日
咸丰九年十月十四日
咸丰十年闰三月初四
咸丰十年四月初四
咸丰十年四月二十四
咸丰十年十月十六日
--------------------------

【体会】

第十五封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年八月十二日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	作文作字的祖训是什么，我做了些什么，有些什么收获，你还要继续做下去，我的父亲传给我，我再传给你，作文作字如此，其他事情也是如此，你已经是个成年人了，家族未尽的事业要交到你的手上，你要接住了，还要传下去。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受父亲的神威，作为长子、长兄、长孙的责任感油然而生。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲对纪泽的要求和嘱托，他做到了吗，我们也要加以监督。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	在相夫教子方面，我要做到有恒
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子这样要求纪泽，我们也要这样要求其他孙子孙女。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有不变，有变，不变的是质，变的是量，积善之家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	如果都是这样的积善之家，大家也就不卷了，自然而然的生活多好啊！

第十六封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年九月二十四日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	我老了，但看到你能主持家事，尤其像你大姐这样的婚姻大事，让我很是欣慰（火化木）。叮嘱家事征求母亲的意见，要跟母亲商量，是想在纪泽心中奠定母德（生母而不是杀母）。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	尊父敬母。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	天地君亲师。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	要在孩子们心中树立先生的威严
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	我们在孙子们面前也要做夫妻和睦的榜样
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	水火之间的克制平衡，家庭的根基稳了。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	父敬妻贤，母慈子孝。

第十七封信：写给长子曾纪泽（21岁）

咸丰九年十月十四日（1859年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	继有恒之后，又提到早起、稳重，要求纪泽在既冠授室后要有一家之主的风范，以三要务严格要求自己。对于为父信中提到的事宜，要条条回复，不能忽略。大概想说，未来你也会为人父，要树立威严，就要从严格要求自己做起。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	要以为人父的责任感要求自己。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们也会为人父（为人母），不忘父亲的教诲，以三要务严格要求自己。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	不忘早起、稳重、有恒三要务，严格要求自己和孩子们。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩教子有方，很是欣慰，我们也要以三要务严格要求自己，给孙子辈做个好榜样。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	这样的要求引领人以自然的方式生活，同样的，家庭也如此，遵循自然规律的家庭便是积善之家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	没有玄机，没有迷信，没有高大上，就是自然而然的生活。

第十八封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年闰三月初四日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信讲到了治家之法的祖训及其操作，共八件事，尤其提到了要做好祭祀，不讲究祭祀之家，即使兴旺，亦不能长久。意在让纪泽明白，祭祀天地、祖宗能让人保持清明，明天地之理，坐天地大道的顺风车。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	做人不能狂妄，要眼中有天地，心中有祖宗，祭祀要做好，时刻保持清明。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲讲的有道理，要谨遵祖训
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生为国事在外，我要辅佐纪泽做好祭祀。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	曾家后继有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	祖训不离天地大道，这个家族定会一直兴旺
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	诗书传家

第十九封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年四月初四日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	举止不太稳重，文气不太圆融，有待改善，操作可在古人之训诂中领悟。读书得法，余之厚望。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	嗯，举止留心“重”字，行文留心“圆”字。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	要时刻检视我们的行文举止，做到圆融稳重。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	在行文方面做不到先生那样的示范，但举止稳重还是能给孩子们做个榜样的。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩不容易，我们时时事事都要给孙辈们做榜样啊
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	举止稳重而有礼，行文圆融而懂礼。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	知书有礼的家庭典范

第二十封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年四月二十四日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	能做到行文“珠圆玉润”，功夫是下到了的，但还可以更进一步，为父给你列举了这么多古圣先贤，你需再用心用功，以弥补我的不足。战事正紧，局势不稳，我也做好了随时为国捐躯的准备，这样去死，死而无憾，我也希望家人不必因此而恐慌，继续安心生活。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	担心父亲，稳定家人情绪
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	担心父亲，稳定母亲情绪
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心先生，做好家务安排。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子，安心生活
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	安徐正静的一家
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	怎样做父亲？做向曾国藩那样的父亲

第二十一封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年十月十六日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	银钱、田产，最易长娇气逸气。我家中断不可积钱，断不可买田。你们兄弟努力读书，绝不怕没饭吃。孩子们要牢记！读书明理是根本啊，银钱和田产只是末，不能本末倒置。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	牢记读书明理的使命。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲在给哥哥的信中，时时讲到读书之法，对我有很大的启发我给父亲写的祝寿文，让父亲很欣慰，我会在读书方面多下些功夫，让父亲为我骄傲。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	孩子们也都有长进，先生有喜报传来，这颗心终于可以放下了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	稍稍放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书明理，积德行善，成就积善之家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不积银钱田产，积德。

【心得】
今天给干儿子开初中入学家长会，回来的一路上，泪流不止，情绪稳定，还可以正常开车，我做了内观，可以肯定的流泪不是喜怒哀乐等某种情绪导致的，但我又不确定是什么，就是突然间把这么多年我和父亲之间的种种像过电影一样过了一遍，以前对父亲有很多偏见，严肃、严格、严厉、脾气暴躁，在家陪伴我们的时间少，家庭矛盾的制造者，那一刻这些偏见都面目全非了，事情真真的呈现在我的面前，有的是服气和敬畏。结合这周七封信对神威以及家庭生克制化关系的体会，路上的感受过程大概是经由家长会关于教育主题的思考，沉静下来的我进入到了父亲的频道，看清了父亲的用心，也自然而然能接受父亲的克，迟到的完成了原生家庭的成人礼。带着这种成人的感觉再去面对我的核心家庭的建设任务，整个人是沉在水位上的，使命感是很清晰的，我需要将自身原生家庭的账本和先生原生家庭的账本合并，有啥缺啥少啥，用心感觉认，谨慎谦虚有礼，踏踏实实做建设。

【师说】
你们两说的是同一个事情
要深入到曾家内部，才能有所体悟
怎么才能深入进去
这个能不能深入的问题，是一个基本的问题
深入和不深入之间，几乎是单向不可交流的
不深入无法见到和理解到深入以后看到的
深入的能够见到不深入者的不可理解性
我们经常会见到一个人内部子人格之间的隔离和“对抗”
也能见到人与人之间的那种鸡同鸭讲的绝望情景
隔离和对抗，一般容易把它当成态度上的选择
实际上，隔离和对抗主要来源于“频道”本身的功能
这种隔离和对抗的终极表达方式，是人类战争。
所谓正义战争和非正义战争
以杀人解决
频道转换，信是一各开关
你信的东西，你就能到达，不管正邪
频道转换的另一个通道是，静
静是进入自己内部，通过内置的“标准（神）”系统，在到达之后评定正误
信，在通达以后，通过所信对象的“标准”系统来评定正邪
一个在内，一个在外
正信和迷信在这里区分
正知和邪知也在这里分野
通过静，比较安全
通过信作为唯一依据，容易被“洗脑 ”
静，是一种结果
决定这种结果的进程包括：安徐正
安：心里少事，停下停下一些令然担忧的思绪——我是安全的
徐：在安下来之后，内部动作慢一点，一个一个的理清楚——把事情一件一件做完
正：追求思考的正确性，并且知道，正确性的标准来源于自然规律。而自然规律的早就写在特定的地方，正，就是要认真跟这个地方连接接通，让这个地方流出来的信息来检查正邪。
到这时，人就完全安静了
也就是神威的通道完全留出来了
神威，是“自然”的“生活”方式
自然的规律就自然而然的发挥作用了
现代社会，人们用视觉、听觉等感知通道，已经很难进入自然状态了
换句话说，听不懂、看不见
只能依靠机体觉——也就是疼痛、热、痒痒、饥饿等躯体本身的反应，来同自然打交道
所以我们普遍感知到各种痛苦
也就是，被迫静下来
所以我们一定要设法主动让自己静下来，不然我们读书无用，听人教诲无用
看到别人的灾祸与痛苦也无用
示范也无用
曾国藩家训，是一种示范
我们要先静下来
主动静下来的方法——安徐正静
所谓“深入到曾家内部”
也就是促进安徐正静
接近自然，接近神威
见到真相

一个家中神威的传递，除了前面说的生化方式，还有克制方式。
一说到克，不知道你是什么反应
一般会觉得，克是打击、压迫、甚至破坏等负面感受
这种误解早就有了，不是在现代
克的原始意思：肩扛、杀人剔肉祭天以祈福
修改错误、雕刻、兜底
这就像一个物品的所有者，对这个物品行使所有权
自从有了所有者，这个物品有了归属
不再是无主财产
自从被人所有，就被要求和束缚
自从被人所有，你就不需要为自己的行为及其后果独自承担责任
比如城市楼房，窗户上掉东西砸了人
房主人就要承担责任
自己家养的狗咬了人，狗主人要承担责任
为了自己的物品不伤害别人和不被自己的组织管在门外
所有者需要约束和塑造自己的所有物
被所有物，对所有者反过来也对所有者构成约束
革命时期打破坛坛罐罐，好轻装上路
家里有妻儿老小的人，做事跟单身汉不同
因为对某个东西行使着所有权，有些事儿就非做不可
这是制
所以克制是一对
克者对被克者的作用是克，被克者对克者的作用是制
在家庭中，父亲火位，对次子女及其他晚辈的作用是克
金位次子女及其他晚辈，对火位父亲的作用是制
曾国藩的小儿子、儿媳、女儿、孙子等，是家中金位
与曾国藩之间的作用是克制
我们的第三个提问，估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
其基本内容便是克制
这封信，家中其他子女不一定能亲自看到
但是这封信对长子的要求，会引起长子基于父子之间生化作用的变化
信中专门对金位人事项作出的指示，会直接作用于金位人
这个直接作用是火克金
曾国藩的某些状态变化，对长子的某些要求和态度变化，可能是来自于金位人的制的
长子和金位之间是克制关系
金克木
长子能力不足处事不当，其后果是由金位人承担的
相反，其福利也是金位人享用的
长子对父亲指示的态度和执行情况，也受到金位人的期待的深刻（克）作用，还受到母亲的生化作用的深刻影响。
用图整理一下

蓝色大箭头是生化，红色小箭头是克制
家庭关系需要用生克制化去理解，我们一般的理解是过于简陋随意
无法描述和把握家庭
还受到长子和老人之间克制作用的深刻影响
第二个问题的回答，是在探讨长子位在父亲有行动时，产生的运动和变化；第三个问题是探讨，金位在父亲有行动时，产生的运动和变化。
每一个位，在一个具体刺激下的反应，都受自己与家中其他四个位置的生克制化的深刻影响
@王巧云  子女不听话，一般说来会造成某些方面直接和长期的损失
这个损失，总的来说是家庭承受的，而家庭的总的代表是居于土位老人，根基是居于水位的母亲，执行者是居于火位的父亲  
这三个位在各自的总的职责中承受孩子不听话造成的直接和长远损害
这还不算完，每一次不听话的直接后果，会有后果的直接承担者
这个直接承担的分派，便是按照生克制化来的
生在一个组织中，没什么自由可言。你自己不恰当的自由会到来这个家庭深重的苦难
没有死角的
空间上没有死角，时间上从古至今到遥远的未来
成为祖宗债，要子子孙孙来还的
生而为人，有家的人，要立志不为子孙欠债
还要立志，心悦诚服任劳任怨偿还祖宗债
未还之债，所欠之债，统统以自己生活的各种痛苦的形式保存
我们有痛苦艰难，显示我们有债
自杀之人，是拒不认账死不还账，老赖，是一笔巨大的新债
自杀不只是指真的自杀
包括懒惰、回避、自我攻击、自病、为逃避责任而攻击他人，等等所有消极怠工
这就彻底否定了“病”的正常性
所以，人都有病耻感
因为生病而感觉的羞耻
这是符合自然的反应
人们也会因为自己一直在做事，而感觉到轻松和内心安静——临床上为此“发明”了一种治疗技术，转移注意力

长子木，克，老人土
意思是说，老人是长子的所有物，长子要承担老人的所有权益和老人带来的负担
拼爷爷，而不是拼爹
在爷爷-父亲-长子，这样一个链条上，父亲是过渡性的
帮助爷爷和长子之间实现传承
爷爷的各种资源，是长子可以完整运用的
归长子所有
如此长子便可以在爷爷这片土地上自由生长，便可以作为兄弟姐妹、媳妇、晚辈的好工长，带领大家奔赴
这就像种庄稼，爷爷是土，母亲是水，父亲是农夫，长子是播到地里的种子
金位人是禾苗
克制的线路：父亲-金位人-长子-老人-母亲-父亲-金位人....如此循环的所有权关系
生化的路线则是：父亲-老人-金位人-母亲-长子-父亲-老人......如此循环的产业链关系
所以我父亲在他晚年的时候，把家庭的关系归结为，产供销
这是一个公有制的生产系统
所有权是循环的，没有资本家
购销关系也是循环的，也就是产品分配也是公有制的分配方式——按需
这种公有制，跟犹太人搞得苏联式公有制，是有区别的
所以我的观点是，共产主义在华夏大地上，数千年前就早已实现。
这话题就大了，按住不表
概括一下：一个家庭，是按照生克制化的规则，运行着的神威系统。
读曾国藩的信，如果能够在这个频道中去理解，会获得不同的收获
读每一封信的那七个问题，试图引导进入这个频道。

july_zx

第四周（20240707-20240713）

【本周任务】
卷上
咸丰十年十一月初四
咸丰十年十二月二十四
咸丰十一年正月初四
咸丰十一年正月十四
咸丰十一年正月二十四
咸丰十一年二月十四
咸丰十一年三月十三
-----------------------------------

【体会】

第二十一封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年十月十六日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	银钱、田产，最易长娇气逸气。我家中断不可积钱，断不可买田。你们兄弟努力读书，绝不怕没饭吃。孩子们要牢记！读书明理是根本啊，银钱和田产只是末，不能本末倒置。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	牢记读书明理的使命。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲在给哥哥的信中，时时讲到读书之法，对我有很大的启发我给父亲写的祝寿文，让父亲很欣慰，我会在读书方面多下些功夫，让父亲为我骄傲。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	孩子们也都有长进，先生有喜报传来，这颗心终于可以放下了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	稍稍放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书明理，积德行善，成就积善之家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不积银钱田产，积德。

第二十二封信：写给长子曾纪泽（22岁）

咸丰十年十一月初四日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	举止要重，发言要訒。以早起为第一要义。这些话在信中不是第一次，应该也不会是最后一次提到，尽管照着做就好了。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲语重心长，做儿子的定要照做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	纪泽最近的举止与之前大有不同，比以前起得更早了，我们也要照做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	做好自己也严格要求孩子们。了解了先生的处境，心里有数。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	早起、谨言慎行、稳重，我们是这么教国藩，国藩又教给了孙子，看后很欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一家人都有君子之风范
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	邻居也跟着有了君子之风范。

第二十三封信：写给长三子曾纪泽（22岁）

咸丰十年十二月二十四日（1860年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	每日饭后走数千步，是养生第一秘诀。纪泽体弱，曾国范叮嘱其是药三分毒，坚持每日饭后走数千步，三月后必有大效。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	是药三分毒，坚持饭后千步走，强身健体，不让父亲担心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	是药三分毒，坚持饭后千步走，强身健体，不让父亲担心，也能替纪泽分忧。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看护好孩子们的身体，叮嘱孩子们养成饭后散步的习惯。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	我们年纪大了，但也要少吃药，是药三分毒，饭后适当散步。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	从小事做起
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	养护生命从饭后散步这样的小事做起。

第二十四封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年正月初四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信回复纪泽所问文风雄奇的门道，照例有问必答，有错必纠，言之有物，想必希望纪泽能踏踏实实地在做文章上下功夫。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲的教导好细致好详实啊，我要在做文章上面多下苦功夫。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我在做文章方面有哪些不足，不足的地方要多向父亲请教。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	能看到纪泽的进步，先生做得好
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	孙子们在做学问方面要胜过吾辈，深感欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	做文章如同做人，需戒骄戒躁，踏踏实实，一分耕耘一分收获。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	文章要想做得好，要踏踏实实下功夫。

第二十五封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年正月十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	叮嘱每日临摹各一百字，临字的精神气象，摹字的间架结构，指明用柳公权的字帖。《左传注疏》看完了就看《资治通鉴》，肯定纪泽的读书写字天分高，作诗文方面天分略低，但不论天分和不足都需自己发愤，才能有所进步。又再次叮嘱走路宜重，说话宜迟。言语间都在向纪泽传递做事要有恒。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲的叮嘱，儿子记住了，我会一一照做并落实，请父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	发现自己的天分和不足，并发愤用功，持之以恒，病有所成就，让父亲为我感到自豪。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生说的这些方面，我要多加监督和督促，以免让先生忧心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	我们也要多督促孙辈们，为国藩和儿媳分忧。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	天行健，君子自强不息。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不在做什么，贵在有恒。

第二十六封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年正月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信以对待同僚的口吻讲述时下的战事局势和个人安危，客观清晰坦然，完全没有把纪泽当小孩子。接着又讲回复了《左传》与今人注解不合的问题。最后交代了一些家事让纪泽去完成。这样的跨度，已然是将纪泽看成是一个成年人了，要能做到家事国事天下事事事关心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	时刻要求自己不负嘱托，不忘使命，家事国事事事关心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	心系父亲安危，力所能及的协助纪泽管理家事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心系先生安危，协助纪泽管理家事
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	心系儿子安危，协助纪泽管理家事
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家国一体，存亡而齿寒，一荣俱荣，一损俱损。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	了解大势，护好家。

第二十七封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年二月十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信告知自己化险为夷之余，又安排了些家事，诸如栽竹、买茶叶，最后嘱咐常记“劳”“谦”二字，如同“勤”“敬”二字。大概是想说有祖上福荫，才能化险为夷，前人栽树，后人才能乘凉，不能忘啊，把竹子栽起来吧
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	有祖上福荫，有父亲在前线保家卫国，我们才能在家安好，我一定要好好读书，做明理君子，福荫我的后代。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	向祖宗学习，做未来祖宗
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	做个好母亲
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	做好祖宗
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	生生不息
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	精神不灭之家，传承不息！

第二十八封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年三月十三日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	生死存亡之际，不留遗憾，应该是做人的最高境界了。处兹乱世，银钱愈少，则愈可免祸；用度愈省，则愈可养福。尔兄弟奉母，除“劳”、“俭”二字之外，别无安身之法。这样的遗训想要告诉儿子们，生逢乱世，抱道潜居，深隐而待时。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	牢记父亲的嘱托，勤俭持家，深隐待时。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	牢记父亲的嘱托，勤俭持家，深隐待时。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	牢记先生的嘱托，勤俭持家，深隐待时。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子生死一线，为国捐躯，身死而精神不朽，我们还有什么遗憾呢。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	这样的家魂具有强大的生命力，永垂不朽。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	这样的事迹定会口口相传下去。

【心得】
曾国藩信中提到“举止要重，发言要訒。”，“以早起为第一义“，“每日饭后走数千步，三月后必有大效矣。”，读书之法之看读写作，“常记劳谦二字”，“不离‘八本’‘三致祥’”等等，反反复复强调叮嘱，都是只管讲明操作，无涉世俗的功名利禄，甚至明确指出不积银钱田产，不从军不做官。大有只问耕耘，不问收获，无为而治的意味，也正是上周老师所讲的“真心的期待”。现如今我们为人父母，如果能解蔽一切有为的期待，带着“真心的期待”做家庭建设，想必卷的现象也就会少很多，社会风气也会跟着好起来吧！


【师说】
借你这个材料做个表述。你这段文字的中心词是期待
我们每个人都有期待
所以我们都能仔细的去体会自己的期待
期待，可以分两种状态
一种是对结果的期待，就像是我们小时候期待出去工作的父母回家，一般说来我们这个期待只在乎父母出现在我面前这个结果
大量的感受集中在，父母出现以后我自己的状态可能会变成什么样。比如，因为父母在眼前，心里有个什么空洞不再是空洞了
比如不怕了
这时候，期待对我们的意义是，填补我的需要
我的状态会变的好起来
另一种期待，是对进程的期待。
这种期待，在我们的经历中不是那么常有
拿曾国藩对长子的期待说，曾国藩心里在意的，不是儿子成了个什么样子之后，他自己会感觉到弥补了个什么
而是我自己从哪里来，我自己要干什么才对
我从哪里来，我通过干什么到了什么地方，这样一个时空的范围，形成了一个推动我的“势”力
我期待他进入到这个势力范围中来，顺势共运
这样获得一种趋势的完整性
也就是说，这种期待的受益者，首先不是自己，而是那个进程
在这种期待中，期待者是把自己置于一场运动中的
不是静态的
所谓真心的期待
携带着神威的期待
两种期待，产生的效果是完全不同的
看起来他们从表面上的区别并不是很大
比如都是在期待儿女成才
前一种期待的结果通常是，期待什么不得什么。所谓有心栽花花不发
后一种期待的结果通常是，并不实际期待的结果总是发生，所谓无心插柳柳成荫。——只是耕耘没想过有了结果之后我会怎么怎么样
为什么会这样呢？
前一种期待，我们实际输出的不是期待，而是要挟索取
这就像路遇盗抢诈骗
激起的反应，肯定不是乖乖掏钱
挂羊头卖狗肉——挂着为你好的羊头，贩卖自己的盗抢
后一种期待，直接推动我们深入到决定结果的进程现场
我可能并不在意结果如何，但我一直实际的做着必然产生某种结果的事情
做个夸张的比方：路上你见到一个人推车走不动，你帮他推着走了一程，为他节约了10分钟，凑巧他们家有人发生疾病家里还没人，他回家后没来得及搽脸就送医院。医生说，再晚来5分钟就就不回来了。
家里五行生克的运作，也存在这个区分
真的生克，和名义上的生克
名义两个字，在这里意思相同，没有实。
只有名的虚假（义齿的义）生克
我们读信的时候，要注意这种区分

跟大家说说神威。
回想我们自己，在一个你很尊重的人面前会是个什么状态，在一个很尊重你的人面前，是个什么状态，在一个你不以为然的人面前，会是个什么状态？
我相信，非常确定，在这三种人面前我们的状态是不同的.
所有的不同，从对方对我们的功能上讲，是不是对方这个人在不需要任何提示和要求之下，我们对他的“天然服从性”的不同.
我们敬重的人，我们会下意识地服从他.
尽管他没要求我们什么.
这让我想起当年我在李子勋老师那里工作，莫名其妙的我的日常表达方式，从手势、语气、用户习惯，甚至到体态，都变得越来越像他.
回想起来，就是这种源于敬重的“自然服从”.这就是在我和李子勋老师之间的“威”流淌。老师对我有威。
威，这种现象，是极端普遍和带有根本重要性的心理现象 。
人的服从性，唯一根据就是这个。
婴儿对母亲的自然服从性，做母亲的深有体会 。
威这个字的本义，就来自于母性。母性的本质内涵，根本内容，就是这个威
人都是母亲所生，所以人人对威都有通道 。对威敏感 。
母亲对孩子们天生有威，孩子们也能非常自然地接受。然后父亲也会对孩子天然有威。
说这些，是希望大家体会到“威”这种力量的客观存在。他是一种自然现象，无论如何，在人与人之间都在发挥作用 。在日常的理解中，我们对威的存在性，对威的性质的理解存在普遍严重的偏差 。主流上。我们已经到了反对的程度 。这就带来严重问题。——忽略和否认甚至下意识反对这种自然现象。就像我们反对水和空气。这样就是，使得威的作用效果变得非常混乱，往往变成残酷的相互绞杀。
这是威，下面说说神。
威从哪里来的？威是什么东西的力量表达呢？
威是天生的，出现问题，往往不是没培养起来，而是被我们自己破坏了。
威作为一种力量，它的来源是“神”，精气神的神。
大家可以体会，困顿的时候，我们对自己说一声，打起精神来。会有什么作用 ？
这时候是不是能感受到一个什么东西来了一样？神就在这个“东西”里头 。
神威都是我们自己身上不间断运行着的东西。要像对我们的身体做显微观察那样向自己用心。人本来就有神，神的功能就是威。
我们在阅读曾国藩的书信，把握写信和读信的人之间的交互作用时，要注意到神威的存在和作用。曾国藩作为父亲的神，向收信儿子的神的分威。
曾国藩的神，比一般人要盛，所以对孩子们的威力大，孩子们的神容易“受孕”。孩子们的神成为“受精卵”而得以独自发育，多从这个向度体会。
思、想要尽可能少些。想多了体会不到这条线索。让大家回答恶七个问题，有助于促进少想。
大家对每个人的神和威多有体会是非常重要的事情，因为家魂的本质就是神。家里边每个人的神威的组合体就是家魂。家庭教养的真正对象是受教者的神，养人养神（命），养精（身体素质），养气（命运）。
每个家庭都是圣贤的摇篮，为什么都养出剩闲？精气神都没养着。通过父母的威，把父母的神搬这到孩子那里成为孩子的神。这是养育原理。所以不要像我们看到流俗的读书方法，去分析这样分析那样想的太多，反倒整偏了。脱不了“教育”的流弊——什么都做了，儿女还是像父亲母亲那样该龙是龙该鼠是鼠。
我们的教育就是辛辛苦苦的在害孩子。孩子天生是圣贤胚子，我们早已离圣贤十万八千里，为了让圣贤不成为圣贤，成为像我们自己这样的孬种，我们必须要付出巨大的努力。具体的做法参见我们家和邻居家和学校所有的家长的流行。
一家能勤能敬，虽乱世也有兴旺之气；一身能勤能静，虽愚人也有贤智风味。不为圣贤便为禽兽。

july_zx

第五周（20240714-20240720）

【本周任务】
咸丰十一年四月初四日
咸丰十一年六月二十四日
咸丰十一年七月十四日
咸丰十一年七月二十四日
咸丰十一年八月二十四日
咸丰十一年九月初四日
咸丰十一年九月二十四日
---------------------------------

【体会】

第二十九封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年四月初四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信中曾国藩淡然笃定地分析当前军事形势，报平安的同时，也想稳住纪泽的阵脚，从信最后提到的雇人种菜进一步告诉纪泽，无论形势多乱，都要冷静笃定，做好自己该做的事，劳俭不能忘。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	形势乱，我不能乱，牢记父亲的教诲，勤俭持家才能长久，等到国泰民安的时候。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	形势乱，我不能乱，不忘劳作，尽自己的本分，同哥哥一起持家。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生在前线护卫大家，我在后方守好小家。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	知道儿子暂时平安，安心不少，我们要尽自己的本分，在后方协助儿媳和长孙管好小家。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	勤俭持家，才能长久。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	本是大富大贵之家，却能勤俭持家，叮嘱家人种菜，是有道理的，我们也应勤俭持家。

第三十封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年六月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	继上封信中让纪泽雇人种菜，这封信中便说到了种菜的具体操作，并在军营中实地种菜，每块菜地的长宽，菜地边上的沟宽，以及灌溉排水问题等等，足见曾国藩之用心，说到做到，从自己做起，言传身教一体，教化儿女。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	有感于父亲的言行一致，在种菜这件小事上我也不能懈怠啊。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥指哪我们打哪，即使是种菜这样的小事也不能懈怠。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	种菜的事关系到一家人的菜篮子，时局不稳，要带动全家人一起实现自力更生，自给自足。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子动员家人种菜，其用意深远啊！
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	言必出行必果，君子之风。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教育不能只喊口号，还要身体力行，上行而下效是谓教也。

第三十一封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年七月十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信借徐柳臣先生的点评对纪泽在书法方面的长进给予肯定，同时指出通过摹欧虞颜柳四大家的字增进字的间架结构，叮嘱需有恒。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	纪泽得到大家和父亲的肯定，应该是有成就感的，并深知开始一件事，方向和方法对了，并持之以恒，一定会有进益，动力性更强了。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥的字得到柳先生和父亲的肯定，这不是一日之功，是哥哥谨听父亲的教诲，并持之以恒练习才有如今的盛赞，我们也要像哥哥学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	儿子的字得到柳先生和先生的肯定，很是欣慰。纪泽是个让我骄傲好儿子，我也要做个让儿子自豪的好母亲。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	纪泽的字也如家族中的其他人一样值得称道，孙子很优秀，儿子教得好，心理由衷的慰藉。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	这个家族的家风家教的传承很到位，形成良性循环，家族必定兴旺。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾氏家族中几代人的字都很好，传承很重要，我们要了解下这是怎样传承下来的，并在我的家族中推广学习。

第三十二封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年七月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信再次提到看、读、写、作四门每天坚持不中断，语言和举止要迟重。看似重复唠叨，实则想要纪泽记住这是最简单的做人做事的道理，反复的做就可以有德。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	确实，反复的做就可以有德，我已经深有体会。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	嗯，反复的做就可以有德。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生在教育孩子方面的方向方式方法是适宜得当的，我会配合好先生完成孩子们的教育大业。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩在教育下一代方面做得好，让我们很是欣慰，我们也要做个合格的好老人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	乾卦，天行健，自强不息。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	反复的做就可以有德，大道至简啊！

第三十三封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年八月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信向纪泽交代了很多家事，尤其提到了居家之道，惟崇俭可以长久，处乱世尤以戒奢侈为要义。家事中需要银钱的地方都是曾国藩从军营寄回，纪泽还不能操一家之经济，但曾国藩从这些家庭事务中教育纪泽要有正确的金钱观。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	居家之道，要崇尚节俭才能长久。父亲祖父都是这么做的，作为一家之主，这种美德我会保持并传承下去，不负父亲的期望。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	勤俭持家才能长久。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	衣服干净整洁就好，先生寄回的银钱要省着用，
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	没错，我们也是这么过来的。以身作则，传承勤俭持家之家风。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	长长久久，生生不息。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	勤俭持家，才能长久！

第三十四封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年九月初四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信的内容着重讲目录分类，照例是曾国藩先身体力行，再言传纪泽，有成法，也有自己未完成之志。道出了将我辈未尽之事业交到下一代手上之意。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲下达的新任务，等着我去完成，收到并为之努力完成。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	有很多事情等着哥哥去做，我们也要尽快成长起来，为哥哥分忧。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	纪泽一定做得好。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	纪泽做得到。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	自助者天助。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	从我做起，自助者天助。

第三十五封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年九月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信中又再次提及勤俭，早起，迟重，是想让纪泽明白这些家教的重要性。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	定会铭记在心，反复践行。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	以勤俭，早起，迟重来严格要求自己。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	我也会反复提醒孩子们的。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	我们也会反复提醒孙子们的。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	反复的做就形成家风了。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	勤俭、早起、迟重，我们也会这样要求我的孩子。

【心得】
自助者天助。

【师说】
今天跟大家说说自助
我们说人与人之间、人与物质之间、物与物之间，是以靠神威在保持协调性
一家人中各个位置的人之间，也是依靠神威传递和控制，实现了一个家庭实际的样子
这种传递方式，包含了生化克制
还包含自助
生化克制实现了每一个个体与其他四个五行的所有个体之间的联系
也就是说，在一个家庭、一个系统中，不不可能存在神威作用的死角，不可能有所谓孤立个体
人与物的存在，总是在他的道路上的，行中
行必在广泛的相互作用之中
行必五
五，交午，融合，一体
所以叫做五行
每个五行要行，必有一种力量，维持五行本身成为自己
这种维持自己是自己的力量（神威），便是自助的力量
自助，就是强调五行的另一个侧面，自维持使自己成为自己
以自己的名实去五
一个人，不可能孤独，也不可能不是自己
自助，与自主同音，所指称的事实也相同
你跟其他几个五行发生作用的全过程，你要始终保持主你自己的身份
跟父亲说话的全过程，要保持住自己作为儿子的身份
不能说着说着自己变成了爷爷
在单位上班，你是主管，要在职务调整之前一直做主管，不能坐着坐着自己成了老板或者被主管
吃饭，吃着吃着自己成了饭
这些都不可思议
需要位置一个一致性
这个一致性的维持，也是以靠神威，从自己内部把自己保持住
观察曾家人之间的交互作用，还需要增加一个观察面向——每个人的自助、自维持
完毕

july_zx

第六周（20240721-20240727）

【本周任务】
咸丰十一年十月二十四
咸丰十一年十二月十四
同治元年正月十四同治元年二月十四
同治元年三月十四
同治元年四月初四
同治元年四月二十四日
------------------------------------------------

【体会】

第三十六封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年十月二十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	距上封信一月余，内容很简短，想必是战事有变，信中仍不忘叮嘱纪泽做事有恒，意在告之以有恒的不变应对世事的万变。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	前线战事万变，父亲仍能尽量在百忙之中规律回复书信，我又怎能懈怠，早起，有恒，言行迟重，勤俭持家的教诲定要常记于心，并践行之。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲的这封信很短，但又很长，我们要紧跟着哥哥的步伐，让曾家长长久久。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担忧
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个有使命感的人，也是有责任感的，循名而责实，顺应天道而吉祥。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	国事也是家事，家国一体，将来曾家的后代也能独挡一面。

第三十七封信：写给长子曾纪泽（23岁）

咸丰十一年十二月十四日（1861年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	每当疮廯痛痒必思亲，人之常情，无奈贼氛环逼，无法相见。看得出曾国藩对家事是放心的，因为有已成年的纪泽搭理得当。但基于当前战事形势严峻，浙江全省皆失，知道自己随时有性命之忧，所以尤其思念家人，有了安排家人来军营相聚的打算。对于未成年的纪鸿还是放不下心，尤其做了安排。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	担心父亲的处境和旧疾，寻些方药，等能相见时拿给父亲缓解痛痒，随时关注前方来信，也把家中的大小事及时回禀，让父亲放心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	未成年的纪鸿会在学业上努力上进，等到跟父亲相见时，呈上学业，以慰藉父亲。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心系丈夫，协助纪泽打理好家事，照顾好孩子们，多通书信，让丈夫放心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担忧是免不了的，这样的关头不是第一次了，相信国藩会有对策化解。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个没有后顾之忧的人，进可攻，退可守，一切尽在掌握。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	临大敌，仍能淡然处之，从容安排家事，这是生活的智慧，值得学习。

第三十八封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年正月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	作为湘军的最高统帅，曾国藩拥有绝对的财证权，且其俸禄丰厚，完全可以让家人过上锦衣玉食的生活，但在给纪泽的信中多次提到“俭”，这封信中又提到“索要银钱甚多”，一方面表明了自己对待银钱的态度，另一方面也要求家人要朴素，将银钱用在紧要处，俭以持家。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	由俭入奢易，由奢入俭难。我会将银钱用在紧要处，节俭开支。俭以持家，才能长久，记住了，父亲。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们也会节俭开支。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	协助纪泽节俭家中各项开支，将银钱用在紧要处。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	勤俭持家是曾家的优良传统。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	朴素而天下莫能与之比美。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	朴素是美德。

第三十九封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年二月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	身为人臣，向上效忠国君；身为人子，向上孝敬父母。身体发肤受之父母，不敢毁伤，所以常存临深履薄之想。想要跟纪泽说的道理不言而喻。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	我身为长子，理当尽责尽孝，顺应天道做事。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	身为次子女，理当尽责尽孝，顺应天道做事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	身为母亲妻子儿媳，理当尽责尽孝，顺应天道养育儿女
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	身为老人，理当顺应天道养育儿女
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	有道则吉，无道则凶。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	有为有德。

第四十封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年三月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中据悉近期家中事务繁多，难免劳身撄心，此乃人之长情。曾家正值家门鼎盛之时，虽奔走烦劳，远比寒门境地要好得多，意在让纪泽能时时自省自察，不忘初心，牢记家训，好好做人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	想来父亲当年为家事也是如此这般的奔走烦劳吧，如今我继承父亲的衣钵，重走父亲走过的路，不同的是，如今曾家处于鼎盛之时，这奔走是站在巨人肩膀上的，相比于寒门士人省心省力得多。我们如今所拥有的一切，都是祖上有德，感恩惜福，不忘祖训。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们如今所拥有的一切，都是祖上有德，感恩惜福，不忘祖训。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫关心我的咳嗽，我也同样担忧他的廯痒，我们都要好好保重身体的。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	劳心伤肺，要为儿媳多分忧，提醒她注意身体。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	人懂念亲恩。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	鼎盛豪门，仍能谆谆教导子女，关心妻子，受教了。

第四十一封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年四月初四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	老话重提，言行迟重、作文峥嵘，都是告诉纪泽做事有恒，则德业进矣的道理。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	嗯，一件事，开始了，并持之以恒，则德业进矣。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲和哥哥在言行德业上的表达，是值得我们学习的。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫长期在外，难得一见，心里苦是苦了些，但衣食无忧，咬咬牙坚持一下就过去了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	曾家世代的祖训，国藩都牢记在心，也都传给了孙辈们，如今家门鼎盛，国藩比我们做得好啊，很是欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	天行健的君子。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	我们的家庭教育中也要吸取这些家训。

第四十二封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年四月二十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	读书可以改变人天生的气质，然而立志即金丹，所谓“金丹换骨”。大意是想表达，有了目标，并持之以恒，可以改变一个人的命运。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	有志、有恒，命运可以自己掌控。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	有志、有恒
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	确实如此，我见证了丈夫这一路的成长。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩天分不高，确实是靠自己的后天努力改变了自己的命运。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个人的命运，三分天注定，七分靠打拼。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做人要自强不息，不迷信宿命论。

【心得】
家庭的功能是生产人口。家庭作坊是否能生产出合格人口，在于家庭成员的神威是否能有效运行。每个家庭成员神威的运行凝结成家魂（家风家教），正向加持在家庭这个体上，可以获得源源不断的有效输出，比如家业鼎盛、人能长久。反过来可以根据家庭资源（包括人力资源）情况倒推家庭神威是否有效运行。通过曾国藩家训和相关历史记载，可以大略得出曾家的家庭建设实践与家庭运行规律相悖的部分及其家庭建设成果，这对于我们检视个人家庭建设具有指导意义。


【师说】
苗苗(李京桦) 7-22 11:38:03
说到父亲，换到现在，曾国藩这样细致入微，可能作为老婆还会说，你一天要求这么高，又不在家，也不心疼娃儿。妈管多了，带着水”味”传到火“位”。哦豁，曾国藩就被阉了

陈刚 7-22 11:40:33
曾国藩可能会把老婆骂一顿，大男子主义的帽子就带稳定了

苗苗(李京桦) 7-22 11:41:51
嗯嗯，可能还会说，你就是大男子主义，一天在外面忙起不着家，还指手画脚的，啥子都不晓得，

陈刚 7-22 11:42:35
嫁错人了
找隔壁王老五抛几个媚眼
追求个性福自由

苗苗(李京桦) 7-22 11:45:31
哈哈，就说老公不管家，一天都在外面忙，我一个人这么大个家弄起，真的找你干啥子哟，然后怨气横生，然后开始挖主坟，然后曾国藩就没有然后了。真的哈，就这样把好日子过砸了，给别人断子绝孙了。
所以到底什么是管，父亲的威怎么贯彻，母亲作用很大

陈刚 7-22 11:46:58
曾国藩可能会因为心情不好，指挥失误，被敌方所杀，或者被朝廷处决株连九族
不光是给别人断子绝孙，还有可能给自己上下三代都给谋杀了

苗苗(李京桦) 7-22 11:50:35
哎，确实哈。感觉虽然没有这么突出，但是时不时都会做成这样。真是的。

陈刚 7-22 11:51:09
女婿不孝，对娘家伤害还是挺大的
不孝不成器
曾国藩的位置上，如果家庭不好，出现株连九族或者被朝廷处决还是很容易的

睿涵(睿涵) 7-22 11:55:34
现在，女孩子一说男孩子大男子主义，都不乐意和这样的谈对象。
中毒太深

苗苗(李京桦) 7-22 11:56:05
@陈刚 老师这里的不孝具体怎么讲，怎么说女婿的不孝，因为感觉这时候对娘家好像没有做啥子也。
@睿涵(睿涵) 真是这样，我们当时都是这种

陈刚 7-22 12:00:54
@苗苗(李京桦)  两头说，一头是女婿自己家没搞好是不孝

陈静 7-22 12:01:17
唉，要改变女汉子主义真的好难。

陈刚 7-22 12:02:53
另一头是太太是娘家姑娘，娘家作为天道建设者派驻到本家的使者
让娘家人难过是不孝
对老天爷的不孝

睿涵(睿涵) 7-22 12:03:27
@苗苗(李京桦) 是，幸好及时改过来了

陈刚 7-22 12:03:31
大罪

睿涵(睿涵) 7-22 12:03:57
现在大多都是女汉子主义
不过，我观察我姨那辈人，不知道别家，我们家都不是女汉子主义。

苗苗(李京桦) 7-22 12:08:38
现在很多大龄剩女，都是受这种影响很多。大女人
@陈刚 哦哦哦，是哈，本来所谓一荣具荣，一损俱损

陈刚 7-22 12:09:52
火女人，不是大女人。大女人是稀缺品

暖心(王雪良) 7-22 12:12:04
所以，在维护家庭传承发展上，曾国藩如履薄冰。
既要防止株连九族，还要防止孩子不能恒久坚持厚重之训。
只能用威覆盛。
所以，家中土位老人，虽然平时不说话，但作用很大。

陈刚 7-22 12:13:10
老人在家，是土，克水
没有土克着，水就要横流

苗苗(李京桦) 7-22 12:15:07
现实中，基本上所谓婆媳矛盾，火都能给你干没了，何况土直接翻了。

陈刚 7-22 12:15:35
翻得很彻底呢
看看现在的老人在家庭中的生活状态，生存状态

苗苗(李京桦) 7-22 12:16:18
确实是的。

暖心(王雪良) 7-22 12:16:28
所以，火要旺盛。

苗苗(李京桦) 7-22 12:16:45
火必须大

暖心(王雪良) 7-22 12:17:21
大到正好，能维护地位，维护平衡。



陈刚 7-26 09:02:07
梳理一下前面跟大家说过的“神威”和它的运行，是家庭成员和家庭运行的本质
看起来，一个家庭中的构成元素丰富多彩，目不暇接
作为家庭成员特别是家长，日常的所思所想所作所为，以及经常议论和担心的，多半集中在具体的人财物上
一般注意不到这些表面现象的决定和推动力量——神威
这导致神威的丢失
丢失了家庭生活中神威的家庭，经常流淌着各种各样的情绪
充斥着各种是非
对抗、排斥、拉帮结伙、怨天尤人、消极怠工、作非所欲
这都是情绪的贡献
而情绪之所以能在家庭生活中登堂入室，原因只有一个：神威丢失
华夏传统的家庭，在堂屋都有一个神龛
哪里往往写着家训和陈列一些足以提示神威的物品
这是中国人家庭生活的智慧的展现
一个没有神威只有情绪的家庭，是没有前途的家庭
如果一定要充斥着情绪，这样的家庭什么时候解散都是可以的，不必寄托任何希望
神威夜以继日经年累月的运行，通常被称之为家道、家风、家教、家业
就像房子人口柴米油盐的混合物被称之为生活一样
有了家道家风家教家训家业，有了生活，人和家庭才被当做有价值有意义的存在。因为他能产生出能使人觉得有价值的东西
人和家庭的价值和意义在于产出
这样，家庭和充任家庭成员，就是要产出点什么才行
否则会被实际上“开除”和解散
家庭就成了一个生产单位，家庭成员首先就成了生产者
怎么运行一个生产组织，使他的人与资源和产品获得最佳结合，便是建设和保卫家庭
这样一个生产组织，其核心在于“神威”
每个人的神威，几个人合起来的神威，整个家庭综合起来的神威
阳神为魂，阴神为魄
没有神威就没有魂，就没有家庭这个体
神能笼罩性的不由分说的摄持，便是威
就像汽车发动机输出轴，只要跟他连接上，总是源源不断的输出动能
不由分说

李影 7-26 09:48:38
所以我们在读这些经典的书的过程就是在养神威的过程，是吗老师

陈刚 7-26 09:50:01
就像离合器，只要人的力量一但输出，就会合上
不由分说
@李影  我们读书，要打开我们自己的神威频道
让他们家的神威能够跟我们自己的神威对话
曾国藩，不是蒋介石说的完人，他和他们家的问题很多
但是，它保留下来这么完整的书信，非常清晰的呈现了他和他们家的神威运转
而历史则呈现了他们家的神威运转出来的成果
这就给我们展现了一条完整的生产线

李影 7-26 09:54:12
@陈刚  为什么我看不出有什么问题，好像都是很好的感觉

陈刚 7-26 09:54:23
是啊
跟我们自己不能发现自己家的问题一样
原理一样
我们作为普通人，没人给我们记录成果
而自己的成果记录，往往不能反映事实
读曾国藩的书，好就好在历史记录替我们弥补了成果记录的缺失
也就是说，如果读他的家训，不参照曾家的历史记录，跟自己研究自己的家庭没什么区别
——缺少成果记录
比如曾家人普遍寿命不长
未尽天年
曾国藩打仗，战术效率不高
曾国藩用很短的时间完成了仕途建设
等等
这些都给我们在理解他们家的神威运行之后，进一步把握神威运行规律，提供了资源
他的家庭建设，比普通任强的太多；但比更有效的家庭建设却差了很远
这种中不溜，恰好适合我们这种低能的家庭建设者观摩
比如我们可以思考，在曾国藩的位置上，他的官职升迁为什么到这里就停止了
为什么不是更高一点或者更低一点
他在家庭建设中的表现，是不是提示着这个方面的原因

李影 7-26 10:06:34
他不想往上更高吧，他觉得不想让长子走这条路，说明他自己内心后来也不想继续往上走了

陈刚 7-26 10:06:39
今儿我们是不是可以认为，家庭建设的能力构成，是不是也可以区分成不同的部分
比如基础建设，领导力建设，行动力建设
类似于素书讲的圣贤的三个层次“俊士、豪士、杰士”
@李影  如果是这样，这表明了什么

李影 7-26 10:10:22
表明走这条路的话，家庭不能长久永续
他想让家庭能够繁荣永续，所以排除这条阻碍的力量

陈刚 7-26 10:11:20
表明曾国藩可能持有一个什么样的家庭观？

李影 7-26 10:12:46
保全自己的家庭是最重要的

陈刚 7-26 10:12:48
曾国藩的家运，也不及历史上大多数王朝的国运长久
也就是说，他的保全保全不了家运

李影 7-26 10:13:51
是哦，这好像又互相矛盾啊

陈刚 7-26 10:13:58
不过你这样说，倒是可能真的道出了曾国藩在家庭建设中的问题
问题方向
寿命短，提示劳累
费这么大功夫依然不能保全
提示这个保全的努力可能有悖于什么规律
在一个什么地方，有些什么问题没解决对

李影 7-26 10:16:37
嗯嗯，这样思考就觉得有意思很多了，感觉挖得比较深了

陈刚 7-26 10:17:04
在对家庭观察入门以后，是应该要思考这些问题的
是吧

李影 7-26 10:17:16
嗯嗯，是的

陈刚 7-26 10:17:32
这里是不是隐约感觉到家国一体
感觉到诚意正心格物致知修身齐家治国平天下

李影 7-26 10:18:01
嗯嗯，是，刚才一直有大环境，国家命运跳出来

陈刚 7-26 10:19:09
个人的（生）命运（行），家庭（生）命运（行），不是孤立的
问题在问题之外得到解决
家运在家庭之外得到解决

李影 7-26 10:22:04
那反过来说，假如曾国藩一心诚意正心效忠国家，自己继续升职走这条路，然后让长子继续走和父亲一样的路，那么是不是这个家运会更长久？

陈刚 7-26 10:23:08
这就说到面上来了

李影 7-26 10:23:11
家庭之外解决，就是让自己的命运，家庭的命运顺应国家的命运咯

陈刚 7-26 10:23:25
说到心里去
说到他的“神威”上

李影 7-26 10:26:06
他心里不想继续走仕途这条路，也希望长子不走这条路，但是又希望家庭能繁荣永续，这里面关键就是不要有抗拒国家的力量，而是怎么样顺应国家
问题是不是出在他为什么会有不想继续走仕途这条路的想法呢？是他看到了什么结果，导致他做出了这样的想法

陈刚 7-26 10:28:04
嗯
做不做官是不是答案
答案是他看到了什么，没看到什么，想到了什么，没想到什么
他原本是在追求什么
所有这些跟自然规律的要求之间是什么关系
做不做官，是不是顺应国家等，都不能作为答案
回答问题不能从这个方向

李影 7-26 10:30:50
可能他原本只是在追求希望自己所做的能让父母安心，能让父母觉得他会把家庭管理得很好

陈刚 7-26 10:31:02
这是结论，是鱼不是渔

李影 7-26 10:31:21
哦
那是不是我们要去体会他到底是咋想的？他行为背后的价值观，信念？

陈刚 7-26 10:35:50
肯定应该至少达到这里。
价值观信念，是神威生出来的
归根到底，我们是要去琢磨神威和神威的受污染程度和状况

李影 7-26 10:45:42
嗯嗯
感觉读他的信，我看不到有一个立体的整体的价值观信念，能看到的就是要早起，节俭，做事有恒心，勤奋，有礼数，有计划规划，要团结互相帮助，这些从信里内容能体会，信里没有的，又实际发生存在的部分，感觉是对家人的牵挂，爱的流淌，要求，其他部分就体会不到了，这是不是就是缺失的部分，需要去着重琢磨的地方？

陈刚 7-26 10:55:55
早起节俭恒心勤奋礼数，本身是很底层的东西
能从中获得什么，每个人不同

暖心(王雪良) 7-26 11:22:22
@陈刚 这个可以说是培养土壤，至于能长出什么，要看种子。
@陈刚 每个人播下的种子不同，
所以有了天下芸芸众生，各不相同。
所以有人说，幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的烦恼。
我觉得曾国藩不想让孩子做官，特别是军营之事，应该是见到了太多杀戮。
但其实作为人，每个人活在世界上都有各自的责任，
战争杀戮，也有正义和非正义。
曾国藩心里应该也有过不去的坎儿吧？

刘丹 7-26 11:36:49
是吧，太平天国是农民起义，曾国藩是地主阶级，当时的阵压杀戮是很残酷的
他又很提倡家里，农耕，勤俭，习劳习苦。这又是农民阶级的特征？
又在杀，又在提倡

陈刚 7-26 12:04:03
@暖心(王雪良)  所以要穿越这些不同和这些不同的载体，回到一些“基与本”的地方，去理解把握和调整事物
在基与本的地方去实现“结”，所谓素结
素结本始
在基与本的地方，不用胶水去结
不用胶水怎么能结？用结构，长在一起
这是内部关系，家庭是最基本的内部关系

王巧云 7-26 13:30:20
比如基础建设，领导力建设，行动力建设，类似于素书讲的圣贤的三个层次“俊士、豪士、杰士”一我觉得曾国藩是个豪士，向下兼容杰士，但俊士的品质还达不到。

子君 7-26 17:22:40
@刘丹 我觉得还有一个，太平天国是反清复明，是推翻满清伪华夏恢复汉民族正统华夏文明
曾国藩是个汉人…却为满清效力，推翻反清复明这点我也觉得是他的问题表现，如果按阶级来理解，所以他的格局在这个层面是没有到真正的家国民族上的，格局还是小了。所以在处理一些事情上显得刻板

刘丹 7-26 17:42:53
查了一下曾家后代的情况。曾纪泽本来不是长子，是次子，长子夭折。曾纪泽世袭了父亲的爵位，在幼年时就开始研究西方文化，后担任了清朝驻英法俄等大使，因为他的强硬，使清朝和俄国更正中俄伊梨条约，收回被俄国占领的伊犁地区，阳寿51。曾纪鸿没有从仕，喜欢数学，平时勤奋过度身体有疾，阳寿33岁。长女曾纪静，终身未育，晚景凄凉。次女曾纪耀，一生未育，病逝于巴黎。三女曾纪琛，婆母性格悍厉，日子也不好过。四女曾纪纯，结婚三年成寡妇，35岁病亡。

双玉(龙渝芝) 7-26 18:39:22
@陈刚  以前农村大堂门对面的墙上，要么贴一张大红纸，写“天地君亲师”几个大字，左右还有两列小字。要么贴一张毛主席的画报
曾国藩为官爱民又不支持儿子做官，想保全家运又事不如人意，家人也都不得长久，不知道是不是没有够到“后其身而身先，外其身而身存”的境界

双玉(龙渝芝) 7-26 18:54:13
也有供着老一辈人延续供着的神佛，放一个神龛

暖心(王雪良) 7-26 19:16:15
家庭中，祖宗牌位，在世祖父母，爹娘，儿子，孙子，都要明白自己的位置和自己的工作职责，类似于老师说的产供销生产线，毛主席时代的产供销，在严酷的时代环境下，保证了国人的基本正常，就是毛主席思想（神威）照耀了华夏大地！
大家都像一台机器上的各个齿轮，运转正常。

july_zx

第七周（20240728-20240803）

【本周任务】
同治元年五月十四
同治元年五月二十四日
同治元年五月二十七日
同治元年七月十四
同治元年八月初四
同治元年闰八月二十四
同治元年九月十四


【体会】

第四十三封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年五月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	长于看书，短于作文，宜从短处下功夫。身体尚好，军情平顺，让家中放心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲身体和军情无忧，我也就安心了。以后要在作文上多下功夫。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲那里一切尚好，我们可以安心学习、做事。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	安心
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	安心
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	百炼成钢。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	于短处下功夫。

第四十四封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年五月二十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	袁婿的情况，幸得你及时通报，我才得以安排后序，你要多关心纪静的情况，随时与我沟通。袁婿的情况，也希望你能引以为戒，世家子弟，不能习于娇奢，否则一生难成人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	多关心妹妹，妹夫的情况，要引以为戒，不习娇奢，我在教子方面也要引以为戒。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	多关心纪静，以袁婿为例，引以为戒。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	多关注纪静的动向，女儿有不足的地方多引导，有需要帮助的地方就伸把手。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	纪静在婆家受苦，必要的话就把她接回来住。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	是人就有琐事相累，有问题解决问题。娇奢难成人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做人如曾国藩，也会遇人不淑，人无完人，要多学习。

第四十五封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年五月二十七日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	得知你县试名列榜首，很欣慰。这是一喜。你到省城繁华地方， 担心你外出游戏玩乐。这是一忧。紧隔三日又写一封家书，喜忧参半的心情确实紧迫，急着叮嘱儿子，常守俭朴之风，亦惜福之道也。但该用钱的地方，不宜过啬。大概想要表达为父想要你好好活着，看到你很好为父很欣慰。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	名和利都是身外之物，做人要紧的是好好活着。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥很优秀我们看在眼里，记在心上，我们的优秀也要让哥哥看在眼里，记在心上。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	纪泽的身体弱，要提醒他注意身体，儿子优秀让我感到欣慰。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	纪泽光宗耀祖，我们脸上有光。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	物壮则老，水满则溢。做人要谦卑有礼。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	名和利都是身外之物，做人要紧的是好好活着。

第四十六封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年七月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	向各大家学习，应洁身自好，学其正，不学其邪。通过送礼，让纪泽明白哪些钱当用，哪些钱当省。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	学习中，时刻不忘洁身自好，是非分明。钱要花在当处。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	洁身自好，是非分明，钱要花在当处。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	礼数上该花的钱不能省，生活中该省的地方就要省。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	俭朴就对了，但礼数不能省。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书明理，勤俭持家，可以长久。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	教会儿女明辨是非，洁身自好，艰苦朴素。

第四十七封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年八月初四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	军事平安，惟疾疫颇多，军中用各种法式驱邪。又讲希帅的病情，希望回乡静养，但圣旨不准假。大概是想借此抒发自身看不清局势、尽忠尽孝进退两难的无奈心情。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	军中疫情严重，担忧父亲身体，却不能近身照顾尽孝，只能用功读书作文以慰藉父亲。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	用功读书作文以慰藉父亲。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心又悬起来了，丈夫应是想家了，写封信报家宅平安慰藉丈夫。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	忠孝难两全，为臣尽就应该尽忠国家，我们不会怪你的。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	眼中有组织，心中有领导，德位相配。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在大形势之下，找准自己的位置，做好自己份内的事情，学习了。

第四十八封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年八月二十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	眼蒙则逐日增剧，夜间几步复能看字。老态相催，固其理也。这段言辞微妙，眼睛日益发昏，多因肝气郁结，因何郁结？为何却说老态相催？大概是因为还有很多未尽之事业，心有余而力不足，期望纪泽能担此重任。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲还有很多未尽之事业，于此耿耿于怀，于此催人老。父亲的用心我领会了，我定能谨遵父亲的教诲，修身齐家治国，不负重任，不负嘱托。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	谨遵父亲的教诲，修身齐家治国，不负重任，不负嘱托。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	同感，岁月催人老，欣慰的是纪泽成人当家了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子的身体。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	人从出生开始就在走向死亡，在以另一种方式重生，周而复始，川流不息，这就是生命的意义。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	人都会衰老，担当老去时，回首往事，能不负此生，不留遗憾，足矣！

第四十九封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年九月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	战事再起，形势趋紧，士兵疫病未愈，诸多不利因素令曾国藩忧虑焦灼，但此时仍能以大局为重，置自身性命和名誉于此次，审时度势。向纪泽传递着他神威，为人臣该有的德，德位相配。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	德位相配，时刻谨记，时刻自省。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	守好金位，修金位儿女该有的德行。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	守好水位，兼顾火位，修水位母亲该有的德行。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	守好土位，修土位老人该有的德行。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	做人就要德位相配
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	有德有行守位做人

【心得】
曾国藩在曾纪静出嫁前就已经知道女婿的人品，但碍于还是把女儿嫁给了袁家，也见证了女儿婚后生活的不如意，但还是规劝女儿恪守“妇道”，将其再次送回袁家，致曾纪静抑郁而终，终年二十九岁。曾纪静面对家庭事务的难以应付，是火位父亲对金位女儿的克功不够火候，火位丈夫的制的缺失，加之自助不足，最终殇亡。这里所谓的“妇道”和“礼数”就是杀人的凶器，此礼非天理，此道非天道，是人为。

【师说】

july_zx

第八周（20240804-20240810）

【本周任务】
同治元年十月初四
同治元年十月十四
同治元年十月二十四
同治元年十一月初四
同治元年十一月二十四
同治元年十二月十四
同治二年正月二十四
----------------------------------------

【体会】

第五十封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年十月初四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中多次用忧惧、皇皇无主、忧皇战栗这些忧患之词，这其中有对自己身体状况的担忧，也有对未来战事的担忧，还有对儿子学业前途的担忧，忧而伤心，进而呈现心血亏损之症。眼下急迫想要见到纪泽，一方面为己分忧，一方面促进其学业。以备后患。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲年老体衰，作为家中长子，自当安排妥当家事和自身学业，也尽早安排自己和纪鸿去军营看望父亲并为父亲分忧。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	在家事有向哥哥学习，在学业和习性上持之以恒并有所长进。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫多年为国事家事呕心沥血，而有心血亏虚之症，感同身受，家事有自己守护，敦促纪泽尽早去军营探望分忧。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子比我们做得好，呕心沥血而得今日鼎盛之家，值得。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	做人，就该做俊豪杰，当生则生，当死则死。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	为国为家呕心沥血，年半百而衰，值得敬佩。

第五十一封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年十月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	前面的书信中多是家事和学业，这封信也不例外，并就纪泽在读书上的持之以恒给予肯定和表示欣慰。另外接连几封信都有提到国事或军务，频次逐渐增多，是因为曾国藩意识到随着自己的日渐衰老，纪泽也日渐年长成熟，可以与之谈论国事和军务。信最后又再次询问纪泽兄弟何时来营，也进一步表达了对纪泽的期待之情。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲年事已高，在国事和军务上日渐力不从心，我作为家中长子，要不负父亲的期望，担起长子之责，国事家事都能有所担当。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲老了，哥哥成熟了，我们也要在学业和家事上有所成长，才能不负父亲的教诲和期望。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	纪泽可以有所重托了，很欣慰。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	曾家后继有人了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个人从出生开始就在走向衰老和死亡，死亡又是另一种形式的重生。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾家的新生代在曾国藩的立身处世、持家治业的教诲下，已经成人，可以有所重托，值得学习。

第五十二封信：写给长子曾纪泽（24岁）、次子曾纪鸿（15岁）

同治元年十月二十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	内容与上封信大致相同，信最后再次提到走路稳重否，说话迟钝否，又问及鸿儿的学业和袁婿近况，都是曾国藩忧虑之事，也提示这些也将会是纪泽未来要面对之事。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲将家事托付于我，我不能有畏难心，要一一面对解决，并在治家过程中逐步成长。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	未来，我们也会长大，也要成家治家，哥哥的成长之路就是我们最好的学习案例。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担心丈夫的身体
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心儿子的身体
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	后继有人，有希望
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	在儿女的家事和学业教育上，曾国藩全心全意付出，值得学习。

第五十三封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年十一月初四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	又是对纪泽的学业指点，这封信是关于四言诗。此前曾在信里说，凡有所见所闻，随时禀知，余随时谕答。曾言出必行，即便身心不济，也不马虎懈怠，大有时不我待，鞠躬尽瘁死而后已之势。也是对纪泽的言传身教。信最后又一次提到走路宜稳，读书有恒，此乃君子之路。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲期望我成为读书明理之君子，我正在一步一步地迈进，并持之以恒。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	嗯，像大哥那样成为读书明理之君子。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫对孩子们的教育尽心尽力，很是欣慰。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	国藩对孙子们的教育尽心尽力，很是欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个具有成人之志的人，让人心生敬畏。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾国藩在孩子的学业教育上尽心尽力，耐心指点，值得我们学习。

第五十四封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年十一月二十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	季叔战死，曾国藩于二十二、二十三、二十四接连三日给澄叔和纪泽寄出三封家信，频次高且加急，足见曾对季叔丧葬事宜相当重视。手足死，难免伤心悲痛，然生死乃大事，悲痛之余仍能将丧葬诸事安排妥当，这是一家之主的责任和担当，也是希望纪泽能通过此事获得学习和成长。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	生死乃大事，悲痛之余，作为一家之主要有责任和担当，协同澄叔将季叔的丧葬事宜办好，以告慰逝者灵魂，以解父忧。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	得知家中有丧事，听从哥哥的各项安排，守丧尽孝，告慰逝者灵魂。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫少了一个得力助手，家中少了一个胞弟，心里很难过，难过之余协同纪泽和澄候办好季弟的丧葬事宜，告慰逝者灵魂。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	得知季儿战死，悲痛的同时也会感到自豪。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个能戒情绪的人，是个有德行的人啊。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾国藩的弟弟虽死了，但其精忠报国的精神永垂不朽，愿逝者一路走好！

第五十五封信：写给长子曾纪泽（24岁）

同治元年十二月十四日（1862年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信注意到曾家的书信往来不是单线的，而是交互的，纪泽给曾国藩的回信中会带上其与澄叔的书信。这种交互式书信沟通，可以让曾国藩全方位无死角高效率地了解家中事务，在当时那样复杂的大环境之下，这样的沟通方式是很有意义的，曾国藩也给与了肯定。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	自己年纪轻，涉世不深，以一人之力管理家庭事务难免有疏漏，澄叔是长辈，阅历丰富，我要多向他请教学习。与澄叔的书信沟通也会回禀父亲，谨听父亲的教诲。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	与家人多沟通。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	与家人多沟通
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	与家人多沟通
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个五行带动五个五行，天行健。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家人之间要多沟通。

第五十六封信：写给长子曾纪泽（25岁）

同治二年正月二十四日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信中，曾国藩以三纲之道为要，让纪泽告诫大妹和三妹对丈夫要忍耐顺受，又提到女儿如果果真贫困，一定会周济养育她们，曾国藩想要儿女们明白做人就得能吃苦，同时也传达出曾国藩想要儿女活着的心愿。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	居敬、自持、自律、做苦行僧是人生的必修课。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	该吃的苦必须吃，天意难违，唯有自强不息！
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	曾国藩的太太会对孩子们说，孩子，我们都是过来人，你父亲的话没错，生活的苦可以锤炼人，增长智慧，做父母的都希望儿女好好的活着。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	得知孙女在婆家吃苦，心疼不已，但也只能让孙女常回来探亲，与其谈心解闷。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	吃得苦中苦方为人上人，天意难违，唯有自强不息！
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	儿孙自有儿孙福，吃得苦中苦方为人上人，自助者天助。

【心得】
时间来到同治元年，曾国藩52岁，曾纪泽24岁，曾纪鸿15岁。曾国藩感受到身心的双重不支，多次提到要纪泽兄弟来军营相见，之前信的内容主要是家事和学业，近来提到国事和军务的频次渐多。对纪泽的训戒，从修身到齐家再到治国，有新老交接、临终托付之意，同时也是纪泽的成人礼，更是曾家家风建设的成果展示，曾家后继有人了。不禁想到我的儿子到24岁时会是怎样一幅光景，那时我的状态会如何。如果把目标清晰化，任务具体化，过程中训诫儿子勤俭自持，习劳习苦，持之以恒，走路稳重，说话迟钝，早起，读书写字不间断，儿子是否能成为读书明理之君子，答案还是不肯定的。一切还要回到我自身上来，我的居敬功夫、自助功夫在家风建设上起着根本作用，也是家风建设良性推进的根本动力，所以撸起袖子加油干吧。

【师说】
绝嗜禁欲可以除累。

july_zx

第九周（20240811-20240817）

【本周任务】
同治二年二月二十四日
同治二年三月初四日
同治二年三月十四日
同治二年五月十八日
同治二年七月十二日
同治二年八月初四日
同治二年八月十二日
---------------------------------

【体会】

第五十七封信：写给长子曾纪泽（25岁）

同治二年二月二十四日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	道而不径，舟而不游。古之言孝者，专以保身为重。曾国藩在家教建设中又增加了一条，言孝以保身为重。与《孝经》中的“身体发肤受之父母，不敢毁伤。”同义，想要纪泽明白做人要好好活着，要走正道不走小路。慢慢来，时刻自察让自己走在正路上。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	战战兢兢，如履薄冰，好好活着，时刻自查让自己走在正路上。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	吸取哥哥跌倒的教训，走路要稳重，要走大道，照顾好自己的身体。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	跟纪泽聊聊，走路跌倒是难免的，但跌倒后要能够吸取教训，走路是否看路，是否路不平，是否稳重。纪泽这次跌跤，确因石桥年久失修，要尽快安排修石桥。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	心里担忧其他儿孙再跌跤，向媳妇和澄叔了解下石桥修缮安排。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	百善孝为先，一个心中有父母，眼中有天地的人，定是一个积善有德之人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	保重好自己的身体也是尽孝

第五十八封信：写给长子曾纪泽（25岁）

同治二年三月初四日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信的内容还是读书、家事，曾国藩把读书修身齐家的家风家教进一步的夯实。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	读书修身，才能治家平天下，读书学习是我一生都不会停的事情。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	哥哥在小学训诂和做文章方面耕耘不辍而都有进步，家事也管理妥当，是我们学习的好榜样，我们要多向他请教。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	跟纪泽具体聊聊去军营的安排，看要不要做什么准备。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	向纪泽和儿媳了解下去军营的安排，做到心中有数。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	读书学习是一个人终身要做的事情，诗书可以传家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	鼎盛之家仍能教诲儿女耕读不辍，我们有什么理由不这么做呢。

第五十九封信：写给长子曾纪泽（25岁）

同治二年三月十四日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	前方战事又紧，新匪旧患，各路军事情报，让人应接不暇，身体也会有些吃不消。好在看了纪泽的《闻人赋》，能立志高远，追慕古人，欣慰之情应该会抵消了大半体力的透支。作为老母亲能够感同身受。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	读书修身齐家，让父母感到欣慰，这就是孝。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	我们也要像哥哥一样读书修身，成为父母的骄傲，这样父母的身体也会好很多，这也是儿女应尽的孝道。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	看到孩子们都在成长，同样感到快慰。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	同样感到欣慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	一个有家教的人，同时也是一个受人尊重爱戴的人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	有家教的人，看上去就是一位彬彬有礼的君子，像纪泽那样。家教建设就是君子养成记。

第六十封信：写给次子曾纪鸿（16岁）

同治二年五月十八日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	这封信是回复纪鸿是否参加科考的问题，因为纪鸿年纪小，所以信里多是叮嘱和安排，为纪鸿答疑解惑，排忧解难，让其安心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲的回复周到体贴，接下来一定会安排好这些事，我能做的唯有好好读书参加科考以慰父心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	纪泽应该会跟进纪鸿进城科考的各项安排，其他姐妹会说些关照和鼓励的话，让纪鸿安心科考。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	会向纪泽了解纪鸿科考的各项安排，也会说些关照和鼓励的话，让纪鸿安心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	关照和鼓励纪鸿，让其安心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	尊老爱幼是中华民族的传统美德，一个具传统美德的人将会是一个受人尊敬爱戴的人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	尊敬长辈，爱护晚辈。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天，尊老爱幼是人类敬重自己的表现，是传统美德。

第六十一封信：写给曾国藩的族叔曾丹阁

同治二年七月十二日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	曾国藩新受恩典，照例要焚黄祭告家庙祖墓，其在给叔父的信中要求子孙都要参加祭拜，意在以此来教导后辈珍惜祖宗积下来的福泽。

第六十二封信：写给次子曾纪鸿（16岁）

同治二年八月初四日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	曾国藩很重视对已嫁出之女的教育。信里教导已嫁诸女，当孝顺翁姑，敬侍丈夫，慎无重母家而轻夫家。嫁女就是入职，从母家的金位调职到夫家的水位，出嫁女要在这个新位置上尽职尽责。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	纪泽年纪轻，难以晓之以理的教导各位已嫁姐妹，但会转达父亲的意思给她们。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	父亲说的都在理，按照父亲的意思做就是了。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	会跟已嫁诸女聊天谈心，教导其孝顺翁姑，敬侍丈夫，慎无重母家而轻夫家。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	明里支持儿子，暗里心疼孙女们。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	如果把曾国藩家庭当成一个女人，那这个女人应该是有柔弱如水一样的智慧，带领夫嫁走向兴旺发达。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	嫁出去的女儿，泼出去的水。其真正的含义是炼就成柔弱之水，居善地，心善渊，与善仁。

第六十三封信：写给次子曾纪鸿（16岁）

同治二年八月十二日（1863年）
问题	体会
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中嘱咐纪鸿从家坐船来安庆，切勿卦大帅字旗，不可惊动沿途官长，烦人应酬。意在告诫纪鸿时时不忘谦虚谨慎。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲身居高位仍告诫我谦虚谨慎，我虽不能明白其用意，但途中我会照做，让父亲安心。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	途中要谦虚谨慎，不节外生枝，让父亲安心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	把丈夫说的话再次叮嘱给孩子们，以免途中节外生枝。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	谦虚谨慎就对了，临行前再叮嘱一下孙子们。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	谦虚谨慎，可以立身立命。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	身居高位，仍教育儿女谦虚谨慎，不妄言妄行，实在难能可贵，值得学习。

【心得】
在曾国藩给纪鸿的信里，教导已嫁诸女，当孝顺翁姑，敬侍丈夫，慎无重母家而轻夫家。读了这封信，突然间明白了，嫁出去的女儿泼出去的水，这句话的真正含义。带着在母家炼就的柔弱如水的智慧，赴任夫家，天将降大任于斯人也，前途卜与未卜都得向前啊！

【师说】