苗苗的《曾国藩家训》的作业本

andylichan

第一周
基本情况：曾国藩，大儿子：曾纪泽，小儿子：曾纪鸿。

一、第一封信

第一封信：咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿。（1856年9月29日夜，写给小儿子曾纪鸿。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	作者表述了自己的为人为官，做学问之道。小心翼翼，努力耕耘，不敢懈怠。期待孩儿能从家族遗风，学圣贤。	自己不在身边，听到孩子不错而给予肯定，同时表达出作为父亲希望自己的儿子成为什么样的人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	有父亲的肯定，也有批评，也指出了改习性之路。估计孩儿惴惴不安，暗下决心。	得到父亲的肯定而高兴，得到父亲的亲自教导而高兴，有种我和父亲链接起来的，有种不能辜负父亲，要做成父亲要求的样子的感觉。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	其他晚辈纷纷侧目，有所觉醒，向鸿儿看齐。	效仿学习，跟着做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	先生才高，愈加佩服，守好妇道紧要。	跟随，以此为教育目标。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	助儿子教育好孙儿辈，反省自我。	放心。儿子明，孙子会跟随，挺好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	被作者牵着缓缓而行，走的路不平，但步履坚定。	一个勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，早起，学做圣贤，举止端庄，言不妄发的家风，家教形成，这个家有样子了。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	赞赏有加，不良行为应该有所收敛，有孩子的家庭，树立以曾家为榜样。	这是一个君子之家，让人敬重，愿意亲近学习。

二、第二封信

第二封信：咸丰八年七月二十一日。（1858年7月21日，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	做事缜密，日记稳妥寄回。在单位静心养神，反省总结读书之法，做人之道。希望孩子能跟随自己的脚步，心随安之。	信中对孩子的近况清楚并给与及时的鼓励，然后对孩子读过什么书了解，还可以怎么精进很清楚，从读书、写字、对品德的要求，最后对孩子身体关心，及自己的近况反馈等，虽然不在孩子身边，但是让孩子感受到父亲一直在关注和要求。把自己的一切传达给孩子。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对父亲思念与深，体会父亲为子、为人、为官之不易。父亲的指导如醍醐灌顶，家书抵万金啊。	感到老父亲的亲和威。知道父亲对自己的肯定和要求，会认真去做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计要争相传阅了，长辈如此学问，这才是重要讲话了，要成为行动纲领了。	爸爸对老大的要求，也是对其他子女的要求，跟着老大做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	该怎样才能追随夫君的脚步啊。	做好家庭内部支持，教育有先生，很安心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	心中大慰	安心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	读书，做人的行动纲领，无他了。	读书，敬、恕有德的家庭。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	我就是他隔了百多年的时空邻居啊，惭愧啊，一点皮毛都没学到啊。不谈知耻而后勇，也有警觉之心生起，明灯啊。	这是书香之家，有德之家，和这个家做邻居好好学习。

三、第三封信

第三封信：咸丰八年八月初三日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对孩子治学上很用心，交流指导细致入微，希望自己走过的路读过的书倾囊相授，对孩子用心深厚。在学问上都是具体指导，不夸夸而谈，应该收获不小。	关心家里的情况，随时关注孩子读书的反馈，及时结合自己所得指导孩子，用心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	细致入微的指导，加以实践学问该有不小提高。	自己的疑问，父亲都知道，都会支持帮助，而且也能看到父亲自己的心路历程，通神。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	应该细细体会长辈教导，沉下心体会，定会有所收获。读书求学之迷茫稍解。	知道父亲对老大的要求，也会跟随老大。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	怎么不给我写点。不知是不是才女，不然跟不上了。吾子有这样的爹至少不会堕落。	敬服。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	欣慰，在外如此之辛苦，还要挂念家里，甚慰。	放心，骄傲。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	就算是个混沌之体，也该对学问有所悟了吧。	真正的圣贤之家。有圣神。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	读书不修心，无法和书通神，领会不到精髓吧，精进无望。	跟着学，尊敬。

四、第四封信

第四封信：咸丰八年八月二十日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	人在军中，诸事凶险。关心儿子秋闱之事，挂念到了文具齐备，父亲关心儿子，希望学业有成，不往为父为国为民之努力，希望孩子看到世事之乱，任要安心读书，有始有终。希望孩儿能成为克家之子。	行军打仗间隙，不断的总结，以期把自己所有的东西给到孩子。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲军事凶险，心中不免担心，体会父亲为官之路不宜。对自己学业上的指导细致入微，心悦诚服，立志成才，光大门庭。	在学业上的得与失，都感觉到父亲在旁边的谆谆教导。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	以长辈书信作为重要的学习指导，潜心研读，收获不小。	跟着学。也想练习好后，给父亲以指点。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	作一事有始有终，爱一人亦同	也想跟着学学。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	指导有方，吾家兴旺有望。	吾心甚慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	引导不迷路	不断的精进，反思，提升的家庭。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	以曾家为榜样。	跟着学。

五、第五封信

第五封信：咸丰八年十月二十五日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	家事国事，事事关心。事无大小皆用心处之。	认真的指导孩子学业，体察孩子的特点与优势，进行提点。期望长子继承发扬。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	读书不能死读，墨守成规，要用心体会。忧心父亲病体，对弟弟们更加照顾，血浓于水啊。	父亲对我的课业指正和提点，看到父亲对我的重视，有人管的。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	感念长辈关心，希望长辈身体健康，努力向兄长看齐	接受兄长的提点和教导。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	阿弥陀佛，平安平安，心中焦虑。	时刻关注孩子的成长，父亲没有缺位，对丈夫身体情况及时了解，少一些担忧。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	忧心	这个父亲在位，放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	生命不止，学习不停。	一直致力于培养合格的产品。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	好好生活，好好学习，兄友弟恭。	跟着重视学习。

六、第六封信

第六封信：咸丰八年十月二十九日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	先关心指导孩儿学习，对儿子期望之重，孩子是未来的希望，当下的曾国藩军事凶险，兄弟大概已经阵亡，依然耐心指导学业，鼓励孩儿上进。即便自己为国尽忠，家族任有希望。	在战时紧张时刻,仍然记挂孩子的学业,对军中危险也未有躲藏,其中蕴藏着自己的交代以及对孩子的期望。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	深深体会军事乃凶事，叔辈恐战死，心中悲痛。父亲处境凶险，自己无能为力，唯有按父亲指导早日学有所成，不辜负父亲期望。	继续按照父亲指导，认真学习的动力，不敢辜负。同时对父亲战时的情况，随时可能牺牲的准备，并对自己的要求。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	国事糜烂，家事悲痛，长辈在外苦撑，我们在家的后辈也要团结努力，共渡难关啊。	大哥就是要替代父亲的，木位。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	希望曾国藩福大命大。	对丈夫的处境挂念和担忧，但是从信中又感觉到一种坚定，有没那么担忧，就觉得好好守好家。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	匪乱早日结束，孩子们早回故里，过太平日子啊。	担心儿子，也确定后续有人。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	步履越发沉重，也不能想太多，只有前行。	一个家魂稳固的，父亲的神威是一直立起的，清晰的。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	估计多有乡里子弟阵亡，难免悲切，苦苦支撑。	看到这个家是尽忠职守的。

七、第七封信

第七封信：咸丰八年十二月初三日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	期待孩子为人处世要考虑周全，期待学业有成，读书指点有典有据。	对长子的为人处世做法给与赞扬和指导，对孩子学习疑问及时给与指导，一直都在像孩子传达神威。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会到父亲待人待物的周全，求学治学的严谨。	看到父亲的教导，收到神威。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长辈的言行举止，求学态度都认真学习。	跟着学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	挂念亲家。	也会反思自己对待亲家的状态，做好家里的事情，让先生安心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	守住根本，让儿子少忧心家里，为国敬忠。	好好过日子，让儿子放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	按曾的部署发展自己。	就是这样过日子的。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	家庭和睦，事业有成，儿孙有志，榜样家庭。	会被这家人的神威给敬佩。

八、第一周总心得体会：1、刚刚读第一篇的时候，我发现这不仅仅是怎么做父亲，还有种通过读信，去做自己和父亲的链接。
2、无论做官、做人、做学问都要求严格，从细处入手，严加规范，才可有所期待。“欠居敬功夫”，“言不妄发”，鞭策自己。
3、家里的神威，父亲的神威通过信及时传达，家里收到父亲的要求，都会认真执行。每个人都会去通这个神。习得这个威。
4、为什么看曾国藩写信会这种感觉，但是自己家里，就觉得都不在位置，都不服，不听呢？神威传达不透呢？——曾国藩的神威怎么传达下去的呢？
5、作为家中金位的，老去争这个木位，父亲教给木位，自己跟着木位学呀，就是不服，那这种情况，是不是抱怨父亲不给自己写信呢，想来自己很矫情。

andylichan

第二周一、第八封信

第八封信：咸丰八年十二月十三日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子读书，练字督促指导频繁且仔细，作者对言传身教的重视，工作巨大的压力下，任然完成指导，传承的重要，让儿子时时刻刻警惕自己的学习和言行。	百忙之中学信督促，即便写信都在互相交流学习情况，可以看出作者对儿子学业的重视，表达出无论那种环境，都要不断积累学识。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	认真按父亲要求开展学习，对父亲一针见血的指导佩服不已。严格要求自己，不敢稍有懈怠。	也让孩子跟着重视，不敢懈怠，勤勤恳恳学习。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	作者一句话顶一百句话，时时警醒努力。	也要重视学业，跟着读书。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	养儿辛苦，教育娃更加辛苦，要把家里里外外把持好。	学习任何时候都要进行的事。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子传承得当	子子孙孙学业有成。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	我们是书香门第，要传承下去，做有思想有追求的人。	成为一个读书做学问之家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	读书要求要高，要深究，不能泛泛而读。	没有任何理由的不学习。

二、第九封信：

第九封信：咸丰八年十二月三十日。（1858年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子急切的督促关心，细微的指导，用心之细之深，希望孩子不要陷入琐事，要提高气量，加深修养，德要配位。自己失德，要孩子警惕。期望以大德为榜样，学问道德不断提升，要求很高哦。	儿子没有回信，心里焦急，叮嘱儿子做事要理清楚，不浪费精力。另一方面对没有对自己要求的内容及时回复，有所提醒和要求，这里面看到的是父亲坚定的要求的一个状态，而不是生气。另一方面指出自己的问题，希望孩子比自己做得更好，并继续在学业上进行指导，从中所提也给孩子看到父亲已经做到了，不然没法指导。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	汗流浃背，压力巨大，反省自己，不敢有一天松懈了，如一声棒喝。学问，做人，孝道，德行都有亏欠，要提高。	愧疚，反省，被敲打了，要注意。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	也同大哥一样，曾长辈之严厉，对学问要求之细，德行要求之高，深有体会，惭愧之心起。	看出父亲对学业的高度重视，自己一定要注意。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	警惕自己为人处世是否有失。	要做好孩子监督作用，及时提醒孩子，贯彻好丈夫的要求。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	长辈就要有个长辈的样，让儿孙们不失位。	这些儿子都看到了，自己就不多说了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	德行上要日日反省。	反省，自查，关心，一刻不可松懈呀。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	榜样的力量巨大。	也对自己这个家的对照。

三、第十封信

第十封信：咸丰九年三月初三  清明 （1860年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	每每开篇就表扬，“字势流美，天骨开张”。心情很好，学业有成，父亲心稍安。接着再细细指点，期望之高，“合柳赵为一”。吾之夙愿也。敲打，见异思迁。期待早日成婚，早日成人，能经风爽，劳其心，父亲急切啊。	及时的反馈孩子的学习及根据孩子的学习进行提点。整篇感觉，很上心，作者对孩子的学业很用心，一一回应，让孩子感受到重视。从中对孩子的关心也一一展露，慈心。这里好像父亲虽然在外忙碌，但是孩子并没有觉得父亲离多远，心连在一起的。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	心里生起暖意吧，有点得意，还有一丝羞怯。大喝一声我要力量，顶天立地，曾国藩的儿子那是。	感觉到父亲的慈，也看到父亲对自己的所有都知道，一定还想更好。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	要成家立业了，要多经历风霜了，一起努力吧哥哥。	好好的跟着学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	哭了。	虽然在外，但是全家心在一起。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	摸摸孙子的头，笑了，捏捏身子，意味深长。	不用操心了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	我要汲取力量，做更多的事。	学业一直坚持。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	一起莫名的激动高兴，眼里满含希望。	做学问的家庭，多学习。

四，第十一封信

第十一封信：咸丰九年三月二十三（1860年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	继续表扬指导书法,期望很大,科举之路也不能放弃.	对孩子寄来作业表扬，同时指出继续走的方向，整个指导具体，具有操作性，不是泛泛而谈。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	自己的爱好得父亲夸赞很高兴,也少不了努力科举之路.	有父亲的具体指导，知道怎么做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	炼字,修心,入世科举.	跟着做，这也是父亲给大家的指导。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	好好培养接班人.	安心做主妇，学业有先生。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	持续教育,持续努力.	比我强，甚慰。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	炼字不是一日之功阿,成才成人路途漫长,要持续下去.	用心，严谨。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	受感悟,多有炼字之人,对科举也同样期待不已.	学习这样的勤奋，用心。

五、第十二封信

第十二封信：咸丰九年四月二十一（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	期望不要好高骛远，泛读，不如精读，期望高，要求严。有求必应，尽心扶持，父亲一直在。	及时对发现儿子读书的问题，给与及时的引导。并在学习方法上提出要点。感觉作为父亲，真的对孩子很上心，相比较自己，似乎没有这么深入的用心了解孩子到底什么情况。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	学业上更加精益求精，对父亲更亲了。	得到及时纠正及提点，更像老师。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	遵从长辈指导，体会长辈的用心良苦。	跟着踏实学习。一直跟随。父亲的教诲，但是其他子女就真不会觉得父亲没有关心到。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	指导及时，对孩儿受益匪浅，很高兴。	孩子被教得很好。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿孙努力，老辈子腰杆子更直了。	放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	读书做学问也要多思考，讲方法。	爱读书的家庭。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾公学问好，多多向他学习。	学习。

六、第十三封信

第十三封信：咸丰九年五月初四日（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子有很大的期望，希望儿子借此信提高自己的词藻。使文章更上一层楼	从信中看出，这个时间作者应该很忙，但是还是抽出时间帮孩子分析，及时知道反馈，心无时不在。想着自己即便很多懂，但是对待孩子的学习了解是不耐烦的，是嫌麻烦的，曾国藩这么忙，依然耐心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	感受到父亲的用心良苦，跟着父亲的方法更加努力	真的感受到父亲对自己的用心至极，这样自然感受父亲的神和威。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	与大哥一同随父亲书信中的告诫勤奋学习	跟着大哥感受到父亲的用心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	对先生对孩子的关心感到欣慰，开心	心疼丈夫，自己不能拖后腿。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	对自己的孩子感到欣慰	给孩子助力，帮助孙子。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	洋溢着向上的学习氛围	用心，耐心的学习家庭。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	跟随学习，劝勉晚辈	这个父亲不得了。

七、第十四封信

第十四封信：咸丰九年六月十四日（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	希望能用这封信来告诫儿子读好书，能辨别书的好坏	怎么看书，给予指导，随时关注孩子的生活习惯和读书习惯。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	会感受到父亲对自己的关心	时刻勤勉不敢懈怠。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	会更加的勤奋，以此希望也获得父亲的关注，收到父亲的信	跟着做。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	会跟随丈夫，学习丈夫来对孩子教导，提建议	太细了，敬佩。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	会对他很欣慰	不用操心了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	变得更加勤勉，有学习的精神	持续的学习成为生活。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	会跟随学习，仰慕	也随着学习。

八、总心得体会。
从曾国藩如此忙碌的情况下，对孩子的学业一直用心用力，在孩子二十岁的情况下，坚持用心指导，感觉读书学业真的就是他们的生活的一部分。反省自己在教育孩子的过程中，就把孩子甩一边，觉得读书是他自己的事，对孩子的教育其实并不用心，有种给自己添麻烦的私心，父亲的心，母亲的心，家里的心，真的都不多，私心重。而且曾国藩的教育全是落实实处的指点，具体的，实操的，而不是我们经常的一句，好好学习哦，怎么学，学那些，具体孩子什么情况，哪些不足，那些足，其实都不清楚的。

andylichan

第三周：第15—21封信一、

第十五封信：咸丰九年八月十二日（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子取得的进步认可,对学问指导非常仔细认真,希望孩子能领会良苦用心,对他期望之大,估计这样的指导,有压力也是动力.	对孩子的问题细致的讲解，及时提点，在人情方面也及时处理，让孩子协助，这就是一个家的顶梁柱了。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	学业的指导太到位了,一定不能辜负父亲,还要担负起家族的事物,压力有了,要努力进步.	父亲在外，我要完全担负起责任。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对曾老辈子的指导如获至宝,细细研读.	父亲不在，老大就是一家之主，跟着学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	让老大多处理事务,不能只做学问.	很多事由长子代替父亲，可以放心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	支持大孙子,掌管家族事物.	放心，传承坚持。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	治学严谨	严谨的治学家风，用心的家。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	心服口服对曾家,表率.	敬佩。

二、

第十六封信：咸丰九年九月二十四日（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	家庭琐事一一过问指导,对家十分用心,对国家才会尽忠,希望孩之体察	提到孩子到了长沙没有及时寄信，表达对孩子时常挂念之心，对家里儿女的亲事也很上心，都期望孩子们都早点成家立业。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	事情处理不佳,心里不安,自己还是太不成熟,需要经事情多磨练,要把家里的事担起来.	对老父亲的疏忽感到不安，及时改正，对父亲交代之事必须好好落实，父亲不在家，长子要做好父亲的帮手。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长辈关心细致,对外日理万机,对家族事务仍然尽心尽力指导,希望家族壮大.	感受到父亲对每个子女的关心。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	做好贤内助,壮大家族.	帮助丈夫，好好谋划子女的事，看到父亲对孩子们的关心和爱护。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	经营家族不宜,做官打仗为国为民更难,体谅孩子.	一家人，都要管好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	做好内外之事,实为一体.	互相关心。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾家家大业大,官也大,依然保持乡里家族生活,不是高高在上.	这家很亲近。

三、

第十七封信：咸丰九年十月十四日（1859年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	儿子有了新妇十分高兴,家族人口延续有望.,对小两口要求严格,起居日常,不得懈怠,把自己生活,做事心得耐心教导,对他们期望很高.	对孩子成家立业的期许，要求更深，家里有了新妇，亦要带领新妇传承好家风，并讲出自己的不足，这里面虽然曾国藩对自己的恒心，觉得自己很多不足的反思以提醒儿子，并指出儿子不足，同时对而儿子不回复其所详细的讲解没有回馈的指出，旨在用心的教育。其中没有抱怨，只是告诉他下次该怎么做？
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	要和新媳妇好好吸取父亲教导,传承家风,新媳妇也对曾家家风之严,有了体会,与夫君携手安心传承,作为赠家儿媳应该是很高兴得.	对父亲对自己整个家风传承的提醒，有了新的小家后依然不能要继续传承的确定，女子嫁进来。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	一个大家庭的感觉,踏实温暖,有力量.	对女儿会觉得以后嫁入别人家该怎么遵守人家的家风，其他子女也会把新妇当成一家人一起做好家里的事情。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	又有新人到老曾家了,壮大家族,责任巨大.	好好教导新妇，做好当家主母的传承。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	家族壮大,传承不断,等报孙子.	家风不会断，还会更好。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	我们会越来越强,老曾的规划指导十分得力.	一刻不敢懈怠对自己的建设。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	强大有生命力的家族,我们也要这样.	严谨的家庭。

四、

第十八封信：咸丰十年闰三月初四日（1860年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对孩子成为一家之主,带曾国藩行使权力放心,期待,对处理家族事物一一指导,事无巨细,家族传承不断的期待,人情世故不望提醒,放心不放手尽自己的职责.	长子作为一家之主，早早给与责任，也告知其该传承的东西，强调祭祀的重要，这个过程中，作者对于家中木位长子，对于家庭运行是很明白的。依然坚持对孩子学业的详细指导，包括待人接物的交代，长子就是父亲不在的时候家中的负责人。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会到一家之主的压力,一面还要读书求功名,父亲真是不宜.	作为长子，跟随学习父亲的做人，做事，一家之主的引领作用。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长兄越来越像个家长了,以后要与加尊敬他,向大哥学习.	对哥哥自然地尊敬，也会监督哥哥。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	要协助儿子办好家族事物,叫老曾方向,努力功名事业,完全跟随老曾.	做好祭祀，做好当家主母，协助长子做好。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	有一代要起来了,心里很是安慰.,儿子治家有方阿.	协助做好对家庭的引导。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	责任大了.要赶快提高自己的能力.	家庭目标一致，大家守位，一起做好家庭建设。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	看到曾家里里外外井井有条,安心.	这是一个好家庭。

  五、

第十九封信：咸丰十年四月初四日（1860年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	儿子有又进步,虽然在外忙碌,心里还是很安慰,对学问指倒一丝不苟,治学严谨一脉相传,要求越来越严格,按自己的要求,孩子差不了.	这次着重学业的辅导，指出优点，提出期望，最后说到改正之处，是成人之间的对话。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会到父亲对自己尽心尽力,十分感动,定不负父亲.	对父亲的反馈及时明晰，更是和父亲链接的过程。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	一直有这样的长辈指导,我们一定是有出息的,作为曾家人,好自豪啊.	跟着学习，大哥指导。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	远离他乡,又近在咫尺阿.	学业上不去扰乱孩子，有夫君帮忙。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	心慰之.	不用担心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	学问越来越好,自信.	学问之家，安心学问。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	能与曾家为邻居,族人是多大的幸事阿.	治学之家。

六、

第二十封信：咸丰十年四月二十四日（1860年，写给大儿子曾纪泽。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	通信一个月都不少,每一封都要表扬肯定,是发自内心的期望,和父亲的等待,耕耘,坚持,,一定有好的收获.	无论何时，学业都是重点，读书学识不可荒废，最后才说道政治局势，对自己的处境也给予了比较严肃的预判，让孩子感受到自己的心，即便死了，也无悔。提醒做好家中安全，不可妄动。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲面对局势恶劣,不为所动依旧坚持知道我的学习,为人立事之本不忘让我既担心又安心,心中有一股力量升起,与父亲一体的力量.	父亲对学业一如既往的重视，丝毫不因政治局势而失心，同时看到父亲处境，一个敬佩，二是做好家中的准备。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	乱世渐进,家长的信让人稍安,一起共度难关.	跟着大哥做好这个家的稳定。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	祈祷,安心.	有所担心，但是知夫之责任，伤心也要支持。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	面露坚毅,家里的中流砥柱,不会给儿子丢脸.	担忧，但是也骄傲，同时保护好家庭。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	坦然面对疾风暴雨.	实物文理哲的现实表现。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	团结起来,共渡难关.	做好准备，敬佩这个家庭。

七、

第二十一封信：咸丰十年十月十六日（1860年，写给大儿子曾纪泽、曾纪鸿。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	来往信件一一查收,家信是多么重要的事情,孩子不在身边,大事小事都细细说来,无一点不耐烦,对孩子也是一个潜移默化.自己的事业,家族的事,孩子的学业,人情往来,统统都在信上,如果在家里又是怎样一番景象.	感觉作者很细心，对孩子的信，什么信，什么时候收到的全都一一说明，已确定信是否有遗漏，也表达父亲的重视，对近期局势及自己的情况及时给予说明，也让家人放心。同时依然不忘及时教导孩子的学业，并且对不详细的地方，要求孩子及时说明，以确定孩子的情况。用心之细。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	与父亲毫无障碍的交流,连军事都与之讨论,父亲已经把我当大人了,上阵父子病兵了.	对父亲的情况放心了，同时也对父亲的要求，对弟弟的要求，都会起执行和辅导作用。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对家族晚辈也有关注,期望一起进步,感受到了关怀.	看到父亲也同样关注自己的学业，及时给与反馈，并给与赞赏会更加努力，并且对父亲信中的安排，也会学习和协助哥哥。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	丈夫考虑指导周全。	放下心来。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子能干，孙子有望。	对儿子放心，也骄傲。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	认真做好每件事。	就是一个认真学习，决不懈怠的家庭。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做大事的人，小事也做的周全。	佩服。

八、总体心得：本周心得：
1，越读越觉得这个教育过程中，父亲很用心，而且很细，细是重在对孩子的学业的指导，对长子一家之主的安排，作为一家之主男人该做什么，细细指导。
2，另一方面我会想，曾国藩的老婆是个什么样的人，这个当家主母是怎么做的，感觉好像曾国藩这些信写回家，心里就会觉得安，就能安住做自己该做的。里面曾国藩对妻子的交代也特别少。但是好像就这样一封信，你也觉得挺服的。
3，自己作为母亲在家里，不说其他，就给孩子的潜移默化引导，就会觉得自己好像做得真不对，真不好

andylichan

第四周 卷上 咸丰十年十一月初四 咸丰十年十二月二十四 咸丰十一年正月初四 咸丰十一年正月十四 咸丰十一年正月二十四 咸丰十一年二月十四 咸丰十一年三月十三，并概括本周心得。

一、

第二十二封信：咸丰十年十一月初四（1860年，写给儿子曾纪泽、曾纪鸿。）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子优缺点了如指掌，心也忧虑，还是鼓励为主。把父亲的经历都写信告诉，不报喜不报忧，让儿子们成熟。一再提起时间的重要，时不我待啊焦急但也要徐徐图之。	一直致力于重、訒，除了汇报自己的工作情况，也不断地提醒孩子对自己天分的努力，早起这个家风一直不忘，并要求孩子要做好对家人无信，但是也有惦记。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	日日警醒，不可懈怠，对父亲处境稍安。	收到父亲的嘱托，会自然跟着父亲做。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	要勤奋努力，不可慌度青春。	跟着一起学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	担忧前方战事，忧心丈夫，只有把家持好。	知道近况，安心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	战事早日结束，天下太平，各家平安啊。	知道安全情况，安心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	为国为家多努力一分，尽自己的力。	无论何时，不忘敲到做人。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	为大郎多出一份力。	跟随学习。

二、

第二十三封信：咸丰十年十二月二十四日（1860年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	父亲的督促严格细致有力，对儿子无一丝放纵，严父慈母都在信里，身体革命本钱，曾对孩子了如指掌。	依然看中孩子的重、訒的品行，不断强调，对孩子身体情况及如何养护表达自己的忧心，这里看到作者对孩子的真心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对无微不至的关心感动，不敢糟蹋自己的身体了。做事也要更加严谨，父亲心细如丝啊。	身体令父亲担忧，有所羞愧，会积极调整。对父亲不断强调的会不断的固化。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	强身健体，自强不息，药石只是辅助之物，还是自身强才行。读书修身终生之事，不可一日懈怠。	也会关心大哥的身体，同时做好身体建设。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	好好照顾家人起居，也担心丈夫身体。	照顾家人，听丈夫的意见。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	对儿子言听计从。	不用管。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	野蛮其身体，广博其学识。	每个人都要积极锻炼。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	信服曾老之言。	关心这个家。

三、

第二十四封信：咸丰十一年正月初四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	尽心尽力指导儿子方方面面，忧心的老父亲，把余一身所学倾囊相授。	交代人情往来，然后继续就孩子的学业精心指导。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	家信传递不宜，对父亲隔空教导越加珍惜，每个字细细体会，认真研读。	就像老师细心指导，认真揣摩。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	按长辈教诲行事，无一点逾越。	读书还可以请教大哥。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	相信丈夫，儿子定能成才。	做好人情往来的支持。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿孙有出息，心安。	放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	时不我待，日日进步。	读书是个常态。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	体会家信抵万金啊	一直致力学业增长，佩服。

四、

第二十五封信：咸丰十一年正月十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	对儿子的指导不光口头，已经落实到具体事情，不来虚的说教，直指要害，要孩子感觉到父亲的认真务实。	对孩子学业上的要求均耐心解答，并要求把书及时寄回给自己，这个过程让孩子看到父亲一刻没停止读书。对孩子的长处，短处及时给予指导，并提醒孩子时时要做的事。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对学业不敢稍有懈怠，父亲盯的紧啊，不能辜负父亲。	不敢懈怠。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	对学业要求越来越严格了。	努力学习大哥，让父亲满意。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	告尔母放心，安心感动。	有惦记，也安心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	后继有人，全家和睦。	放心，传好了的。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	学无止境。	一直坚持做学问。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	曾家孩子有出息，向他们看齐。	令人佩服。

五、

第二十六封信：咸丰十一年正月二十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	信中多写了些军势之事，让儿子体会，不要死读书，学业指导是不会落下的，诗书传家那是正道。人情世故儿子也要充分参与，对儿子的磨炼全方位的。	将军中形势告知儿子，让儿子不仅仅读书，还是知晓时事。令学问指导一日不落。人情世故皆交由儿子代办，做好安排指导、
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	父亲不容易啊，事业高大，让人佩服，落到我这里就是钻研学问，练达人情，回馈父爱。	父亲的近况紧张，依然不忘学业指导，自己更不敢懈怠。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长辈艰辛啊，吾辈努力自强。	长兄如父，从父亲信中生出信。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	整日战战兢兢丈夫打仗，平日守着儿子们学习，心中稍安。	了解丈夫近况，担忧却也安心，有事也会跟着丈夫交由儿子。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	吾儿早日平安归来。	等待平安。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	大丈夫，在外运筹帷幄，在家一言九鼎。	父亲位置很正。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	困境坚持修身，学习，脚步不停，榜样的力量。	跟着牵挂，学习。

六、

第二十七封信：咸丰十一年二月十四日（1861年，写给儿子曾纪泽，纪鸿）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	外物外事如何，心中总挂念家宅平安。因为军事凶险啊，两个儿子都挂念，事事都用心，不忘提醒修德。	报平安，嘱托儿子采买，对家中竹景要求，看出快回来了。最后不忘对儿子教导。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	体会军旅生涯的不宜，不会在家当少爷，要向父亲看齐，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。	看出进入尾声，父亲快回来，安心，并做好准备。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	为长辈担心，做好自己的事情。	跟着哥哥一起做好家里的安排。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	有点后怕啊。	放心了。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心啊	放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	排除万难，继续前行。	敬业不忘。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	人品，积德。	真的作为他的邻居希望自己的孩子多走动来往，学习。

七、

第二十八封信：咸丰十一年三月十三日（1861年，写给儿子曾纪泽，纪鸿）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	军事危急，恐怕要报效朝廷了，把家族祖训再次告知儿孙，希望他们好好走下去，危局之下依然不忘教导，希望家族能走下去，他心也就安了。	形势危急，感觉作者当遗书在写了，所以只一次除了介绍战局危机，也将自己觉得一生无憾，除了学业想做好的外，也提醒孩子们不要从军从官，也表达了自己的看法。最后着重从做人，齐家上给与孩子交代。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	痛哭流涕，想代父出征，已尽孝道，深深体会父亲面对生死之境了，不忘传承，不忘父亲教导，一定把家训传承下去。	忧心父亲的近况，对此信珍而重之，也算父亲的遗训及嘱托了。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	为亲人忧心，跟着家族走下去。	跟着大哥，接受传承。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心急如焚啊。	忧心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	担心。	忧心，也自豪。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	勇敢面对生死。	无论做什么，都兢兢业业做好，守好本分的典型。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	忧心忡忡，祈祷。	担忧也敬佩。

八、本周心得。
曾国藩对家风的传承，都渗透在细部。特别最后不是遗训的遗训，可以看出曾国藩对孩子的期望，对做人做事的认认真真。其中还梳理了自己的父亲、祖父的教人，这样给到儿子就是一体的。

andylichan

第五周 卷上咸丰十一年四月初四日、咸丰十一年六月二十四日、咸丰十一年七月十四日、咸丰十一年七月二十四日、咸丰十一年八月二十四日、咸丰十一年九月初四日、咸丰十一年九月二十四日并概括本周心得。

一、

第二十九封信：咸丰十一年四月初四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	详细叙述军事动向，让儿子了解父亲的伟业之难，也让他们稍安心。整个江南一片火海，老百姓怎么活啊，不是当了长毛就是被战火吞噬，我们前线打仗，你们要安守家园，自强不息啊。	目前家中挂念之人近况，战争的形势发展状况及自己的现状，过程中不忘告诫什么样的家兴，什么样的家衰，并提出具体要求，耕种雇人，并做好财物安排。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	心中不安稍减，父辈前面替我们扛着，吾辈也要努力自强，对得起他们。	父亲面面俱到的安排，细致入微，没有隐藏，更信任。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	一起共渡难关，更加团结在一起。	守好家园。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心痛丈夫，无能为力，只有管好内宅，为夫尽一点力而已。	细致的丈夫，自己做好家庭的安稳。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子能把局面撑下来，不易自豪啊。	等待，并协助做好安排。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	一定要抗住大丈夫顶天立地，为国为家。	细致入微。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	感激曾家啊。	随时不忘家庭建设

二、

第三十封信：咸丰十一年六月二十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	耕读传家，乱世锻炼子孙，也不能饭来张口，死读书，继续指导孩子学业，不可以有一日荒废。	对耕田，对读书都给予具体指导，并随时不忘学习。在大营中也寄书学习。对自己的身体情况和战时情况都一一讲明，不给对方去担心的空间。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	按父亲指导读书上进，持之以恒，让父亲安心。	感觉父亲指导具体，也踏实，很信任，
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	安心求学，早日报效家族。	学习父亲无论要求什么，都随时用心的。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心安，做女红。	安心，督促家里做好农作。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	保养身体，让儿心安。	我儿放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	坚持就是胜利。	用心。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	有希望。	用心。

三、

第三十一封信：咸丰十一年七月十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	不厌其烦尽心尽力帮助儿子的学业，期待学有所成，不枉费心血。	随时请教厉害，辅导孩子学习，对孩子学业都是认真对待。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	学业不敢有一丝放松。	父亲都这么重视，自己更不能懈怠，
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	提高对自己的要求，	学习父亲和长兄
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	扶持儿子学习持家，孝敬老人。	认真做好自己的事
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	充满希望。	没问题了。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	立身之本，持之以恒。	认真做事。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	生命不止，学习不止。	严谨求实的学习态度。

四、

第三十二封信：咸丰十一年七月二十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	慢慢磨其性子，有所成，父亲很欣慰。	对儿子学习的各方面都知道到位，并及时提出前期的问题坚持情况，最后是对战况的真实描述，以安家人的心。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	努力被父亲看到肯定，更加有力量了，父亲军事身体都有好转，心里安了。	看到父亲都这么上心，对自己的学业情况不仅是说说而已，自己也会重视，跟着父亲看到战况，也了解真实。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	心里高兴，长辈平安。	跟着学习。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	安心	还是惦记着战况，但是有信心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	安心无话。	心里都装着，很放心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	学业事业坚持下去，总有希望和转折。	学习态度严谨，做了什么，要求了什么，做得怎么样，随时都是记着的。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	不可虚度光阴。	严谨的家庭。

五、

第三十三封信：咸丰十一年八月二十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	人情送往，生老病死，一一打点，写与儿子希望他能妥善处理这些事情，事事要练达。	这次讲具体的礼金，女儿嫁妆等安排，提醒节俭治家，从每一件具体的资金事宜安排，教会孩子处事之道。即便在外，也事无巨细交代。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	对父亲嘱托之事，每件事都要尽心尽力做好，锻炼自己，早日挑起重担，为父分忧。	从父亲的安排中，学会社会事务。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	长辈对家族之事重视，关心，感动。	学习处事，也学习各种关系处理。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	与丈夫的信收到了，心里安慰。	丈夫都安排好了，不用过于担心，也做好勤俭持家。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	孩儿能干，放心。	都安排好了，不需担心。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	担责任，处世事。	处事在位。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	乱世事多，保全自己。	不仅仅是会读书。

六、

第三十四封信：咸丰十一年九月初四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	如此压力下，还要逐字逐句批改孩子课单，父亲期望高，恒心大。	按照儿子的进度及时提醒修正。慎终如始，做事开头一定坚持完成，军中情况及熟人的去世都以一一告知，就在生活中学习。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	学业不敢有一点懈怠。	不断精进学业。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	学习要求精，也要有广度，相互补充促进。	父亲要求很严，自己也要严格。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	夫君知识渊博，肯下苦力，有恒心，佩服。	敬佩先生，
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	吾儿有成。	安心
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	对人对物要尽心尽力。	用心至道、
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	多读书。	读书不可停。

  七、

第三十五封信：咸丰十一年九月二十四日（1861年，写给儿子曾纪泽）
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1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	为儿子学业多求良师，按自己要求越来越有号，心里开心，要求不能断，继续努力。持家之道也不尽其烦的告知，不能读死书。	时刻不忘对孩子的学业批改和探讨。对家中财物安排明确，家风早睡，厚重，说话谨慎等时时督促。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	开心，以后一定能成功。	父亲的鼓励和重视，是学业的推动力。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	敬重大哥，佩服长辈.	知道父亲意图，必尊之。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	心中感动，这样的家族，丈夫不易。	惦记着自己的，很开心。
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	儿子很好。	心安。
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	事事体察，处处关心。	恪尽职守。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	做人处事持家的榜样。	这个家确实会兴旺。

八、本周总心得。
细致入微是这周最大的感受，打仗期间，依然惦记所有，甚至家里的人情往来，财物安排，细之又细，用心至极。另一方面就是事事有结果，有回应。对于孩子的学业，之前的要求情况等等，一定是有始有终的，而不是我们现在的习惯，给孩子说了，你要做这个哈，这样做好，然后就没有然后了。曾国藩不会，他一定是说了就要做完，做好。