睿涵的作业本

睿涵

家庭建设

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2024.6.5.课后作业 说说你来参加这个课程的初心。我来参加家二期课程的初心，首先是要建设好自己的家庭，其次就是要影响到我身边的亲人、朋友，大家的家庭都要顺顺的/最后，为做好一位好婆婆，好奶奶做好准备，使这个家庭包括大家庭都健康发展。给需要帮助的人，一些力所能及的帮助，让多的人受益。

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课后练习 说说你为什么要在家庭这个主题上投入金钱和精力？

首先我很想使自己的家庭能够吉祥，其次，我想在我能够通过学习有余力去帮助大家庭，帮助与我相识的人的家庭都能够吉祥，更多的合道，避开凶。

半月总结：这两周使我开始沉下心来去寻找家庭建设好的根，要合天道。做好吃苦的准备，一路跟随老师和同学们把初心保持好搞好家庭建设，端正态度。

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目标是特定进程中最后的一个态。跟进程中所有的态一样，目标也是时机（天）、对象与工具的状态（地）和人的行为（人）的组织，所谓天时地利人和。研究目标这个态的构成，对整个进程的把握，对目标的实现，具有基础性的指导意义。

  一直以来，人类使用家庭这种组织形式，最基本的目标是人口生产。人类从事着各种各样的生产活动，每种生产活动都有相应的生产组织，农业生产的组织叫做农场之类，工业生产的组织叫工厂之类，人口生产的组织则叫家庭。家庭是人口的生产车间，这是基本形态的家庭。

  家庭生产合格人口，需要一些什么样的时机，需要什么样的资源？家庭作为整体应该怎样采取适应时机、资源条件和目标要求的行动？回答了这些问题，才可以算是完整的回答了家庭的功能目标的问题。才可以算是基本明确了家庭的功能目标，也就是回答了家庭是用来做什么的问题。

表一   家庭目标（人口生产）三要素

  时机、资源和家庭行为为基本要素构成的家庭功能组织，简化下来把握，至少需要弄清楚如下问题：
  1、作为家庭生产的产品，人是什么？什么是合格（健康）的人？什么是有缺陷的人？在人成为人之前是什么？人是天时，地利人和的产物。神盛上通神下接物的人是合格的人？以自我为中心，不知道观天时，地利，人和的人。在人成人之前是
  2、人这个产品的生产者是什么？是家庭成员个体完成的，还是家庭成员作为个体合作完成的，还是作为整体的家庭完成的？这个生产过程是围绕什么的？
人这个产品的生产者是整个家庭系统。这个生产过程围绕着天时，地利人和。
  3、家庭生产人口，使用的原材料和工具是什么？其生产工艺的底层原理是什么？原材料是家风，工具是家规。生产工艺的底层原理是用一些规定来使人守天时，合道，合家风。


课后练习  你认为家庭是用来做什么的，为什么？并说说，在你认为的家庭目标之下，需要讨论些什么要素才能为保证家庭目标的实现，生产一条符合逻辑的思路？、

我认为家庭的基本功能是生产人，育人的。家庭不生产人和育人，那就会走上覆灭。

保证家庭目标的实现，的要素是--天时，地利，人和。

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一课后练习  根据你自己的理解和经验，说说你认为应该怎么对家庭开展结构分析？
所谓根是指其来原性的决定性要素。
  所谓本是指是指规定事物之为本事物而非它事物的自然事实。事物的质性。比如人本主义到底该是什么意思？
  所谓末是指本事物的存在效应，比如形状、大小、功能等等。
一个具体的家庭，来源于家魂（家庭理想）。家魂是家庭的根。而家魂要服从家庭现象的自然规律，家庭的自然规律是家道。家魂作为一个实体，也有其根本末。接触和认识家魂的根本末，特别是本末，是我们家庭建设和治疗者要完成的基本任务。
家庭运动中蕴含的家风家教（家庭关系）是家庭的本。
一个家庭的运行，需要以各种家庭资源（家业）为载体，家庭运行的成果也同时表现为连续不断的资源变动。
在一个顺的家庭昌盛的家庭中，它的家魂家道就比较合自然规律，各位家人就是各在其位的，相互扶持，如果遇到危机就会如一个部队一样，集结起来，很有凝聚力，号召力，一喊就团结起来对外。
二两周总结：检验和修自己的德。不正的正当，正的继续。

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第四课 家庭的运行系统 （进程的定义）

一、课后练习  尝试用给家庭做个进程性定义。

家庭系统每个成员处在应有的位置，守好自己的位置，不越界，五行生克，去推动运转整个家庭的进程，进入一个自然，吉祥的系统进程中。

二两周总结：这两周修炼自己，修正自己。

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第五课  家庭运行进程基础（1）体会阴阳

课后练习 用提供的两个练习架构，练习体会识别阴阳

-体会阴阳：运动的小孩---阳       静静坐着的老人---阴
          积极向上的是阳       郁郁寡欢是阴
          男人是阳刚             女人是阴柔

根本末
一个事情良性循环起来，就必须是要中正。
根：做事守自然规律
本：守着中正

末：周围的各种事情和人都吉，顺。事情会顺，不生枝节。不被情绪缠绕。

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课后练习 运用三画卦结合五行象征，练习识别事物内外动力的五行性。

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睿涵 发表于 2024-7-24 21:42
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第六课