读后梳理计划

admin

第十四周开始进入梳理阶段，共计五周。

第十四周 完成今文尚书每章的要点提取和结构树形图梳理
第一天完成今文尚书虞书的尧典、皋陶谟两章的要点提取和树形图整理
第二天夏书的禹贡、甘誓两章和商书的汤誓三章的要点提取和树形图整理
第三天商书的盘庚上中下、高宗彤日、西伯戡黎、微子
第四天 周书的牧誓、洪范、金縢
第五天 大诰、康诰、酒诰、梓材
第六天 召诰、洛诰、多士、无逸、君奭
第七天 多方、立政、顾命（康王之诰）

第十五周
第一天  吕刑、文侯之命、费誓、秦誓
第二天 把上述要点和树形图整合成一个树形图，并说说心得

第三天 开始完成古文尚书每章的要点提取和结构树形图梳理
         第三天完成古文尚书虞书之大禹谟、夏书之五子之歌和胤征，共计三章每章的要点提取和结构树形图梳理
          第四天，完成古文尚书之商书之仲虺之诰、汤诰、伊训、太甲上中下几章的要点提取和结构树形图梳理
          第五天，完成古文尚书之商书之咸有一德  、说命上中下、泰誓上中下几章的要点提取和结构树形图梳理
          第六天，完成古文尚书之周书的武成、旅獒、微子之命、蔡仲之命、周官几章的要点提取和结构树形图梳理
          第七天，完成古文尚书之周书的君陈 毕命  君牙 冏命几章的要点提取和结构树形图梳理
第十六周

第一天 把古文尚书的要点和树形图整合成一个树形图，并说说心得
第二天 把今文尚书和古文尚书的虞书结合起来把握，你觉得虞书描述的时代，是个什么样的时代？
第三天 把今文尚书和古文尚书的夏书结合起来把握，你觉得夏书描述的时代，是个什么样的时代？
第四天把今文尚书和古文尚书的商书结合起来把握，你觉得商书描述的时代，是个什么样的时代？  
第五天把今文尚书和古文尚书的周书结合起来把握，你觉得周书描述的时代，主要时代精神是什么？  
第六天  把今文尚书和古文尚书的周书结合起来把握，你觉得周书描述的时代，是个什么样的时代？
第七天 根据你所理解的尚书各时代特征和时代精神，你认为从尧到周，社会的发展脉络是什么？

第十七周

第一天   根据你对尚书所讲述的时代的把握，你怎么理解尚书所讲述时代的演变规律？
第二天   尚书作为皇家文集，构建了“唐尧——虞舜——夏禹——商汤——周文王”这样一个圣王谱系。尧帝登基后，分命羲氏与和氏从东西南北不同方位观象记时；舜帝继位后，从中央王朝出发，“五载一巡守”，考察诸侯政绩；大禹治理九州，按距离远近划分“五服”，确立了中央政府与边地民族的政治地缘关系。请问：尧舜禹的这些行动对理解什么是“祖国”有什么意义？


第三天  周公以勤劳自励，夜以继日、坐以待旦，他重视统治者勤政的品德，认为商纣亡国的原因之一就是统治者缺乏勤劳品德。你认为纣王失天下的历史原因是什么？

第四天  《洪范》篇反复强调君王要“无偏无陂”“无有作好”“无有作恶”“无偏无党”“无反无侧”，告诫君王治国的行为要中规中矩，不做失德之事，要以身作则、克己慎行，做到讲诚信、节用度、尊农时、薄税赋，绥靖惠民，达到理想化的行为模式和人格模式，实现“内圣”之德到“外王”之功的转化，这样才能“天子作民父母，以为天下王”。你怎么认识以德治国和和依法治国？


第五天  尚书的讲述处处体现出对天的敬畏之心，多次提到君王即位是上天赐予的使命，每一位贤明的君主希望自己美好的德行能使天帝感应到，从而获得长久的统治。请问你怎么理解“天命”？

第六天 阅读尚书，对你理解人类社会秩序，特别是理解现实社会，有什么启发？

第七天  阅读尚书，对你如何在现代社会条件下修身齐家有什么启发意义？

admin

第十八周

第一天 如果让你宣讲《尚书》，你会有些什么样的选题？
第二天  在你想要的选题中，确定一个有感而发的宣讲方向并确定题目
第三天  就你选定的宣讲题目，拟定一个一小时左右(连同现场回答三个提问 ）的演讲提纲
第四天  修改演讲提纲并制作PPT
第五天  重新审视演讲提纲和修改PPT
第六天  审视PPT细节，酝酿演讲进程
第七天  定稿演讲PPT