连潞琴《周易》读书笔记

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周易64卦，到昨天已经全部读完。今天请大家回答一个问题：从开始阅读周易到现在为止，综观这段时间的心路历程和状态变化，你想对自己和大家说什么？
一、以前感觉周易就是一部天书，很难理解；像一座珠峰，难以攀越，现在这种难的感觉减少了很多。只要作为一个人，按部就班地进入到卦里面去感觉认，不畏难，呆得住，自己解卦成为可能。
二、存在一个读了就忘了的问题，以前可能会死记硬背，现在可能就没有那么着急，没有那么害怕，即使忘了，那就再重新进入就行了。
三、面对一个卦，解卦现在不是大的问题，比较大的问题是卦与自己的实际生活像统一，用卦真正来指导自己的生活还是做不到。以后要在生活中多多练习，磨练出周易思维。

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阅读周易带给你的一些影响，沉淀到你心里之后，你的人跟以前是有所不同的，你怎么形容这个不同？

分析卦是有规则的，遇事有定法，而不是由着自己想咋做就咋做。而这个定法就是道，就是常，知常有道就不慌。

对整体与部分的关系更加深刻了。日常生活中经常是只能看到部分看不到整体，析卦的时候更多的看到整体，忽略部分，周易的学习过程有助于部分和整体的统一，有一种通的感觉。

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今天请大家回答的问题是：

第二十一周周五 回答问题：

马上要过春节了，相信你的生活节奏和心态，是有或大或小的变化的。把这种节前的内心状态和氛围，跟周易结合起来（把它们放在一个反应釜中发生化学反应（之后），你想说什么？
答：从昨天开始带着孩子出来旅行，两个人的旅行，和我一个人的旅行，一家三口的旅行都不一样。这一趟感觉孩子长大很多，性格很好，遇到什么事情，我还没来得及反应，他就会说没事没事。这次和他姑姑家的小表弟一起玩，明显有了当哥哥的感觉。
看着这两个孩子，能够感受到不同的母亲教养出来的孩子的不同，也能感受到先生和妹妹的相同与不同，感受到我们家和他妹妹家的不同，尤其是在孩子的养育上的不同。
这两天也发现了自己的一些问题，想问题容易复杂化，尤其在面对孩子的学业的时候，我看题都会往复杂的看，一道简单的题，我会直接看成复杂的，会说孩子写错了，然后他就蒙了，我说你现在已经是二年级了，这题你应该一年级的时候就会。结果他老是不会。气的我拿起题来给他讲，我发现原来是我看错了。近来两次发生这样的事，我发现我看一个东西，不是我看一个东西，而是凭自己的想象去看一个事物。

综上，发现阴阳是很微妙的变化，而阴阳的细微变化就会影响整体的格局，对精微致远有了深切的感受。

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第二十一周星期六：

  回答问题：你对今年春节有什么期待没有？想要怎么样安排今年的春节假期？
答：
1. 今年的春节，要给双方的长辈送礼，以前不太注重这个，想送的才送，不想送的能不送的就不送。今年要把礼都送到。
2、这两天带着孩子在他姑姑家，我可以感受到我们大人之间的不亲，也能感受到两个孩子的亲。
3、进行一下家庭的治疗，家里面的问题还是比较多的，，尝试用家庭五行去推动每个位上的人去积累位应该具备的德品。

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1.        完成提问：
概括这么长时间的周易阅读经历中的体会，你认为周易这个描述系统中，最核心的要素是什么？（也就是说，卦所围绕的贯穿始终的最核心的要素是什么）
上下卦阳数比形成的整体格局，与六爻的阴阳与位的阴阳是适配。




2. 虚平以待小功法练习：
大家每天在想得起来的时候、有闲暇的时候，试图把自己调整到“虚平以待”的状态，并尽量保持尽可能长的时间，并每天做个总结性记录，以显示你做过这个练习。

今天练习，发现自己平日很难处在一个虚平的状态，发现自己遇事总是先评价，恶狠狠地评价之后，就是各种抱怨甚至仇怨的情绪。
意识到要虚平，要待倾损后，情绪会消失。但下次遇到不平事的时候，又会生起评价和情绪。心里好像对这个世界很坚拒。或者我认识的世界，是跟自己夹杂扭打在一起的，很难虚平的去让世界撞进来。心里总是有一团气和世界扭在一起。

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1.        完成提问：
概括这么长时间的周易阅读经历中的体会，你认为周易这个描述系统中，最核心的要素是什么？（也就是说，卦所围绕的贯穿始终的最核心的要素是什么）
上下卦阳数比形成的整体格局，六爻内容的阴阳与位的阴阳。


2. 虚平以待小功法练习：
大家每天在想得起来的时候、有闲暇的时候，试图把自己调整到“虚平以待”的状态，并尽量保持尽可能长的时间，并每天做个总结性记录，以显示你做过这个练习。

今日练习，发现自己平日很难处在一个虚平的状态，发现自己遇事总是先评价，恶狠狠地评价之后，就是各种抱怨甚至仇怨的情绪。
意识到要虚平，要待倾损后，情绪会消失。但下次遇到不平事的时候，又会生起评价和情绪。心里好像对这个世界很坚拒。或者我认识的世界，是跟自己夹杂扭打在一起的，很难虚平的去让世界撞进来。心里总是有一团气和世界扭在一起。

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2月5日（第22周第2天 周一）
一、 提问：你的理解中，卦中的位有些什么内容和意义？
一个六画卦是有上下两个三画卦组成，上下两个卦形成了一种上下，流源、终始的关系。下面三爻由下到上形成了下卦的根本末，是整个卦的初二三爻，上卦三爻由下向上依次是上卦的根本末，是整个六画卦的四五上爻。六个爻位，因为奇阳偶阴的天然属性，每个位都有天然的阴阳属性，上下两个事物根本末上阴阳的不同就形成了不同的64卦。因此对于每个位上事物的阴阳和位本身的阴阳会形成一致不一致两种情况。事物的阴阳和爻位的阴阳一致为当位；事物的阴阳和爻位的阴阳不一致时为不当位。一个卦内当位的爻多，整个卦结构的稳定性就比较好，当位爻少稳定性差。

下卦的根初爻为阳，上卦之根为阴爻，下卦本二爻为阴，上卦本五爻为阳，下卦末三爻为阳，上卦末上爻为阴，如此两对根本末位的阴阳就使得上下两个卦紧密有机地结合在一起，使得上下两个卦能够合成一个卦。

二、完成虚平以待小功法练习。
这两天观察两个小朋友，在一起打打闹闹，很有生机和活力，且不受环境的影响。但是难免有玩出格的时候，这个时候小朋友就要来告状，我发现我一般都会用否定的语句去结束他们的纷争。比如你不要和他玩了，俩人不要吵架。发现否定的背后是心里接受不了这个倾损，意识到的时候小孩再来告状，就只是听着，也不再说什么了，反正小孩子玩闹是很正常的一件事情。

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一、        提问：在阅读完周易之后，结合位和阴阳，你觉得“联系”是什么？
上下卦对应的根本末上阴阳会形成相应或是不相应的关系。相邻的位置上会构成乘承的关系。不论是不相邻的相应，还是相邻的乘承，两个有关系的位上阴阳的联系比同阴同阳的联系要更紧密。

二、        完成虚平以待小功法练习
南方旅行返家，春运买不到直达的票，需要来回转三趟车。第一趟车晚了十几分钟，本来中间换乘就只有一个半小时的时间，这下时间就有点紧张，刚开始就有点焦虑。后来想着焦虑于事无补，要虚平，在转车之前牢记下趟车的车次、时间、检票口，下车后不随大流，看清楚，听清楚，果然走对了，时间就充裕了。每次转乘都有充裕的时间。
在转乘站检票口候车等待检票的时候，发现有两个四十岁左右的男人，从检票口出出来，跟工作人员说他们转乘站台搞错，错过了列车，像是抱怨又像是痛诉。又听到下一个检票口人员嚷嚷，工作人员又赶紧赶往那个检票口了。

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【2.8】第二十二周周四
1. 提问：
在阅读完周易之后，结合位和阴阳，你会怎么定义“发展”，和发展与变化之间的异同？
一个六画卦，因上下卦的阳数比，爻位的当位与相应情况，就形成了一个卦的基本格局。这个格局本身就是一种趋势，有其特有的势能和发展趋势，卦和各爻位的基本任务都是比较清晰可寻的，卦与各爻位循天而行即为发展。
发展也是一种变化，是一种整体来说循天理趋吉的一种变化。




2. 小功法：
昨晚睡得晚，今天打扫卫生，来回弯腰。花上也有很多灰，搬到卫生间去冲洗，往回搬动的时候一搬就感觉腰部骨头疼，好像搬不动，但感觉也就不到十步路，硬撑着搬了回来，感觉这腰部的骨头硬撑着裂开小细纹的感觉。活还有很多，我年纪又不大，感觉没个啥，就继续去洗衣服，洗了一遍，感觉腰部实在顶不住了，才躺下来。让孩子给先生打电话说了，先生说要回来，我说没事，我躺会，你下班再回来也行。下午躺了一下午，能起来的时候就起来干点轻活，感觉不对了就赶紧躺下。感觉还比较虚平。

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@所有人
【2.9】第二十二周周五
1. 完成提问：
在阅读完周易之后，结合位和阴阳，你会怎么定义“运动”？
答：阴阳是关于事物运动属性的一种描述，阳代表向外向上的运动趋势，阴代表向内向下的一种运动趋势。卦的爻与位的阴阳属性就构成了一个卦非常或复杂或简单的属于它本身特有的运动趋势。



2. 完成小功法练习。
答:今年孩子要在姥姥家过年，和小表弟们一起放鞭炮。从黄昏放到了晚上，把准备的炮放了百分之八十。
我和先生本来要回婆婆家的，但因为我受伤了，而且我俩回去不带孩子也不合适，只能等明天初一带着孩子再回去了。