龙渝芝的《列子》读书笔记

双玉

2022.10.21第十二周第六天
你估计听你演讲的同学会给你提些什么问题，你怎么回答？
答：
1. 为什么参加读经典？
答：
起初主要是为了逼自己持续性读书，另一个原因是一直以来比较喜欢文言文，读经典就有一个这样的接触、学习的机会，而且是有组织、有安排的。坚持做下来，慢慢发现这件事远比我想象中的更具有沉甸甸的意义。于个人、家庭来说，化生个人的成长，推动家庭的和睦。对于华夏文脉思想的传承来说，每个人、每个家庭的一点点变化成长就是华夏文脉思想的具象化。
2. 再说说对“名”“实”的理解。
答：
名，造字本义为日落天黑，父母招唤孩子。孩子根据父母的招唤而回家，名就是下意识根据那个“招唤”去做事。实，造字本义为家境富裕，柜中藏贝。实是能实实在在吃饱饭的事物或者能切实达成目标的一种做法。而且藏在柜中，也就是“实”不为大众所见，不为外人所见，自己心里清楚。
举例：
在群里看老师提到过四渡赤水战役，我就去了解了一下。四渡赤水其中一段，我看的时候就以为红军应该从中间的山道关口攻打，但是关口有敌人的炮火压制，很难突破，我就完全想不出要怎么攻克过去了。结果红军分部从山旁边绕过去，压根不跟这个关口你死我亡地对冲，不光绕过去而且还直奔敌人据点去攻占，我一下就被震住了。这个例子里，从中间山道硬刚过去是“名”，敌人在山道中间关口架设炮火就是那个“招唤”——“你过来啊，我看你怎么过得去！” 红军完全不听招呼，绕过去直奔敌人的两个据点是“实”，保证红军是胜利方的做法就是“实”。



3. 《列子》对你的生活有什么实际的影响？请举例。
答：
影响是心气和顺了很多。
1. 和老妈说话，心态平和了。以前我们两个都吵，现在我吵不起来，她也就不容易吵起来了；能更容易去看到她在理解我的话时，是基于什么样的解读视角而误会了我的话，或者我更容易看到自己说话的内容是怎样让她产生误会的，因此产生争吵。
2. 对于中秋、国庆期间加班的一项助教工作安排，心态良好，没有我早先听到这件事之时的抵触情绪。因为认识到《列子》所讲的变化常态，不能不生，不能不化；心里确实接受了这项工作的变动，也接受了是自己得做这个任务。没有情绪的干扰，在这期间，还突破了自己之前对主教老师的对立冲突。

双玉

2022.10.22第十二周第七天
今天是十二周读书会的最后一天，想说点什么？
答：
想不出要说点啥，想说的好像都在总结、感悟里都说出去了。现在唯一想说的，只有感谢，感谢遇见大家。