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楼主: 小迪

况智迪的《列子》读书笔记

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 楼主| 发表于 2022-10-16 16:49:52 | 显示全部楼层
2022年10月16日星期日 第十二周第一天

修改、细化你的讲授提纲

一、《列子》是本什么样的书?
1、老师在《列子》读书会招募说明书上对《列子》的介绍
2、在泛读作品中进行比较,我对《列子》的总体感受
3、介绍其中的一些让我特别有感的句子
二、介绍《列子》篇章结构及各篇中心思想
1、清轻者上为天:《天瑞》
2、冲和气者为人:
阖:《黄帝》、《周穆王》
枢:《仲尼》、《汤问》
开:《力命》、《杨朱》
3、浊重者下为地:《说符》
4、介绍为什么以这样的结构来理解《列子》:有“五”的万物交汇之感
三、我的读后感
1、枢-机,着重说一说《仲尼》、《汤问》两章的中心思想在生活中的影响
2、深刻理解生死转化,引发了生活中的一些变化
3、对学习的感受,理解了“读书百遍,其义自见”的含义。
4、总结:脱离不了家庭建设的主题,因为这是女人的道场。

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 楼主| 发表于 2022-10-17 10:47:04 | 显示全部楼层
2022年10月17日星期一 第十二周第二天

读列子对你的影响是什么?

通神有威了。以前对好些事看不惯,看不惯就生人家的气。虽然出发点是正的,但德不足,只执取我看不惯上,看不到别人为什么要这么做,以及别人这么做与我有什么关系。把志思心都封闭起来了,神也就来不了。现在我有时能做到继续做我的,还能平静地看着人家做他的,适时回应一下,正奇不纠缠,而有威。就如书中一个又一个故事一样,原以为不对,结果是对的;原以为得了个宝物,结果没用;原以为死定了,结果可以穿墙穿激流而出等。一切都能和谐共处,就是神的罩场监控的状态。

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 楼主| 发表于 2022-10-18 17:33:57 | 显示全部楼层
2022年10月18日星期二第三天

写一篇介绍列子内容的文字稿

一、《列子》是本什么样的书?
(一)老师在《列子》读书会招募说明书上对《列子》的介绍
《列子》是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍,属于诸子学派著作,是一部智慧之书,它能开启人们心智,给人以启示,给人以智慧。《汉书·艺文志》道家类录《列子》八篇,班固曰:列子“名圄寇,先庄子,庄子称之”。该书按章节分为《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》等八篇,每一篇均有多个寓言故事组成,寓道于事。
唐天宝元年,唐玄宗下旨设“玄学博士”,诏告《列子》为《冲虚真经》,北宋加封为“至德”,号曰《冲虚至德真经》。列为道教的重要经典之一。
诸子百家,并不是计划好了要诞生,而是先有了华夏文脉思想的自然发生,后世人追加的称谓。道家思想,是后世人,对流传下来的最早华夏思想的称谓,是最重要的华夏思想。《汉书.艺文志》总结道家思想,大体上分为两支,一支以黄老为代表重于治术,一支以庄子为代表,重于修身。《列子》的思想,介于黄老和庄子之间。
选择阅读《列子》,是因为《列子》提出的“有太易,有太初,有太始,有太素”,指出气-形-质的生成链条,对认识和理解天下万类的前世今生,很有指导意义。
(二)在泛读作品中进行比较,我对《列子》的总体感受
我们已经泛读了《礼记》、《商君书》、《管子》、《韩非子》,《列子》与这四本书比起来,是最荒诞、任性的一本书,前四书对规则、法令都有非常严格的规定,而这本书直接把人为的礼节、法制撕扯开来,进入人最本质、最素朴的状态,应自然规律而动,或生或死、或智或愚、或迷或明、或公或私、或真或假,都是自然规律而已。这就能把读者因人事而自生的恐惧打消,而能带着所有人真正进入劳动现场,立功立事。
(三)介绍其中的一些让我特别有感的句子
1、有公私者,亦盗也;亡公私者,亦盗也。公公私私,天地之德。译文:为公或者为私,都是偷盗;不为公或者不为私,也是偷盗。使公有的成其为公有的,使私有的成其为私有的,这就是天地的大德。——公私分明,至私而公,就是天地的规律,能够识别这个规律并在生活中运用就有了德。
2、壹其性,养其气,含其德,以通乎物之所造。夫若是者,其天守全,其神无郤,物奚自入焉?译文:使心性纯一而不杂,使元气保养而不失,使德行与大道相合,与派生万物的大道相通。像这样的人,他的自然天性能持守完全,他的精神没有间隙,外物怎么能侵入呢?——顺应自然天命,就能遇物无滞、物我两忘,成为厉害的人。
3、神凝者想梦自消。译文:精神凝静的人,空想与幻梦都会自然消失。——精神凝静就是实打实地认识世界,输入与输出都不在心术通道里衰减。
4、投隙抵时,应事无方,属乎智。译文:抓住机遇,迎合时机,应对事变,不拘成法,才是智慧的表现。——这就是神凝的操作要点。
二、我对《列子》篇章结构及中心思想的理解
(一)清轻者上为天:
《天瑞》,一切源于道,道不生不化,所以是天地之根,被道生出来的人只能顺应天道,无其他选择。
(二)冲和气者为人:
1、阖:
《黄帝》,“至信之人,可以感物也”,顺应自然天命,就能遇物无滞、物我两忘,成为厉害的人。操作心法:“壹其性,养其气,含其德,以通乎物之所造”。
《周穆王》,凝神而能道知。指出“信觉不语,信梦不达,物化之往来者也”是人认识世界的本质,操作方法是“识感变之所起者”。
2、枢:
《仲尼》,阐明“体合于心,心合于气,气合于神,神合于无”为修身治国的要领。
《汤问》,接着上篇来说,最终要神合于无,无是对世界的认识“虽然,形气异也,性钧已,无相易已”,本篇就主要讲对撞进心里的世界的认。
3、开:
《力命》,人顺天没有什么好处,但人逆天就会遭受天谴,天不会来和人讲道理,自然而然的长寿、短命、困厄、显达、尊贵、卑贱而已,人只能承服天命,“自然者,默之成之,平之宁之,将之迎之”。
《杨朱》,顺应天道之事的无所不为,真正不违不逆之人,不需要守规矩,规矩成为气自由穿行于心间。
(三)浊重者下为地:
《说符》,阐明天之无恩而大恩生,人不过一刍狗,得道则吉,失道则凶,这就是符应。
(四)为什么以这样的结构来理解《列子》:有“五”的万物交汇之感,既能展现出本书表达的人与天地的关系,又能以这样的核心关系与本书的内容联系起来,形成交汇。

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 楼主| 发表于 2022-10-19 11:36:52 | 显示全部楼层
2022年10月19日星期三 第十二周第四天

编制汇报会的PPT


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 楼主| 发表于 2022-10-20 09:02:16 | 显示全部楼层
2022年10月20日星期四 第十二周第五天

修改和完善PPT


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 楼主| 发表于 2022-10-21 11:09:16 | 显示全部楼层
2022年10月21日星期五 第十二周第六天

你估计听你演讲的同学会给你提些什么问题,你怎么回答?

一、问题
1、对《列子》提出的“有太易,有太初,有太始,有太素”的理解,对生活有什么指导意义。
2、怎么理解列子中那些的神奇故事?
3、再讲讲枢-机
4、读了这么久的经典,对生活有什么影响?
二、回答
本来是想一个个问题进行回答,但把问题都列出来之后,就发现其实是一个问题:如何学和习?
这就存在着一个方法论,就是第一个问题的原文接下来的内容:“太易者,未见气也;太初者,气之始也;太始都,形之始也;太素者,质之始也。气形质具而未相离,故曰浑沦。浑沦者,言万物相浑沦而未相离也。视之不见,听之不闻,循之不得,故曰易也。易无形埒[liè],易变而为一,一变而为七,七变而为九。九变者,究也;乃复变而为一。一者,形变之始也。清轻者上为天,浊重者下为地,冲和气者为人;故天地含精,万物化生。”
打了这么长一段原文,不是为了凑回答的篇幅,而这一段详细记录了人认识事物的心理过程,就是指感、觉、认;就是指进程的持续感,空间的秩序感,是输入的安定感,输入进的活力感;就是指欲德相和而合于事;就是指守职不废。
回答这些问题,就是展示我是如何学习的:
1、这是人认识事物的心理过程
2、反复读,“读书百遍,其义自见”。
3、枢稳定、支撑性够好,机就多,进出就顺畅。
4、更懂人是怎么回事了。
三、心得
这样梳理后,对学-习的进程更清晰了,反过来,学习的志就坚了。

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 楼主| 发表于 2022-10-22 19:38:51 | 显示全部楼层
2022年10月22日星期六 第十二周第七天

今天是十二周读书会的最后一天,你想说点啥?

这十二周的学习不容易,不容易在于精力不够负担往常的生活工作学习,这就不得不做减法。学习很辛苦,不让人喜欢,所以往往首当其冲成为裁员对象。确实在第9周左右的时候特别想放弃,而且还想着下一次的读书会不报名了。因有承诺了就必须完成的志,所以不管身体多疲惫还是要把作业做完。那要把作业做完,就必须得调理身体,于是最近早睡早起,每天至少走1万以上,吃饭很注意,不容易消化或刺激的东西不吃,能不想的事就不乱想,减少不必要的消耗。慢慢的精力恢复了一些,做作业完成没有问题了。在这个过程中,还发现了一个现象,当我认定一定能完成作业后,我觉得困时就可以去睡一会儿,也能马上睡着,睡一会儿后再起来完成作业和工作,果真能完成。这又少了很多想睡又不睡的纠结产生的消耗,同时对《列子》中的神奇故事多了信,阴符阳符合上了一部分。
这就是读经典带来的收获,心安了。
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