培训师操作观摩讨论组招募

admin

  运用心理学工作的人，不管你是什么职业形态，归根到底，做的都是培训师的工作。专职做心理学职业的，总是要做培训的。所以建立一个培训操作的观摩讨论小组。
  观摩讨论的意思是：
  观，就是看，看出道道。深入的看叫观。
  摩，以手掌代替磨子，使暗劲搓转。研磨。
  讨，手持武器而言语示威。指赏善罚恶，主要是罚恶的陈述。
  论，商讨准则，评说是非。

   目前的做法：以观、摩、讨、论“新疆《自体课》”和《二（11）班》的进程设计、确定、修改、执行、反馈，并自主参与某些辅助性工作的方式，琢磨培训工作的目标和模型。
   活动的发展方向，是发现和识别真正想做和能培训师的人，组织培训师练习活动。
   参加程序：
   在帖子后面留言回答下述问题
   1、为什么想做培训师？
   2、你认为怎么样才能做成培训师？
   3、你觉得参加这样的活动对你的“理想”有什么用？
   4、你打算怎么参加这个活动？

小迪

   1、为什么想做培训师？
第一，子（女）承父业，第二，教学相长，修通自己。
   2、你认为怎么样才能做成培训师？
在心里站上讲台，面对学生——守职
   3、你觉得参加这样的活动对你的“理想”有什么用？
能直接打通一个有效通道，而不是在外围转圈圈看稀奇。
   4、你打算怎么参加这个活动？
第一，立志，领命
第二，琢磨课件，领悟教学目标如何在课程框架和内容上展现的；参与辅助性工作——思虑达

刘丹

1、为什么想做培训师？
培，在植物根部添堆泥土，训，不停的告诫，命令，师，军权的兵符。重新定义一下培训师，之所以为师，是能够道生之德培，仁义守人之所宜。道是人的老师，向道学习，培训的对象是自己，而人在组织中生活，由师来承担道的位置，培训组织里人。在组织中，在家庭中比如父母，总会处于师位，为人师者，德以配天地。德以配天地比培训师普遍的意义要深广的多，想做培训师，自己认为不光是为了培训别人为目的，而是在学习观摩过程中，在特定的场所，训练自己不管在什么地点，能以德配组织的运行模型建立。农民，工人不在课堂也是很好的培训师，在课堂也不一定是好培训师，培训师是一个职业，也不是一个职业，想做培训师首先得接受培训，不仅是课本上的内容，培的是道德，训的是内心的不义。

2、你认为怎么样才能做成培训师？
内部有对所培训的内容元素有整体的把握，对所培训的内容长博谋，对培训的对象明体物，对培训的氛围乐好善，对培训的目的吉知足。需要对自身内部对于培训任务项目的阻碍，进行内部阻碍模型的解构，所谓的心术得通，肚子里得有实货。师总是站在高处的，但却是高以下为基，以对象为基的，众人抬高为师，师得站在低处让对象的信息流下来接住。站得住师位的高位，立的住在众人的下位。

3、你觉得参加这样的活动对你的“理想”有什么用？
是一次参与到舒适圈以外的活动，有很多未知的自我挑战。理想是打通心术之道，应该会增加很多刺激不通之处的元素，以前没有遇到过的情境。在不通之处由外界加药，不管是好药毒药，在不通之处用药。

4、你打算怎么参加这个活动？
仔细学习课件的进程设计，对课程的框架目标有自我的理解，研磨不懂的点，尽量对整个课程的进程有把握，在讨论中能够合乎事宜的提出自己的意见和建议，听大家的，磨自己的，最终能够形成自己关于该课程的自我框架。

木木

1、为什么想做培训师？
     人心这地盘，不舍神，便归了鬼。归了鬼，烟烟袅袅的就不适合人间行走。自己不能，跟人打交道更不能。做培训师，是一个整肃自己舍神通化的操作进程。我需要整肃自己做通而化。
2、你认为怎么样才能做成培训师？
     罩住这个场，知己知彼。
3、你觉得参加这样的活动对你的“理想”有什么用？
     学习前辈是怎么罩的，积累关于通化操作有效性的相对直接体验。
4、你打算怎么参加这个活动？
     观、摩每一课的筹备、运作、反馈采集、跟踪维持等具体环节，在该讨论的地方讨论，在该出力的地方出力。

黑河女

1、为什么想做培训师？           
从看到老师发这个帖子一直在琢磨这个问题。
      我想起上次老师说讲课的时候我毫不犹豫地报了名，现在回想起那个毫不犹豫本质上和之前看到一本好书就把它买回来放在这里没啥区别，也像大妈看到菜便宜就赶紧去抢、多多地抢，也想起保送研究生的时候听到师兄说这个道路可以走就想办法发文章，其实心里并不认同，就是长久以来我做这件事情和我自己实际上是没有太多联结的，所以总是有种感觉像是被推着走，其实明明是自己主动选的。
      那么我为什么想做培训师？肯定是想的。但到底是哪个想？这两天就在琢磨这个问题。目前想到的理由如下：
      1）第一，想把自己搞清楚也说清楚，只有说清楚才是真正的清楚。有个朋友几次问我三年计划都在学什么怎么学的，我发现我每次说的时候都发现好困难，因为这个过程中只是扎起脑袋一股脑做，确切地说在找自己想要的东西，集中精力在哪个找寻上了，所以只能看见大象腿，以为大象腿就是大象。当能够把这个东西讲清楚，就相当于真正把这东西吃到肚子里转化成了自己的肌肉和血液，实现了消化，转化，这才是真正地搞清楚了。说白了，就是用教促学，打通自己的心术。
      2）第二，一个现实问题，自己现在就是老师，帮助自己成为更通透的老师。同时也想积累能力，在先生准备好也需要的时候帮助先生成就他的事业。

2、你认为怎么样才能做成培训师？
     首先，平时要下功夫，最基本的要有把东西搞透的那个认真劲儿，自己不搞透，又如何给别人讲呢？第二，心里不能只装着培训内容，得装着人心。装着人心，才知道用什么样的方式最适合让对方听清楚。第三，到了那个位置要心诚，有一分就把那一分说清楚。

3、你觉得参加这样的活动对你的“理想”有什么用？
     这是实打实地练兵。接触过很多培训师，但陈老师的教授方式真的很不一样，就是能到心里去，能实打实地在心上做工作，作为心理工作者，我认为这才是真正好的教学方式，所以想向老师学习如何能做到这样。老师这样手把手地教，没有比这更有效的学习方式了。 能跟几位同学一起琢磨这个过程，碰到困难互相帮助，也是非常难得的。


4、你打算怎么参加这个活动？

    1）调整好参加活动的内在姿态。 就是要上场真干了，把自己放在培训师的位置去参与和体会整个课程的设计、实施以及后续跟进等。同时在观摩的时候，一个是再去学去体会老师课上的内容，关注自己的体验，外界刺激到心里的反应，二是更重要地学老师是如何教的，这个刺激是如何发出去地。这么在心里来来回回，相当于看到了消化的机制，对学习内容获得一种整体感。作为培训师，心里得有这种整体感，才真正知道如何教、教什么，而不是只是在信息上做功夫。
    2）服从团队的安排，该出力地时候出力，一起学习和研讨。