声律启蒙第四单元吟诵总结

黑雪无痕

    历时58天的《声律启蒙》第四单元吟诵结束后，相信大家都有一些自己的心得体会。在这个贴子里，我们对《声律启蒙》第四单元吟诵的整个过程进行一个总结和回顾，留下一点印迹。长短不限，但须走心，内容包含推荐三名《声律启蒙》吟诵的优秀学员（由于本人未参与考核，不在推荐之列）。完成截止时间：2020年7月9日24:00。

蔡教玉

这期吟诵感到轻松些了，觉得每天的吟诵已是一种习惯，在吟诵时感觉是放松自己的时候，心无杂念，真的很舒服，有时候较忙也能抽出时间来吟诵并完成作业，现在已不会为完成作业而担心了，为自己鼓掌，哈哈！！但还是知道自己读的很差劲的，尤其是读到四声的时候感觉很生硬，但怎么也处理不好，下期继续加油。
优秀人员推荐:桃子 、刘本荣、空气。

小迪

这一个单元的吟诵比起之前没那么用劲了，少了很多自认为读得好或者自认为读得不好，也少了很多困难，不纠结要不要吟诵或者觉得太难、不好听而心里烦躁，这一个单元相比之下，显得特别的平静，也有自然了很多，每天都要读，就跟吃饭一样，不需要“想一想”，到点就读；也不需要特别地去感受吃饱没吃饱，身体的变化就能清楚地感知到。
在这个单元里的某一天，我无意中向一位自闭症儿童吟诵起了三字经，“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 ”这一段唱出来后，孩子一下就笑了，跟着我一起唱，连曲调都一样，我真的惊叹了，这就是命与命的交流呀！这就是吟诵的意义。

推荐优秀学员：含静、兰兰、溜溜云
能坚持到最后的每一位同学都是棒棒的！

兰兰

2020.7.5
周诗雨声律启蒙总结：
      读了这一单元的声律启蒙，我学会了怎么吟诵这几篇。有些读错了的字，妈妈会即时让我纠正。我读它们的吟诵风格都是一样的。这一单元读得很轻松。我会坚持读完。
推荐优秀：我妈妈，其它人的我很少听。

兰兰

2020.7.5

    兰兰吟诵总结：这次的吟诵有点没头没脑的，每天都读。没有前后对照，没有细查原文。 精力都花在礼记和画卦上了。回到了学生时代的状态，听话照做，按进度读背。仅此而己。总是能清楚的看见自己思维的流淌，任它，享受着这样的思绪飘飘，缓过神来才收得住，这不是在吟诵吗？我咋跑那里去了。原来多数时侯是放任。兴趣还是有的，我喜欢那些文字，那种搭配。就这样唱下去吧。一不小心就撞进古代去了。呵呵！

   推荐优秀：周诗雨、小迪、杨晓花。

含静

这一期的吟诵，可能最大的收获，就是终于将女儿带进来了。她记得每天和我一起查字音义完成第二天的吟诵，仿佛也变成了她的一日三餐般常态化。没有纠结没有慌乱，平静似水地日日吟诵。挺好的！也感谢大家的陪伴，让我们有了家人式无声的督促，很温暖！

含静

推荐优秀学员:小迪、红梅、杨晓花

张文玲

感觉总是如此的相似：每个单元每个单元不知不觉已跟了四个单元，我的感受就是为自己点赞，每天都必须自己学点东西，是为什么呢？不虚度光阴，不求名，不求利，只为不负自己的这段韶光岁月，每天早上的《声律启蒙》开启一天的光景，咨询，照顾家庭，按部就班，有条不紊，享受其中的美好.......
   推荐优秀学员：小迪（勤奋，每天基本上是第一个吟诵的同学） 铃兰，林云。
岁月面前无壮士，我们有的是一份永远向上的学习的心态！

coofox

四单元总结：
        这个单元的日子又开始不太一样了，从“学习”中开始抽离一些，投入到生活的遭遇战，吟诵又再次成为了“别处”，每天至少有一个时候要停下来，唱两句，有时候很匆忙，有时候不情愿，有时候到最后时刻才想起。五个单元的设置让人失去了一些选择的权利，损失了一些自由，好像也得了不少便宜。自由这件事情呀，是有成为怪兽的潜质的。等五个单元完了我不知道自己还会不会继续参加活动，所以珍惜现在吧，

推荐学员：桃子，木木，铃兰

睿涵

四单元总结
声律启蒙第四单元已经结束。这一段时间，似乎吟诵成为了生活中的一部分，每天不可缺少的一部分。它真的不再离我很遥远。我把它当做每天必备。有一天因为完成作业后，中间被打断，竟忘记上传。到了十二点多，突然想起这个中断，接着察看，果然是没传作业，上传完作业才踏实睡觉。

推荐学员:周诗雨    木木    桃子

铃兰

声律启蒙 第四单元总结
         跟着大家一起吟诵就能跟下来。二三单元不跟着，以为自己可以其实不行-----不能相信自己的鬼话。感谢一直坚持吟诵的同学们，你们是举着红色旗帜、一路前行的队伍。同学们的意志和行动，比吟诵声律启蒙本身更让我感动。
       每个字怎么吟诵，我主要遵循平长仄短的规则，无形中重复前面熟悉的曲调，不同的韵，不知道怎么把握。看了黑雪发的韵部资料，比如八庚韵部“开阔、雄壮、坚硬”，和九青韵部“深入、幽远、微弱”，从这些提示去把握一下，我还是把握不好，继续把握。


优秀学员：
周诗雨（一路吟诵，一路有你）
桃子（有韵味）
含静（带领女儿一起吟诵）