第四小组组务公告栏

andylichan

小组任务及流程公告

       一、小组长轮值规则（周四组7人成员：苗苗、陈静、暖心、彦、简洁、杨莉蓉、燕子）：
             按照成员名单，依次每周轮值。从3月30日，第一周苗苗开始，依次轮值，并在周日写出值周组长记录同时做好交接。

      
    二、小组长工作任务：
             1、每天检查本组同学是否完成了当日学习（每天至少阅读学习5分钟，在论坛作业本进行学习内容的更新为说明）。
       2、督促每周四的小组值日群讨论。
       以上两项，如有未完成的（未提交、未参加/内容敷衍不走心），小组长要负责谈心谈话、诫勉谈话、信息轰炸等多种方式约谈不限，目标就是使全体组员养成——当日事，当日毕的习惯。

    三、小组值日群讨论：
             每周四为本组群讨论日。
       讨论日，本组每个人都必须用心在群里提出分享并参与讨论。欢迎提出自己的独家论点，也可用心参与大家的讨论。
       分享内容必须走心，可以是自己的思考、练习心得、问题讨论等内容，目标说清楚、说完整、说透。
       当周小组长负责检查和督促。

           大家对小组活动有意见建议或者讨论，可在本帖跟帖讨论。抱团致富，一个不掉队！加油！

andylichan

值周时间：3.30-4.5
轮值组长：苗苗
本周工作小结：
     本周，我们的小组成员们都完成了五分钟作业及有质量的分享，感谢大家这一周的努力。这个对于每天上班，回家还要照顾孩子各位，实属不易，然而我们的每一位组员们，都坚持做到了每天五分钟的学习，周四的完整分享，并且分享都很有分量，有些同学几乎都在接近晚上12点完成作业，足以看到大家的努力和决心，大家都该给自己点赞。
     但是，通过这周，也发现一些问题。一是中间出现有同学忘记更新的情况；二是作业提交时间较晚；三是作业内容不完整导致被通报。原因分析，可能在于第一周新的节奏，要打破过去的习惯，都在重建节奏，所以本周可能都有点处于忙乱应付，神不稳的状态吧。
   对于本周情况，提出一点意见建议：一是总结本周情况，尽快调整节奏。比如周四的分享任务，在周三提前做好准备，不把事情总是放在最后一刻完成，打破这个习惯；二是把自己当成豆子，既然来了，就受要求，按此规则来磨把，这样比多一份抵御的力量来得会轻松很多；三是理清作业内容，不让作业漏项，不忘学习目标。在这里作为本周组长的我，没有对作业内容进行提醒，造成两名同学被记违规的情况，也有我的责任，做出检讨。
    未来，让我们不忘初心，砥砺前行，每个组员都一起前行，一个都不能少，大家继续加油。

                                                                                                                2020.4.5



下周组长：陈静
                                                                                    

andylichan

                                 4月6日到4月12日作业任务：

       暂停往前阅读，停下来完善门户的功课：继续积累关于阴阳、爻间关系的体验。为整体识别八卦积累能力细节。
       一、从定义阴阳的角度出发，温习琢磨乾坤两卦，丰富对阴阳的把握。
       二、观察学习群体状态，以自己为主方（下卦），自己之外的群体为客方（上卦）画卦练习：
          1、把要描述的现象或事项区分出主方（下卦）和客方（上卦）。反复体会和修正其关联性（整体性）和界限；
          2、反复体会琢磨，尽可能准确的确定各爻内容及其阴阳属性，必要时可调整上下卦（主客方）指称的事物范围，画出卦象并反复确认。
          3、体会本卦中存在的当位不当位、中与正、承、乘、比、应；卦主。
          4、分享：（1）前述要求（步骤）中的体会和发现；（2）结合以前所学各种经典以及个人见识和准则，提出应对方案。
      周日：反刍日：
      大家琢磨尝试一下，怎么用好周日？周易是最后一部经典了，在这最后时刻，把我们一直都有的周日的用法斟酌斟酌，尝试尝试。为什么要学习周易？


      本周组长：陈静

andylichan

                                        通    知

周三（4月8日）晚上八点，在YY上课，由老师讲画卦的过程，以帮助大家完成门户工程。 YY频道号86002505，在2年计划第一教室（8班）。请大家提前作好相关准备。 这次课大家必须参加，除了重病抢救、家人去世等极端特殊情况以外，不准请假！ 考核说明： 1、除特殊情况外没参加学习的同学按2次没完成作业记录。 2、参加了学习但没有参与互动的同学，按1次没完成作业记录。 独自带着3周岁以内孩子的母亲可以不参加互动。 3、以上考核由小组长完成，周三学习结束后，再把考核情况告诉给值周班长（小迪）作统计。

yangzjie

周四，停下来这周老师有新要求了：

流水拨动琴弦

2020/4/12    值周时间：4.6-4.12 轮值组长：静
本周工作小结：
      本周老师对学习提了新要求，这些新要求落实在班长检查作业时，就成了一条条“鞭子”。自己的工作开始进入繁忙琐碎状态，兼顾学习已开始显出困难。本周履行小组长职责不到位，没有在细节上提醒周全，提醒也不及时，真是愧对大家！同学们本周都咬紧牙关、拼尽全力地坚持，好几位同学总是忙碌到深夜还坚持提交作业，精神可嘉，实属不易！但愈艰难也愈说明我们有需要思考、改进的地方，愈有关键症结需要多磨。与同学们共勉，一起努力克服学习困难和障碍，走上周易构建的光明大道上！
      下周要求同本周：
      暂停往前阅读，停下来完善门户的功课：继续积累关于阴阳、爻间关系的体验。为整体识别八卦积累能力细节。
       1.从定义阴阳的角度出发，温习琢磨乾坤两卦，丰富对阴阳的把握。
       2.观察学习群体状态，以自己为主方（下卦），自己之外的群体为客方（上卦）画卦练习：
        (1)把要描述的现象或事项区分出主方（下卦）和客方（上卦）。反复体会和修正其关联性（整体性）和界限；
        (2)反复体会琢磨，尽可能准确的确定各爻内容及其阴阳属性，必要时可调整上下卦（主客方）指称的事物范围，画出卦象并反复确认。
        (3)体会本卦中存在的当位不当位、中与正、承、乘、比、应；卦主。
        (4)分享：前述要求（步骤）中的体会和发现；结合以前所学各种经典以及个人见识和准则，提出应对方案。
       提请同学们注意作业细节：一周画两个有关学习状态的卦，并围绕卦进行分享（除了群，注意提交论坛）；周四分享，建议提前作好准备；周作业可体现一定的周小结性。
                                                                                                                                                                     记录人：陈静
下周组长：暖心