心农村

 找回密码
 立即注册
搜索
查看: 8153|回复: 20

原子的《周易》学习笔记

[复制链接]
发表于 2020-3-1 14:48:01 | 显示全部楼层 |阅读模式

注册登录可以浏览更多内容,本论坛多数版面是加密空间

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
本帖最后由 cody 于 2020-3-7 14:13 编辑

《道德经》被称之为万经之王,《周易》被称为群经之首,是传统经典中最伟大的作品之一,要想做真的华夏子孙,这本书是一定要读的。
     作为第一单元阅读,追加进来的最后一部经典,按照如下计划完成首读:

    一、任务阶段
     本轮阅读,旨在理解周易64卦所描述的场景主题及其德性原则
     第一阶段:用八个星期两个月时间完成准备任务
     1、1-4周总结梳理《道德经》(或者《黄帝阴符经》)、《素书》、《鬼谷子本经阴符七术》,写一篇不少于1500字的总结性文章。目的:确认此时阅读《周易》必要性。
     2、5-8周阅读《周易入门》,理解阴阳八卦、六十四卦的来源和相互关系
     第二阶段阅读《周易》每周两卦
     本轮阅读重点:精读卦辞,以卦辞为主线,初步理解每一卦所描述的场景性质及其主要德性原则。对爻辞和传,做泛读以帮助理解卦辞。

    二、分享纲要(格式)
    第一阶段(4周)分享格式
      
       《周易入门》阅读阶段(4周)
       推荐书目:张善文《周易入门》华东师范大学出版社
       每周阅读1/3,总结本周学习到的,对阅读《周易》有帮助的内容,第四周总结自己准备使用的阅读方法
    第二阶段分享格式(36周):
       推荐导读书目:万卷出版公司 何喜明整理《周易》
       1、正字查字并翻译卦辞
       2、背诵两卦卦爻辞、卦符,和熟读本卦所有传文
       3、提取各卦的德性原则
       4、与运用相关的心得

      最后两周总结
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-7 10:42:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-7 14:34 编辑

第一章
1、阴阳概念及表述:其中阳爻为 —   阴爻为--  太极包含生阴阳,阴阳 对立 转化 合为太极
2、八卦:乾三连 坤六断 震仰盂  艮覆碗  离中虚  坎中满  兑上缺  巽下断
3、六十四卦:古人将八卦两两相重,于是产生了六十四卦。六十四卦用这种象征符号,反应自然界,人类社会的种种认识,喻示各种事物,现象特定的发展程序、哲学义理。其中易分为经和传两部分,经部分含有卦爻辞,卦辞每卦一则,总括全卦大意,爻辞每爻一则,揭示该爻旨趣。
4、传:解经之伦 共十篇,分别为《彖传》上下  解释卦名,卦辞及卦大旨《象传》上下  解释卦象及各爻卦象
《文言传》 解释乾坤两卦象征意旨
《系辞传》上下  解释易通论
《说卦传》 解释八卦取象大例的专论
《序卦传》 编次顺序 诸卦相承相受的意义
《杂卦传》 杂糅众卦 错综其义


第二章
《周易》 周为代名  易为变易


第三章
《周易作者》
伏羲画八卦--周文王六十四卦并撰卦爻辞--孔子撰《易传》


第四章
卦时 每卦各自象征某一事物、现象在特定背景(某物某时)产生、变化、发展的规律
二体 六十四卦 六爻中下三爻为下卦,上三爻为上卦合成二体,下卦为小成,上卦为大成
爻位 六爻从下到上依次为 初 二 三 四 五 上
三才 八卦三画线象征天人地
当位、不当位 六爻有奇偶之分,初 三 五为奇位,为阳为,二 四 六为偶数为阴位,阳爻居阳位,阴爻居阴为为当位,当位为正,不当位不和规律
二 五爻分别为下、上卦的中位,象征守持中道,阳爻居中位刚中,阴爻居中为柔中
下爻(阴爻)紧靠上爻(阳爻)叫承。当位之爻相承为吉,不当位相承为凶阴爻居阳爻上 不吉善
逐爻相连叫比,比会出现承和乘关系
下卦三爻和上卦三爻皆两两交感对应  对应为一阴一阳
互卦 除初上爻外,中四爻又有相连互交的卦包含期间
卦主 为主之爻,1、成卦之主  2、主卦之主

第六章
八卦象征意义
:叠三阳,阳气上升为天 象征着健,刚健
:叠三阴,阴气下凝为地 象征着顺,地柔顺
:上两阴,下一阳,阴阳冲突爆发为雷  象征着动,震动
:两阳升腾于一阴之上,风行地上  象征着入,顺入
:上下为阴,中间为一阳,水以阴为表,中含阳气 象征着陷,险陷
:上下为阳,中间为一阴,火为阳为表,中含阴气 象征着附着
:上为阳,二阴畜其下,山上有坚石,下有湿图  象征着静止
:上为阴,二阳畜其下,泽外表为阴湿,下含阳气 象征着说,欣悦
八卦外延意义
乾象征父,坤象征母,震象征长男,坎象征中男,巽象征长女,离象征中女,艮象征少男,兑象征少女
乾象征头,坤象征腹,震象征足,巽象征大腿,坎象征耳,离象征目,艮象征手,兑象征口
乾象征马,坤象征牛,震象征龙,巽象征鸡,坎象征猪,离象征雉,艮象征狗,兑象征羊



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-8 10:23:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-9 16:40 编辑

第九章:
乾:
乾卦卦辞:元、亨、利、贞。元始、亨通、和谐有利、贞正坚固。
爻辞:初九爻辞:潜龙勿用 事物发端,时机未到,暂行潜藏
         九二爻辞:见龙在田,利见大人  头角初露
         九三爻辞:君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎  随时警惕 勤奋不懈,才能无咎
         九四爻辞:或跃在渊,无咎 能进果决奋进,不能进则毅然退却
         九五爻辞:飞龙在田,利见大人 最美盛阶段
         上九爻辞:亢龙有悔  物极必反
用九文辞:用九,见群龙无首,吉彖传:大哉乾元!万物资始,乃统天。云行雨施,品物流形。大明终始,六位时成,时乘六龙以御天。乾道变化,各正性命,保合太合,乃利贞,首出庶物,万国咸宁。
大象传:天行健,君子以自强不息
小象传:潜龙勿用,阳在下也;潜龙在田,德普施也,终日乾乾,反复道也;或跃在渊,进无咎也;飞龙在天,大人造也;亢龙有悔,盈不可久也;用九,天德不可以为首也
文言传:元者,善之长也;亨者,嘉之会也;利者,义之和也;贞者,事之干也。君子体仁足以长人,嘉会足以合物,利物足以和义,贞固足以干事。

坤:
坤卦卦辞:元,亨,利牝马之贞。君子有攸网,先迷,后得主,利。西南得朋,东北丧朋。安贞吉。
彖传:至哉坤元!万物资生,乃顺承天。坤厚载物,德合无疆;含弘光大,品物咸亨。牝马地类,行地无疆,柔顺利贞。君子攸行,先迷失道,后顺得常。西南得朋,乃与类行;东北丧朋,乃终有庆。安贞之吉,应地无疆。
大象传:地势坤;君子以厚德载物
爻辞:初六爻辞:履霜,坚冰至。
      六二爻辞:直方大,不习无不利。
      六三爻辞:含章可贞,或从王事,无成有终。
      六四爻辞:括囊,无咎无誉。
      六五爻辞:黄赏,元吉
      上六爻辞:龙战于野,其血玄黄。六:利永贞

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-15 14:22:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-20 21:01 编辑

第三周:11、12、13章
一、太极图
1、天地自然之图
别名先天太极图、太极真图,或称先天图、太极图,俗称双鱼图
含义
①圆环包裹的一圈为太极
②两边黑白回互之体,白为阳,黑为阴。阴起于南,盛于北;阳始于北,盛于南。阳极生阴,阴极生阳,故盛阳之中有一黑点,盛阴之中有一白点。
③黑白回互的双鱼体中,包含着八卦形状
2、周子太极图
北宋周敦颐所作,与他撰写的《太极图说》一文并行
含义
第一层:为一大圆圈,代表生化万物的最初本体,即无极而太极
第二层:为黑白三轮图,右标阴静,左标阳动,黑白轮廓环保,象征太极动而生阳,静而生阴,一动一静,阴阳交相运行
第三层:为五行交合图,也称三五至精图,象征阳变阴合而生水火木金土。五行用五个小圆圈表示,分别居方。
第四层:也是一个大圆圈,象征阴阳、五行之所生成皆禀男女气质,右标坤道成女,做标乾道成男。
第五层:也是一个大圆圈,象征通过以上四个程序,生出特殊万物,下标万物化生。
二、周易学说的流传阶段
1、西汉 四大流派:训诂举大谊 阴阳候灾变 章句守师说 十翼解经意  影响深远四人物:丁宽-孟喜-京房-费直
2、东汉 郑玄-荀爽-虞翻
3、魏晋南北朝 象数《易》学逐渐衰亡 王弼
4、唐代 孔颖达《周易正义》 李鼎祚《周易集解》
5、宋代 先天象数《易学》  陈抟-刘牧-邵雍
6、元明清 吴澄-智旭-惠栋-张慧言
7、现当代 接受现代科学理论《帛书周易》

三、研究周易应当掌握方法
1、从源溯流  ①根本对象《周易》经传,熟读经体转文 ②研读汉魏古注,李鼎祚《周易集解》③变览六朝、隋唐各家义疏。孔颖达《周易正义》④参考宋元
2、强干弱枝 《周易》源于象数,发为义理
3、以传解经
4、抓住象征特色
5、掌握前代《易》例

本周心得:
阴阳二图很早就知道,但是没有认真去研究过,这次自己画了画图,深入的想了下:刚开始接触时,感觉阴阳双鱼图,来自河图洛书旋转的感觉,阴阳二气不断在变化,这个图就像地球,围绕着太阳转,黑白就是阴阳发生变化的写照,进而影响了地球上的万事万物。再感觉发现阴阳是被抽离出来的两个概念,这个时候就不仅仅是阴阳二气了,代表着所有可以对立(阴进阳退、阳进阴退)、转化(阴阳互根)、统一(统一在八卦图内)的力量,由于万事万物在阴阳交合、变化下生死,这样万事万物根为阴阳,万事万物均可以用阴阳来表达,阴阳可以表达任何的两种互相影响的力量。人就可以对万事万物进行研究,然后就可以进入另一个层面了,在研究的过程中,阴阳两个力量慢慢不能研究复杂的事物,然后就做出了八卦,人就可以把握比较复杂的事情,进而把握趋势,做到趋吉避凶。








回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-22 15:52:15 | 显示全部楼层
     我看来,周易的学习方法,可能会跟学习动机和目标有关。我们希望从学习中获得基础性认识,努力理解先贤的底层意思,从而尽可能接近天地正道,以奠定正确有效的个人三观,对个人以后的发展则不论。所以第一轮阅读,我们确定的目标是:初识《周易》义理,为象数留出接口。正式阅读周易的安排是:
     1、进度:每周两卦
    2、作业要点:
       (1)精读卦辞:对卦辞查字正音,背诵和准确翻译语意。
       (2)熟读爻辞和传:为帮助理解卦辞,和通晓全貌印象,熟读爻辞和传的内容。
       (3)结合适当练习:为协调理解象数和义理奠定基础,避免未来纯粹从理论哲学上理解周易,结合适当的练习。
       (4)促进养成重要的事情日常化的习惯。
    3、需要提交、检查的作业内容
        (1)卦辞的字音、字义和语义翻译。背诵
        (2)每周综合心得
        (3)群讨论
     4、日常组织
        值周班长仍然按原来的程序开展工作,只是有了各小组组长可以配合工作。
        分六个小组,由小组制定措施(组长轮流),保障每人每天至少5分钟用于阅读活动(建议在论坛上能有所显示——比如每天每人的笔记)
        从周一到周六,每天由一个组完整分享,并以此考核分享任务完成情况。其他人的分享不因此受到影响。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-25 21:06:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-25 21:17 编辑

学习方法及规则合理性:一、学习方法
我把学习分为二个组成部分,一个是横向、一个是竖向的学习
横向的学习在广泛性上:①首先对于本书籍的阅读②学习梦老师及各同学的帖子③有余力的情况下涉猎一下老师推荐的网络视频
竖向的学习在研磨的深度上:①熟读、背诵爻辞②心安静--神明荣--神授--心得
二、规则合理性
我对学习规则没有什么异议,每天都学习和上传是这监督,某些特别忙的日子会有些紧张,但长久来看弊大于利。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2020-3-26 10:45:01 | 显示全部楼层
cody 发表于 2020-3-25 21:06
学习方法及规则合理性:一、学习方法
我把学习分为二个组成部分,一个是横向、一个是竖向的学习
横向的学 ...

是“利大于弊”吧,写错了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-26 22:16:43 | 显示全部楼层
小丑嘉佳 发表于 2020-3-26 10:45
是“利大于弊”吧,写错了。

写错了
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-30 20:23:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-31 06:06 编辑

乾:乞,既是声旁也是形旁,是“气”的变形,表示蒸汽。乾,籀文的省略,表示日出火,炎热气,蒸汽),表示烈日里水汽蒸发。有的籀文误将“气”写成“乞”。篆文将籀文字形中的写成造字本义:动词,烈日如火,水汽蒸发,空气燥热而缺少水分。隶书将篆文字形中的“朝”写成。在道家古老的阴阳观念中,天为阳,称作“乾”;地为阴,称作“坤”。

元:甲骨文二,即人,世人),表示人之上的混沌太空。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,天地之始,混沌太初隶书将篆文字形中的写成在古籍中,“元”和“原”都有时空上起始、最初的意思:“元”侧重于抽象、整体的起始;“原”侧重于个体、具象的起始。古籍有时将“元”与“原”相互假借。
亨:“享”与“亨”本同源,后转注成两个不同的字。享,甲骨文像祭祖的庙宇。金文、篆文基本承续甲骨文字形。有的篆文庙宇倒写的,表示阴间),强调贡奉给阴间祖先受用。造字本义:动词,在祖庙摆放祭品供神灵祖先受用
利:甲骨文禾,庄稼),像是用刀收割庄稼,镰刀与庄稼之间的两点,表示振落的庄稼籽实。有的甲骨文省去两点。金文承续甲骨文字形。有的金文承续甲骨文字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用快刀收割庄稼。《説文解字》:
利,銛也。从刀。和然後利,从和省。《易》曰:“利者,義之和也。”

贞:”是“”的本字。,甲骨文卜,神杖鼎,祭祀的神器),表示用神鼎占卜。有的甲骨文假借“”代替“”。金文基本承续甲骨文字形。篆文误将金文字形中的“鼎”写成“貝”造字本义:动词,在神鼎上祭拜占卜,察看神迹。隶化后楷书继承篆文字。《汉字简化方案》中的简体楷书“贞”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“貝”简化成“贝”。当“貞”的“察看神迹”本义消失后,篆文再加“人”另造“偵”代替。《説文解字》:
貞,卜問也。从卜,貝以爲贄。一曰鼎省聲。京房所說。

,既是声旁也是形旁,表示竖起房架。健,篆文人,借代躯体建,竖起房架),比喻腰板挺拔。造字本义:形容词,腰身挺拔,强壮有力隶化后楷书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”,将篆文字形中的“建”写成古人称体形挺拔强壮为“”,强调躯干外形的结实;称体内滋润和谐为“”,强调代谢状态的安适自在。
亢:的本字。,甲骨文是指事字,字形在人的腿部位置加一横指事符号,表示双腿活动受限制。古代奴隶主或战胜者为防止桀骜不驯、反抗强烈的奴隶或俘虏逃跑,以暴力方式束缚他们的双腿。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文字形分离成“和“几,导致字形费解。造字本义:动词,双腿受缚的奴隶或战俘,挣扎反抗,力图逃脱隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的“几写成当“亢”的“反抗”本义消失后,篆文再加“手”另造“抗”代替。《説文解字》:亢,人頸也。从大省,象頸脈形。凡亢之屬皆从亢。頏,亢或从頁。
坤:申,既是声旁也是形旁,是“神”的本字。坤,篆文土,大地申,神),表示地神。造字本义:名词,地神,与阳性的上天相对的阴性大地。隶化后楷书将篆文字形中的写成。在道家古老的阴阳观念中,天为阳,称作“乾”;地为阴,称作“坤”。《説文解字》:
坤,地也。《易》之卦也。从土,从申。土位在申。

吉:甲骨文圭,刻有祥瑞图案或祝福文字的玉牌礼器口,说话、祝祷),表示手持玉圭礼器向上苍和禇神赞颂和祝祷。有的甲骨文误将上尖下窄、便于持握的圭形,写成两个形似“士”字的字形。有的甲骨文误将写成不知所云的。简体甲骨文将两个形似“士”的写成明确的两个“士”,并将两个“士”的省略成一个“士”。金文承续甲骨文字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词天子与诸侯手持玉圭礼器向上苍和禇神赞颂和祝祷祈求国泰民安,百业呈祥。隶书承续篆文字形。《説文解字》:吉,善也。从士、口。
势:篆文埶,疑为的误写,拘捕力,强力),表示强力拘捕。造字本义:动词,强力押解犯人。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。《汉字简化方案》中的简体楷书“势”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“埶”简写成“执”
朋:甲骨文像两串玉串系在同一根绳子上,形成更大的一挂玉串。古代货币单位,以五贝为一系,两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文以同音的象形字“”代替两串玉的“”,以并列的羽毛强调并列含义。造字本义:系在一起的两挂玉串。隶书在篆文在篆文字形基础上有所变形,将篆文简化成两个“月”。隶化后楷书将篆文字形中的写成。古籍中多以“朋”代替“”。《说文解字》:
朋,古文写作“鳳”,像凤的形象。凤高翔时多以万计的鸟群追随,因此用凤翔之形作为“朋党”的“朋”字。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-3-31 05:41:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 cody 于 2020-3-31 06:08 编辑


元亨利贞乾卦象征着天,具有着四种德 资始万物之德  亨通万物之德  汇泽万物之德  贞正坚固之德
初九 潜龙勿用
龙潜于地下,需积蓄力量,咱不宜有所作为
九二 见龙在田 利见大人
龙出现了田间,大人之德显现
九三 君子终日乾乾 夕惕 若厉 无咎
君子从早到晚勤勤恳恳  就算到了晚上也时刻警惕 虽有危险 不会有什么灾祸
九四 或跃在渊 无咎
可以尝试跳出深谷  没有什么灾祸
九五 飞龙在天 利见大人
龙飞行在天上 大人之德显现
上九 亢龙有悔
龙飞最高,极过而悔
用九 见群龙无首 吉
看龙一群龙没有首领,是吉祥的征兆



回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|家道心理 ( 工信备案 渝ICP备16002156号-4 )

GMT+8, 2024-4-26 16:58 , Processed in 1.114892 second(s), 16 queries .

学员作业空间非开放社区 公安备案50011202501312 工商备案 500112000037503

重庆市珑夫心理 @Discuz!GB X3.4

快速回复 返回顶部 返回列表