对声律启蒙第二单元的吟诵总结

张文玲

对于我来说，每天的吟诵已然成了习惯，早饭吃完，座在书桌前，整理情绪，进入状态，或背或读，问自己，这样做的目的是什么？为了给身边的人看，看我多努力，多认真，快五张的人了，还这么用功？不是这样的，因为别人不会因为你怎么样，而会高看你，而我也不会因为别人怎么样，而让我自己怎么样？那是为什么？是为了自己，不负时光不负自己，让自己知道自己在做应做的事，什么是应做的事呢?就是有助于提高我自己的个人修养，通过读书，学习，来不断让自己活得像个人样，当然这里的人样，不只是长得像个人。
其次，每次的吟诵，都会升起一种敬畏感，300多年前的古人尚知一些最基本的诸如：有官清似水，无客醉如泥" 这些最基本的准则和界限，“读书甘刺股“，奋发读书，煮粥须焚须”为人悌道，天地，云雨，水泥，贤圣，智愚等道生一，一生二，二生三的最基本的道理。
最后，我还会继续读书吟诵，与这个小团队不离不弃，坚持到底！
至于 优秀的学员，因为是2组，我会不定期的听我们组里的小迪，每次很认真。选小迪。还有洋洋小朋友

流水拨动琴弦

2020/2/20
     声律启蒙又完成第二阶段的诵读，中间有几次突击加班，可惜突破了三次之限。享受吟诵时韵律的美感，享受与孩子分享词句里的动人细节和若干典故，读书声为家里添上书香门第的气息。但背功下得不足，交差心态仍重，对吟诵的细节探索有忽视。第三阶段还是会报名，继续跟着大部队走。
     优秀推荐：小迪、洋洋