本帖最后由 桃子 于 2019-1-12 23:54 编辑
第一部分 大千世界篇 1,天地玄黄;2,龙师火帝;第二部分 人之修养篇 3,盖此身发;4,德建名立;5,川流不息;6,外受傅训;
第三部分 秀美河山篇 7,都邑华夏;8,右通广内;9,盘溪伊尹;10,起翦颇牧;
第四部分 质朴生活篇 11,治本于农;12,两疏见机;13,耽读玩市;14,弦歌酒宴;15,驴骡犊特;16,年矢每催。
原文:外受傅训,入奉母仪。诸姑伯叔,犹子比儿。孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规。仁慈恻隐,造次弗离。节义廉退,颠沛匪亏。性静情逸,心动神疲。守真志满,逐物意移。坚持雅操,好爵自縻。
译文:在外接受师长的教诲,在家听从母亲的教导。对待姑姑、伯伯、叔叔,要像他们的亲生子女一样。兄弟之间要互相关心扶持,因为血肉相连。交朋友要意气相投,时长切磋,相互告勉鼓励。仁慈心、同情心,在匆忙中也不能离弃。节气、义气、廉洁、谦让,在困顿中也不能缺失。保持内心清净、情绪就会安逸;心动就容易精神疲惫。保持真实天性,心志就会圆满。追求身外之物,信念就会改变。坚守高雅情操,才能守住高官厚禄。
需要查询的句子
外受傅训,入奉母仪。 在外接受老师的教导,在家接受母亲的训诫。
诸姑伯叔, 犹子比儿。
对待姑姑、伯伯、叔叔,就像他们的亲儿子一样。
姑:古,既是声旁也是形旁,表示时间长的,老的。姑,金文(古,老)(女),造字本义:年长的女性,婆婆,即丈夫的母亲。有的金文调整左右顺序。篆文言版《説文解字》:姑,夫母也。
伯,長也。甲骨文(白,明了的)(人),表示明于事理的人。有的甲骨文调整成左右结构。造字本义:见多识广、明于事理、能说会道的族长。
叔,“尗”是“叔”和“戚”的本字。尗,金文(干,武器)(八,即“兮”的省略,叹息),表示执干而舞,哀号叹息。当“尗”成为单纯字件后,金文再加“又”(抓持)另造“叔”代替,强调手执干器,祭舞叹息。有的金文误将“干”加“兮”的混合结构,写成了“干”加“小”的上下结构。篆文承续金文字形。篆文异体字“”以“寸” 代替“又”。造字本义:动词,尊长手执干戈表演祭亡舞蹈,且舞且叹。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。古籍多以“叔”代替“尗”。古人称见多识广的部族首领为“伯”;称德高望众的居间调解裁断者为“仲”;称祭祀降神的男子为“叔”。
对孝道的第一圈拓展,将爱心扩展到自己的家人。对待姑姑、伯伯、叔叔,要象对待自己的父母一样。同样,对待侄儿、侄女也要像对待自己的子女一样。“犹子”犹如自己的儿子,《礼记?檀弓》上说:“兄弟之子,犹子也”,显然就是指侄子。
人非圣贤,不可能一步就做到大公无私。怎么办呢?就要一点一点来。孟子说,分成三步来走:第一步“亲亲”,先关心自己的家人,先从有血缘关系的亲人做起。第二步“仁民”,关心同类人,我们都是人,是同类,应该互相帮助。第三步“爱物”,爱护众生、爱护这个生态环境,所谓的“天同覆,地同载”。
孔子说过,对父母尽孝是小孝,是孝之始;能够爱天下人、爱万物才是大孝,是孝之终。孟子也说过,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。将自己的爱心拓展开来,就是贤人。
各位姑姑、伯伯、叔叔,侄子如同亲生子女。这是亲情的拓展,是血亲的强化,对姑伯叔自己就是儿女,同理,姑伯叔对待侄子如同子女。爱有三个层次。血亲、爱他人、爱万物。又:诸,从言从者,者同煮,甲骨文下面是火,上面是木,火星四溅,聚火而谈。姑,从女从古,年长的女性。父亲的姐妹称姑姑。伯,从人从白,白:明事理的人。古人称见多识广的部族首领为伯,称调解裁断的德高望众者为仲,称祭祀降神的男子为叔。叔,从尗从手,尗为持戈而舞。犹,甲骨文为酉为犬,狗喝酒醉了。子,甲骨文抽象的小孩形状。比,两人并肩挨着。儿,甲骨文像长牙的小孩。
孔怀兄弟,同气连枝
兄弟之间要相互关心,因为同受父母血气,如同树枝相连。这两句话谈的是五伦中的兄弟之道。兄弟之间要相互关爱,彼此气息相通,因为兄弟之间有直接的血缘关系,如同树木一样,同根连枝。 “孔怀兄弟”四个字,出自《诗经·小雅·常棣》一篇,其中有“死丧之畏,兄弟孔怀”的诗句。“孔”是程度副词,有非常、最如何之意。“怀”是关爱、关怀。“孔怀”就是非常关怀、关爱的意思。兄弟之间的关系是血缘关系,亲近无比,是朋友关系不能相比的。故此,后世多用“孔怀”二字,指代兄弟手足之情。 兄弟之道在五常之中属于礼德,原则是“兄友弟恭”。做兄长的要友爱、关心弟弟,做弟弟的要恭敬、尊重兄长。兄弟之间如能各尽其道,自然和睦友爱,如果将利益放在第一位,亲情放在第二位,就大错特错了。不但有违兄弟之道,也有违孝道,因为兄弟反目最悲伤的是父母,所以《弟子规》中才说“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”。古人有一首叙述兄弟之情的诗,讲得很有味道。诗中说:兄弟连枝各自荣,些些言语莫伤情;一回相见一回老,能得几时为弟兄。弟兄同居忍便安,莫因毫末起争端;眼前生子又兄弟,留与儿孙做样看。兄弟不和,总是因为“争”“贪”而起的争端,其中各自的妻室往往没有起到好作用。想想古人的兄弟之情、姊妹之谊,我们每个人都应该见贤思齐,处处约束自己,为兄弟姐妹提供方便。兄弟本是同气连枝,一母所生,各自的后代又都叶茂枝繁,成为新一伦的弟兄。父一辈如果能做出“兄友弟恭”的好样板,后代的兄弟姊妹以至于堂兄弟、堂姊妹之间也一定会效法。这是真正的“荣业所基”,比遗财给子孙重要得多,所以孔子才说“孝悌也者,其为仁之本与”。 交友投分,切磨箴规。
结交朋友要意气相投,要能学习上切磋琢磨,品行上互相告勉。这是谈的是五伦中的“朋友道”,是兄弟之道的拓展。一个人果真能够做到“兄友弟恭”,一定能够结交到良朋益友。如果手足之情都处不好,哪里会有真朋友呢?所以“十无益”中的第二条才说“兄弟不和,交友无益”。 五伦中的其他几伦都好理解,唯独“友道”不好理解。为什么朋友也算一伦呢?人在一生之中会遭遇无数的痛苦与烦恼,有的痛苦上不可对父母师长言说,下不可告妻子兄弟,只能向朋友倾诉。人在一生中没有几个知心朋友是很痛苦的,也是做人的失败。(五伦指的是古代中国的五种人伦关系和言行准则。即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系 [1] 。用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。孟子认为:君臣之间有礼义之道,故应忠;父子之间有尊卑之序,故应孝,兄弟手足之间乃骨肉至亲,故应悌;夫妻之间挚爱而又内外有别,故应忍;朋友之间有诚信之德,故应善;这是处理人与人之间伦理关系的道理和行为准则。) 交朋友一定要投分,也就是投脾气、投缘分,不是一类人就千万不要聚到一起,因为“人以类聚,物以群分”,况且人分三六九等,木分花梨紫檀,彼此不是一类,就格格不入。朋友之道讲一个信字,彼此推心置腹,诚信有义,才是真朋友。现代社会是工商时代,凡事都讲一个利字,无利不早起。这种名利场中的酒肉朋友,与此处讲的“友道”是完全不同的两件事,一定要辨别清楚。 朋友相处,应该像曾子说的“以文会友,以友辅仁”。《弟子规》中说“善相劝,德皆建;过不规,道两亏”。朋友之间有进步要互相鼓励,有过失要互相规劝,有困难要互相帮助,有心得要互相交流,这就是“切磨箴规”。切磨是“切磋琢磨”的缩略形式,意指对学问的探讨与研究。“箴”字的本义为竹针或石头针,可用于针灸治病。箴文是一种告诫类文体,起规劝、纠正作用,箴言就是有哲理作用、能激励人的座右铭。规是劝告、建议。 朋友间的规劝要注意分寸和尺度,这是“交友投分”的另一重含义。“分”是本分、分量,“投分”就是要恰如其分。朋友间相劝要适可而止,不听也就算了,我们作为朋友的责任尽到了,再劝就会结怨。所以孔子在《论语》中告诫说:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也”。过分了就会自取其辱,那又何必呢? “切磋琢磨”这四个字,本义是指玉石加工过程的四道工序。从昆仑山采来一块石头以后,第一道工序就是“切”,从中间剖开看看石头里面有没有玉,有多少块玉。有的石头里面根本没有玉,有的只有星星点点的小玉,只能做戒指面。有的石头里面真有大玉,可以做成价值连城的工艺品。第二道工序是将石头中的玉“磋”出来,这种未经雕琢的原料玉石叫做“朴玉”。接下来要按照朴玉的形状进行雕琢,或雕凿成玉佩首饰、杯盏盘碟、佛像神像等等,就叫“琢”。最后一道工序是磨光,就是“磨”。前两道工序一个人干不了,所以要“两个人切磋切磋”;后两道工序可以自己干,因此说“让我琢磨琢磨”。 仁慈隐恻,造次弗离。
仁义、慈爱,对人的恻隐之心,在任何时候,任何地方都不能抛离。仁慈就是仁德,仁是体,慈是用,表现出来就是爱心。能够不讲条件的博爱就是慈,慈的本体就是仁,它们是一体三面,同出而异名。仁是五德之首,是孔子学说的核心,也是孔子一生追求的根本。《论语》二十篇中有“里仁”一篇,专门谈仁的体和用。 仁是抽象的哲学概念,不能离开具体的事项空对空地讨论,所以孔子举了几个例子加以说明。例如“仁者爱人”,有爱心,能够爱人、爱物就是仁,这是孔子不得已的说法,因为爱毕竟还不是仁的全部境界和内容。中国有一句话,叫作“博爱谓之仁”,有人说这是孔子说的,其实这是唐朝韩愈说的,不是孔子的话。 普通人的爱是有条件的,是以感情为基础的。喜欢就爱,不喜欢就不爱,所以爱字里面有心。简化汉字的爱干脆连心也掏去了,赤裸裸地告诉人爱是空心的、假的,信不得。慈则是爱的升华,是没有条件的爱。母亲疼爱儿女是无条件的,这种爱就是慈,所以称母亲为慈母。
“隐恻”也称为恻隐,是见人遭遇不幸而心有不忍,是仁慈之心的表现,所谓“恻隐怜人谓之慈”(《贾子道术》)。如果分开来解字,“痛之深为隐,伤之切为恻”。孟子说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。无恻隐之心非人也,无羞恶之心非人也,无辞让之心非人也,无是非之心非人也”。(《孟子?尽心上》)做人的标准以恻隐之心为首,没有恻隐之心就不是人,这并不是孟子在骂人,事实确是如此。 孟子举了“孺子坠井”的例子,一个人看到有孩子掉入井里,他瞬间的第一个反应就是救人,根本没考虑是否有奖金,是否受表扬之类的条件,这就是恻隐之心人皆有之。这是孟子“性善论”的基点。 “造次”的本义是仓促、匆忙,引伸义为草率、轻忽、唐突。人在忙乱仓促、来不及思考的时候,仁德所表现出来的慈爱、恻隐之心也不能够离开、不能够抛弃,就是“造次弗离”。 节义廉退,颠沛匪亏。
气节、正义、廉洁、谦让这些品德,在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。“节义廉退”说的是五常之德除仁以外的其余四德“信义智礼”。“节”的本义为竹节,竹子可以被剖开,但其中的节不会扭曲,由因引伸为气节、操守,所谓“君子竹,大夫松”,说的是人应该有所守而不变。这里用“节”来代表五常之中的信德。 古代国家的特使出访,手中都要持着一根竹子做的“旌节”,人在旌节在以象征国家的主权与尊严。西汉的苏武,奉汉武帝之命出使匈奴被匈奴扣押,流放到北海牧羊十九年,汉昭帝时才被迎回中原。苏武须发入雪,手中高举着那根旌节回到长安,被传为千古佳话。 “义”是孟子学说的核心,也是孟子一生追求的目标。孔子说“杀身成仁”,孟子说“舍生取义”。“大义凛然”是孟子做人的标准之一,虽有敌军围困,只要“义之所在,虽千万人吾往矣”。“廉”指一个人有操守,不苟且,在五常中代表“智德”。“退”的意思是谦退、谦逊、礼让,是“礼德”。 性静情逸,心动神疲。 保持内心清静平定,情绪就会安逸舒适,心为外物所动,精神就会疲惫困倦。
“性”是天赋的、天生的,是看不见摸不着的,是人心理活动的本体。“性”的表现形式就是“情”,这个看不见摸不着的本体,依托于“情”这个形式表现出来,以便与同类进行交流。“情”有“喜怒哀惧爱恶欲”七种形式,医学上叫做“喜怒忧思悲恐惊”七种情志。情是由性所发出的,性一动就发为情。子思在《中庸》里面说:“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中其节谓之和”。未发是性之未动还没有变为情的时候,这是最理想的状态,叫做“中”(上古时代的中原音,今天的河南话里“中”还是读第三声)。 一旦性情发动,性变为情了,就要“中其节”,节是节骨眼、是关键、是物体的连接点。“中节”就是要正中靶心,恰到好处,能中节就是和,和就不伤,己人都不伤。人非圣贤不可能没有情感,性一动就变为情感,既有情感就要发作表现出来。发作可以,但要恰到好处,适可而止。孩子闯了祸,教育得恰到好处,他一定乖乖地接受,不会记恨父母,这就是和。如果处理得过了火,将孩子以前的过错、陈糠烂谷子一起翻出来,他一定不服气,因为你没有中节。掌握这个火候,就需要智慧与经验。 守真志满,逐物意移。
保持自己天生的善性,愿望就可以得到满足,追求物欲享受,善性就会转移改变。“守真志满”是守住真常之性。“真”指人的本性、本质,“守真”就是守住自己纯真的本性和操守。能够守住真常之性,人的心志就会饱满。如果跟着外物跑,心被外物所动,人的意志就被转移、被改变了。 神是人体一切生命活动的总称。中国文化中其实没有迷信的东西,“鬼”与“神”的概念,按照道家思想的解释“纯阳之气谓之神,纯阴之气谓之鬼”。并非是神在天上、鬼在地府,神鬼统统都在自己身上。“神者伸也”,是生命活动的伸展和延长;“鬼者归也”,是生命活动的回归和结束。可见,迷信是自己对生命现象和心理活动的迷惑,是无知、没有智慧的表现。 坚持雅操,好爵自縻 。
坚定地保持着高雅情操,好的职位自然就会属于你。这句话是这一部分的结语,也等于是给第二部分下的结论。一个人只要能够坚持高雅的操守,好运自然会来临,哪里用得着向外面去求呢? “雅操”指高雅的操守、高尚的道德追求,即“仁义礼智信”五常之德,与“父子、兄弟、夫妇、君臣、朋友”五伦之道。能持五常之德、行五伦之道,才为此地所讲的“坚持雅操”。但人都是正眼未开,不知正身求己,反而拼命地向外追求,希望福从天降,这是不明理。理不明就无法行道,道不行就没有功,没功就没德,没德福从哪里来呢?如果反问自己,我们到底缺少什么?大概都是“缺德”。如果上天能够恩赐,赐予我们的也只有德而已。 “好爵自縻”一句出自《易经》,《易经·中孚卦》里面有一句“我有好爵,吾与尔縻之”的话。“爵”是古代青铜制作的酒具,因贵族的等级不同使用的爵器也不同。后世把爵作为爵位、爵号、官位的总称,好爵即指代高官厚禄、好运气、好机会。 “縻”的本义为拴牛的绳子。拴马的绳子叫羁,拴牛的绳子叫縻,羁縻合用是牵制、笼络的意思。縻字的引伸义为牵系、拴住,“自縻”就是自己跑来拴住自己,也就是自修己德、自求多福,好运自来的意思。中国文化是自立的文化,儒家思想中不认为有个能拯救人类的上帝,解救人类的只有人自己,人的良知良能才是拯救人类自己的最后希望。 中国人历来讲究求人不如求己,求己者贵,知足者富。《易经·乾卦》的第一句话就是“天行健,君子以自强不息”。自强而后才有外援,自立而后才有天助,所以叫做“自縻”。
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受 相付也。付,与也。与,赐予也。相,省视也。这里体会到,受,是一个主体间的感觉。并没有被动强加意味。
舟,既是声旁也是形旁,表示运输的船只。受,甲骨文(两只手,表示运送与接收)(舟,两岸间运送货物的工具),表示用船只在两岸间运送。造字本义:动词,用船只往返两岸,为隔岸的人运送物品。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文的“舟”写成“冂”。“受”的“输送”本义消失后,篆文再加“手”另造“授”。
道德经:受国之垢是为社稷主,受国不祥是为天下王。正言若反。
训 川,既是声旁也是形旁,表示河流。訓,古鈢字形(川,河流)(言,说话),比喻像河水一样滔滔不绝地教说。造字本义:动词,不停地告诫、命令、呵斥。籀文承续金文字形。篆文将籀文字形中的写成。隶书将篆文字形中的简写成。简体楷书依据类推简化规则,将正体楷书字形中的简写成。古人称温柔地教诱导为“诲”;称粗暴地呵斥为“训”。説敎也。説敎者、説釋而教之。必順其理。引伸之凡順皆曰訓。如五品不訓、聞六律五聲八音七始訓以岀內五言是也。从言。川聲。
傅
傅,相也。从人尃聲。方遇切。[/url]尃,既是声旁也是形旁,表示打包,用布块包扎行装。傅,金文奉(人)(尃,包扎),造字本义:打点,帮助。
奉
丰,既是声旁也是形旁,表示封地边界的茂盛植物。奉,金文(丰,茂盛植物)(双手),表示手持丰茂植物。篆文再加“手”,强调恭敬持举。造字本义:双手恭敬持举丰茂植物,祭拜土神,以求种植丰收。
奉,承也。手部曰承、奉也。受也。从手廾(gǒng,两手捧物。今作“拱”。)。
仪
“義(义)”是“儀(仪)”的本字。義,甲骨文(羊,祥,吉兆)(我,武器,借代战争),表示吉兆之战。造字本义:名词,出征前的隆重仪式,祭祀占卜,预测战争凶吉;如果神灵显示吉兆,则表明战争是仁道、公正的,为神灵福佑的。
仪,度也。度、法制也。毛傳曰。儀、善也。又曰。儀、宜也。又曰。儀、匹也。其義相引伸。肆師職曰。古書儀但爲義。今時所謂義、古書爲誼。按如文王傳曰義、善也。此與釋詁及我將傳儀、善也正同。謂此義爲儀之假借字也。从人。義聲。魚羈切。古音在十七部。
比
比,甲骨文字形与“从”相似,像两个人并肩而立。造字本义:两人并肩挨着。
比,密也。二人爲从,反从爲比。比: 从:
其本義謂相親密也。餘義俌也、及也、次也、校也、例也、類也、頻也、擇善而從之也、阿黨也。皆其所引伸。
怀:
“褱”是“懷”的本字。褱,金文(衣,胸襟)(眔,流泪),表示将哭泣流泪的孩子抱在胸前,以示爱护与安慰。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。当“褱”作为单纯字件后,篆文再加“心”(慰藉)另造“懷”代替,强调大人慰藉伤心的幼儿。造字本义:动词,父母将伤心哭泣的幼儿抱在胸前加以安慰。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。俗体楷书将正体楷书字形中的简写成。简体楷书依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“褱”简写成“不”。
磨
麻,既是声旁也是形旁:粗涩、不光滑。磨,籀文(麻,粗糙)(石盘),表示有粗砺槽纹的石盘。造字本义:用两块凿有交错麻点的石盘组成的石具,用来加工食物,去壳或粉碎。篆文承续籀文字形。
石磑也。引伸之義爲硏磨。俗乃分別其音。石磑則去聲、模臥切。硏磨則平聲、莫婆切。其始則皆平聲耳。按詩。如琢如磨。釋噐、毛傳皆曰。玉謂之琢。石謂之磨。詩釋文。磨本又作摩。詩、爾雅皆言治石。非謂以石治物。然則作摩是矣。釋玄應引爾雅作石謂之摩。乃善本。从石。靡聲。模臥切。十四部。箴:
咸,既是声旁也是形旁,是“缄”的省略,表示系扎、封口。箴,篆文(竹)(咸,“缄”的省略,系扎、封口),表示系扎、封口的竹具。造字本义:动词,用竹签穿孔并用绳线缝合。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。作为名词,古籍多以“鍼”(针)代替“箴”。《说文解字》:箴,缝衣的竹针。字形采用“竹”作边旁,“咸”是声旁。
规:
规,篆文规(夫,刚成年的人)(见,观摩),表示成年青年观摩学习。造字本义:初涉社会的后生向长辈专注观摩,用心见习。古人称圆之标准为“规”,称方之标准为“矩”。白话版《说文解字》:规,有法度。字形采用“夫、见”会义。
颠沛
颠:真,既是声旁也是形旁,是“蹎”的省略,表示仆倒。颠,古鈢(真,“蹎”的省略)(页,头部),表示头部仆地。造字本义:跌倒,以头着地。文言版《説文解字》:顛,頂也。
沛:,既是声旁也是形旁,是“肺”的省略,表示呼吸器官。沛,篆文(水,洼)(“肺”的省略,呼吸器官),水之肺,比喻作为大地水分调节器官的沼泽。造字本义:沼泽,多水草之地。隶书将篆文的写成 。《说文》:水。出遼東番汗塞外,西南入海。从水巿聲。普蓋切。白话版《说文解字》:沛,河川。源出辽东番汗塞外,于西南方汇入大海。字形采用“水”作边旁,“巿”是声旁。
逸
逸,甲骨文(兔)(止,“趾”,行进),表示追逐野兔。金文将甲骨文字形中的“止”写成“辵”(行进),强调猎人“追逐”的含义。在所有猎物中,温顺易捕的,莫过于野兔,因此野兔逃脱会成为古人捕猎失手的深刻印象。造字本义:动词,野兔逃脱猎人追捕。文言版《説文解字》:逸,失也。从辵兔。兔謾訑善逃也。 白话版《说文解字》:逸,失踪。字形采用“辵、兔”会义。野兔会在危急时刻装假蒙人,善于逃跑。
疲
皮,既是声旁也是形旁,表示表面。疲,篆文(疒,病)(皮,表面),表示病在表皮。造字本义:形容词,表面的病态,即困乏、倦怠,稍加休息即可。文言版《説文解字》:疲,勞也。从疒,皮聲。 白话版《说文解字》:疲,身体劳顿。字形采用“疒”作边旁,采用“皮”作声旁。
满
,既是声旁也是形旁,表示均匀,平均。满,篆文(水)(均匀),表示水充斥每一处。造字本义:容器内液体饱和。隶书将篆文的写成。文言版《説文解字》:满,盈溢也。从水聲。白话版《说文解字》:满,液体达到器皿容量而外溢。字形采用“水”作边旁,“”是声旁。
坚
臤,既是声旁也是形旁,是“賢”的本字,表示善于管理、组织。堅,古鈢字形(臤,管理、组织)(土,壁垒、护墙),表示发动和组织群众,加固壁垒或城墙。造字本义:动词,加固壁垒或城堡等防御工事,使敌人攻而不克。篆文调整局部结构。隶化后楷书将篆文字形中的写成。简体楷书依据草书字形将正体楷书字形中的“臣”简化成两竖,将正体楷书字形中的“臤”简写成。文言版《説文解字》:堅,剛也。从臤从土。白话版《说文解字》:坚,刚硬。字形采用“臤、土”会义。
持
“寺”是“持”的本字。寺,金文(之,止,不动)(又,手,表示持握),表示持守、维护、控制。有的金文以“寸”代替“又”。有的金文加“口”(邑),表示辅政官员聚集的地方。有的金文加“邑”(都邑),表示“寺”是设在都城供官员暂住的地方。秦代前后称都城接待官员的地方为“寺”;汉代开始亦将接待西来高僧的地方称为“寺”。当“寺”的“维护、持守”本义消失后,篆文加“手”另造“持”代替。造字本义:保守,维护,控制。文言版《説文解字》:持,握也。从手,寺聲。白话版《说文解字》:持,抓握。字形采用“手”作边旁,采用“寺”作声旁。
这样组合起来,坚持竟是军事行为:加固堡垒,然后人手握武器防守在门口。
外受傅训,入奉母仪。诸姑伯叔,犹子比儿。孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规。仁慈隐恻,造次弗离。节义廉退,颠沛匪亏。性静情逸,心动神疲。守真志满,逐物志移。坚持雅操,好爵自縻。
意译:在外接受师傅的训导,在家奉行母亲的规范。对待姑姑、伯伯、叔叔,就像亲儿子一样。心里深深地装着兄弟同根同气之义。交友要意气相投,经常切磋,彼此规劝、激励向正道行。在忙乱仓促来不及思考的时候,仁慈恻隐之心也不离弃。节气、正义、廉洁、谦让,在头朝下跌倒、在掉进沼泽里的时候也不亏缺。把持得了自己的性,则情自安逸。心往外跑,则精神疲病。守住生命的本元,则意志饱满。跟着外物跑,意志就会这里跑到那里不定。坚固、把持内外和谐、雅致的行为,好爵就像自带的一样。
感受:总的一个感觉就是对自己要有要求啊,无论在外在家,对长辈、兄弟还是朋友,无论身处何境,遇到何种困难,都要有正心正气,守真志满,笃定前行。这说的似乎是一个秩序问题,人的内在世界要效法天地大道,有伦常秩序,不要风吹一吹、雨泡一泡、跌一跌荡一荡就乱套了。像一棵大树,要深根固柢。像天地,不论刮风下雨打雷,天地一直在那里。暂时被摧垮的在地里重新来,慢慢生……永远如是,天长地久。原来我们是这样来启蒙,这样来打的人的地基。
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