《家天下》编辑的注意事项
一、总体说明：
大家拿到家天下的口语化的稿子，需要对其进行校对于审编工作，目标是达到可出版的水准，我们需要做的主要工作是书面化与学术化。总体上要进行四轮，两次校对，两次审阅。
一校：书面化。将讲课稿口语化的稿子变成书面化的稿子，具体要求，意思不变，句子通顺，语言书面化。
二校：学术化。在批注(具体操作步骤：“审阅”-修订栏-无标记)格式下进行。除了通读一校书面化的稿件，进行通顺与书面化的再修改基础上。二校的主要任务进行学术化处理，有一些关键概念，或者理论，需要以脚注的形式标清楚来处。（比如某个具体关键的词，需要查电子版本的康熙字典，五行原型的出处在中华书局编订的那本书出现过，家庭功能理论的出处等，用了其他人的都需要表明来处）。
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一审： 语言书面化，文章学术化基础上，筛查语病句子，标点等问题,总体问题。
二审： 与一审相似内容相似，接受修订，再次筛查，达到可以出版的水平。
为保证质量，每份文件都校对、审定两次，都由不同的人来完成。
原因有三：
首先，虽然大家风格不同，但表达同样的意思，且结构相似，最重要的是要拿给不同的读者，互相磨合的普遍性大一点，更合适一点，在同意别人基础上，再进行新的修改，会增加文章的普遍性表达。
其次：我们的根本目标是所有人对所有内容都熟悉度，所以尽可能多碰触不同的稿子，以编辑促学习。
最后，因为二校以后，都是在修订模式下进行，这也可以相对程度上避免完全的风格不同，在参考前一个基础上进行适当的修改。
【注意！】
1. 二校开始，修改都在修订模式（“审阅”，打开“修订”钮）下进行，方便审核；
2. 做过的书面材料，除了小组内部，暂不得外传 。
3．统一设置格式，标题，黑体四号；内容：宋体，小四号，1.5倍行距。
4．提交文档的代码以及命名
①校改次数代号： 1校：A ; 2校：B 一审：甲 4二审：乙
②主课代号：一，二，三，四……二十四
③答疑课代号：1, 2, 3, 4……24
④编著者代号：0美姿，1桃子，2木木，3苗苗，4飞翔，5小迪，6素心，7梅子；无痕，9coofox，10铃兰，11沙子
返回的时候统一命名：校改次数代码 课程代码.校改者代码
比如说第七课桃子，她一校返回来的时候题目就是：A七.1
比如说第七课答疑木木，她二校返回来的时候题目就是：B7.2
比如说第12课沙子，她一审返回来的时候题目就是：甲十二.11
校改好的稿子，直接回传家天下编辑QQ群。
期间有什么问题，有什么还需要注意的，我们定于每个星期一的下午四点到六点集中讨论。
2018年9月5日
美姿
附：1、批注格式
点击“审阅”，然后点击“修订”，点击修订以后有一个无标记，可以点一下，这样，修改的不会红麻麻的一片，影响思路。这个审阅模式，可以尝试用起来，方便其他人看。如果实在用不来，也可以在原有基础用心的改。如果你手头拿到别人已经在审阅模式之下改了的，在进行操作之前，要点击审阅中的接受，就可以继续进行。
2、 脚注格式 （在引用某书里的文字要注明出处）
具体操作步骤是--点击引用，插入脚注，作者：《书名》，出版社名，出版时间，具体数目的页数。
----要出版，作为商品，要注明出处哈，出版社要求。
发表于 2018-9-5 16:21:05
楼主