双玉《曾国藩家训》作业本

双玉

2024.7.26   第六周6：同治元年四月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 得知女儿在夫家家庭和睦，丰衣足食，很欣慰。    2. 认可纪泽累月奔驰酬应而不失常课。指点纪泽，人生贵常、贵行，行贵有恒。再次说到纪泽的短处，言行要钝重，也是同理，持之以恒地下苦工，自然能德进业进。    3. 问起儿子写诗发展得怎么样了。这个目标和做事的进度不可荒废。    4. 军事最近很得手，仍要稳慎图之，不敢骄矜。骄矜败兵。    5. 细说自己身体平安的情况，疮癣大发。希望家人安心。
2. 收信人	1. 继续关心家中兄弟姐妹的状态，以安父亲牵挂之心。沿袭关心亲邻的家风。    2. 继续常课，回禀作诗的练习情况。贵常贵恒，对自己的长处持之以恒，精益得精；对自己的短处不犯怵，常常做常常新，日益进步。    3. 学习到父亲军事可观之时仍保持稳慎的心态。    4. 关心父亲的癣疾。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	得兄长关心和父亲挂念，感受到一家人的亲以及家里人对自己的支持。    在兄长的带领下为人做事，贵常贵恒。
4. 对曾国藩太太的作用	儿子的丈夫认可，与有荣焉。    日常事务在贵常贵恒方面培养儿子。
5. 对曾国藩父母的作用	在儿子的教导下，看到孙子逐渐对亲人婚事上心操持，奔波应酬也不落常课，对孙子向曾家家训靠龙口的进步和变化感到欣慰。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	贵常贵恒，沉心，敬净静。
7. 家外邻居，会受到什么影响	在培养子女成材这件事上也是贵常贵恒，“常善救人，故无弃人”，坚定向家风靠拢的培养目标，持之以恒的做。

双玉

2024.7.27   第六周7：同治元年四月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 严肃。    批评纪泽近来写字薄弱，骨力不坚劲，墨气不丰腴。字如其人，和纪泽容止轻是一个毛病。警示纪泽要用心练字，以药其病。诚心诚意地用心练习了，就能以练字中的厚重状态影响神魂。神魂厚重，身体举止的本质（体质）不可能轻浮。    2. 给纪泽信心，积重难返也能返，积习难改也能改，气质天生也能借由读书去变化。要看到成功，立志做成。    必须要改。
2. 收信人	无颜面对，深刻反思。静下心来，按照父亲交待的练字下苦工。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	只要立志改自己的短板，付诸行动，没有做不了的。
4. 对曾国藩太太的作用	督促纪泽用心完成丈夫的要求。
5. 对曾国藩父母的作用	叹惜和痛心孙子不用心改正言行不厚重的问题。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	天下没有难的事，天下有事皆可成。
7. 家外邻居，会受到什么影响	有志者，事竟成。教育子女要诚心诚意做好立志要完成的事情。

双玉

第六周本周心得总结：
       经由群讨论，重新认识曾家家道的传承情况。曾国藩晚年可能认识到家族传承中德不足的情况，所以对儿子的培养尤其注重儿子德品、才能的提升。
       期待儿子有恒、劳谦、言行厚重等等。期待儿子作诗、写字、读书要用心，弥补父亲没做到的缺憾，要在读书方面有所成就。
      可能因为清王朝官场现状，让曾国藩有心为民做大事但是无力改变大局，不期待儿子做官，保全自己保全家族为上（惜命）。书信中到目前为止也没提过让儿子读书要立志做到类似“为国争光”“为生民立命 为万世开太平”这样的眼界。
      也就是要儿子做德才兼备的个体，要做家风家训传承的合格接班人，但是不为国家做事，在读书方面钻研成就就可以了。这就与家庭组织培养人才是为了输送给社会组织使用 的规律相违背了。

双玉

2024.7.28   第七周1：同治元年五月十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 对儿子的读书顺序安排好，希望儿子在词章文笔上更进一步。    2. 说起此间军事平顺，对自己筹兵补隙的周全性不确定。    3. 表达思乡之情。
2. 收信人	1. 按照父亲所说的完成各经注疏、《文选》的阅读，提升词章功力。    2. 做事有条理，有顺序。    3. 做事要顾及周全。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	读书做事有条理。
4. 对曾国藩太太的作用	安排儿子的事务注意条理性、顺序性的培养。
5. 对曾国藩父母的作用	火化木以生土。曾家家学在后代身上得以传袭。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	有序。
7. 家外邻居，会受到什么影响	注意对子女的有序思维、预判性思维的培养。

双玉

2024.  7.29  第七周2：同治元年五月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 得知家里平安，女儿出嫁的事情已经安定，心里欣慰。    2. 得知袁婿学坏。指点儿子如何应对此事，希望儿子从这里学到经验教训，世家子弟注意衣钱不可多的问题。    3. 担负女婿的教育责任。    4. 军事堪忧。旱情有所缓解。
2. 收信人	1. 从父亲指点当中学习如何处理这类事情，辨识亲疏与礼节、人品好坏的处理联系，心里有一杆秤，知道自己在做什么，从而圆通。    2. 节俭为尚，关心旱涝民生。    3. 对父亲所言的袁婿之事不宜过露痕迹，不让姐姐家的家丑拖累自家，不可声张，对此仔细思考是否得宜，是否有更好的方法帮助姐姐
3. 对收信人之外的其他子女的影响	从纪泽身上学到处事圆通、节俭。
4. 对曾国藩太太的作用	以袁婿为反面示例，教育好家中小辈。同时指点好这其中的礼节。
5. 对曾国藩父母的作用	孙子的是非曲直拎得清，感到安慰。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	“若是若非，执而圆机。”
7. 家外邻居，会受到什么影响	教育子女应事圆通。

长女：曾纪静（1841—？，字孟衡）

6岁那年，曾国藩就给曾纪静订了一门娃娃亲，对方是湖南老乡、翰林院编修太史袁漱六的儿子袁渝生。1861年，曾纪静20岁出嫁，起初感情还不错，没想到后来袁渝生成天在外面花天酒地。丈夫的堕落让曾纪静深受打击，她很想回到娘家生活，但曾国藩坚决不许。最终，曾纪静在29岁时因精神压抑死在婆家，未能生育。

曾国藩以“尽妇道”、“待姑尽孝”的理由将曾纪静留在了袁家。