李影《曾国藩家训》作业本

liying

周总：
这周看到作者叮嘱孩子最多的就是要谦虚，低调，谨慎不能骄傲。自己常年在外征战，现在也总算有了一些成绩，但是想到为此牺牲的将士，自己德行的还不够，还能封这么高的爵位，惶惶不安。同时被抬到这么高的位置，也是感觉危险同时存在，所以要求孩子们谨慎不能骄傲。
同时办酒席答谢支持曾府的人。
感受到老师说的如履薄冰的生活，在作者这个时候淋漓的体现了。

liying

本周第十一周任务

 同治三年七月十八日
 同治三年七月二十日
 同治三年七月二十四日
 同治三年闰五月初九
 同治四年闰四月五月十九
 同治四年六月初一
 同治四年六月十九 


读《同治三年七月十八日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
作者心情是有些着急的，还有奏稿和公务积压没能处理，可见日常是非常忙碌的，只能在船上一一去做了。希望长子也能像他一样珍惜时间，积极做事学习。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
感受到天气有了很大的变化，希望父亲能注意身体，父亲很珍惜时间，我作为他的孩子，要向他一样。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
体会到作者公务繁忙，但也能有计划有步骤的管理自己的事务，珍惜时间。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
觉得天气转凉了，会嘱咐先生注意保暖。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
对曾国藩做人做事的作风感到欣慰，是传承了家族家风的。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
稳稳的把根基打牢。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
敬重。


读《同治三年七月二十日》


1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
上次富将军来拜作者，现在作者回拜富将军，身教言传，礼尚往来。另外汇报了自己的行程给家人，让家人安心，对于国家给予功臣的酬劳恩典非常隆重，诚惶诚恐，战战兢兢，而不是好大喜功，希望儿女们能努力报效国家。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？

觉得父亲对礼尚往来，对家人的安心看得非常重要，对朝廷封赏是觉得自己德行有不足的，有一种知恩图报的思维，所以希望我们能努力报效国家。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？

觉得曾父非常注重德行，也用自己的行为来教化孩子。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
安心。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？

安心。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
德足以怀远，在稳步向前，

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
敬重和学习，

读《同治三年七月二十四日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
好久没有纪鸿的消息，心里很不安心。刚刚封了侯伯，感到恐惧，高处不胜寒，唯有时时刻刻谨言慎行，希望纪鸿在省城赶考期间能记住“谦敬”，绝对不可以走后门托人情，把纪鸿的日程安排得也很紧凑，另外对选择志趣远大的朋友，这条也是特意叮嘱。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
纪鸿感受到父亲对自己的牵挂，父亲看待封侯这件事，更多的是危险，所以叮嘱我为人要谦虚恭敬，多听老人的意见，明智地选择志趣远大的朋友。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
学习到人在高处时居安思危的思维，已经选择朋友的重要性。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
支持和理解先生。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
觉得孩子做得还是可以的，在高处有这样的思维才是曾家人。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
安然度过。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
尊重和学习到曾家的智慧。


读《同治四年闰五月初九日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
一方面汇报向老人汇报自己的公务，另一方面也教育纪泽和纪鸿要勤俭谦虚谨慎，对自己的妻子更是要注意教育这方面的德行。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
感受到父亲时时刻刻维护家族的荣耀，从不断地要求和提醒我们。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
间接地收到曾父的教化。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
会对两儿子和儿媳妇的言行举止有更多的关注，是否符合他们父亲的要求，监管。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
看到孩子把家风家教传授到下一代，感到欣慰。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
稳步向前发展。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
收到曾父教化。

读《同治四年闰五月十九日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
感觉到作者为公事为家事真的是非常细心认真的做，做就是教化，除了语言上的叮嘱，就是不断地通过做为传递神威给儿女，儿媳妇们，并且严加要求她们勤俭节约，对于养生也是有自己特别的分享。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
父亲的教导严肃认真，看完后会自觉地往父亲期望的方向去靠拢。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
受到曾父的影响，会开始改变自己的行为。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？

会牵挂和关心丈夫，对儿女们儿媳会更加用心教导。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？

欣慰。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
重积德无不刻。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
学习借鉴。





读《同治四年闰六月初一日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
告诉家人自己的行程安排，公事，让家人安心。另外对孩子的读书写文也很关心，希望两孩子能把自己的领会多多的写信与之汇报。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
安心，然后会按照父亲的指示来读书写文写信。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
父亲对孩子的教导非常用心。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
安心。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
欣慰。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
积极上进的发展。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
学习对照提升自己。




读《同治四年六月十九日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
跟纪泽纪鸿交代办理的事情，感受到作者作为一个父亲对孩子们做事的磨练，还有做事上的计划和安排，这些风格都会影响孩子们。最后叮嘱学习上的事情，不能松懈。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
正是因为有了父亲做人做事上的锤炼和教化，自己才会逐渐有撑起门户的本事和智慧，会遵照父亲的明示做。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
做人做事都需要下足真心恒心。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
希望丈夫能多一点休息，养好身体。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
欣慰。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
积极稳步向前发展。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
学习和借鉴。

本周总结：
本周感受到作者更加强烈的居安思危，谨言慎行的做人做事风格，同时也在不断的叮嘱儿女儿媳们养成谦虚谨慎勤俭节约的作风。这些都是在不停地教化家人积德，德对家族个人命运都起着非常重要的作用。特别是家族被推到高处时，更是要低调谨慎而行，这些都是非常重要的保命保家的智慧。

liying

"78、同治四年六月二十五
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者写这封信想到能和弟弟相聚心情蛮开心的，讲到陈刻《二十四史》也很欢喜，所以让纪泽安排印刷的事情，一谈到书，感受到作者内心喜悦又祥和。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        也会跟随父亲开心，并且按照父亲的指示传达和办理事务。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        感受到书对人的乐趣。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        感到开心。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        家里又有荣耀家族的事情，感到欣慰。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        积极向上的发展。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        父亲的状态会影响一家人的状态。
       
"79、同治四年七月初三
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者写这封信主要是指导矫正两孩子的文章，着重提到了在气势上要广大，注重阳刚之美，期待孩子们要心胸宽广，志向远大。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        觉得父亲学识很渊博，而且有自己的领会和思考，非常有耐心，父爱如山，会按照父亲叮嘱来做事。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        借鉴和学习到如何在气势上下功夫。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        会和丈夫一起把子女教育好。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        觉得家族传统做得不错。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        学习就是积德。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        注重对子女教育的培养。
       
       
"80、同治四年七月十三
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者对女儿的身体很了解，也很关心牵挂，所以觉得医生开药方不太合适，另外嘱咐长子安排找老米炒黄熬成粥给妹妹喝。另外也安排了一些事务给纪泽，在读书方面也是叮嘱孩子们要从恒心下手，并且解释了如何才能长期做到恒心，感叹自己现在有恒心却老了，时日不多了，有些遗憾。这样的父亲我感觉很真实也很强大。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        会好好照顾妹妹，处理父亲交代的事情，同时也感受到父亲心中的遗憾，对自己内心是有触动的。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        一个父亲对家人的牵挂和操心，很多，希望家宅平安，健康长寿，珍惜时间用功读书。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        会去找老米来调养女儿的身体，支持丈夫教导孩子的事情。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        希望家宅平安家族家风能代代传递。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        团结和睦发展。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        非常关心家人，也会着意培养孩子。
       
       
"81、同治四年七月二十七
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者对四女婚嫁事宜安排得很稳当，心情很平和，也不着急，觉得父亲对女儿很爱护，对出嫁安排的很周到谨慎。对纪鸿的文章很赞赏，对太太也很关心。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        会遵照父亲的叮嘱四妹婚事来办事，讲到纪鸿文章时心情很好，对母亲也很关心。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        感受到父亲对子女的爱，都是体现在行动做事上。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        操心女儿婚嫁的事情。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        家里有喜事，孩子办得也稳重。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        正在平稳发展的家庭
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        知道曾家有喜事，有所准备。
       
       
"82、同治四年八月十三
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        感觉这封信很急，所以交代纪泽去办理，作者这样安排可能是出于安全考虑。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        体会到父亲对待事情很认真，办事风格很利落，自己可以从中学到。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        很忙碌的父亲。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        支持监督长子办事。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        看到后代一步步成长，应该很欣慰。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        鲜活的生活。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        增加对曾父的了解。
       
"83、同治四年八月十九
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        这封信主要跟纪泽交代处理书籍刻板的事情，感觉到作者把更多的重心放在培养长子上。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        感受到父亲吩咐办事的神威，要做好。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        学习到如何教导长子做事。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        平和，会想着怎么培养儿媳妇。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        看到培养后代颇感欣慰。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        平稳向前发展。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        听父亲的话，多和父亲学本领。
       
84、同治四年八月二十一       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者一方面操心四女儿婚期的事情，一方面操心房子的事情，加上圣上的旨意和当地局势的不顺，每件事好像都很重要，但又不确定，所以烦躁至极。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        希望自己能为父亲分忧，处理好四妹婚事和老房子的事情，同时也感受到父亲一直以来都把责任抗肩上，稳步推进，自己也希望能向父亲那样。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        感受到作者操心太多，都是心里有数，会心之向往成为这样的人。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        近期家事较多，会听从先生的旨意协助长子处理家事。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        感觉一家人都在忙活，忙碌的样子。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        动起来闲不住的样子。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        曾家有喜事，又有搬新家之意，心里更多的是祝福。

本周总结：这周作者更多的和家人交流读书，学习，气势上的问题，每次讲到这些事情的时候，就感受到作者心中有一丝愉悦和轻松的心情。同时也是对纪泽和纪鸿寄予厚望，会交代他们更多的公务来让他们处理。四女儿的身体和婚事也非常的关心，另外就是家宅的搬迁事情，这些都让作者思虑过多。我想这就是一个父亲对一个家庭，一个家族所承担起来到责任感和使命感，感觉这个家庭是鲜活而忙碌的。       

liying

第十三周
85.同治四年九月初一日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        儿子生病了，父亲很担忧，所以和儿子提到到要如何养生，希望儿子能够按照他的意思，尽人事听天命，并且告诉孩子这些都是来自家族的传统，希望孩子能够传承。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        感受到父亲对自己的关心，也了解了曾祖父生前对身体养生的遗训，知道家人对修身养性是非常重视的。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        会学习到如何修身养性齐家。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        希望先生身体能健康无碍。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        看到家族的传统传承得以让后代学习是很欣慰的。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        长子生病，感觉有些微弱，前进的力量不是很足。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        会关心问候。
       
86.同治四年九月十八日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        对孩子的病还是比较担忧的，但是知道已经尽人事，所以只能再等待看看什么时候能好转。讲了最近的公事，希望孩子即使在病中也要意志坚强，对作者平时的公事进展情况和叔叔间的通信也要有所有了解。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        感觉到父子之间惺惺相惜爱在流动，也希望自己身体能尽快好起来，不耽误读书和处理家事。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        很平常的父子对话聊天，但是却感觉到相互之间充满信心希望。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        希望先生能平安，看到先生为自己有胃口吃饭高兴，自己也会开心。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        了解家庭各个成员之间的运行情况，觉得还是比较放心的。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        感觉到家庭运行进程有些阻碍的力量。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        尽人事听天命。一家人团结坚强。
       
       
87.同治四年九月二十五日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        看来儿子病好了，这封信开始交代了让孩子办的事情，讲到刻墓志铭的张氏兄弟刻得太俗了，对自己写的字还是很有信心的，儿子在这方面不懂，所以教育孩子。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        在父亲身上总是能学到很多东西。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        学习到曾父对孩子的教育润物细无声。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        觉得先生教孩子的东西很多，心里是很欣慰的。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        欣慰。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        正常发展。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        教育时刻发生着。
       
       
88.同治四年九月晦日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        感觉纪泽还这么年轻，就经常生病，不是什么吉祥的事情，所以在信里一再叮嘱孩子要注意养生，书最多读半日，多观山水养神。希望孩子们能十分注意养护身体。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        自己的身体生病让父亲担忧，希望能快些好起来。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        如果是肝痛，会不会是太过于压抑自己的想法，因为在信中感觉纪泽很少表露内心的志向，而是遵从父亲的意志。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        希望孩子能尽快恢复健康，也希望先生不要过多担心和忧虑。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        对孙子的身体有些担心，希望他能尽快好起来撑起门户。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        感觉到了一丝丝微弱的气息。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        希望纪泽身体能尽快好转。
       
       
89.同治四年十月初四日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        得知纪泽身体痊愈，心里欣慰高兴，就讲了一些工作上的事情，让家人也了解，重点是让孩子们好好读《聪训斋语》懂得养生，爱护自己的身体，觉得自己老得很快，哪天不知道就走了，但是感觉到还有很多事未尽到责任办完，所以惶恐。希望孩子们珍惜生命，珍惜时间。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        觉得父亲辛苦操劳大半辈子，现在日渐老去，深感自己责任重大。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        想做什么就抓紧做吧，身体是最大的财富。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        对先生精神有所担忧。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        尽人事听天命，能看到家族这样成长，心里也算欣慰了。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        稳步向前发展。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        人生无常，珍惜时光。
       
90同治四年十月十七日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        讲到最近的公务，想来是希望孩子能了解当时的情形和处理的方式。纪泽身体好后，还是希望能来军营陪自己过年，对于养生的书也想知道孩子是否在身体力行。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        公务了解是一部分，另一部分是去陪父亲，父亲可以带自己学会一些为人处世和修身养性的方法。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        父亲对孩子的关心，更多的是要求和行动。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        知道先生的行程以便为孩子去和先生团聚提前做安排。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        觉得父子俩还是相处得不错，家族传统和精神贯彻得也还可以。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        积极稳步生长。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        人生的意义就在于奋斗，曾家作了很好的示范。
       
91.同治四年十月二十四夜       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        感觉作者已经在慢慢把家事公事让纪泽去处理了，纪鸿也在开始培养起来，对两兄弟的培养是真心花精力去着力的，可能也是感觉自己精神一日不如一日，早点做打算吧。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        希望自己能帮父亲分忧，贡献自己的价值。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        尽职尽职的父亲，对孩子及细心有耐心。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        了解先生的安排，适当的时候给予支持。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        感觉长孙开始能挑大梁了，心中应该会感到很欣慰。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        新鲜的血液在成长。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        学习做像曾家的人。
       
本周心得体会：感觉到这周曾父开始觉得自己日渐老去，精力有限，所以让纪泽来军营陪伴自己，一可以好好培养锻炼他，二是监督他养生的事情吧。这周里，纪泽生病，而且还蛮严重的，所以曾父还是很担忧的，所以纪泽病好后想父子团聚，看看长子的状态，希望能把自己后续可能无法完成的事情寄托给纪泽。希望孩子们能够珍惜生命和时光，人生无常，能做什么就马上去做吧。       

liying

同治四年十一月初六        
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者之前发出的指令，纪泽没办好，心里有些疑惑，这小子在搞什么名堂？所以叫纪泽去陪作者过年，估计是感觉到纪泽有点不听话了，要过去做做思想工作。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        作者之前交代的事情没办好，自己心里可能有别的事情要忙，或者另有打算，这次去和父亲见面，少不了挨批。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        感觉作者的神威好强大，作为子女是有些压力的
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        做一些临行前的准备，也会和纪泽谈谈父亲的事吧
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        感觉子女都长大了，纪泽的担子会增加。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        木位长子没化好火位父亲的神威
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        感受到长子的压力
       
"同治四年十一月十八
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者希望纪泽纪鸿学会处理公务，所以写这封信希望纪泽能好好处理作者交代的事情，纪鸿可以在旁边观摩给哥哥下手。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        感觉事情忙起来，而且父亲派的活比价急，自己要好好做，弟弟可以帮我打打下手。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        感觉作者在抓紧时间培养接班人
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        纪泽纪鸿处理公务，会辅助儿媳照顾好两儿子
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        看到儿子在培养后代，心里感到欣慰
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        积极做事，不过感觉目标有点偏离
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        忙碌的一家人
       
       
" 同治四年十一月二十九
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者继续安排纪泽做事，感觉到作者已经把纪泽当成了家里的主事人
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        会按照父亲的吩咐去做事，在父亲神威的照耀下，无反抗可能
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        纪泽的担当得到了磨练
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        支持照顾纪泽
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        欣慰
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        用力生长
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        家里长子需要磨练
       
       
"同治五年正月十八
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        作者看到纪鸿写字读书有求速效的心，所以写下这封相信特意叮嘱纪鸿要困知勉行功夫，而且要求纪鸿每天的功课作者也觉得很简单易行，感受到纪鸿心气比较浮躁，希望纪鸿能定下心来安心学习。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        看到父亲对自己的批评，自己是要沉下来好好作习了
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        作者是个很好的老师
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        自己的想法被丈夫否定，觉得这老头真倔，但是想想也是为家人安全考虑
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        感觉金位人调皮捣蛋了，心气浮躁了。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        曾父的神威感觉就像一张大网，家里的人都逃不出这张大网。
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        父亲要懂得管教儿子，不然就成了败家仔了
       
       
"同治五年正月二十四
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        这封信作者估计生气了，对纪鸿的学业很不满意，这时就感受了鲜活的火克金，期待纪鸿来到大本营跟着作者后有所长进
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        被父亲训了，心情应该有些沮丧，但是也只能遵从父亲的指令
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        作者的神威真的太强大了，纪鸿没有商量的余地，乖乖听话
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        觉得先生严厉起来雷厉风行，谁也阻挡不了
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        纪鸿不好好学习，就要被父亲严加管教，曾家后代不能出败家仔，可能会对纪鸿爱护有加，但是也要传承家族学业精神
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        用力生长
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        孩子不珍惜时间好好学习，就严加管教，而不是放之任之，听天由命。
       
" 同治五年二月十八
"       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        觉得纪鸿急于求成好高骛远，心里有不痛快，所以写信告诉纪鸿写字的本意，要求纪鸿把心沉下来好好练习，而且也没有把责任全部都归拢在纪鸿身上，客观分析没有碰到好的老师，希望纪鸿能听进去。
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        感受到父亲对我的期望，自己是要改掉身上的毛病。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        作者的用心可能纪鸿感受到了，会对照自己的毛病做出改变。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        觉得自己也没管好纪鸿的学习。
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        看到儿子在管教孙子，觉得家族还是有望的
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        用心培养家族后代
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        孩子总有不让人省心的时候，这时候更需要父母用心体会其中的原因和解决办法
       
同治五年二月二十五        
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？        纪泽又生病了，所幸已经痊愈，所以心情好很多。顺便给纪泽和纪鸿说一些养生的事情，作者真的很希望孩子能健康长久，可能感受到自己老了，所以更加注重养生了，但是作为风华正茂的纪泽，经常生病，也不太正常。不知道原因在哪？
"2、估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
"        体会到父亲都我们养育的用心良苦。
"3、估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
"        作者把生命看得非常的重要，希望在有生之年，能把两儿子培养成君子。
"4、估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
"        觉得先生语重心长的跟两儿子唠嗑
"5、估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
"        家族后代的健康养生是个大问题。
"6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
"        向上和向下两股力量在纠着
7、家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？        会关心纪泽，也希望增加孩子健康成长。
       
心得：曾父刚开始的信里写着是希望孩子能成为做学问的君子，不愿让孩子做官。可是到了后面，开始慢慢发现曾父在不断地给纪泽布置处理官场的公务，好像有在培养和训练长子为官的能力。而且这股力量一直在推着曾父这么做，好像是背离了曾父当初的初衷，但是又无可奈何，这是不是天命，在告诉曾父你要这么做，但是其实内心里曾父是不愿这么做的，没办法，自己也在慢慢老了，很多公务自己实在处理不完，所以只能让长子来处理了。长子本来也想按照当初父亲的愿望那样，做个做学问 的君子，但是又不得不帮助父亲处理公务，两边都有不得不干的成分，这究竟是哪里出了问题？还是只是我个人这么认为，这里有点解不开。另外，对纪鸿的学业，作者也不满意，而且觉得需要自己亲自教导才行。作者的神威对两儿子覆盖得无变化的可能。