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楼主: liying

李影的《乐记》作业本

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 楼主| 发表于 2024-12-16 16:23:15 | 显示全部楼层
2024.12.16
今日学习
师说:
前面讲了很多关于乐的道理,整理起来应该有诸多体系
这是我们后面要做的事
作品到这里,要给大家举例子了
魏文侯是战国时期魏国的国君,曾经拜子夏为师,子夏是孔子的弟子
作品在这里举的例子,是他们二人的对话
魏文侯问子夏:我身穿玄端礼服、头戴玄冕聆听古乐,就怕打瞌睡;但是听郑卫的音乐就不知疲倦。请问听古乐会让人那样,是为什么?
魏文侯问于子夏曰:吾端冕而听古乐,则唯恐卧;听郑卫之音,则不知倦。敢问:古乐之如彼何也?新乐之如此何也?
子夏说:现在演奏古乐,其其动作同进同退,动作整齐划一,曲面平和中正而宽广。琴瑟笙簧等管乐都等待拊鼓的击奏调控。一击鼓就开始演奏,一击鐃音乐就终了。
拊来调节收场的乐曲,用雅来控制快速的节奏
表演完毕,君子们就要在一起评议,道古论今,发表修齐治平的议论
这是听古乐的传统
子夏对曰:今夫古乐,进旅退旅,和正以广。弦匏笙簧,会守拊鼓,始奏以文,复乱以武,治乱以相,讯疾以雅。君子于是语,于是道古,修身及家,平均天下。此古乐之发也。
现在演奏新乐,舞队进退动作参差不齐,曲调邪恶放浪,使人沉溺其中而不能自拔;再加上以演艺为业的人和侏儒的参加,舞者就像猕猴,男女尊卑混杂,父子不分。
今夫新乐,进俯退俯,奸声以滥,溺而不止;及优侏儒,糅杂子女,不知父子。
歌舞完毕,无法让人相互讨论,也不能说古论今。这是新乐的搞法
乐终不可以语,不可以道古。此新乐之发也。
现在国君您问的是乐,而您喜好的是音。乐与音虽然相近,但却不同
今君之所问者乐也,所好者音也!夫乐者,与音相近而不同。
为什么,子夏认为魏文侯好音呢?
音为心动,乐为教化
既然是例子,就需要思考了
大家可以思考一下,为什么子夏说魏文侯好音忘乐呢?
今日预习
文侯曰:敢问何如?子夏对曰:夫古者,天地顺而四时当,民有德而五谷昌,疾疢不作而无妖祥,此之谓大当。然后圣人作为父子君臣,以为纪纲。纪纲既正,天下大定。天下大定,然后正六律,和五声,弦歌诗颂,此之谓德音;德音之谓乐。《诗》云:莫其德音,其德克明。克明克类,克长克君,王此大邦;克顺克俾,俾于文王,其德靡悔。既受帝祉,施于孙子。此之谓也。今君之所好者,其溺音乎?
查字:
,既是声旁也是形旁,表示遮阳挡雨的屋顶。當,金文尚,屋顶,遮挡土,土墩),表示被土墩遮挡。篆文将金文字形中的“土”写成“田”造字本义:动词,被高大土墩遮挡
chèn
疢,篆文疒,疾病),表示体内火气过旺、阴阳失衡造成的疾病。造字本义:名词,火气攻心的燥热病。中医观点认为,人体健康是阴阳平衡的结果,当阴阳失衡、火气或寒气单方强势主导时,机体就会出现相应疾病。
夭,甲骨文像一个人挥摆两臂翩翩起舞。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“人”写成歪头的“人”,表示舞者扭动脖子侧着脸庞、妖娆舞蹈时兴奋入神的姿态。当“夭”的“妖娆起舞”的本义消失后,篆文再加“女”另造“妖”代替,强调“夭舞”的女性气质;把写成,在“夭”的手臂位置加一横指事符号,表示手持道具舞蹈。造字本义:动词,女子风姿迷人地翩翩起舞。有的篆文在“夭”字上加“艸”,表示手持花草舞蹈。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。俗体楷书将正体楷书字形中的简化成。古籍多以“妖”代替“夭”。在男尊女卑的封建时代,女子的美艳姿色在公共环境对男人形成诱惑,被视为不道德的公害。古人称人类难以克服的祸害力量为“妖怪”:称迷人而有害、却难以抵制其媚惑的美女为“妖”;称奇丑而有害、却难以战胜其邪力的鬼神为“怪”。
綱,甲骨文“网”的简写,捕网糸,绳),表示提网的总绳。籀文写成“木”(柄)、“糸”(绳)会义,表示提网的手柄。篆文误将甲骨文字形中的“网”写成“岡”造字本义:名词,提网的总绳

翻译:
魏文侯问子夏:我身穿玄端礼服、头戴玄冕聆听古乐,就唯恐打瞌睡;但是听郑、卫的音乐,就不知疲倦。请问听古乐会让人那样是为什么呢?听新乐会让人那样又是为什么呢?子夏回答说:现在演奏古乐,其舞队同进同退,动作齐一,曲调平和中正而宽广。琴、瑟、笙、簧等管弦乐器都等待拊、鼓的击奏来调控,一击鼓就开始演奏,一击铙音乐就终了,用拊来调节收场之乐曲,用雅来控制快速的节奏。表演完毕,君子们就要在一起评议,道古论今,发表修身齐家、治国平天下的议论。这都是古乐能够引发的。现在演奏新乐,舞队进退动作参差不齐,曲调邪恶放浪,使人沉溺其中而无法自拔;再加上俳优和侏儒,舞者就像猕猴,男女尊卑混杂,不分父子。歌舞完毕,无法让人互相讨论,也不能说古论今。这就是新乐所引发的。现在国君您问的是乐,而您喜好的则是音。乐与音虽然相近却是不同的。

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 楼主| 发表于 2024-12-18 18:03:44 | 显示全部楼层
20241217
今日学习:
师说
昨天讲,魏文侯听乐,本来应该是用自己的心感乐,但他却去听了自己的心感物(古乐新乐)而起的音
不听外边听里边了
这是非常常见的情形
所谓失志,所谓不通天,所谓自我中心
所谓通神没有通神,通到了自己的情绪上
魏文侯身为国君,也玩这一套呢
私情情绪当家,接物都做不周祥,何以治国
这个地方的情绪心理学操作感还是非常清晰的
临床性极强
今天接着看这个案例
昨天子夏指出,你说的乐,被你偷换成了音了,乐与音距离很近,但却不同
魏文侯说,请问这是怎么回事?
子夏答道:古时天地和顺,四时得当,百姓有得而五谷丰登,疾病不发,也没有怪异之事,这叫做“大得当”。然后圣人兴起,制定了父子、君臣的纲常。
纲常准确明了了,天下就大定了
天下大定了,然后规正六律,调和五声,演奏琴瑟等乐器来歌《诗经》的《颂》,这就叫德音,德音才能称为“乐”
文侯曰:“敢问何如?”子夏对曰:“夫古者,天地顺而四时当,民有德而五谷昌,疾疢不作而无妖祥,此之谓大当。然后圣人作为父子君臣,以为纪纲。纪纲既正,天下大定。天下大定,然后正六律,和五声,弦歌诗颂,此之谓德音;德音之谓乐。
《诗经.大雅.皇也》中说:王季的德音天下应和,他的德行照临四方。德行照临四方,勤劳施惠于民,为民师长,教诲不倦,为民君上赏罚分明。治理大国,慈和为善,择善而从,令四方顺服。等到其子文王继位,他的德行完美,无可怨悔。不但得到上帝赐予的福祉,还将传给子孙后代。
说的就是大得当、大定德音
说的就是乐
乐是一定要说这些事儿的,不能说别的
就像我们前面说的,乐就是歌功颂德一件事
就是说的“做好本职工作”
用本职工作做得好的事迹,激发鞭策和引导听者心中,好好做人做王的心音
拨动人心之弦
魏文侯的心,坚拒这种乐,拒绝被这种乐拨动心弦
一听就睡觉啊
国君你所好的这一口,可不是国君该好的
你的心出走了
溺水了
溺到了你心自己的偏斜之好的水中去了
听那些奇奇怪怪的声音你欢欣鼓舞
《诗》云:“莫其德音,其德克明。克明克类,克长克君,王此大邦;克顺克俾,俾于文王,其德靡悔。既受帝祉,施于孙子。”此之谓也。今君之所好者,其溺音乎?”
这一段是不是很入心,很精彩啊
把人心之正邪描述的很精准
提出了德音和溺音两个概念
德音是歌功颂德之乐,溺音是沉溺于偏斜私心偏好之声音舞蹈
今天就到这里了
大家可以把德音和溺音的概念仔细体会琢磨下,看看自己德溺如何?——我们前面为什么说,乐、教化就是歌功颂德?
今日预习:
文侯曰:“敢问溺音何从出也?”子夏对曰:“郑音好滥淫志,宋音燕女溺志,卫音趋数烦志,齐音敖辟乔志。此四者皆淫于色而害于德,是以祭祀弗用也。《诗》云:‘肃雍和鸣,先祖是听。’夫肃肃,敬也;雍雍,和也。夫敬以和,何事不行?为人君者,谨其所好恶而已矣。君好之,则臣为之;上行之,则民从之。《诗》云:“‘诱民孔易’,此之谓也。”然后,圣人作为鞉[táo]、鼓、椌[qiāng]、楬[qià]、壎、篪[chí],此六者,德音之音也。然后钟、磬、竽、瑟以和之,干、戚、旄、狄[dí](通翟)以舞之,此所以祭先王之庙也,所以献、酬、酳[yìn]、酢也,所以官序贵贱各得其宜也,所以示后世有尊卑长幼之序也。钟声铿,铿以立号,号以立横,横以立武。君子听钟声,则思武臣。石声磬,磬以立辨,辨以致死。君子听磬声,则思死封疆之臣。丝声哀,哀以立廉,廉以立志。君子听琴瑟之声,则思志义之臣。竹声滥,滥以立会,会以聚众。君子听竽、笙、箫、管之声,则思畜聚之臣。鼓鼙[pí]之声讙[huān](同欢),讙以立动,动以进众。君子听鼓鼙之声,则思将帅之臣。君子之听音,非听其铿锵而已也,彼亦有所合之也。”
查字:
濫,金文水,洪水監,审视、督察),表示需要严加监视、督察的洪汛水情。篆文将金文的上下结构调整成左右结构。造字本义:动词,洪水暴涨,危及民众生命及财产,引起社会高度关注
淫,篆文水,雨水㸒,即“婬”,放纵性欲),表示降雨放纵,即雨天连绵不断。造字本义:动词,降雨过度,雨天连绵不尽
肅,金文聿,即的省略,限制、约束”的变形,古代聚落祭祀等公共活动区),表示依照严格礼仪进行祭祀。有的金文误将“亚”写成“心”形的“亚”。籀文“𦘛”将金文字形中“心”形的“亚”写成“心”(态度),并再加“人”,强调祭祀仪式的严格、恭敬。篆文略有变形,将金文字形中的“亚”写成造字本义:动词,严格依照礼仪虔敬祭祀
鞉[táo]
椌[qiāng]、
楬[qià]、
壎、酳[yìn]
篪[chí]“篪”是“䶵”的异体字;“箎”是“篪”的异体字。虒,既是声旁也是形旁,表示山崖之虎,即高居山巅、啸声宏大的猛虎。䶵,篆文龠,即“籥”的本字,排笛管乐器虒,虎豹猛兽的号叫),表示声音如猛兽咆啸的雄浑排箫。篆文异体字“箎”用“竹”代替“籥”(排箫),强调竹管乐器。造字本义:名词,声音低沉、雄浑的特大箫管或横笛。
囟,既是声旁也是形旁,是“细”的本字,表示细致、讲究。思,金文囟,即“细”的本字心,考虑),表示心虑审慎细密。篆文将金文字形中的“囟”写成,将金文字形中的“心”写成。古人发现,心不仅是泵血器官,还是感知器官,具有直觉思维的能力。造字本义:动词,审慎细密地反复考虑
卑,金文像古代有手柄的扇子又,抓持),表示打扇子。篆文将金文字形中的扇形写成造字本义:动词,仆人手持扇子躬身服侍主人
尊,甲骨文酉,酒坛廾,双手,持举),表示手捧着酒坛。金文承续甲骨文字形。有的金文误将“酉”写成“酋”。篆文承续金文字形。简体篆文以“寸”代替“廾”造字本义:动词,手捧酒坛,献礼祭拜

翻译:
文侯又问:“请问溺音从何而来呢?”子夏答道:“郑国之音使男女相偷而心志淫邪;宋国之音使人耽于女色而意志消沉;卫国之音节奏急促,使人意志烦劳;齐国之音傲慢邪僻,使人意志骄佚。这四国之音,都滥于色情而对德行有害,所以祭祀时都不用这四国之音。《诗经》说:‘肃穆雍和的乐曲奏鸣,祖先的神灵才会来听。’所谓肃,就是恭敬的意思;所谓雍,就是祥和的意思。既恭敬又祥和,什么事办不成?作为国君,对自己的好恶要谨慎就行了。国君喜好的,臣下就会去做;上级所做的,下级就会跟着做。《诗经》说:“诱导民众是很容易的”,说的就是这个道理。然后圣人制成鞉、鼓、椌、楬、壎、篪,这六种乐器发出的声音都是德音。然后再用钟、磬、竽、瑟来伴奏,手执盾、斧、牛尾巴、野鸡翎毛来舞蹈,这样的乐才可以用于祭祀先王宗庙,才可以用于献酒、旅酬、食毕以酒漱口、回敬酒这些礼仪活动,才可以区分官位高低身份贵贱而各得其宜,才可以向后人展示尊卑长幼的次序。钟声铿锵,铿锵之声可以发号施令,有了号令就能令胆气充满、军士勇敢,胆气充满、军士勇敢就能建立武功。因此君子听到钟声,铿铿就会想到武臣。石声磬磬,磬磬之声使人明辨是非,明辨是非就能从容赴死。因此君子听到石声磬磬,就会想到为守卫疆土而死去的将士。琴瑟之声哀怨,哀怨的声音使人清正廉直,清正廉直就会立志向善。因此君子听到琴瑟之声,就会想到立志守义之臣。竹制乐器之声揽聚了众音,众音会聚了民众。因此君子听到竽、笙、箫、管的声音,就会想到容纳安抚百姓之臣。鼓鼙之声喧腾,喧腾的声音使人振奋心动,振奋心动就会率领民众前进。因此君子听到鼓鼙之声,就会想到能够统领军队的将帅之臣。君子听音乐,并不是听听铿锵之声而已,是要从音乐中听出与心相契合的东西来的。”

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 楼主| 发表于 2024-12-18 18:07:46 | 显示全部楼层
20241218
今日学习:
师说
魏文侯和子夏的对话,昨天说到德音和溺音
德溺之别很精细的阐释者乐的作用原理
今天看看他们接下来的对话
文侯又问:请问溺音从何而来?子夏答道:郑国之音使男女相偷而心智淫邪;宋国之音是人使人耽于女色而意志消沉;卫国之音节奏急促,使人意志烦劳;齐国之音傲慢邪僻,使人意志骄佚。这四国之音都滥与色情而对德行有害,所以祭祀时都不用这四国之音。
文侯曰:“敢问溺音何从出也?”子夏对曰:“郑音好滥淫志,宋音燕女溺志,卫音趋数烦志,齐音敖辟乔志;此四者皆淫于色而害于德,是以祭祀弗用也。
诗经说:肃穆雍和的乐曲奏鸣,祖先的神灵才会来听。所谓肃,恭敬的意思;所谓雍,祥和的意思。既恭敬又祥和,什么事儿办不成呢?
《诗》云:『肃雍和鸣,先祖是听。』夫肃肃,敬也;雍雍,和也。夫敬以和,何事不行?
作为国君,对自己的好恶要谨慎就行了。
国君喜好的,臣下就会去做;上级所做的,下级就会跟着做。
为人君者谨其所好恶而已矣。君好之,则臣为之。上行之,则民从之。
诗经说:诱导民众是很容易的
说的就是这个
圣人制成鼗、鼓、椌、楬、埙、篪这六种乐器发出的声音是德音
然后用钟磬竽瑟来伴奏,手执盾、斧、牛尾毛、野鸡翎毛来舞蹈,这样的乐才可以用于祭祀先王宗庙,用于献酒、旅酬、食毕漱口、回敬酒这些礼仪活动,才可以区分高低贵贱而各得其宜,才可以向后人展示尊卑长幼的次序。
然后,圣人作为鼗、鼓、椌、楬、埙、篪,此六者德音之音也。然后钟磬竽瑟以和之,干戚旄狄以舞之,此所以祭先王之庙也,所以献酬酳酢也,所以官序贵贱各得其宜也,所以示后世有尊卑长幼之序也。
钟声铿锵,可以用来发号施令,有了号令就能胆气充满军士勇敢,胆气充满军士勇敢就能建立武功。因此君子听到钟声铿锵就会想到武臣。
钟声铿,铿以立号,号以立横,横以立武。君子听钟声则思武臣。
石声磬磬,磬磬之声使人明辨是非,明辨是非就能从容赴死。君子听到就会想到为守卫疆土死去的将士。
石声磬,磬以立辨,辨以致死。君子听磬声则思死封疆之臣。
琴瑟之声哀怨,哀怨的声音使人清正廉洁,清正廉洁就会立志向善。君子听到琴瑟之声就会想到立志守义之臣。
丝声哀,哀以立廉,廉以立志。君子听琴瑟之声则思志义之臣。
竹制乐器之声揽聚了众音,众音就会聚了民众,因此君子听了就会想到容纳安抚百姓之臣。
竹声滥,滥以立会,会以聚众。君子听竽笙箫管之声,则思畜聚之臣。
鼓鼙之声喧腾,喧腾的声音是人振奋心动,振奋心动就会率领民众前进。君子听到就会想到能够统领军队的将帅之臣。
鼓鼙之声讙,讙以立动,动以进众。君子听鼓鼙之声,则思将帅之臣。
君子听音乐,并不是来溺音享乐声色犬马的,是要从音乐中听出与治道相契的东西来的。
君子之听音,非听其铿枪而已也,彼亦有所合之也。
也就是说,乐作为通天之途,君王也要用
作为教化之法,君王也要自我教化
人的心,要时时接受洗礼
才能常保
跟非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿行相对应,要日日新又日新
天天给心洗脸
常洗常新
新,与世界的不间断变动同步
不陷入经验和创伤
不累于嗜欲
音者心动,乐者动心
音和乐,心的一后一前
要心不像溺水一样溺了,淹死了,就不要两头都是音,被人心包围关闭在内室
破除人蔽之法,听乐知音
这很重要
今天就这样了
今日预习:
宾牟贾侍坐于孔子,孔子与之言及乐,曰:“夫《武》之备戒之已久,何也?”对曰:“病不得众也。”“咏叹之,淫液之,何也?”对曰:“恐不逮事也。”“发扬蹈厉之已蚤,何也?”对曰:“及时事也。”“武坐致右宪左,何也?”对曰:“非武坐也。”“声淫及商,何也?”对曰:“非《武》音也。”子曰:“若非《武》音,则何音也?”对曰:“有司失其传也。若非有司失其传,则武王之志荒矣。”子曰:“唯!丘之闻诸苌弘,亦若吾子之言是也。”
这是另一个举例
人有三蔽,物蔽、人蔽、天蔽
蔽,遮蔽
潜意识
李影 12-18 07:28:03
老师,能再说一下是什么是嗜欲吗?是贪婪的欲望吗?
陈刚 12-18 07:28:56
固定不变的顽而固的欲望
经验和创伤属于这类
前面应该加上一个定语:脱离现实并制约人职能的
智能职能都行
所谓好恶
嗜酒如命
酒鬼想喝酒了
色鬼贪色了
瘾君子想吃药了
人蔽原理,人云亦云
查字:
戒,甲骨文双手)。金文调整结构,将甲骨文字形中的双手并列成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,双手持戈,警惕备战
,既是声旁也是形旁,表示扯破布帛。蔽,篆文艸,草木敝,扯破),表示扯下树枝草叶。造字本义:动词,扯下树枝草叶作为伪装加以遮盖隐藏
”是“”的异体字。,既是声旁也是形旁,表示两座山岭之间高深空阔的沟壑。欲,金文谷,高深空阔的沟壑心,心中需求),表示内心的贪求如谷如壑。有的金文以“人”代“心”篆文用“欠”叹气、不满)代替金文字形中的“心”,表示感叹不满足。造字本义:名词,如深谷大壑一样永远填不满的贪求心念
耆,金文老,老人甘,享受美食),造字本义:名词,保持一生的口味
“隶”是“逮”的本字。隶,金文又,抓倒写的“毛”,像下垂的动物的尾巴),像一只手抓住动物的尾巴,表示在走兽后面追赶并抓捕。当“隶”的“追赶抓捕走兽”本义消失后,金文再加“辵”(行进)另造“逮”代替,强调“追赶”的含义。篆文承续金文字形。造字本义:动词,追赶并抓捕走兽
“蚤”是“搔”的本字。蚤,金文又,手,抓虫,体表寄生虫),表示抓寄生虫。篆文将金文字形中的“又”写成“叉”,将金文字形中的“虫”写成。篆文异体字用“”代替“”,表示大量的虫子。造字本义:动词,抓搔被虫子叮咬而发痒的皮肤
翻译宾牟贾在孔子身边陪坐,孔子和他谈话,说到乐时,孔子问他:“《武》乐开始之前长时间的击鼓警众,这是为什么?”宾牟贾答:“这表示武王出兵伐纣前担心得不到士众的支持。”孔子又问:“《武》舞音乐曲调慢长,绵延不绝,这是为什么?”宾牟贾答:“这表示武王担心诸侯不能及时来参战,失去战机。”孔子又问:“舞蹈一开始就猛厉迅疾地扬手踏脚,这是为什么?”宾牟贾答道:“这表示及时发起军事行动。”孔子又问:“跳《武》舞时舞者坐下,右膝跪地,左膝抬起,这是为什么?”宾牟贾答:“舞者右膝跪地,左膝抬起,这并不是《武》舞的坐法。”孔子又问:“人说《武》舞音乐中流出有贪占商的意思,这是为什么?”宾牟贾答道:“《武》舞音乐是武王用于端正军风的,若有贪占商的意思,那不是《武》舞的音乐。”孔子又问:“如果不是《武》舞的音乐,那该是什么音乐呢?”宾牟贾答道:“这是乐官传授时说错而失去了《武》舞音乐的本来面貌。如果不是乐官传授有误,那就是武王心志迷乱了。”孔子说:“是的。我曾听苌弘所说,和你所讲的一样。”

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 楼主| 发表于 2024-12-19 18:13:13 | 显示全部楼层
20241219
今日学习:
师说
前面魏文侯的故事,生动的讲清楚了德音和溺音,讲清楚了“乐、心、音”之间的操作关系及其结果
操作对了,德就入心而成为“德为之大”
操作不当,就造成心溺水
被自己关锁在内室
德是心的核心部件
德音,就心感物被撞后,是心中的德这个成分发的音最大
溺音,就是心被自己发的音撞了,是溺水的心思所发的音
所以这个故事的精妙,大家应该看得到
乐记的案例教学还是很厉害的哈
今天开始将一个新故事
宾牟贾跟孔子的一个案例
宾牟贾是谁不太清楚,大概可能也许是孔子的学弟子?
宾牟贾在孔子身边陪坐,孔子和他谈话,说道乐时,孔子问:《武》乐开始之前长时间的击鼓警众,这是为什么?
宾牟贾说:这表示武王出兵伐纣前担心,得不到士众的支持
宾牟贾侍坐于孔子,孔子与之言及乐,曰:“夫《武》之备戒之已久,何也?”对曰:“病不得众也。”
孔子又问,武舞音乐曲调漫长,绵延不绝,这是为什么?
宾牟贾说,这是武王担心,诸侯不能及时参战,失去战机
“咏叹之,淫液之,何也?”对曰:“恐不逮事也。”
孔子又问,舞蹈一开始就猛厉迅即地扬手踏足,这是为什么?
宾牟贾说:这表示及时发起军事行动
“发扬蹈厉之已蚤,何也?”对曰:“及时事也。”
孔子又问,跳武舞时,舞者坐下,右膝跪地左膝抬起,这是为什么?
宾牟贾说,舞者右膝跪地左膝抬起这并不是武舞的坐法
武坐致右宪左,何也?”对曰:“非武坐也。”
孔子又问,人说武舞中流出有贪占商的意思,这是为什么
宾牟贾说,武舞音乐是武王用来端正军风的,若有贪占商的意思,那不是武舞的音乐
“声淫及商,何也?”对曰:“非《武》音也。”
孔子又问,如果不是武音,,那该是什么音乐
宾牟贾说,这是乐官传授的时候说错了而失去了武舞音乐的本来面貌,如果不是乐官传授有误,那就是武王心智迷乱了
子曰:“若非《武》音,则何音也?”对曰:“有司失其传也。若非有司失其传,则武王之志荒矣。”
孔子说,是的,我曾经听到苌弘所说,跟你说的一样
两人开启了对武舞的细节讨论,刚刚开始,明显没有接触到核心
但已经涉及到了技法和意境的一些问题
隐隐约约的感觉到,他们要,以武舞为例,阐述一个什么问题的端倪了
本应一次读完,只是古文字太长,大家接着预习
今日预习

宾牟贾起,免席而请曰:“夫《武》之备戒之已久,则既闻命矣。敢问迟之迟而又久,何也?”子曰:“居!吾语女(通汝)。夫乐者,象成者也。总干而山立,武王之事也。发扬蹈厉,大(同太)公之志也。《武》乱皆坐,周、召[shào]之治也。且夫《武》,始而北出,再成而灭商,三成而南,四成而南国是疆,五成而分,周公左,召公右,六成复缀,以崇天子。夹振之而驷(通四)伐,盛威于中国也。分夹而进,事蚤济也。久立于缀,以待诸侯之至也。且女独未闻牧野之语乎?武王克殷反商,未及下车而封黄帝之后于蓟[jì],封帝尧之后于祝,封帝舜之后于陈;下车而封夏后氏之后于杞,投殷之后于宋,封王子比干之墓,释箕子之囚,使之行商容而复其位。庶民弛政,庶士倍禄。济河而西,马散之华山之阳而弗复乘,牛散之桃林之野而弗复服,车甲衅而藏之府库而弗复用,倒载干戈,包之以虎皮,将帅之士使为诸侯,名之曰‘建櫜[gāo]’。然后天下知武王之不复用兵也。散军而郊射,左射《狸首》,右射《驺[zōu]虞》,而贯革之射息也。裨[bì]冕搢笏[jìn hù],而虎贲[bēn]之士说(通脱)剑也。祀乎明堂而民知孝。朝觐然后诸侯知所以臣,耕藉然后诸侯知所以敬。五者,天下之大教也。食三老、五更于大学,天子袒而割牲,执酱而馈,执爵而酳[yìn],冕而总干,所以教诸侯之弟[tì](通悌)也。若此,则周道四达,礼乐交通,则夫《武》之迟久,不亦宜乎?”
查字:
厲,金文厂,石崖萬,两螯多足的毒蝎),表示石间毒蝎。篆文承续金文字形。造字本义:名词,两螯多足的蜘蛛类节肢动物,一种大量分布在山涧石崖的巨毒蝎子。隶书误将篆文字形中两螯的形象写成“草头”。《汉字简化方案》中的简体楷书“厉”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“萬”简化成“万”。古籍常假借“厉”代替“砺”。古籍常“踔厉”并用,表示磨砺自强,奋勇前进:“踔”表示超越阻碍,一往无前,强调目标坚定;“厉”是对“砺”的假借,表示直面艰难,强调磨砺自强。
“叕”是“缀”的本字;而“裰”是“缀”的异体字。叕,篆文是指事字,字形在“衣”字两边各加一条连接线,表示在衣服的几个开口处添加连接,即将零碎的布块连缀成衣。当“叕”作为单纯的字件后,篆文再加“糸”(丝)另造“缀”代替。造字本义:动词,一针针一线线,通过大量手工劳动将碎布缝缀成衣。
威,金文戌,刑具女,女子),表示对女子施刑。有的金文将“戌”简写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,封建时代对不守妇道的女子施刑,以警示妇女遵守妇道

驺[zōu]裨[bì]笏[jìn hù],贲[bēn]
晋,既是声旁也是形旁,表示授与。搢,篆文手,按、插晋,授与),表示将所授的标志物插入帽子或发髻。造字本义:动词,将外部所授与的身份、地位标志的物插入帽子或发髻。
賁,金文“奔”的变形貝,财宝),表示人群疾速奔行,争夺财宝。籀文是“賁”的变形,用一个“止”代替三个“止”的“奔”,众人奔向财宝攴,持械打击),表示人群疾速奔行,奋不顾身争夺财宝,不惜撕打械斗。篆文误将金文字形中的“奔”写成三个“屮”。造字本义:动词,突然发现的财宝,招致暴发的人群,奋不顾身,疾奔争夺。
革,金文是“克”的变形,除灭两个“爪”,双手),表示手持工具剥去野兽的兽皮。有的金文将“克”与双手形状连写。籀文突出双手形状。篆文误将金文字形的双手形状连写成“口”造字本义:动词,持刀剔除兽皮的兽毛
弛,篆文弓,射箭工具也,蛇),表示蛇形的弓。造字本义:动词,拆除绷紧的弦,剩下蛇形的弓。“张”是给空的弓子绷上弦,使弓子处于有弹力状态;“弛”是拆解紧绷在弓上的弦,使弓子处于没有弹力的休养状态。
翻译:
宾牟贾站起来,离开席位向孔子请教:“关于《武》乐开始前长时间击鼓警众等问题,承您提问,听了我的回答。我想请问《武》乐每节舞者都长久站立等待,是为什么?”孔子说:“坐!我来告诉你。以乐而言,象征着成功之事。舞者手持盾牌,正立如山,这象征着武王威武正立等待诸侯。舞者迅疾激烈地手舞足蹈,这象征着太公的志向。《武》乐结束时舞者全部跪下,这象征着周公、召公的天下大治。从《武》乐的每节来说,第一节象征武王北出孟津大会诸侯,第二节象征武王灭商,第三节象征武王领兵南下,第四节象征收复南国疆土,第五节象征周公和召公分陕左右而治天下,第六节舞者回到最初的位置,象征诸侯尊崇武王为天子。表演时天子夹在舞队中振动铎铃,舞者手持戈矛四击四刺,这象征威震中国。既而舞队又分别前进,这象征要早点儿渡河伐纣。舞者站在舞位上久立不动,这表示武王在等待诸侯到来。况且,你难道没有听说过牧野之事吗?武王打败了商纣王,进入纣都,还没下车,就把黄帝的后代分封在蓟,把帝尧的后代分封在祝,把帝舜的后代分封在陈;下车后,又把夏禹的后代分封在杞,把商汤的后代迁移到宋,修葺了王子比干的墓地,释放了牢中的箕子,让他去看望商容并且恢复商容的官位。对百姓旅行宽松的政策,对官员成倍地增加俸禄。然后渡过黄河向西,把马放牧于华山的南面,表示不再用它们去驾车;把牛放牧于桃林的原野,表示不再用它们去服役;把兵车铠甲涂上牲血后收藏到府库,表示不再使用它们;把盾牌、戈倒放,用虎皮包扎起来,把带兵的将士封为诸侯,收藏起弓矢、兵器,称之为‘建櫜’。这样,天下就知道武王不再打仗了。解散军队后,在郊外的学宫举行礼仪性的射箭活动,在东郊学宫举行的射礼演奏《狸首》,在西郊学宫举行的射礼演奏《驺虞》,射箭是演礼,那种要贯穿革甲的强力射箭终止了。大家身穿礼服,头戴冠,腰插笏板,勇猛的武士也脱下了佩剑。天子在明堂祭祀先祖,人们就懂得了如何行孝道;定期朝见天子,诸侯就懂得了如何为臣下;天子亲自耕种藉田,诸侯就懂得了如何敬奉天地鬼神了。这五件事,就是在普天之下所施行的大教化。在太学中宴请三老、五更,天子袒露左臂亲自切割牲肉,拿着酱请他们蘸着吃,吃完后端起酒杯请他们漱口饮酒,头戴冠冕,手执盾牌,为他们跳舞,这是教导诸侯懂得怎样尊敬兄长。像这样,周的教化就能通达四方,礼乐天下通行,所以,这表现武王功业教化的《武》舞音乐表演要很长的时间,不也是理所当然的吗!”

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 楼主| 发表于 2024-12-23 21:28:05 | 显示全部楼层
20241220
今日学习
昨天就武乐的一些现象,孔子提问,宾牟贾作了回答
今天的文字,一开始,宾牟贾站起来离开席位向孔子请教道:关于武乐开始前长时间击鼓警众等问题,承您提问和聆听我的答案。我想请问武乐每一节舞者都长时间等待,是为了什么?
宾牟贾起,免席而请曰:“夫《武》之备戒之已久,则既闻命矣,敢问:迟之迟而又久,何也?
孔子说:坐,我来告诉你。以乐而言,象征着成功之事。
舞者手持盾牌,正立如山,这象征着武王威武正立等待诸侯。
舞者迅即激烈的手舞足蹈,这象征太公志向。
武乐结束时舞者全部下跪,这象征周公招工的天下大治。
从武乐的每节来看,第一节象征武王北出孟津大会诸侯,
第二节象征武王灭商,
第三节象征武王领兵南下,
第四节象征收复南国疆土,
第五节象征周公和召公分陕左右而治理天下,
第六节舞者回到最初的位置,象征诸侯尊崇武王为天子。
子曰:“居!吾语汝。夫乐者,象成者也;总干而山立,武王之事也;发扬蹈厉,大公之志也。《武》乱皆坐,周、召之治也。且夫《武》,始而北出,再成而灭商。三成而南,四成而南国是疆,五成而分周公左召公右,六成复缀以崇。
孔子接着说:演奏的时候天子夹在舞队中振铎(duo二声)铃,舞者手持戈矛四击四刺,这象征威震中国。
继而舞队有分别前进,这象征要早点渡河伐纣。
舞者站在舞位上久立不动,这表示武王在等候诸侯到来。
天子夹振之而驷伐,盛威于中国也。分夹而进,事早济也,久立于缀,以待诸侯之至也。
你没有听说过牧野之事么?武王打败了商纣王进入纣都,还没下车就把黄帝的后代、尧帝的后代、舜帝的后代做了分封;
把下车后,又把夏禹的后代、商汤的后代做了安置分封
修缮了王子比干的墓地,释放了老钟的箕子,让他去看望商蓉并且回复商蓉官位
且女独未闻牧野之语乎?武王克殷反商。未及下车而封黄帝之后于蓟,封帝尧之后于祝,封帝舜之后于陈。下车而封夏后氏之后于杞,投殷之后于宋。封王子比干之墓,释箕子之囚,使之行商容而复其位。
对百姓实行宽松的政策,对官员成倍的增加俸禄。然后渡过黄河向西,把马放牧于华山之南,表示不再用他们去驾车;把牛放牧于桃林的原野,表示不再用他们去服役;把兵车铠甲涂上牲血后收藏到府库,表示不再使用他们;把盾牌、戈倒放,用虎皮质包扎起来,把带兵的降士封为诸侯,收藏的弓箭兵器称之为“建櫜”
庶民弛政,庶士倍禄。济河而西,马散之华山之阳,而弗复乘;牛散之桃林之野,而弗复服。车甲衅而藏之府库,而弗复用。倒载干戈,包之以虎皮;将帅之士,使为诸侯;名之曰建櫜。
如此,天下便知道武王不在打仗了。解散军队之后,在郊外的学宫举行射礼。东郊时演奏《狸首》,西郊时演奏《驺虞》。射箭是演出,那种贯穿革甲的射箭终止了
然后知武王之不复用兵也。散军而郊射,左射狸首,右射驺虞,而贯革之射息也。
大家裨冕搢笏,战场上勇猛的武士也脱下了佩剑。
天子在名堂祭祀先祖,人们就懂得了如何行孝道;
定期朝见天子,诸侯就懂得了怎么做臣下;
天子亲子耕种籍田,诸侯就懂得了如何敬奉天地鬼神
祀乎明堂而民知孝。朝觐然后诸侯知所以臣,耕藉然后诸侯知所以敬。
这五件事(散军郊射、裨冕搢笏、明堂祭祀、朝觐、耕藉),就是在普天之下所施行的大教化
五者,天下之大教也。
在太学中宴请三老五更,天子袒露左臂亲自切割牲肉,给大家递酱请大家蘸着吃,吃完后端起酒杯请他们簌口饮酒,头戴冠冕手执盾牌,为他们跳舞,这是教导诸侯懂得怎样尊敬兄长。
食三老五更于大学,天子袒而割牲,执酱而馈,执爵而酳,冕而总干,所以教诸侯之弟也
像这样,周的教化就能通达四方,礼乐天下通行,所以,这表现武王功业教化的武乐表演要很长的时间,不也是理所当然么
若此则周道四达,礼乐交通。则夫《武》之迟久,不亦宜乎!
武乐的场景描述,结合武王的事迹,形成一个张力
文艺创作的基本原则,嘿嘿,呼之欲出
如此礼乐交通,文以载道,不可浮夸瞎编
方为兴乐之道
放到情绪工作中,心理治疗情绪解套,要符合天理人伦,直面主客事实
今天就到这里了
今日预习
君子曰:礼乐不可斯须去身。致乐以治心,则易直子谅之心油然生矣。易直子谅之心生则乐,乐则安,安则久,久则天,天则神。天则不言而信,神则不怒而威,致乐以治心者也。致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威。心中斯须不和不乐,而鄙诈之心入之矣。外貌斯须不庄不敬,而易慢之心入之矣。故乐也者,动于内者也;礼也者,动于外者也。乐极和,礼极顺,内和而外顺,则民瞻其颜色而弗与争也;望其容貌,而民不生易慢焉。故德辉动于内,而民莫不承听;理发诸外,而民莫不承顺。故曰:致礼乐之道,举而错之,天下无难矣。
查字:
致,金文至,到人,行者夂,倒写的“止”,脚趾),表示走到目的地
治,篆文水,洪汛台,通,土石堆筑的坝堤),表示筑堤防洪。造字本义:动词,开凿水道,修筑堤坝,疏水防洪
易,甲骨文像正在被灌注液体的器皿像正在灌液体的器皿),字形像将一个有抓柄的器皿中的液体,倒入另一个没有抓柄的器皿中。简体甲骨文将带握柄的器皿简写成勺具形状,将倾注的液体形状简写成,表示用勺具将金属熔液浇铸到器皿坯模中。锡的熔点低,是铸器的好材料,古人发现“熔锡铸器”,好操作,不费事,遂以铸锡为易。金文像一个有手把的盛器里装着锡液),字形进一步简化。有的金文将盛器形状简化成了不知所云的,并误将抓柄形状写成了似“日”非“日”的形状。篆文则将金文字形中模糊不清的写成明确的“日”形,至此“易”的字形中,器皿、手把、熔液等形象特征消失,以致篆文、隶书字形费解。造字本义:动词,将容器中低熔点的锡注入模具,铸造新器皿
諒,籀文言,说京,戍守的高楼),表示高楼守望卫兵传话。篆文将籀文字形中的“言”写成造字本义:动词,守望卫兵发出军情信号
莊,金文爿,床架,借代病卧、病亡卜,即的省略,尸骨其,即”的本字,借代建筑工具口,聚邑),表示古代作为帝王或贵胄墓葬之地守护者所繁衍形成的聚邑或村落。有的金文省去“口”(聚邑),写成上下结构。籀文用“歹”(残骨,借代死亡)代替金文字形中的“卜”,明确“庄”与“死亡”的联系;用“丌”代替金文字形中的“其”(土箕)。篆文省去籀文字形中的“歹”和“丌”所组成的(埋葬死者),同时加“艸”(草木,植被)、加“土”(封土),强调在土葬地点种草,以隐匿帝王或高官贵族的墓葬地点,避免盗墓。造字本义:名词,古代作为帝王世代守陵的移民所繁衍形成聚邑或村落
翻译:
君子说:礼乐须臾也不能离身。致力于乐来治理修养内心,那么平易、正直、慈爱、诚信之心就会油然而生。有了平易、正直、慈爱、诚信之心就会感到精神快乐,精神感到快乐就会心灵安宁,心灵安宁就会生命长久,生命长久就会通达上天,通达上天就能感应神明。天虽不主不语却最有信用,神虽不愠不怒但自有威严,这就是致力于以乐来治理修养内心。致力于以礼来治理身形外貌,就能显得端庄尊贵,端庄尊贵就有威严。如果心中有须臾的不和谐、不快乐,那么鄙陋狡诈的念头就会乘隙而入;如果外貌有须臾的不端庄、不恭敬,轻易怠慢的念头就会乘隙而入。所以说,乐是感动修治人的内在的精神,而礼则是感动修治人的外在的仪容。乐的极致是和,礼的极致是顺,内心和谐而外貌恭顺,那么百姓只要看到他的表情神色就不会与他相争,只要望见他的仪容外貌就不会产生轻慢之心。所以德性润泽于内心,而百姓没有不听从的;行为符合规定表现于外,而百姓没有不顺从的。所以说:“致力于礼乐之道,以礼乐之道来治理天下,治理好天下是没有什么困难的。”

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