木木的作业本

木木

第34课 课后练习 实际的完成一次主题及其范围的界定，并说明你认为该如何操作主题及其范围的界定？
1、描述这一件挂心的事物：
二妹这两天睡觉，半夜总是要哭闹一场。
2、我来观察或操作的目标：
看清娃的情况，以便调整带娃操作。
3、确定主题：
弄清楚娃的各方面情况。
4、确定范围：
上：所处季节和本地天气变化
下：半月来娃的吃喝拉撒
左：我带娃的各项操作
右：家人带娃的操作
前：娃的身体基础
后：近期对娃的安排

木木

两周总结：家里一大一小都生病了。每次感觉要离地的时候，就用虚心平意提醒自己。

木木

35课后练习  接着上周的练习，完成要素内容的界定。
主题：研究娃哭闹原因以调整带娃方式
一、调查背景和现状
上：所处季节和本地天气变化
下：娃的体质基础和症状
二、调查喂养操作
左：我带娃的操作
右：家人带娃的操作
三、评估演化进程中的风险
前：娃半月以来的作息
后：接下来对娃的生活安排

木木

第36课后练习  接着上周的练习，完成要素位置的界定。
主题：调整带娃方式
末：新的安排
本：娃半月来的作息
根：所处季节和天气变化
末：家人带娃的操作
本：我带娃的操作
根：娃的体质基础

两周总结：还是有拿起一头就漏了什么的情况，比如作业，好歹算是想起来了。我觉得还是有个紧，紧在某一个方面。

木木

37课 课后练习 尝试界定和核查前面练习获得的卦的各爻阴阳
末：入园的节奏（阴）
本：娃的哭闹（阳）
根：季节和近期天气变化（阴）
末：娃的体质基础（阳）
本：带娃的操作（阳）
根：我的担心（阴）