竹山的作业本

竹山

课后练习 说说看，你觉得选用一些什么样的主题五行，能够妥善描述和解决人的健康问题？

不补课-木位缺；
焦虑～金；
提成绩～火；
待着～水
理解～土
木火土金水～志思神心德
木火土金水～肝心脾肺肾
五行和起来了，人便健康

竹山

第25课 五行与精神健康
课后练习  用五行图梳理鬼谷子精神结构。

志，五行属木。生思、克神；化德、制心。
思，五行属火。生神、克心；化志、制德。
神，五行属土。生心、克德；化思、制志。
心，五行属金。生德、克志；化神、制思。
德，五行属水。生志、克思；化心、制神。

志（木）：顺父亲的意
思（火）：把父亲接身边照顾。
神（土）：坚定。
心（金）：高兴。
德（水）：做准备工作。

竹山

12.2

两周总结：
家里父母年纪大了，一直不愿意到儿女家的父亲提出来到我和姐姐们家里生活。
但是继母哪里都不愿意去。
两个老人的身体都不好。
继母不离开，父亲似乎也不准备离开了。

商讨养老方案过程中，我体会到我心里对接父亲过来的愿望，对土的渴望，我想好好照顾他。

竹山

第二十六课五行与家庭健康 一、课后练习：说说在五行的架构下，你将如何认识家庭？

在原生家庭里，我在金位。
我就没见过土位的爷爷奶奶，没有土生金。
母亲早逝，金生不了水。
但是我还是有在金位的时候，姐姐们很照顾我，我从小就对大姐依恋，对她感情很深；嫂嫂也有照顾我，但是她的离斥感比较强，她心里装不太下除了她的小家之外的人（金生水了吗？）木位的哥哥对家庭的承担，大多被火位的父亲接过去了，印象中大姐承担了更多，我长大后在自己的能力之内也非常希望能够为家庭做些什么，但是父亲心里各外重视哥哥，我觉得哥哥更多时间在金位。

在我现在的核心家庭，儿子是独子，既在木位也在金位。在木位，家里的火才能烧起来（他父亲今年回安阳老家创业，电话中会听到他喊儿子照顾妈妈，多帮妈妈做些事。这些言语是在稳固儿子在木位）金生水这个地方，有，不牢固，有时候对儿子放手多了。

竹山

第二十七课
五行系统与人际关系建设
课后练习
说说你怎么样把握五行系统下的社会与人际关系。