吴迪星的性正课堂作业本

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第五周第三次练习：
昨天正式进入自由工作时间，但手里要做的事还不少，把要做的事一条一条列了个清单，在用手机的做事的时候，时不时会有消息弹出来，虽然并不需要马上要查看处理，但是就很容易中断正在做的事去打开消息。意识到之后就先等一等，把正在做的事情完成或者阶段性完成之后再去处理消息。

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第五周第三次练习：
昨天正式进入自由工作时间，但手里要做的事还不少，把要做的事一条一条列了个清单，在用手机的做事的时候，时不时会有消息弹出来，虽然并不需要马上要查看处理，但是就很容易中断正在做的事去打开消息。意识到之后就先等一等，把正在做的事情完成或者阶段性完成之后再去处理消息。

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周六活动计划：一起做午饭、做作业、摘桑叶

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第二课 生命本质（性命）（2）生产劳动(2) 课后练习  怎么判定一个活动是生产性还是非生产性活动？ 答：关于生产性活动，体会了三周，反而好像更不知道怎么描述了，但是在感受和直觉上是更清楚的，特别是对于非生产性活动。

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讨论提纲：
1.身体能力比较弱，平衡性比较差，稍微需要身体平衡的情况都会小心翼翼很慢或者需要扶持。
2.不太愿意出去摘桑叶，上两周帮她摘了几次，今天就说继续让我给她摘，我不同意，就还是劝着她去找桑叶摘桑叶。
3.原本计划是摘桑叶，很快就完成了。路上她自己又想去找笋，希望她多动一动，就顺着她的兴趣带着她去找，继续多活动一下。这个过程有点像最近几年带她去爬山，因为觉得她身体能力不足又不爱动所以带她去爬山，多锻炼，她不喜欢爬山，但是喜欢约朋友一起，于是就约她喜欢的小伙伴一起爬山，用她喜欢的活动带动她做不那么喜欢的事。但这么回过头去看，不知道为什么觉得有点别扭，过于间接的感觉。