双玉 性正课堂作业本

双玉

第五课  养

周日作业：


心得体会：
1、关于养：
容、五（五行交五）、造。
母性的盆有多大，盆里装什么（装夫妻父母阴阳交五、把孩子放在容的空间哪里），把接神的什么内容通过身体嘴巴手脚写成文字传递给孩子。
2、又壹又边界分明：认识到是一个整体但现在还不是一个整体，就一个分部一个分部地按规程做。致曲，由明到诚。

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【第五课   练习记录1－1】容阴阳交五（做夫妻）
事一：昨晚先生问我他刮胡刀哎，他找不到了。每次他都是用了就放床头柜，从没放过其它地方，肯定是我这个最近在屋里东收西收的人收了，所以他找不到了。床头柜也被他翻遍了，没有。我一边跟他解释不是我收的，他放得好好的用得顺手，我乱放干啥，是不是他边刮边走顺手放哪儿了不知道，一边去每个房间他可能放刮胡刀的地方仔细找，问他要是我帮忙找到了怎么说。先生听我“狡辩”，开始生闷气，不理我了。
后来我在床头柜挨着的床边找到了。那个空间比较窄，所以我把床头柜侧着摆的，抽屉拉出来的边边是挨着床沿的。床沿又是一块五六厘米宽的木头，刮胡刀就在床沿木头上，被棉褥子挡住了。
我找到了就开始乐。先生躺床上还在生气，我拉他的手去摸刮胡刀。他摸到了，实在绷不住生气的表情，也笑了。


事二：先生在生闷气、没不理我之前，还控诉我也不给他手表充电。应该是因为翻找刮胡刀，把我给他放盒子里的手表也翻出来了，看到手表没电了（他上班就不会戴，干活会刮坏，放家里放得久）。我边找刮胡刀，边回他你都已经看到没电了，不充一下？我找到刮胡刀了之后，把手表拿出来给充上电了。
回想他控诉那个语气，好像我没好好对待他很重要的东西，手表长久不充电就有损坏的可能性，他来找我要说法。我才意识到他很喜欢我送他的这块表。因为软件时不时更新，他能捣鼓到有意思的新功能，现在跟车也能互联管理，可以用手表开关车了。

（1）夫和妻两个完全不同的声，撞在一起，热闹的。容这个热闹。
（2）手表我忘了充电这个小事，让我有个感觉，我们两个结婚结为夫妻，他把命交到我这里来了（交伍），日子过得是好是坏，在我手里。吃得好饭，还是没得饭吃，在我手里。要慎重。
同样我的命也交到他那里去了。

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【第五课  练习记录1－2】容阴阳交五（做夫妻）
车子保险杠要维修，这周二先生把后续联系维保工作人员的事交给我了，说他上班可能没办法及时跟进或者及时关注到对方来的消息，另外也要通过对方跟进保险的处理结果。加上微信后，我问了情况跟先生说了，维保那边在等车过来拉了去上漆，保险会再催一下。
今天周四了，先生又念叨了一下，又自说自话，算了，他们没弄好，问也是等起。我不是个爱不停催别人办事的，认为别人能做的已经在做了，弄好了就会来通知的。但想着这个事情交到我手上了，我还是得去再问下进度，让他安心。
他这点跟我一样，事情质变的转机还没有来，就会把自己的主动行动“算了”。

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【第五课  练习记录1－3】容阴阳交五（做夫妻）
我看这两天天气骤然高温，下午煮了绿豆水和绿豆沙，晚上等先生下班让他也吃一些，清清热。结果他回来了，对我端过来的“奇奇怪怪”的绿豆水看了一会儿，满脸都是抗拒，尝了一口就嫌弃说不喝。我推销失败，也就没勉强，我加了一小片陈皮，喝着有点点清淡药味，他对这些“非常规的奇怪味道”一向敬而远之。过了阵，和我解释说今天太热了，太阳底下晒了一下午，一下午都在喝水，现在啥也不想喝，饭也不怎么想吃。
休息了会儿，他跟我说估计嘴里上火了，我问是口腔溃疡吗，他有点冒火，就是上火了还能是啥？我问了两次什么症状，就只说上火，我没继续问了。后面他才和我慢慢讲他嘴里这边牙龈痛、那边舌头边边痛，造孽噢。绿豆水还是不愿意喝，这个不愿意喝就只有吃药了。我拿了对症的金银花颗粒，吃完饭让他喝了。可能确实嘴里因为吃饭被痛狠了，对我说的明天把绿豆水带着上班喝也没拒绝。这必须得喝，都上火了。

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【第五课  课后练习】
课后练习 观察自己日常的“养”行为的完整性和正确性。
答：
一、我还没有孩子，谈不上养孩子。所以这个问题我就写对自己日常“容”的行为的观察总结。
1、我心里清晰地容着我们夫妻的交五空间的时候，我应对先生带来的问题、他的否定误解等等，我跟他说话就好像看得见他背后那个夫妻交五空间，就能相对实事求是地处理，不会陷入到对立斗争的愤怒和委屈里，不会要求他一定要按照我想的做才会是对的。输出的言行就是柔的。
2、没有容这个交五空间的时候，就容易剑走偏锋。他不高兴，我也不舒畅，问题也很难有效解决。

二、我认为的“养”的完整性：母性容着父母交五的空间，通神，经过母亲的身体（言行）把生命的营养传递给孩子，命就在造了。
正确性：把完整性的环节每一步都做对。

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【第五课  课后练习  其二】
课后练习  观察自己日常的“养”行为的完整性和正确性。

答：
        谈我母亲和我。
        接着上次现场课和老师交流的我家父母交五的“容”，聊到我家里母性这里只有夫和妻的交五，没有容父母交五的隐形空间；能容子女，是因为是“我女儿”。谈到养，我找了一下我作为子女的位置在哪里，我的空间和母亲的一部分空间相互重叠——你我两条鱼，我女儿在我这一部分。
       上周有个事让我感受到她不是在和我或者和事实对话，是在说她自己希望的东西。
       老爸想拉我做一个APP上的投资理财，我一看那APP首页就是一个局。和她说起这个事，她就很烦，早就说了让我不要听老爸讲那些乱七八糟的东西，还去听！她说得很生气，我一解释她更愤怒，也不听我说的结果——我一开始就跟老爸说了不参加，我作为女儿我得听老爸说的，也听一下这怎么个事，了解这个APP的情况，以后有问题起码不会睁眼瞎，向家幺爸二爸问起来我也有得说法。我听完了老爸的介绍也没同意参加。
       她骂了我的每个考虑，说了莫去听还非要去听，你还去理他嘛，决不死你，整不死你！我心里是恐惧的——这之前这个恐惧被我隔开了或者模糊了（可能因为回到这个“恐惧”就会没命），那一瞬间我清晰地看到我在认罪认罚，她这么愤怒，我所考虑的是错的，我这么做不对，就应该像她说的，老爸电话打来一讲投资这个事我就应该说我忙得很，要上课没空；我不该去听老爸的任何一句话，我不该擅自跑到老爸那里去，这事一开始我没像她说的那样做，我已经犯下了罪。（她认为我向着龙家父亲说好话的时候，她的绝望和愤怒一样让我有这样的罪感）
       她讲，在跟我打电话以前，老爸想用老妈的手机弄那个APP，被老妈拒绝了。老爸往死里决了她。      所以让我不要去听老爸讲，她这番话是对我说的，但不是对我说的，是对她自己说的，那个“你”是她心里面的自己；所以她听不到我的解释，听不到我拒绝了老爸，只在意“我听老爸讲了”这个危险动作，我成了刚刚的她，我跑到对面老爸的空间去，要遭老爸整死；拒绝了都要遭决死，听他讲＝要遭他忽悠，钱要遭骗，要没命。
       我带着恐惧，重复多次讲我不得遭骗，我晓得是骗人的，我读了那么多书不是白读的。读书这句话终于安抚到她，情绪下降了些。

       养的完整性：母亲不是容在父母交五的隐形空间养孩子，是在她自己的空间里养——面对两个家族的对立冲击，我方能确保是对的，所以能保全。孩子身上天然就带得有父母交五的部分，对于孩子身上带着的这部分同样不容。传给我的是：家庭的空间是交五，两个家族自古以来的交缠冲击。      
       养的正确性：我能活到现在，那么这个隐形空间是有空间的，作为子女，我待在这里、我待在我应该在的空间是对的。

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双玉 发表于 2026-5-22 23:17
【第五课  课后练习】
课后练习 观察自己日常的“养”行为的完整性和正确性。
答：

这是 课后练习  其一

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【第五课  练习记录2－1】容阴阳交五（做夫妻）
洗脸的时候，一只特别小的虫虫飞到我喉咙里了，虽然被及时咳出来了但喉咙里还是有很强的异物感。先生听我不停咳嗽，不耐烦“一直咳咳咳，去喝点水嘛”。我心里知道他是听我难受，他也不好受，但他这样站着说话不腰疼我也实在窝火，没好气地回他："老公你现在帮我倒杯水来我感恩戴德，光放个嘴巴在这里我更难受。”被我说了一通他估计也晓得不妥了，遭ta xue 了有点不爽，但还是给我倒了水来。 过了一阵，我缓过来了，看他还有点故意装的不高兴，我看着乐，跟他说谢谢。他也笑了。

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【第五课  练习记录2－2】容阴阳交五（做夫妻）
家里电风扇的摇头功能坏了，吹风是好的，也不是不能用。我有点犹豫要不要让先生修一修，他上一天班回来也挺累的。最后还是跟他说他如果还有精力的话，帮忙把电风扇修一哈，也不急，等他休息不上班的时候再修也行。没想到先生听到就过来了，摆开工具开始拆电风扇，拆得起劲，我打下手。最后真的修好了。先生果然还是对机械操作的东西没抵抗力。

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【第五课  练习记录2－3】容阴阳交五（做夫妻）
周四开始到我轮值乐记班长，回想才发现我无形中对这个事有很大的压力，但我当时没感觉，只是顺手给自己造了一个焦虑（也是一个老毛病）：用小缝纫机改裤子的裤脚这个事眼下我已经试了多种方法都没解决，本应该搁置、不要耽误后面的事。但我不放下，一直死磕它，自然就会焦虑后面的安排（紧接着要做饭、乐记班上课）。心里挂念着先生下班回来如果没法好好吃饭，我很过意不去，就先去把饭煮着。等我终于“舍得”完结手头事，时间已经很紧了，炒菜来不及，就在信得过的饭店里点了外卖，送两个菜来。等先生回来洗完澡，刚好吃上饭。