子君的《学记》作业本

AbyssLiu

故师也者，所以学为君也，是故择师不可不慎也。《记》曰：“三王四代唯其师。”其此之谓乎！

一、查字
1.择：造字本义：动词，观察辨别、拘捕嫌犯。文言版《説文解字》：

擇，柬選也。从手，睪聲。

2.不：造字本义：名词，未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居。文言版《説文解字》：

不，鳥飛上翔不下來也。从一，一猶天也。象形。凡不之屬皆从不。

3.可：造字本义：动词，古代男女以吹笙唱歌方式求偶。文言版《説文解字》：

可，肎也。从口、丂，丂亦聲。凡可之屬皆从可。

4.慎：

造字本义：动词，贞人贞卜，小心翼翼，深思谨言。文言版《説文解字》：

慎，謹也。从心，真聲

5.王：

造字本义：名词，最大的战斧，借代战场上所向无敌的统帅。文言版《説文解字》：

王，天下所歸往也。董仲舒曰：“古之造文者，三畫而連其中謂之王。三者，天、地、人也，而參通之者王也。”孔子曰：“一贯三爲

王。”凡王之屬皆从王。李陽冰曰：“中畫近上。王者，則天之義。”白话版《说文解字》：

王，人心所向、天下归附和向往的英杰。董仲舒说“古代造字的方法，是在三道横画中间用竖笔连接，叫作‘王’字。三道横画，分别代表

天、地、人，而能够参悟、贯通这三者的人，就是王。”孔子也说“能以一贯三者为‘王’。”所有与王相关的字，都采用“王”作边旁。李阳冰说：“‘王’与‘玉’有微妙差异，‘王’字的三横中，中间一横比较靠近上面的一横，而‘玉’字的三横距离均匀。王之所为，就是天义。”
6.代：造字本义：动词，军队轮替戍边。文言版《説文解字》：

代，更也。从人，弋聲。

7.唯：

字本义：动词，经过驯养的宠物鸟，学舌跟调，模仿主人说话。“唯”表示一味学舌跟调，没有自己的观点和语言；文言版《説文解字》：

唯，諾也。从口，隹聲。

8.是：造字本义：动词，夏至，太阳当头，适宜农务。文言版《説文解字》：

是，直也。从日、正。凡是之屬皆从是。

二、翻译
所以摒除老旧废弃的部分最纯净的师所包容的，筑造和师有相似志向的学生便能够成为文治天下智慧的君。因此观察辨别选择老师要小心谨慎占卜问天与其相合才能容纳。《记》说：夏商周三代和虞夏商周四代的圣王，他们成就伟业的唯一共同点就是尊重和善用老师。大概说的就是择师极其重要需要极端慎重这个道理吧。

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四、心得
择师需问天卜地。择师需谨慎啊。

AbyssLiu

（第三天）凡学之道：严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

一、查字
1.凡：造字本义：名词，多人共同使用的四柄夯地桩。文言版《説文解字》：

凡，最括也。从二，二，偶也。从，，古文及。  

2.严：

造字本义：动词，体罚、训斥，用苛刻的硬标准要求。文言版《説文解字》：

嚴，教命急也。从吅，聲。，古文。

3.为：

造字本义：动词，人工引导驯服大象，使大象掌握超越自然本能的劳动技能，变成听命于主人的劳动力。文言版《説文解字》：

爲，母猴也。其爲禽好爪。爪，母猴象也。下腹爲母猴形。王育曰：“爪，象形也。”，古文为，象兩母猴相對形。

4.难：

造字本义：动词，杀鸡洒血，祭奠死者。
5.尊：造字本义：动词，手捧酒坛，献礼祭拜。文言版《説文解字》：

，酒器也。从酋、廾以奉之。《周禮》六尊：犧尊、象尊、著尊、壺尊、太尊、山尊、以待祭祀賓客之禮。尊，或从寸。

6.敬：造字本义：动词，以武力威胁相告诫，使之谨慎、恭肃和尊重。




二、翻译
众人共同齐心学习的大道：严格苛刻要求学生的老师是最难做到的。老师严格然后才能让道在祭祀的统治地位上，道上到祭祀的核心地位后人民才知道了解尊重谨慎对待学业。




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四、心得
翻译严师为难竟然成了困难，不知是严师，为难，还是做严师难。原来道之所以能尊，竟是因为老师够严。

AbyssLiu

AbyssLiu 发表于 2025-9-30 11:32
（第三天）凡学之道：严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

一、查字

看了老师 关于 恩义的讲解，看来道能在人心中尊，师能做出严 才是难点

AbyssLiu

（第四天）是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

一、查字
1.臣：造字本义：动词，俯首下视，屈服听命。文言版《説文解字》：

臣，牽也。事君也。象屈服之形。凡臣之屬皆从臣。

2.于：造字本义：动词，吹奏乐音婉转起伏的竽管。文言版《説文解字》：

于，於也，象气之舒亏。从丂，从一。一者，其气平之也。凡亏之屬皆從亏。今變隸作于。

3.二：

造字本义：名词，由混沌分出的天、地两极。一，代表混沌太初的整体；二，上面的一横代表“天”，下面的一横代表“地”；三，上下两横代表“天地”，中间的一横代表“人”。
4.尸：造字本义：名词，坐在祭位上、代替死者接受祭拜的死者亲属。文言版《説文解字》：

尸，陳也。象臥之形。凡尸之屬皆从尸。

5.则：

造字本义：动词，捆绑箭支、枪矛、干戈，表示休战。文言版《説文解字》：

弗，撟也。从丿，从乀，从韋省。

6.弗：

造字本义：动词，捆绑箭支、枪矛、干戈，表示休战。文言版《説文解字》：

弗，撟也。从丿，从乀，从韋省。

7.师：

造字本义：动词，拥兵统帅，手执旌旄，率军伐战。
8.礼：造字本义：动词，击鼓奏乐，并用美玉美酒敬拜祖先和神灵。文言版《説文解字》：

禮，履也。所以事神致福也。从示，从豊，豊亦聲。，古文禮。

9.虽：

造字本义：名词，传说中一种会应答人的呼唤的动物。
10.诏：造字本义：动词，皇帝发布号令。文言版《説文解字》：

詔，告也。从言，從召，召亦聲。

11.天：

造字本义：名词，人类头顶上方的太空苍穹。文言版《説文解字》：

天，顚也。至高無上，从一、大。

12.无：無，

造字本义：动词，古代部落成员在黑夜里手执火炬或围绕篝火，舞蹈诵唱。
13.北：造字本义：动词，两人相逆反，相违背。文言版《説文解字》：

北，也。从二人相背。凡北之屬皆从北。

14.面：

造字本义：名词，脸庞。文言版《説文解字》：

面，顔前也。从，象人面形。凡面之屬皆从面。

二、翻译
当君王不把自己的臣子当做臣子的情况有二：当其作为祭祀时的尸的时候，就不是臣；当其作为天子的老师的时候，就不是臣。大学的礼仪，虽然受天子的号令却不需要面向北边，这就是铸造尊重老师

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四、心得
师与尸同为天地传道人，师传阳道，尸传阴道

AbyssLiu

（第五天）善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

一、查字
1.逸：造字本义：动词，野兔逃脱猎人追捕。
2.功：造字本义：动词，运用器械，巧妙发力，武术制敌。
3.倍：造字本义：动词，唾弃、背叛。
4.从：造字本义：动词，两人在路上相随而行
5.庸：造字本义：名词，不断累筑而成的长城。
6.功：造字本义：动词，运用器械，巧妙发力，武术制敌。
7.半：造字本义：动词，将杀好的牛分解成两部分。文言版《説文解字》：

半，物中分也。从八，从牛。牛爲大物，可以分也。凡半之屬皆从半

8.怨：

造字本义：动词，以委婉、迂回、间接的方式表达不满情绪。文言版《説文解字》：

怨，恚也。从心，夗聲。，古文怨

二、翻译
能够吉祥学习的人，老师的作用仿佛失踪了却能够成倍的获得成效，又跟从老师不断累铸长城。不能够吉祥学习的人，老师付出辛劳却只能获得一半的功效，又会跟从老师并怨恨老师。

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四、心得
有道则吉，越是付出辛劳知道学业越适得其反