第四周第四天
一、原文
唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。
其次致曲,曲能有诚,诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。
二查字正音1、至[zhì]“至”是“到”的本字;而“到”是“倒”的本字。至,甲骨文 是指事字,字形在倒写的“交” (“交”的甲骨文 像一个人叉腿而立)下面加一横表示地板或床铺的指事符号 ,表示与站立相反的姿态,即倒地而卧。对远古狩猎时代整日奔波的男子来说,回到家中就意味着可以安全躺下、放松休息。金文 承续甲骨文字形。繁体金文“ ” 用“土” 代替表示地面的一横指事符号 ,明确了“地板”(床铺)的含义。籀文“ ” 承续繁体金文字形。篆文 承续简体金文字形。造字本义:动词,回到家中,倒卧休息。隶化后楷书 将篆文字形中倒写的“交” 写成不知云的字形 。当“至”的“到家”本义消失后,金文 再加“人” 另造“到”代替,强调人体“倒卧”的动作含义。篆文 误将金文字形中的“人” 写成“刀” ,并将“刀”作为声旁。当“到”的“倒卧”本义消失后,篆文 再加“人” 另造“倒”代替。附一 文言版《説文解字》:至,鳥飛从高下至地也。从一,一猶地也。象形。不,上去;而至,下來也。凡至之屬皆从至。 ,古文至。 附二 白话版《说文解字》:至,鸟从高处飞落到地面。字形用“一”作边旁,“一”好像地面。字形像鸟从高处飞落到地面。“不”,是鸟飞向高处;而“至”,则是 鸟从高处飞下来。所有与至相关的字,都采用“至”作边旁。 ,这是古文写法的“至”。
2、尽[jìn]“盡”是“燼”的本字;“㶳”是“盡”的异体字;“儘”也是“盡”的异体字。皿,既是声旁也是形旁,表示盛器、陶罐。盡,甲骨文  (保存火种的无足尖底陶罐,可安插土坑或炉洞中) (又,抓持) (毛,毛刷),表示手持毛刷清理火爟中的灰烬,字形 中的两点指事符号 表示火爟中火炭完全燃烧氧化后化成的粉尘状死灰。有的甲骨文 将保存火种的无足尖底火罐 写成“皿” 。金文 将甲骨文字形中的毛刷 简化成 ,将甲骨文字形中的“皿” 写成 ,并加“火” (灰烬),表示火炭烧透成粉状。篆文 承续金文字形。造字本义:动词,保存火种的火爟中火炭完全烧透,化成冷灰,热量彻底消失,不可再燃,需要清理火爟后更新火种。隶化后楷书 将篆文字形中的 写成 ,将篆文字形中的“火” 写成四点 ,将篆文字形中的“皿” 写成 。狂草字形 将正体楷书字形中的 略写成 ,将正体楷书字形中的 略写成 。《汉字简化方案》中的简体楷书“尽” ,则将狂草字形中的“ ” 楷化成“尺” ,将狂草字形中的“皿” 楷化成两点 。当“盡”的“火炭烧透,热量彻底消失”本义消失后,俗体隶书 再加“火” (燃烧)另造“燼”代替,强调烧透烧完、不再有复燃热量的冷灰。“盡” 的篆文异体字“㶳” 省去“皿”(保存火种的陶爟) 。当“盡”从动词“彻底消耗完”引申出动词“穷极可能与限度”后,楷书异体字 再加“人” (主观)另造“儘”代替,表示主观上的、理论上的可能性。古籍多以“盡”代替“儘”。《汉字简化方案》用“盡(尽)”合并代替“儘(侭)”。附一 文言版《説文解字》盡,器中空也。从皿, 聲。附二 白话版《说文解字》:尽,盛器内的空无一物。字形采用“皿”作边旁,采用“ ”作声旁。
3、化[huà]化,甲骨文  (一个头朝上站立的“人”) (一个头朝下的“人”,入土、入葬的人),表示由生到死的改变。金文 误将甲骨文字形中头朝下的“人” 写成“匕” 。篆文 承续金文字形。造字本义:动词,由昂首挺立到向下入土,即自然死亡。隶化后楷书 将篆文字形中的“人” 写成“单人旁” ,将篆文字形中的“匕” 写成 。古籍常“造化”并用,表示创造和改变一切的神奇大自然:“造”表示从无到有作出某物或现象;“化”表示由此到彼作出改变或消灭。中医古籍中也常“消化”并用,表示胃、肠加工食物和吸收食物营养的过程:“消”表示胃壁将食物(尤指固体食物)磨碎磨细、变成流质;“化”表示肠道将流质食物转变为适应身体的养分能量并加以吸收。附一 文言版《説文解字》:化,教行也。从匕,从人,匕亦聲。 附二 白话版《说文解字》:化,教化施行。字形采用“人、匕”会义。
4、致[zhì]至,既是声旁也是形旁,表示到达、抵达。致,金文  (至,到) (人,行者) (夂,倒写的“止”,脚趾),表示走到目的地。篆文 省略金文字形中的“人” 。造字本义:动词,走到,到达。隶化后楷书 将篆文字形中的“至” 写成 ,将篆文字形中倒写的“止” 写成“反文旁” 。附一 文言版《説文解字》:致,送詣也。从夊,从至。 附二 白话版《说文解字》:致,送到。字形采用“夂、至”会义。
5、著[zhù]“箸”是“著”和“着”的本字。者,既是声旁也是形旁,是“煮”的省略,表示煮熟的食物。箸,金文  (竹,借代竹制餐具) (者,即“煮”,代表熟食),表示将竹制餐具插在熟食上。篆文 将金文字形中的“者” 写成 。籀文 写成象形字,字形像两根筷子。有的籀文 用“力” (使劲)代替“者” (煮熟),表示手指将筷子用力夹紧,以夹取食物。隶书 将篆文字形中的“竹” 写成 ,将篆文字形中的“者” 写成 。当“箸”引申出形容词“突出、显著”后,俗体隶书 用“草字头” 的“著”代替“竹字头”的“箸”。造字本义:动词,古人在宰牲或祭祀的日子,将筷子插在煮熟的猪头或其它兽头上,以示敬请祖先和神灵钦享他们虔诚的供献。直到今天,许多地方仍然保留着这一传统。隶化后楷书 将篆文字形中的“竹” 写成 ,将篆文字形中的“者” 写成 。当“著”的引申义动词“穿着”消失后,俗体隶书 又用变形的“着”代替“著”。古人常常用随手可得的筷子在桌上或地上标示、写字,因此“箸”有“撰写”的引申义,后由“著”代替。附一 文言版《説文解字》:箸,饭攲也。从竹,者声。附二 白话版《说文解字》:箸,吃饭时用来夹菜的筷子。字形采用“竹”作边旁,采用“者”作声旁。
三朗读
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四翻译
只有天下至为真诚之人,才能够完全发挥自己的天性;能够完全发挥自己的天性,就能够完全发挥他人的天性;能够完全发挥他人的天性,就能够完全发挥万物的天性;能够完全发挥万物的天性,就可以协理赞助天地化育万物;可以协理赞助天地化育万物,就要可以天
地并立为三了。
次于圣人的贤人,致力于细小的事情。在细小的事情上也能做到真诚,真诚表现出来,表现出来并愈益彰显,愈益彰显而明著,明著就会感动众人之心;感动众人之心就会逐渐改变人,逐渐改变恶人就会变善,长久的改京戏就会移风易俗,令天下大化,只有天下至诚的人才能化恶为善使天下大治。
五心得
天下至为真诚之人----完全发挥自己的天性----完全发挥他人的天性---完全发挥万物的天性----协助天地化育万物---天地并立为三
做到天下至诚,才可能教育好孩子。
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