|
|

楼主 |
发表于 2024-12-5 16:34:37
|
显示全部楼层
本帖最后由 流水拨动琴弦 于 2024-12-7 16:43 编辑
经文:
是故先王本之情性,稽之度数,制之礼义。合生气之和,道五常之行,使之阳而不散,阴而不密,刚气不怒,柔气不慑。
四畅交于中而发作于外,皆安其位而不相夺也。然后立之学等,广其节奏,省其文采,以绳德厚。
律小大之称,比终始之序,以象事行。使亲疏贵贱、长幼男女之理,皆形见于乐,故曰:“乐观其深矣。”
体会重点:
1.作乐寻个什么理,也说是内在依据。——乐是在两心之间的连接物,利用其连接两心,而影响心的运动,从而影响心,及其所控制的输出的。 民有血气心知之性,而无哀乐喜怒之常,应感起物而动,然后心术形焉。
不同的乐共鸣共振不同的心动,如此便能用乐打开心门,打通人心。
2.今天这段说明,怎么运用两心和乐的一些物理指标,获得乐作的韵律。
根据人心的情思心性,转换为音乐的音阶度数(宫商角徵羽及其音阶度数),并选择相配合制衡的礼仪程序,合诸阴阳之和,导引五行之生克制化进程,使人心及其输出阳而不流散,阴而僵死封闭,刚气不暴怒四散,柔气缩手缩脚。
第一步,依照人心情思,选择音律度数和制定相应礼仪。
第二步,以阴阳五行之理,调制阴阳刚柔。
第三步,阴阳刚柔四种气质在人心内部交合通融,在外部抒发表现,并保证人人都各得其所而不互相干扰侵夺。使经过调制的阴阳刚柔四气,以“诚”的状态输出,并且人人之间各得其所,并与系统和谐一致。检查输出,四畅交于中而发作于外,皆安其位而不相夺也。
第四步,确定音乐所面对的观众听众,定制性完成作品,以实现乐教。设立音乐等级,多作几部,检查乐礼文采,看看能不能归正听者之德。然后立之学等,广其节奏,省其文采,以绳德厚。规范音律高低合度,排列乐意前后顺序,是乐作能模拟人事等级伦理关系,使亲疏、贵贱、长幼、男女的区别,都经由音乐得以表现。律大小之称,比终始之序,以象事行。使亲疏贵贱、长幼男女之理,皆形见于乐,故曰“乐观其深矣”。所以说通过乐,可以深刻地观察和理解人与社会。
作乐的过程,有的放矢。使音乐的作用,环环相扣,精准释放,没有遗漏。
|
|