双玉《曾国藩家训》作业本

双玉

2024年8月4日   第八周1：同治元年十月初四
*作者自己
答：
1.军事风波之险，怔忡惊惶于无法保全，加上年老，甚至外化到了身体心血亏损。
2.想念儿子们，希望儿子们来营探望。
3.交待家里教书等事情。
*收信人
答：
1.体会到父亲对战事的焦虑，琢磨战事全局的影响，思考如何安抚平复父亲的忧惧。
2.感受到父亲的深切思念之情，提前安排好去营地的行程。
*其他子女
答：
关切父亲身体及心中忧患。
*作者其妻
答：
1.关切和担心丈夫，受丈夫的惊惶影响，可能会不太能保持安定。
2.为儿子打点准备去营地的相关事宜。
*作者的父母
答：
可能会对儿子的应事不勇而失落。
*整体的体会或影响
答：
心有不安，从能支持自己的资源中获取力量以实现自助。
*邻居
答：
一家之主的不安定，足以影响一整个家的不安定。家中火位需时时刻刻自维持。


2024年8月5日   第八周2：同治元年十月十四
*作者自己
答：
1.战事有幸有危，对鲍张二军深切忧虑。祈愿事情往好的方向变化，不要太快崩局，希望自己速死，如此一来，军事失败则千万不要是自己的罪过，则为幸事。
2.欣慰纪泽读《小学》很用功，详细地指导关于“音、形、义”的要点。
3.迫切希望儿子们来营省视，以抚慰忧灼之苦。
*收信人
答：
  1.   随父亲的忧患而不安稳。思考局势。
  2.   加快准备去营地之事。
*其他子女
答：
关心父亲。准备好相关事宜，随兄长去营地。
*作者其妻
答：
1.担忧丈夫，心有不安。稳住家里老小，不让丈夫再为家里添忧。
2.尽快为儿子们准备行程所需。
*作者的父母
答：
可能会恨铁不成钢吧。
* 对这个整体的影响
答：
忧心无法保全，无法安心做事，风吹草动都会犹如惊弓之鸟。
*邻居
答：
作为子女，正确看待和处理父母本身的局限与德不足之处，以增长自身的智慧，实现父母之所不能。

2024年8月6日   第八周3：同治元年十月二十四
*作者自己
答：
1.战事危急之处有三，断难幸全，身心受累。希望儿子明年新正来一趟，少纾忧郁。
2.询问督查纪泽的言行厚重问题、纪鸿的作诗情况、袁婿的浪荡问题。交待儿子来营带人。
*收信人
答：
1.忧心父亲的身体健康，忧心当前的局势不容乐观，忧心家族未来该如何自处。
2.回禀父亲询问之事，并安排好带人一同去营地的事情。
*其他子女
答：
关切父亲。并做好自己的事情，请父亲放心。
*作者其妻
答：
  1.   对家庭的身存情况心有不安。
  2.   指点督促好子女们的读书和修身。
*作者的父母
答：
反思在儿子的教育过程中，是哪里的问题导致儿子现在这样的忧虑保全，以及如何补救。
*对这个整体的影响
答：心神不稳，做事不定。
*邻居
答：遇到困境，一家人需上下一心，保持安定，人定胜天。

2024年8月7日   第八周4：同治元年十一月初四
*作者自己
答：1.对作诗、读书详细讲解，并就儿子的作诗读书情况做要求。
2.多地失守，军事危迫异常，“一息尚存，忧劳不懈”，表达坚定的卫国决心。
3.询问儿子的行程情况，纪鸿的读书有恒情况。
*收信人
答：1.按父亲的要求完成作诗、读书的练习。
2.感佩于父亲鞠躬尽瘁的精神，向父亲学习，行事尽心尽力直到事情发展的最后一刻或者直到自己人力的最后一刻。
*其他子女
答：向父亲、兄长学习，做事鞠躬尽瘁。
*作者其妻
答：感到安定，安顿打理好家里。如此紧迫局势下，为丈夫分忧。
*作者的父母
答：感到欣慰，儿子不负家族荣耀，为国尽心尽力。
*对这个整体的影响。
答：人心安定，就能胜任事职。
*邻居
答：培养子女爱岗敬岗，尽力承担职责。

2024年8月8日   第八周5：同治元年十一月二十四
*作者自己
答：
  1.   兄弟去世，悲痛。交代儿子在其中要做的事，以及要恭敬禀问澄叔一切筑坟等事。希望儿子进退得宜。
  2.   嘱咐儿子练字要在刚厚上用功。希望儿子读书练字的功课不要停，要恒。
*收信人
答：1.按照父亲交代的在叔叔葬礼上行事。在以后这种家族大事中，也会恭敬请问族中长辈。
2.如常练字，保持恒心，保持持续修身用功的意志力。
*其他子女
答：在兄长的带领下，听从兄长的安排，参与叔叔的葬礼事宜。同时不疏落读书练字的功课。
*作者其妻
答：做好葬礼事宜的后勤支持。
*作者的父母
答：赞赏于儿子对孙子处事的教导。
*对这个整体的影响
答：在明确有力的领导下，有条不紊地做事。
*邻居
答：培养子女参与家中大小事，并且是适宜地参与。

2024年8月9日   第八周6：同治元年十二月十四
*作者自己
答：1. 欣慰于儿子们读书习字的用心用功。仔细讲解韩愈的五言诗，希望儿子从怪奇可骇、诙谐可笑的特点入手。
2.讲纪鸿季叔的封号和议恤，交代儿子必不可耽误葬期。这是大事。
  3.   讲军事逐渐安稳。
*收信人
答：
1.按父亲所说的韩愈的特点去体会其五言诗。
2.看重葬期、葬礼，保有审慎之心。
3.心中平稳。
*其他子女
答：在兄长带领下，参与葬礼保持恭敬慎重之心。
*作者其妻
答：
看到丈夫对战事持积极乐观的心态，为此感到安定。
*作者的父母
答：一家人人心安定，儿子在外应战，儿媳、子女等在家做好应做之事，感到满足。
*对这个整体的影响
答：人定，做事就定。
*邻居
答：家中父母保持和合安宁，一家人就会安定，就不会内耗心力资源，而能全心全意用心做事。

2024年8月10日   第八周7：同治二年正月二十四
*作者自己
答：
  1.   交代亲家翁仙逝等事宜。
  2.   询问儿子关于罗婿与三女儿之事，表达对此事的无可奈何。要儿子谆嘱大妹三妹柔顺恭谨，谨遵三纲之道，以夫为天。希望女儿们要有这样的美德（曾国藩的女儿不能不守妇德），要以耐劳忍气为要。希望周济银钱给女儿们，可能会让女儿们好过些。
  3.   讲战事近状平安。
  4.   说起牙疼大愈，与沅叔见面之事。
*收信人
答：
关注姐姐姐夫们，以三纲为尊，以搁置个人痛苦、耐劳忍气为德。
可能会固守礼仪，无法转圆。
*其他子女
答：两个女儿可能会因此寒心。
*作者其妻
答：心痛两个女儿，指点纪泽能为妹妹们做些什么去帮助妹妹们。
*作者的父母
答：痛心。反思在儿子教育过程中，哪里导致了他对礼仪名义上的僵化固守，而不顾孙女们的幸福。指导儿子反思对女儿们的培养是否出了问题，对待女儿们的婚姻观是否有问题，注重女红技能培养而不注重应事才能、品德培养。
*对这个整体的影响
答：心有裂隙。
*邻居
答：教育子女领悟传统道德礼仪的真义，执而圆机。

第八周心得总结：
家庭里头领航人是否心定，影响一家人的气运。
家庭中，应该有俊士之德，“明足以照下”。

双玉

2024.  8.11  第九周1：同治二年二月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 关心纪泽身体周全，希望儿子珍重自己。    2. 讲军情变化，世道风波险，殷切希望儿子珍惜乱世中的宽闲，好好积累自己。    3. 欣慰于纪泽读书有恒，嘱咐儿子做札记留考证。    4. 关心纪泽的脚步稳重问题。
2. 收信人	1. 体会父亲宁愿推迟省见也不让自己冒险，身体发肤受之父母，保身周全。    2. 珍惜时间，好时间用在刀刃上，用心读书，做札记整理。    3. 时刻不能松懈言行厚重的修身练习。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	保全自身的安全，也是为孝。    在纪泽的示范作用下，其他子女也认真做好自己该做之事。
4. 对曾国藩太太的作用	修建石桥，按照丈夫的规定让子女们过桥步行。保全子女们。
5. 对曾国藩父母的作用	可能也会产生有惊无险的庆幸感。后代的存续第一要务是保存人的周全。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	结构完整存续，然后才能持续长久地运行。
7. 家外邻居，会受到什么影响	子女体会到父母深切爱重的拳拳之心，不做危害自己的事，不“自杀”。

双玉

2024.8.12   第九周2：同治二年三月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 欣慰纪泽在小学训诂方面有所成。细致的讲解其中不同朝代众人互学的源流门道，希望儿子能完成自己未竟之志，青出于蓝而胜于蓝。    2. 交代读书技巧：必须要背诵；书目分类为不同的识记层级。    3. 嘱咐纪泽关于来营省见的时间和行程方案。
2. 收信人	1. 琢磨父亲不解之处（本朝大儒文章不能追寻古人深处、今人无法达成古人大家的文章成就）的原因，从根源上下功夫，同时体会父亲所讲的此中消息，就能突破桎梏，直追古人底蕴，完成父亲之志。    2，完成父亲交代的识记任务。    3. 周全地考虑和决策省见的安排。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 从根源上思考。    2. 和纪泽一起背书，敬重对待父亲的背诵考查任务。
4. 对曾国藩太太的作用	协助纪泽做好出行决策与相关的安排。    督促子女们的读书背诵完成情况。
5. 对曾国藩父母的作用	欣慰于孙子能把握根本行事。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	周而密。
7. 家外邻居，会受到什么影响	1.引导子女从根本处去理解事物、处理事物，而不强制要求、自以为是。    2. 作为子女，感佩父母的瞻前顾后，只为保全子女的安全。

双玉

2024.8.13   第九周3：同治二年三月十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 讲近期军事紧迫之处的情况以及自己的考量。    2. 欣慰于儿子做文章抗心希古。    3. 督促两个儿子要时刻修炼自己的短板。
2. 收信人	谨慎自己的言行，继续用心读书。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	世道不宁，纪鸿要在家好好学习，谨言慎行修炼自己。
4. 对曾国藩太太的作用	督促好子女完成学业，顾好上下周全。
5. 对曾国藩父母的作用	欣慰于孙子们学有所成。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	修身齐家。
7. 家外邻居，会受到什么影响	造心积德，修身做事。

双玉

2024.8.14   第九周4：同治二年五月十八日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 家宅平安，子侄读书有恒，感到欣慰。    2. 嘱咐纪鸿应考要有老成的前辈照应，比较放心，希望纪鸿按照朝廷规定坚持考试。    3. 询问日常作试帖诗的情况，嘱咐纪鸿考场考试的注意事项，希望纪鸿考试要认真仔细。
2. 收信人	1. 感念兄长纪泽读书有恒的榜样做得好。    2. 多多学习前辈的赶考经验。    3. 回禀及继续练习试帖诗，认真准备及对待考试。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	纪泽为弟弟沟通好陪伴应考之人，传授和分享自己赶考的经验教训。    纪泽继续保持读书有恒，督促其他子侄的学习交流。
4. 对曾国藩太太的作用	照应好陪考之人的行程安排与谢礼。
5. 对曾国藩父母的作用	支持小孙子（金位人）的考试，为纪鸿的考试提供相应的资源，供其使用。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	一团和气。
7. 家外邻居，会受到什么影响	为子女的学习和成长，上下一心，不被个人好恶所牵制。

双玉

2024.8.15 第九周5：同治二年七月十二日（写给族叔）
感想：
曾国藩在这封信中主要写了三件事，一为军事多舛，物资不丰，表达自己对世道难平的深重忧虑（阐述战争物资紧缺，可能也为后文暗示族叔帮忙处理硝石一事做铺垫）；二为封典祭祖，表达对祖宗福泽、皇上厚恩的珍重；三为左君办硝之事，希望凑钱采买的诸人不至于亏本，可能也是希望族叔在这件事上帮衬一二。
从第一件事上，反观我们平常对困境、难题有忧虑的时候，应当在预的频道继续做事，不被情绪绊住脚。
第二件事，自己的一举一动、一言一行，与祖宗休戚与共、息息相关，有一脉相承的命运感。
第三件事，曾国藩只基于采购硝石的己方利益来处理事情，可能有些狭隘了，未能把挖墙拆屋的各县民众损失纳入全局考量。

双玉

2024.8.16   第九周6：同治二年八月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 战争不平，担心家人亲人太多人在来营途中有所损伤。    2. 认为女儿们都不应该回娘家，希望女儿们在夫家好好尽孝奉亲，敬事丈夫，不要因为夫家娘家贫富有差而重母家轻视夫家，要处理好婆家与夫家的来往关系。交代纪鸿要劝导姐姐姐夫。
2. 收信人	1. 可能会感到疑惑，父亲以前希望姐夫能去营地受他教导，改正；现在却极力劝导姐姐姐夫应该好好待在夫家敬事。    2. 求助兄长和母亲该如何处理这事。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	纪泽应了解情况，摸清父亲的用意，把握冲突的根本（回娘家与敬事夫家的冲突），执而圆机。
4. 对曾国藩太太的作用	协助儿子们理清人事关系以及事理的轻重缓急，以确定最优的谋略方案。
5. 对曾国藩父母的作用	可能会比较痛心儿子执着于儿女姻亲关系中的“名”，要保全曾家的美名，而忽视了怎样培养女儿才能造福夫家的“实”。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	1. 全家刻板遵守礼教，而用人命来造就血的教训，以促进反思和成长。    2. 有转圆的方法促使父亲改变观念，得以保全家中女儿，助力女儿造福（改造）夫家，那么将是两家的共赢。
7. 家外邻居，会受到什么影响	在处理夫家与娘家的问题上，要亲而仁。

双玉

2024.8.17   第九周7：同治二年八月十二日
体会的角度	回答
1. 作者自己	希望约束好纪鸿不要用帅旗乱逞官威，惊动官长们。
2. 收信人	谨记父亲的交代，谨慎行进。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	自觉约束言行，不可乱用父亲的官威行事。
4. 对曾国藩太太的作用	指点纪鸿一路上谨言慎行。
5. 对曾国藩父母的作用	欣慰于儿子为官，有意识约束家人不乱使官威。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	藏拙，自我约束。
7. 家外邻居，会受到什么影响	子女要尊重父母的职权，那是公器，不可私用。

双玉

第九周心得总结：
这周书信里有写给纪泽、族叔、纪鸿三类身份的内容，更加感受到了家风、家魂的鲜活气息。在家庭组织中，任何一方的一举一动、一念一言，都是起直接作用的风。家里人都按照一个观念行事时，风为飓风，有着摧枯拉朽的力量。

双玉

2024.  8.18  第十周1：同治二年十二月十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	侄儿学问有进步，感到欣慰。提点先辈勤俭家风，嘱咐侄儿要好好应考而不能凭恃荫生，希望侄儿与晚辈兄弟以立志共勉，有志者，事竟成。期待侄儿有所成就，为门户争光。
2. 收信人	得曾国藩诚心教导与指点，恭敬于心，努力进学。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	互相劝勉，立志立人，共同学习进步，
4. 对曾国藩太太的作用	指点家中子女与其他兄弟互学互助。
5. 对曾国藩父母的作用	欣慰于家中子孙并不坐吃山空。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	用好家中资源，自立自强。
7. 家外邻居，会受到什么影响	教导子女：用好家中资源，延续家族家训培养自己成材，不可坐吃山空。