木木的作业本

木木

第25课 课后练习  用五行图梳理鬼谷子精神结构。
志，五行属木。生思、克神；化德、制心。
思，五行属火。生神、克心；化志、制德。
神，五行属土。生心、克德；化思、制志。
心，五行属金。生德、克志；化神、制思。
德，五行属水。生志、克思；化心、制神。

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第26课 课后练习：说说在五行的架构下，你将如何认识家庭？
我在原生家庭中是木和金。以前十几岁到三十左右吧，那木生火的任务我是不愿意接的，父亲那个火啊轰轰的烧，我还在旁边冷笑的感觉。现在才算是真正认了，但还没完全接下来干好。金生水的任务，我也差不多在十几岁的时候就丢了，但比木的任务早一点醒豁，认母亲认得稍微早一点。原生家庭土很厚重，里面有岩石层，从前只看到地表这一层，搞得自己那金啊很薄脆，直到那一年奶奶去世，才开始理解土的深广。火生土，土克水，这一层关系在日常生活中展现出我家的课题。对克改变了认识。再来看土克水，水克火，火克金，金克木，木克土，对于自己在家庭中的作用感到惭愧。
在核心家庭中我是水位，现在好歹凑了一套五行系统，第一感觉是要慎重。水克火的工作，有进展，不像以前那样容易决堤泛滥，但还需要从理解我家的火，智上再做工作。水生木的事，也还要往下沉来兜。木生火，有一种气不足的感觉。火生土，对于双方老人来说，感觉也还差一些力道，火需要释放。土生金和金生水的感觉挺饱满的。土克水的事目前有进展，需要我再落下来一些。火克金，火的力量需要更足一些。金克木，目前是各种稳扎稳打。木克土，木有一些迟疑，一种思想和行动的分割感。我兜得住一些，木的稳定性会更好一些。
用五行来认识家庭，那种整体性和细致度，进程感就很强，敦促自己在位。
用五行来认识家庭，每个位置既是独立的小系统，完成自己的任务，同时也是别人的因和果，有输入和输出。这样转啊转的一套。

半月总结：这半个月感觉挺有进展的。一方面是理解了自己的那个欲，抱大腿的小孩儿和头顶的白茫茫，并且同家族联系起来了，守系统和干工作；另一方面是用五行再审视自己和家庭，强化了“做人”的智和略。继续把这些认识落到日子里。

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第27课五行系统与人际关系建设  课后练习 说说你怎么样把握五行系统下的社会与人际关系。
人与人之间，依靠个体之间的复杂联系，最终把全人类连接成为一个有层次的统一体，然后这个统一体又反作用于个体之间的联系方式及其限度。人与人之间的有层次的命运共同体，成为了具体的人际关系建设的背景，而在这个背景下人与人之间的联系，则受着内在规律（人性）的支配。这样，人与人之间的关系，便是社会作为整体与具体人性水平作为内核之间形成的一个表里结构。
道德仁义礼，木火土金水。两相结合来看五行系统和各自的属性，感觉对生活中行事，又是一个警醒。我以什么样的姿态来拥抱其他人，便成就了我周遭的“社会”。

道者，人之所蹈，使万物不知其所由。
德者，人之所得，使万物各得其所欲。
仁者，人之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。
义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。
礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成人伦之序。

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第28课 课后练习 说说你想得到的五行运用于生产组织的具体情形。
五行运用于生产组织，会想到各行业的属性。我所在的行业，属水火。我在其中的位置又偏向水位。还想到一些特殊事项的规则，比如，一下冒出个秋后问斩来，这感觉又回到阴阳上去了呢。太阴，少阴，厥阴，太阳，少阳，阳明。

半月总结：我们家张大哥快要回来了。在五行的视角下看这个事儿，看我们家的运行。

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第29课 课后练习 说说六是什么意思？六，房顶，四面墙，还有地面，这样一个整体结构及其所含蓄的空间。
六跟前面几个数的感觉不同，前面是从无到有，到阴阳运行，形成关系。六开始，有独立运行的感觉了，就是，各个元素五起来以后，共同形成了一个有结构和功能的体。那种在链条上，我的末是你的根，的那种感觉很突出了。