燕子的作业

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第四十五课 六要素法与心理建设
课后练习 尝试用六要素法分别描述一个心理进程，心理结构，心理功能。
心理进程：
以学生个案为例，主题：我现在这样就是怪我父母
上卦：六爻末：自己难受                          ——
          五爻本：别人欺负我，也说我不对   ——
          四爻根：我父母从小说我不对    ——
下卦：三爻末： 无心学习           ——
          二爻本：心理很内耗        ——
          一爻根：我总是被人欺负  ——
乾卦，确实是这个劲头。

心理结构：主题：我是虚无的人
上卦：六爻末：找不到，痛苦  — —
          五爻本：想要目标和方向  — —
          四爻根：我内心焦虑     — —
下卦：三爻末：我没有方向    ——
          二爻本：我是虚无的人   ——
          一爻根：我找不到我的存在感   ——
泰卦：确实是躺平卦


心理功能：
主题：死亡恐惧
上卦：六爻末：出现幻觉             — —
          五爻本：在梦中的恐惧       ——
          四爻根：压抑内心的害怕     — —
下卦：三爻末： 害怕                      ——
          二爻本： 对死亡话题的关注    ——
          一爻根：不想亲人离去            ——需卦：养育等待长成，需要在面对生死的成长。

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第四十六课 六要素法与组织建设

一、课后练习 用六分法记录和分析一下自己家庭或者所在单位的目标状态、组织路线和组织结构。家庭目标状态：
上卦： 六爻（末）  成事               ——      
          五爻（本）  目标可以执行   ——
           四爻（根） 外部条件支持      ——
下卦： 三爻（末）  有成效             ——
           二爻（本） 围绕目标工作    ——
           一爻（根） 目标一致           ——
乾卦

组织路线：
上卦：六爻（末）    吉祥       ——
          五爻（本）   执天行     ——
          四爻（根）   守天道      ——
下卦：三爻（末）   家庭和睦    ——
          二爻（本）   守住本心    — —
          一爻（根）  退休归家中   — —
遁卦

组织结构：
上卦：六爻 （末）  结构稳定      ——
          五爻（本）  守位做功        ——
          四爻（根）  守乾道             ——
下卦：三爻（末）  秩序井然          ——
          二爻（本）  做好本职工作    ——
          一爻（根） 守坤道               ——
乾卦

两周总结：周易思维、周易画卦用在咨询、用在家庭与组织管理，虽然还是感觉还是不能熟练把握，但是有了一个方向。

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第47课  建设和预测
课后练习 说说什么是建设和实测预测。  
   建设就是和道，被动的人神按照天神的要求去道现场做事，只管做事，没有个人的标准与舒服，以及自己内心对结果的测。
   实测就是测量，具体多少，数量、状态的考量；预测有两部分，预就是建设，测就是实测；但是预测在一起呢，可能现在汉语的意思呢更多是测，就是实测，或者预和测一样一半。

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第48课 总结
两周总结：
   对预核测得解读，以及预测和建设得理解，看到自己常常的思维模式以及引导孩子的思维模式，都是在测上打转，没有看到预，以及建设过程，从自己咨询的学生的情况来看，出问题的学生学生的思维模式，以及家庭里的父母模式也是这样。