付燕三（3）作业本

水仙花

第16课 课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
昨天，我们领导给出一个激励政策，这代表他的火。但似乎土和水不够，没有足够的木，舞不起来。
领导的火带出了我的火，我也一样。我瞎忙活了一下，结果发现是无效的忙。我发觉是无效忙活，于是停下来。停下来应该是金的作用。
在工作上，我一着急就像火。火多木焚。

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两周总结：内心还是有两部分，一部分有点飘，平时的输出有他的参与。他喜欢当家做主。但真正的主人似乎又不是他。他不想从这个位置上退下去。改造不彻底。
对五行的体会越多，越发觉所有的事物都有自己的五行属性，这个世界除了五行就没有别的了。

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第17次课 课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
我想到我卖房子的过程中，根据客户的需求，我把信息告诉他们，再实地看房子，关于他们想要的房子渐渐更清晰更有数，就是生。有些客户他自己的需求不明确，很多都想要，预算又不够支撑他的想要，这时候很容易卡起，纠结。就没法生，是克。只有把那一部分理顺了才能生。
在家庭里，我们提供给孩子一个生好的习惯的环境，孩子的好习惯就能生出来。许多方面都是，自己的好习惯能不能生出来呢。

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第十八课 五行间联系方式（3）克 一、课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
妻子在水位，丈夫在火位，水克火。水能克火，火多水干； 火弱遇水，必为熄灭。如果丈夫过于专制，妻子的水位就体现不出来，被烤干了。如果丈夫火性不强，妻子替代，丈夫的火性更加受到压制。

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两周总结：多了些许新体会，戏少了一点点，少的过程里当宝贝似的舍不定放。