占欢《学记》的作业本

走出非洲的面纱

9月18号第三周第5天

一、原文
今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。

二、查字并正音
1、呻：本义，动词：因身、心痛苦而长声吟叹。
2、讯：动词：询问。
3、数：副词，多次地 shuò 。 
4、进：动词：前行。这里理解成催他上进吧，我个人这样理解哈。
5、顾：动词：回头看。这里理解成顾及，我个人这样理解。
6、安：形容词：沉静的，稳定的，无危险的。这里理解成让这个人安稳沉着。
7、诚：本义，动词：实现诺言，践行承诺。这里理解成真诚、信守诺言。
8、材：名词：可以利用的物质。 
9、施：动词：采用，进行。 
10：佛：本义，动词：两人的言行举止迥异不同 fú 。  

三、朗读
见微盘

四、翻译
如今有些教师，只看着简册高诵长吟，反复地询问，急切追求教学速度而不顾学生能否适应，教师要求学生不是真心诚意，教育学生不能尽其材质之长。那样的教育已经违背情理，其要求必然产生违抗。

五、阅读心得
教育不能拘泥于教材，而且要结合学生的实际情况。
做好一个老师挺不容易的。

走出非洲的面纱

9月19号第三周第6天

一、原文
夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也。虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎！

二、查字并正音
1、隐:副词：秘密地，不公开地，不明显地。
2、疾：动词：憎恨，厌恶。
3、师：名词：在专业领域拥有话语权的高人。
4、苦：副词：忍耐地，艰辛地。
5、益：名词：好处。
6、终：动词：结束，完成，停止。
9、刑：动词：依法施行的杀戮或人身惩罚。 

三、朗读
见微盘

四、翻译
如确是那样，就必然使学术隐微而学生怨恨其师，苦于学业之难而没有体会到学习的益处。这样，即使学完毕业，其遗忘抛弃一定很快。教育的不显彰不发展，其原因就在于此吧？

五、阅读心得
1、让自己体会到学习的乐处好处益处，而不是徒有其表地完成任务。
2、学习是自己的事情，不是做给别人看的事情。

走出非洲的面纱

9月20号第三周第7天

一、原文
大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

二、查字并正音
1、禁：动词：警戒，阻止，忌讳而制止 jìn 。
2、发：动词：引起，产生，呈现 fā 。我理解成开始。
3、豫：本义，动词：大象从容缓慢地度步。动词：从容的，安定的，安逸的。
4、陵：本义，动词：登山，攀登。
5、节：名词：树木等植物茎干或枝条上的结。我理解成一种次序吧。
6、施：动词：采用，进行。 
7、孙：本义，名词： 儿子的儿子。名词：植物再生或孳生的部分。 
8、观：动词：洞察，察看 guān 。
9：摩：麻，既是声旁也是形旁，是“磨”的省略，表示搓、擦。摩，篆文（麻，即“磨”的省略，搓、擦）（手，掌），表示用手掌搓擦。造字本义：动词，把手掌当作磨盘，在物体表面施加暗力搓擦。隶化后楷书将篆文字形中的“麻”写成，将篆文字形中的“手”写成。
10、兴：动词：起立，站起 xīng 。

三、朗读
见微盘

四、翻译
最好的教育方法是，禁止于发生之前，这叫预防；当需要教学时教育，这叫及时；教学不超越等级次序，这叫循序；相互观察，取人之长，这叫观摩。这四个方面，就是教育所以兴旺的原因。

五、阅读心得
    事物的发展有规律、有步骤可循，并不是眉毛胡子一把抓。我们要做的是了解、熟悉、应用规律，最后的结果是水到渠成的事情。

走出非洲的面纱

9月21号第四周第1天
一、原文
发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；

二、查字并正音
1、发：动词：出行，前进 fā 。  
2、禁:：本义，动词：官方警告护林阻伐止猎 jìn 。
3、扞：动词：抵御，抵挡，抵制，抗拒。 
4、胜：动词：有能力承担，经得起 shēng 。
5、勤：本义，动词：在酷刑下从事苦役。
6、难：副词：费劲地，不大可能地，不舒服地 nán 。 
7、施：动词：散布，给予。
8、孙：本义，名词： 儿子的儿子。指次序。
9、坏：动词：损毁建筑，糟蹋 huài 。
10、修：动词：改造，整治，办理，使美好，使完善。

三、朗读
见微盘

四、翻译
事情已经发生，然后予以禁止，势必心怀抵触而不能承受；时机已过然后学习，必然艰苦加倍而难以收效；施教杂乱而不讲次序，势必学业坏而不能成功；
五、阅读心得
   万事万物有自己的规律，不要乱了规律，学习也一样。

走出非洲的面纱

9月22号第四周第2天

一、原文
独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

二、查字并正音
1、独：副词：单一地，孤立地。 
2、燕：动词：饮酒喜庆，甜蜜欢言
3、逆：动词：违背，反对。
4、辟：这里我不知道什么意思啊，猜不到。本义，动词：宣读判决，行刑斩首 bì 。
5、废：动词：放弃，弃而不用。

三、朗读
见微盘

四、翻译
独学无友，不能切磋，势必孤陋寡闻，学业难进；结成朋党，相互隐私护短，必然违背师教；行为邪僻，品行不端，必然是荒废学业，玷辱学说。这六个方面，就是教育衰败的原因。

五、阅读心得
   前面讲大学第三年要敬业乐群，学习的注意事项还是挺多的。