赵海萍《曾国藩家训》作业本

赵海萍

第七周作业四：时间：同治元年七月十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        每次写给孩子的信里都会首先嘱咐学业的重要性，修身养性、多读古书、陶冶情操，精神世界的充盈才是真正的财富，同时也要让孩子学会打理现实感的人情世故，注重人际关系的处理，知道人的复杂性，尊重人是最重要的，对待客人要恭敬款待。不可怠慢。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        自己遇到的每件事，就是需要指导的时候父亲就在身边，这不就是自尊和自信的建立基石吗？作为子女太收益。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
有这样一个对灵魂世界滋养和对现实世界的指导的完人父亲，这就是在孩子们成长的过程中最需要的好父亲的理想化客体关系。所以我们有这样的榜样因为不会差到哪里去。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        自己的身体不好，有人操心，也是件欣慰的事。只是缺乏爱人的陪伴。也是心有遗憾。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        这样优秀的儿子，哪个父母不自豪，不欣慰。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        这样的人生忙忙碌碌，却有成就，对家庭、子女、国家、自己都有交代，完整人生了。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        好的东西总是被效仿和传承，自己家里没出来这样的奇才，有幸隔着一堵墙就能学习和罩着，也是有幸之人，有福的呀！常怀感恩之心就是福报。

赵海萍

第七周作业五：时间：同治元年八月初四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        每次写家书都想说的面面俱到，尤其是孩子的成长、安全永远事第一位，其次就是教会孩子们读书修性对于一个人的重要性。对于军事自己也有不擅长的地方，部队上的传染病自己也有迷信的做法，设坛祈祷，驱邪。
写到李帅生病想家皇帝老不同意，或许也是在为自己的思家情绪做一个宣泄。在优秀的人也需要亲人的陪伴。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        心里暗地里发誓：要好好按照父亲的叮嘱好好念书学习，修身养性，好好做人做事。父亲的身影就是自己勉励自己的榜样。不敢一丝偷懒。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
家里优秀的人都在不断努力，自己会更加严谨对待自己，努力做好自己的事和父亲、家人交代的事。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        接到信知道平安，对于叮嘱的事照着执行，也是来自爱人的底气的支持，自己也很有盼头和希望。自己尽力做好一切，不让丈夫在远地操太多的心。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        看信如见人，思念儿子。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        是人就会有不同需要，在自律、在理性，情感的部分也是需要被看见、被理解的。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        见人都会提起自己家邻居。如何如何好，就像自己家里的事和人一样，也被曾家滋养着，这样的传播真实、踏实。

赵海萍

感悟：一开始感觉写作业，是逼着自己完成，慢慢在过程中发现心里有渴望，对每次家书的的期盼，就像指南针一样有方向，有监管，或许对于我这样的人这个家书就是一次一次的叮嘱，每天耳熏目染，就上瘾了，不看都感觉不对劲，哪里缺了什么,感谢老师的逼读，感谢自己的坚持！

赵海萍

第七周作业六：时间：同治元年八月二十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        每个人生活在这个世界里都不容易，曾国藩也有人具有的恐惧、烦恼，无助和无力，通过对战局、疾病、亲人的离世表达着对有些事的努力，其结果的接纳，看到他人对自己的态度，感受到自己也需要关照，尊重，给予对方的就是诚心待人，无半点猜忌。自己的身体由于军务战事繁重，也有病，希望战局和身体一样会慢慢好起来。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        心里对父亲的担心、牵挂，自己能做的就是八父亲叮咛的事做好，把自己能做的事做好。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
心里同样的揪心、担心。心里不断的祝福和祈求国家、自己的小家，家族里有威望的人以及所有的人一切平安。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        自己的身体也不好，加重对丈夫的担心，丈夫面对这么大的压力自己不能为他分担，这是何等的煎熬。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        心里的亲挂、担心儿子的安危，更担心儿子的压力。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        有血有肉、有情有感、有压力也有痛苦的一个整体的人。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        从一些谈话、行为上知道曾家面对的压力，自己只要知道都会尽力去做自己能做的事。

赵海萍

第七周作业七：时间：同治元年九月十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        一个月一个月就这么过去了，每月的家书才能知道家人的消息，这种亲情出了在军营中生死兄弟外，就是家人的温暖和倾诉也是无力时的力量源泉。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        战局的危险和艰难，未必就是书信中的这么简单，身临其境体会父亲的不易。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
每月的家书，最近看到国事的动荡，心里做事会更加努力。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        煎熬、祈祷家人平安，国事顺利。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        有担心、有欣慰、有牵挂、有祈福。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        现在的心情只有经历的人才能体会到什么焦五味杂陈，什么叫心力交瘁。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        提前做一些准备，得到一些信息对自己家人和家族也很重要。

赵海萍

第七周心得体会：
这周的家信读完让人感到揪心、压抑，说不出的心堵和担心，同时更加身临其境的体会曾国藩在这样的时局面前所承受的巨大压力，面对强敌的攻击，面对疾病亲人和战友的离世，面对亲人的牵挂，这一切没有超大能量的人如何能面对，最大的启示就是：自己面对家人、机构这么小的压力都无法应对，静下心来才能看到人与人的差距。感受到自己心胸、格局还需要继续不断的修炼。

赵海萍

第八周作业一：时间：同治元年十月初四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        一方面把自己遇到的事情，军事的变化给孩子们说说，让他们也知道外面现在的局势，同时也是一种心理的释放，对亲人的诉说、在局势稍有转机，身体遭受过大压力的情况下，这种信任的关系、也是需要家庭支持系统的关爱，曾老通过信件、家人见面不断找到支撑自己、滋养自己的源泉和希望。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        看到父亲的家书，感受到父亲一天天在变老，有光环也有脆弱的部分，自己得快速成长，为父亲分忧。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
有这样一个对灵魂世界滋养和对现实世界的指导的完人父亲，这就是在孩子们成长的过程中最需要的好父亲的理想化客体关系。所以我们有这样的榜样因为不会差到哪里去。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        父亲就是家里的一片天，每个人都祈福父亲身体健康，国泰民安。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        心理为国、更为自己的儿子七上八下的心里不安，
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        生老病死、有生有灭、万物都有其自然规律，在伟大的人也有自己无奈、掌控不了的事情，好在曾老后继有人，儿子到自己身边就是自己血脉和精神的继承人。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        看到这些或许也能接纳一些自己不如意，开悟了，活好每一天。
                     

赵海萍

第八周作业二：时间：同治元年十月十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        心情极度的忧郁、用自己所有的精力勉强支撑着自己保家卫国的责任，皇帝老高度关注自己，让自己不能懈怠，这是身体和精神的双重压力。
希望之光就是指导孩子们如何学习，修身养性，这是曾国藩一生最爱的事，或许在教导孩子们的时候，自己才能在文字韵律中找到能量。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        看到父亲精神状态不好，对自己期待和希望，自己还是做的不好，更加努力。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
不敢胡作非为，父亲的身体和精神都不好，安分守己，做好自己的事。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        接到信只有自己知道他心里的苦，对于叮嘱的事照着执行，也是对丈夫的有力支持，自己也有盼头和希望。尽力做好一切，不让丈夫在远地操太多的心。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        更加担心、思念自己的儿子，毕竟两个儿子都在军营，老人家心理也是凄苦，同时也有光荣的纠结心理。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        曾国藩现在的精神状态，如果用现代精神科诊断：不就是双向情感障碍的症状吗？抑郁状态也很严重，甚至想到了死。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        随遇而安，不在强求自己。

赵海萍

第八周作业三：时间：同治元年十月二十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        世间的事就是这样，好事来的时候一顺百顺，不顺的时候事事不顺，战局失利，身体欠佳，心情焦灼，牙疼上火，身心交瘁，人生的不易都汇集一起，这是最能考验一个人的意志力的，曾老总说自己：无恒。这一系列的事情的发生不就是在验证“有恒、稳重、早起”的做人做事的家风吗？
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        知道父亲在外人眼里德高望重，有思有德，近距离相处的家人才能体会到一个人的正常的情感需求，父亲也需要家人的支持和温暖，亲情的安慰。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，       
知道时局和曾老的情况，个个都想去组团探望老人家，都主动意愿的奉献自己的功能，这就是家和万事兴的开始。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        想办法先从药物着手，寄一些药物、补品之类的补充身体需要的物品，知道丈夫思念儿子，希望父子早点见面，一解乡思、亲人之苦。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        牵挂，最主要的就是相信儿子，一切都会好起来的。就像相信自己一样。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        这才是一个完整的人，所谓的“完人”。有辉煌、有脆弱、有功勋、有痛苦，常人的七情六欲皆有，“完人”
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        不知道曾家内部发生什么，只看到曾家每个人严于律己、不断努力的样子，自己也会不断努力。

赵海萍

第八周作业四：时间：同治元年十一月初四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        对于儿子的文学诗词的教诲事自己愿意做到事，我用大篇的文字表述了古人诗词的风格，如太阳般的光芒四射，如春雷般的令人震撼，风格胸襟挺拔等等，通过对诗词的如此细致的描述我想表达内在事对古诗词和文学的无比热爱，只有在这样的浸泡下才能找到自己的能量，其二、当下的战局让我焦灼抑郁，心里的光和现实的煎熬只有一种心境：因上努力、果上随缘。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        心理有痛，既能感受到父亲的文学光芒，有能感受到不易，心里也是复杂。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响，        替父亲担忧，努力按照父亲的嘱托勤奋学习，做到：早期、有恒、稳重。

4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        思念在外的丈夫，更为他现在的处境和心情同样焦虑和担心
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        儿行千里母担忧，父母只有把痛压力去，把自己的担当的角色拿出正气罩着儿子和其他家族人。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        这样写完表达出来，对自己的内在以及当下的现实用自己的方式更加的了解和看清自己，自己的整体被看到，自然有下一步的推进和释放。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        国事、家事、自己的事都是事，知道了、看到了就多一些打算和筹谋。