双玉《曾国藩家训》作业本

双玉

2024.7.4   第三周5：咸丰十年四月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 儿子的论《文选》有心得，问小学也有条理，渐渐在步入正轨，感到欣慰。    2. 回复儿子关于“穜、種”的疑问。儿子读书有所思，有所疑惑，挺好。    3. 深切期待儿子在训诂、词章两方面下功夫，避开时弊影响。    4. 既然儿子对之前作赋的要求没有回复，完成得不规律、不用心，就明确作业要求，每月三课，一赋、一古文、一时文。希望儿子要勤学勤练，勤耕不辍。    5. 叮嘱儿子重视举止不厚重、文气不圆适的问题。举止不厚重，担不起当家之重；文气不圆适，思维不圆适，今后世道不好走。
2. 收信人	1. 得父亲认可，感到开心。    2. 回复父亲关于“穜、種”的解说。    3. 在每月三课里注意练习行文圆适。平常言行注意厚重，作兄弟姐妹的榜样。    4. 感受到父亲的拳拳之心。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	兄长容止厚重，感到可靠，有事找兄长。    由兄长处事的圆适学习到一些策略方法。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 日常要训诫和提醒儿子容止厚重的具体要求。    2. 在处理事务时，点拨儿子思维要圆适。    3. 督促儿子认真完成父亲的作业要求。
5. 对曾国藩父母的作用	儿子切实地在为孙子的一辈子考虑，感到满意。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	接家魂旗帜，攻克自己的短板。
7. 家外邻居，会受到什么影响	熟悉自家子女的长处、短处，在短处上要下功夫教导，不然会因为短处而吃亏一辈子。

双玉

2024.7.5   第三周6：咸丰十年四月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 接到儿子的信以及赋两篇，看到儿子有长进，甚慰甚慰。    2. 遵循古文对珠圆玉润的追求而对儿子提出重、圆的期待。    进一步对儿子的行文造句提出要求，要珠圆玉润。细说古人种种珠圆玉润的情况，希望儿子一个阶段一个阶段的下功夫（从江鲍徐庾到卿云马韩），一通百通，深研古文经史，未来才能圆、才能有所成，才能成材。切切嘱托儿子要努力啊。      战乱不休，父亲剩下的时间也不知道有多久，希望在有生之年能看到儿子成材。    3. 江浙、江西、两湖动荡不安，告诉儿子我心坦荡，期待儿子传袭我风骨，做人一辈子只求临终无愧悔。同时也希望妻子安心。    4. 嘱咐家中不添杂屋，多事之秋，安稳为上。
2. 收信人	1. 感到世道动荡的紧迫，感受父亲字里行间对自己未来沉沉的期待、父亲尽职尽心的豪气和风骨。    2.  认真阅读父亲对珠圆玉润的要求，并按照这样去练习。谨记父亲嘱托的如何下功夫，一步一步去实现。    3. 宽慰母亲。    4. 约束家中小辈，近期行事要安静，不要折腾。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	受兄长约束，行事不宜张扬，安静、保全为上。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 挂心丈夫的安危，又宽心丈夫的坦荡无愧。为丈夫顾好家里，不能让家里事也成为丈夫烦忧的负担。    2. 约束家中上下不宜动工动事，安静不动为上。
5. 对曾国藩父母的作用	儿孙能在如此动荡时刻，遵循儿子的指令小心行事，感到安心。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	战争时代处事艰难，但又自行进取。    乾卦与坤卦的感觉。
7. 家外邻居，会受到什么影响	不为世风时风所裹挟，不为战争动荡而卷走，心神凝定，安定家族，做好立身之本。

双玉

2024.7.6   第三周7：咸丰十年十月十六
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 写信给两个儿子，而不只是写给大儿子。希望家里两个儿子都要担当起来，光靠大儿子是不够的。两个儿子都要关心时事，关心家事。希望兄弟俩互相扶持、互学互助。    2. 告知家中目前的战事情况，以及自己的平安，希望家人放心。    3. 对泽的优缺点一一明述，再次强调举止太轻的问题，期待纪泽能克服自己的短处，好好修身，能以德配位。    4. 对小儿子纪鸿的贺寿心意表示夸赞，但要求小儿子回禀其中明细，意在敲打小儿子不能冒居他人之功。    5. 告诫兄弟两个不能走歪门邪道去屯银钱、田产。守住我家家风，不能被世风裹挟发战争财、国难财，也不应因为安定战乱恐慌而去积钱买田（就像疫情时期恶意囤货的那些人）。应努力读书方为正道。    6. 对邓世兄的用功读书予以嘉奖，给儿子们看到父亲欣赏的榜样。儿子们也当如此做。
2. 收信人	1. 知晓现下父亲对国家、对社会的职责和担当，知晓现下战事的时况。    2. 纪泽仍要在容止厚重上继续下大功夫，还远远没有达成父亲的期待。体会到父亲心里沉沉的紧迫感。    3. 纪鸿心里一紧，老老实实按父亲的要求详细回禀，不能为了挣表现而耍小心思。    4. 纪泽要管束家族其他小辈也不要动积钱买田的歪心思，守住清正家风。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 邓世兄得买书之姿的嘉奖，得曾国藩的点名表扬。其他子女的榜样。    2. 努力守住清正家风，不偏不倚，不摇摆。    3. 须得有自己的真才实学，不得弄虚作假。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 战时环境，照顾好一家老小，顾好大家的平安。看远一些，提前准备一些预案。    2. 挂念前线的丈夫，但因丈夫的书信所言稍微安心。    3. 保障好家里的后勤（吃穿住行等，尤其是吃），维持基本生活秩序。稳住自身，以身作则坚守家风，才能约束好大家不要去屯钱买田。    4. 教导两个儿子谨遵父亲的教诲，不要辱没曾家世代家风。    5. 划拨十两银子给邓世兄。
5. 对曾国藩父母的作用	安心。我们家在战争时期也不会丢了本。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	“独立而不改，周行而不殆”
7. 家外邻居，会受到什么影响	安定本心，维持战时的生活秩序，不迷失。
本周总结	体会到曾国藩对纪泽的厚重期待——要成材，只有成材才能担得起一家之主，别无他法；要接曾家的旗帜、举曾家的旗帜，治家之法、家风家法，要守好护好。

双玉

2024.7.7   [url=]第四周1[/url][芝黑1] ：咸丰十年十一月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 写信给兄弟两人，这些事是要他们两个都知道的。    2. 清楚大儿子近日的动态。再次要求大儿子要时刻牢记“举止要重，发言要讱”。这是非常迫切、长远的期待。    3. 报平安。简述现在各军动向，希望儿子们了解到局势。    4. 叮嘱小儿子练字下苦功夫，补足刚劲之气，切莫浪费天分。    5. 再次强调早起的家风。    6. 交待两个儿子，替父亲回禀澄叔。
2. 收信人	1. 大儿子收到父亲的郑重强调，要格外注意平时举止要重，发言要谨慎。    2. 小儿子在练字上刻苦下功夫，以达到父亲的期待。    3. 传袭早起的家风。    4. 局势紧迫，抓紧时间做该做的事，培养好自己。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 在两兄弟的带领下，坚持早起。    2. 信赖举止稳重，言语谨慎的纪泽，有事可以找他，也会听从纪泽的管教。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 知晓丈夫已收到物资，并且平安，感到安心。    2. 督促家中子女早起。    3重视对大儿子“举止要重，发言要讱”的培养，时刻记着这样要求他。    4. 督促小儿子用心练字，以达到父亲的要求。
5. 对曾国藩父母的作用	举止重、早起的家风得以传袭，很欣慰。    儿子儿媳对孙子的教养很靠谱，感到安心。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	在家魂的指引下，一路前进。
7. 家外邻居，会受到什么影响	对家中子女的培养，切实重视祖辈的人才培养要求，家魂才能生生不息。

双玉

2024.7.8   第四周2：咸丰十年十二月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 极其忧心体弱的大儿子生命健康，恳切嘱咐不要乱信大夫方药，打铁还需自身硬，每日饭后数千步。养生养生，自己养自己生命。    2. 叮嘱大儿子看完《后汉书》，要看《通鉴》。    3. 询问和关心大儿子是否按照“举止要重、发言要讱”的要求在修炼自己。
2. 收信人	1. 收到父亲对自身生命安全的忧心，按照父亲指示的饭后走路，好生养生。    2. 回禀父亲，自己关于举止、发言的练习情况。    3. 按照父亲的要求完成《通鉴》的阅读。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	从自己下功夫，强身健体
4. 对曾国藩太太的作用	1. 减少大儿子的医药，督促和加强儿子自身的身体锻炼。    2. 继续按照丈夫的要求，留心在日常事务里注意儿子举止要重、发言要讱。丈夫时刻在挂心这件事。
5. 对曾国藩父母的作用	1. 下一代家主的言行培养时刻被当家人用心，着紧，这很好。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	自力更生，自立自强。
7. 家外邻居，会受到什么影响	重视家中子女的身体健康培养，后代身心强健，家族才有希望。