暖心读《曾国藩家训》作业本

暖心

7.3读《咸丰十年闰三月初四日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
收到曾纪泽的来信，知道曾国潢移居，那原来的老宅黄金堂因为曾国藩不在家，所以曾纪泽就成为了黄金堂的一家之主，这样，曾纪泽肩上的担子更重了，所以曾国藩将祖父的治家之法教给曾纪泽“一，起早。二，打扫洁净。三，诚修祭祀。四，善待亲族邻里。”另外就是“书，蔬，鱼，猪”四件事。当然这些事情也是需要全家族的人一起努力做到做好，而特别讲究祭祀一事，“最好器皿作祭祀之用，最好饮食备祭祀之需”，因为祭祀是家族的连接和传承之法，兴旺和长久之计，这样活着的人才知道自己是谁，从哪里来，到哪里去，才能带领家人走正路。（这应该属于处世。）
另外谈到文人当学汉魏，“训诂精确，声调铿锵。”并举例《三都赋》，提醒曾纪泽看《文选》，必从此二者处用心。
对于家中长辈的迎来送往也做了交代，不失礼。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
虽然一直在做领头人的事情，但现在是真的走在了前头，在为人处世和做学问上，父亲给了很多的指导，只要坚持，就不会让父亲失望。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
每个子女都在家族传承中发挥作用，还是要找准位置，做好工作，共同前进。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
虽然还是曾纪泽的母亲，但已经开始转移到家庭土位。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
家族在发展，家庭的基础（土）越来越厚重。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
脱胎换骨。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
接受“新邻居”，虽然日子还是昨日的重复。

暖心

7.4读《咸丰十年四月初四日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
首先对曾纪泽的读书心得体会表示赞赏和肯定，并表示希望曾纪泽在通训诂（看得懂）和通词章（读的出）下功夫。
再提出要曾纪泽注意举止厚重和行文圆适，我觉得是曾国藩希望儿子“有根”。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
对于父亲的肯定，表示自己在完成任务方面做的很好。
对于父亲的功课安排，类似于“逼”，曾纪泽知道自己不能停。
对于父亲在行文举止上的期望，曾纪泽一定会加倍努力，因为这是正确的路。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
父亲和长子的关系稳定，那其他子女跟父亲母亲的关系一般也就稳定。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
作为母亲，每天都可以看到曾纪泽的成长，为人处世变得的稳重，母亲自然就稳下来了。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
长子的成熟稳重，就是在筑牢家庭根基。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
一个信仰坚定的人，领到明确的任务，必将全力以赴。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
有个好邻居，相当于邻国有位合道的君主。

暖心

7.5读《咸丰十年四月二十四日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
再谈文人在作文和写字的境界，当属“珠圆玉润”为高，告诫曾纪泽要做到举止厚重、行文圆润。曾国藩对古今文人和功力如数家珍，说明他自己也是用功很深，但曾国藩并没有骄傲和满足，更是希望曾纪泽能超过自己，达到文人大家的境界。
战事吃紧，曾国藩表示自己已经将生死置之度外，无愧无悔，其实也是在告诉家人，打仗哪有不死人的，如果自己真的为国捐躯，切莫悲伤，把后代养大成人就好。
最后提醒家人最近不要有动土盖房一类的事情，求个安静，我觉得是曾国藩的心情。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
我觉得曾纪泽会重点关注父亲在战事吃紧的情况下的交代，现在曾纪泽在家里就像洪峰来临时的中流砥柱，要学着接受，学着承受。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
学着去除浮躁。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
心悬起来了。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
能力越大，责任越大，父母都是希望子女光宗耀祖，但更希望子女平安健康。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
蜷缩起身体，但眼神坚定。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
思考人生，思考家族。

暖心

本周心得：战事吃紧，作为一家之主，曾国藩愈发显得惦念家里，并多次强调，让孩子不重功名，只安心做学问就好。
早起，有恒，厚重，是曾国藩一直教育曾纪泽的三点，也是做家庭接班人的标准吧，从来往信件中看，曾纪泽正努力做好。
在家庭主持中，要做到早起，洁净，诚修祭祀，善待亲朋。
家人也随着曾国藩的起伏而颠簸，当曾国藩说出“人生谁无死，但求心无悔”的时候，我想，他的家人心中一定会掀起很大的波澜，但他们都不会当逃兵，只会坚守各自的阵地，期待并迎接光明。
有恒，想到现在的家长，给孩子提出要求和目标都很难做到有恒。经常是今天提这个明天提那个，应该就是自己无恒。

暖心

7.6读《咸丰十年十月十六日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
这封信曾国藩写的心情偏轻松，因为英夷停战，湘军也多有获胜，所以对曾纪泽和曾纪鸿都有过问，依然要求曾纪泽在“厚重”上下功夫；对曾纪鸿的作文表示肯定甚至可以说惊喜。曾国藩希望孩子能在读书上多下功夫，所以不希望家中过多积攒金钱和田产，以防生出骄奢淫逸之风气。
对塾师的孩子在读书上表现突出，曾国藩也赠银鼓励，表现出对读书人上进的赞赏，也从侧面激励自家的孩子努力。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
感受父亲的欣慰，收到激励，共同前进。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
让轻松的感受传遍每个家人。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
轻松一下，毕竟家人的身体健康是第一位的。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
如果把曾国藩父母看做家庭生活的土地，那这封信应该就像翻土施肥吧。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
意气风发。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
快乐也是会传播的。