王巧云的家2期作业本

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第三十七课 家庭治疗治什么
课后练习 说说你怎么理解家庭治疗及其对象的？
家庭治疗是家庭从新再建设，前期建设不实导致再治疗，依旧是家庭建设线上的后续维修工作，还是按照家庭建设的框架，结构是子系统（夫妻、亲子、老少及同胞）和根本末（家魂，家庭关系及家业）二维交互，进程是家庭五行图，都遵循天道家道，对不合家道的框架内容进行修正。
1.建：甲骨文（凵，柱洞）（三点，代表泥沙）（才，房柱与横梁，借代房架）（丮，即“执”的本字，抓持）（止，即“趾”的本字，脚板），表示众人七手八脚地合力将房柱立于柱洞后，为柱洞填土加固，在房柱上架上横梁，搭起新房的骨架。造字本义：动词，立柱架梁，筑墙造房。
2.设：設，金文（言，商议、谋划）（“役”的简写，战斗、作战），表示谋划作战。篆文将金文字形中的“言”写成，将金文字形中的“役”简写成“殳”。造字本义：动词，布署兵力，指挥战斗。
3.治：篆文（水，洪汛）（台，通“臺”，土石堆筑的坝堤），表示筑堤防洪。造字本义：动词，开凿水道，修筑堤坝，疏水防洪。
4.疗：樂，既是声旁也是形旁，表示舒服；尞，既是声旁也是形旁，表示用火烤，表示拨火罐。療，篆文（疒，病）（乐，舒服），或（疒，病）（尞，拨火罐），造字本义：动词，拨火罐，令人舒服的中医却病方法。

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半月总结：写总结，脑子里跳出来家道两个字，家道，家庭的道路，家族的河流，从哪来，流到哪，到哪去，河里有什么，没什么，哪里好，哪里不好，想要什么，还要做什么，这些问题的解决都是我要到自己家的河里待着去，待得久了就知道了我家这条河流的样子，有什么，缺什么，要怎么建设怎么治疗了。

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第三十八课 家魂的病
什么是病呢？道德经说：知不知，上；不知知，病。所谓病，即是错误秉持和秉持错误。天下本无病，自扰而病之。家魂病，是活人不识家魂貌，错误秉持局部片面，以至于置家道于不义，家风于不正，家业于衰败。所以，家魂病不是家魂有病，是人病家魂。  家魂病的出路：圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。


课后练习  尝试给家魂病下一个自己的定义。
家魂是自然天道运行的状态，不存在家魂有病；家魂病指的是治家的人缺德导致智不足，对家庭治疗的常识出现认知错误导致家庭病态发展或者病态结果。

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停课一周半月总结：因为上周停课，再次体会到自己上课的被动性，就是老师说上课我就来上课，老师说停课我就真停了，人去干别的事了。体会这个“真”，就是在做家里水位的事上有逃避，比如做饭做家务管孩子，用上课有事做来遮挡，不上课临时放假了，心安理得的去玩了。这个心安理得是自己给自己的安慰。

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半月总结：什么是家魂病？不是家魂病了，家魂是自然的，不存在生病，是家里的人生病了，该知道的没知道，不该知道的还持续秉持着，家魂病治疗对象是人，人向着健康自然的道上去才是解决之道。

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半月总结：尽管最近没上课，但做事的动力和效率提升不少，也会想起家魂病的定义，是家里的人病了，错误的理解家魂，并秉持错误的做法。家里的人病了，我也是病的，如何治我也是知道的，治疗原则：人事职务学，知道自己在为谁做事，家魂家道，天之至私；做成事自己应该具备哪些能力，并能持久的坚持下去，用之至公；做成了就是学到了，积了德，人就有智慧了。做事中还是会生出情绪，及时看到止损。父母君亲师，接收父亲的训诫，跟着母亲学做事，目标一致向前看。

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第四十课 常见家魂病（1）愚
家魂病，跟人的病一样。病是活过来的“缺”。因为他首先是缺，所以家魂病的第一性特点，是家魂的没有，无；他的第二性的特点是他物冒充。这个冒充者的德品，便可以作为家魂病的分类标准。人可以区分为贤愚不肖，相应的，家魂也可以区分为贤愚不肖，其中愚和不肖便是病的两种类型。
所有的愚病有两个共同性：
  第一，虽然有病，但基本结构还是人的结构，特别重要的是——还有一个颗做人的心。
  第二，看起来是结构性问题，实际上这个有问题的结构是馀食赘形，去掉就好。本质上还是操作问题。
课后练习  说说你将怎么样给家魂病分类？
家魂没病，是执行家魂的人有病，也就是人的结构出问题了，从其破坏和填充的严重程度来划分：第一类：构造正常，局部有缺损，修补的填充物是假的，机器还是这架机器，零件出故障了，更换零件还能继续生产加工产品，产品有瑕疵但还是原来的样子，比如造车的质量下降了，该是在生产车。第二类：机器出大问题，重要部件甚至整架机器被替换，整个生产线都被改变了，不在生产原来的产品改生产其他的产品了，比如造车厂变成了生产口罩了。