李影的家二期 作业本

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课后练习 说说你觉得应该怎么样开展你自己的夫妻关系建设？
最近我发现我们夫妻终于可以在一件大事上达成了共识，我觉得这就是夫妻魂，夫妻同心其利断金，就是来表达夫妻魂这种强大的魄力吧。
夫妻规则：我们各自做着各自的事情，有事情的时候就交流，虽然有时候会因为意见不合而争吵，但是过后很快就翻篇了，不拿过去事说事，我觉得这样的规则挺好。
夫妻行为：在夫妻魂下会指导我们的行为不走偏，在夫妻规则的遵守下，夫妻双方的行为不越界，注意分寸。夫妻氛围：更多的是沉浸在各自手头上的事中，一般我做饭，然后边吃饭边聊天，晚上给他端洗脚水泡脚，比较平和，和谐。

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第28课

亲子关系是父母魂这个核心服务于子女发展的关系系统，是家庭作为人口生产单位的基本场景。跟家庭整体和其他子系统同构，亲子系统也包含着魂、关系和资源三个部分。

   所谓亲子规则，指在亲子关系中，与家规家训作用相对应的亲子相处规则。
   所谓亲子行为，指在亲子关系中，与家教作用相对应的亲子行为模式。
   所谓亲子氛围，指在夫妻关系中，与家风作用相对应的情感情感及其模式。
  
   我们说家庭的结构，是在魂的统摄之下，家庭关系调度着家庭资源的运行结构。相应的，亲子关系也会存在父母魂与亲子资源的两个背景性层次的内容。在亲子关系建设的各项工作中，应该要纳入亲子魂和亲子资源作为背景

课后练习 说说你觉得应该怎么样开展你自己的亲子关系建设？
亲子规则：早睡早起，不能玩游戏，多看书，吃完饭要和大家说，出门回到家要和家人说，心里有不开心的事不能憋着要说出来，照顾好自己身体，整理内务卫生，多运动，勤俭，孝顺。
亲子行为：一起运动散步，一起做饭做家务，一起看书看电影玩。
亲子氛围：有时候很和谐，有时候又很紧张，紧张的原因都是孩子在学校划水，摆烂，自己又不会和他沟通导致的。

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半月总结：今天体会亲子关系亲子规则亲子氛围感觉怎么和夫妻关系夫妻规则夫妻氛围相似呢。以前没觉察到这些，现在觉得要搞好夫妻魂夫妻训夫妻风，要不然真的做不好父母，远离养孩子的初心了。

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说说怎么建设同胞关系？
我有5个姐姐，每次我有困难，找姐姐的帮助，她们都非常有责任感的帮助我，让我感觉很温暖。所以我的心愿也是希望自己能多挣点钱，带她们出去玩，帮助侄子侄女们有一个好的前程。同时，大家各自都成了家，有时候，我又觉得不能和某位姐姐靠得太近，对她们的爱和报答要平等，有时候看到她们休息后只懂得玩牌，我也想让她们多追求一些精神上的东西，但是又不能说太多，而且也要懂得怎么说，因为她们大我小，所以不能直接说，只能自己去多做，感觉多做比说有效果。所以要姐姐们处理好关系不光心里想着她们，还要自己多去为她们做。

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第三十课 家庭关系建设（8）老少关系建设
一、课后练习  说说你自己家的老少关系和你的建设思路。
孩子放假回来后就和老人通话，老人先问吃了什么，然后就问什么时候回去，当听到孩子说除夕那天时，能感觉出来老人有些埋怨，除夕了才回，然后解释说只抢到那天的票时，也就无奈的接受了，我预测回去后老人一定想让孙子在家多留些天，我觉得自己还没能充分理解老人想和孙子在一起的想法，但是老人见到孩子后会觉得很开心，很安心，一旦孩子离开了老人的视线，老人就会担忧，担心，牵挂，能非常明显的感受到老人用手拉着孙子不想放开的纠缠感，我也并不想孙子长时间留在老人身边，我始终在刻意的制造一些距离，因为我害怕担心孩子呆在老人身边久了变得不上进，图享受，大小事老人都包办了，把孙子当成猪一样的养，会把自己过去锻炼孩子自立自强的本领毁掉。但是我妈和我爸对外孙子却没有这种纠缠，什么时候回来接受，什么时候回去接受，两种老人对待孙子的方式完全相反，而我更倾向于自己爸妈对孩子的方式，排斥爷爷奶奶对孩子的方式，这个怎

老师说：老人缠孙子，是老人觉得儿女没继氶得好，要找孙子继续涂抹，父债子还的现象。
问题还是出在自己身上，认命，臣服，去做。
二、半月总结

觉得和姐姐们的关系在规则上自己就是要多出力，而且自己要把自己的事做好，姐姐交代的事情做好，不去越界，不去强求，不去命令，恭敬对待。对老人也是这样，他们大我小，认命，恭敬。

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第三十一课 家庭资源建设与管理（1）家庭资源的两个双重性

课后练习 列举自己家庭的具体家庭资源名称和状态，并说说他的“精神-物质”二重性和“条件-成果”二重性，对家庭建设的意义是什么？
物质资源：夫妻双方现在都有工作，收入也基本能维持现有生活水平，因为孩子上学每年学费较高，夫妻两人除了目前的工作，在积极正确工作外的收入。
精神资源：夫妻两人偶有吵架，但是冷静下来也能和好，都希望把家庭建设好，把孩子教育好，以前对这个好更倾向于如意，现在调整为健康，做自然人，多做事，做对事。
资源条件也有不足，表现为经济收入的受限，但是对成果的影响并不是关键，关键是精神资源的富足，自强不息，安在位上用心做事，多发展自己的智略计谋，做对事，才能朝着健康发展。

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第32课
课后练习 说说自己家的人力资源建设和管理状况及其改善方向。
我们家的人力资源我，孩子，娃爸，目前我们家主要在身体健康方面，需要投入时间每日锻炼，留得青山在不怕没柴烧，特别是娃爸身体比较弱，骨折后更是需要加强锻炼。在经济上，我要多出力多干活，多运用智略计谋挣钱，现在孩子读书，两家的老人也一天天老去，需要花钱的地方还比较多，勤俭节约，多往积极美好的方向去想，增强自己的信心，互相给对方鼓励。


弟33课
家庭精神性资源的建设与管理应该有共同的基本原则：
  1、整体性原则。两不相伤，故德交归焉。
  2、实效性原则。道的出口恬淡无味。
  3、勤俭持家的原则。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
  4、积累性的原则。积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。

   

  课后练习  描述自己家的精神性资源清单，说说你是怎么区分家庭的精神性资源与人力资源的？

精神性资源：
想把家庭建设好，好的点子，好好说话，想法积极，善文化，善思想，接受的教育以及后天学习形成的思想都属于精神资源，是无形看不见摸不着但是却起决定性作用

人力资源：先生，儿子，我，爷爷，奶奶都属于内部人力资源，外部人力资源就是亲戚，朋友和合作伙伴，是物质属性的，听精神指挥。

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半月总结：需要继续回位，进到生活现场做做事多体会

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第三十四课 家庭资源建设与管理（4）物质性资源的建设与管理

家庭的物质性资源，指的是在功能上主要体现为，对家庭及其成员产生物质作用的家庭公共资源。社会生活中讲两个文明，家庭的物质性资源，大概可以说是，家庭物质文明建设的资源。这样定义物质性资源，就意味物质性资源本身的存在形态，可以是精神的，也可以是物质的。   家庭的物质性资源可以用各种标准分类。我们可以用家庭结构建设的主题做标准，把家庭物质性资源区分为：家魂建设资源、家规建设资源、家教建设资源、家风建设资源、亲子关系建设资源、夫妻关系建设资源、同胞关系建设资源、老人关系建设资源等等。还可以根据家庭性资源的存在形态加以区分：精神资源、物质资源、物质精神融合性资源。     从资源的视角去观察家庭资源，是要区分家庭建设行动的目的与手段，行为与载体，使家庭建设的基本要素，都纳入到家庭运行的意识中加以统筹。    每一个具体的物质性资源的建设与管理，最终会落实到每一个人的头上。每个家庭成员怎么在家庭运行中，动态地建设和管理使用家庭的物质性资源，可以按照家庭五行系统加以落实。      家庭物质性资源的建设与管理应该有共同的基本原则：   1、整体性原则。两不相伤，故德交归焉。   2、实效性原则。道的出口恬淡无味。   3、勤俭持家的原则。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。   4、积累性的原则。积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。       课后练习  描述自己家的物质性资源清单，说说你是怎么区分家庭的物质性资源与人力资源的？ 人力资源是物质性资源的核心，离开人力资源谈物质性资源就没有意义了。 人力资源的重点我觉得一方面要去做去创造持续性输出，另一方面要持续性积累。 物质性资源包括的范围较广，整体性是家魂家规家道家风，具体性就是在家庭五行图中要回到各自 的位置上去做相应的事情，木为管理匠，要做个能干的好人，豪士，行足以为仪表，智足以决嫌疑，信可以使守约，廉可以使分财，此人之豪也 ；水位为厉害的好人，领导匠，做俊士，德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下，此人之俊也；金为杰士，忠诚的好人，执行匠，守职而不废，处义而不回，见嫌而不苟免，见利而不苟得，此人之杰也。

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半月总结：这两周聚焦到家庭的精神和物质资源中，发现自己在人力方面存在很大的浪费，没有做出理想的耗材应做的样子，比如时间没有充分利用，被碎片化的信息和想法消耗，对家人的鼓励和营造积极的氛围还不足，态度上不够稳重，容易偏离目标，懈怠等，这些都是可以去提升的。精神上，和原生家庭，现在家庭的老人，兄弟姐们之间关照和联系性也不足，家人之间的桥没想着要去建设，这是一个新的发现，同时感觉这个工程太庞大了，畏难情绪又出来了，但是还是要告诉自己要去尝试一下。