风语 三（3）作业本

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两周总结：
在若有若无中体会到，志意实坚，需要先己安才能目标上身，身心一体，神明固守，勤能行之。

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青春期发展
要素界定：
上
末：尊重内心感受
本：有主见
根：主体感
下
末：自我协调
本：身心健康
根：青春期

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36课 要素界定
关于如何避免过度劳作
末：尽可能不在现场
本：体力不支
根：保持好心情
末：疼痛影响心情
本：超限劳作身体吃不消
根：老有所为

两周总结：
在要素界定学习过程中，体会到打卦不是学习目标，而是培养一种思维习惯，易的思维习惯。

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末：尽可能不在现场         -阳
本：体力不支                    -阴
根：保持好心情                -阳
末：疼痛影响心情            -阴
本：超限劳作身体吃不消 -阴
根：老有所为                   -阳

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三十八课 卦的分析（1）整体分析
课后练习说说屯卦的卦辞，为什么是“元亨利贞，勿用有攸往。利建侯。”？
卦形上，四根阴爻二根阳爻，五爻当位，只有六三不当位，三对爻有两对相应，初九与六四相应，六二与九五相应，中正，喻示内部结构稳定，整体是守收的感觉。初九，既当位，又有六四相应，但被六二乘，九五当位，与六二应，但被上六乘，“勿用以攸往”，向外发展比较困难，保存实力，以待时机。

两周总结：
屯德

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课后练习 分析屯卦各爻的处境和行为提示，说说六个爻的爻辞为什么要那样写？
屯卦
初九  磐桓。利居贞。利建候。初九，如同大石阻住了树的生长那样难于前行，徘徊流连，有利于关于居处的卜问，利于建立诸侯基业。 初九阳爻 ，即爻的阴阳属性与位的阴阳属性一致，爻的动力对位的追求趋势与卦的整体追求动力一致，虽然在三个阴爻之下，但仍坚持初心，行的正做的端，合民意，当位，符合。  
六二  屯如如，乘马班如。匪寇婚媾。女子贞不字。十年乃字。  六二阴爻，居阴位，德位相符，符合，一方面位于初九之上，乘刚，与天道反，所以困顿艰难不得前行，但另一方面又居正，且与九五相应，所以在长久坚守本位后终会回归常道。  
六三  即鹿无虞。惟入于林中。君子几不如舍，往吝。六三阴爻，不当位，德位不符，且上六与之无应，即与大天时和小天时都不符，所以及时刹车止损。
六四 乘马班如。求婚媾。往吉。无不利。六四阴爻居阴位，居正，德位相符，又与初九相应，与大小天时相合，只需要坚持就好。   
九五  屯其膏。小贞吉。大贞凶。九五阳爻居阳位，居正，德位相符，与六二相应，但上六淩于其上，爻位之间不符，则不能向外施展，但在自家屋宇可行正道。   
上六  乘马班如。泣血涟如。上六阴爻居阴位，当位，但其乘刚于九五，且与六三无应，爻位之间不合符，不合正道，所以凶险。

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课后练习 分析屯卦各爻的处境和行为提示，说说六个爻的爻辞为什么要那样写？哪些爻辞跟位置有关？
屯卦
初九：阳爻处阳位当位，与六四相应，初心正，所思所行都在正道，没有偏离系统要求和发展。
行为提示：三个阴爻乘其上，难于前行和有大动作，明哲保身同时，与周围打成一片。 爻辞“磐桓。利居真。利建候”，磐桓就是遇到险阻徘徊回旋，贞通正，要走人间正道，表达了初九要能坐得住冷板凳，不要轻举妄动，团结内部力量，获得支持。“磐桓、居贞”和位置有关。
六二： 阴爻居阴位当位，是互卦的初爻，不当位。
行为提示：六二居正，在困难重重下仍然顾及到整体发展，团结系统内可以团结的力量，与卦的整体发展相应。
爻辞“屯如邅如。乘马班如。匪寇婚媾。女子贞不字。十年乃字”，爻辞表达了困顿艰难，因为六二乘刚于初九，与天道反，但它与九五相应，把握着系统形势。“邅、班”和位置有关。
六三：阴爻阳位不当位，且与上六无应，外界没有呼应没有保护支持。行为提示：在困顿艰难时不能一意孤行，要看大小天时，看系统整体要求。
六三爻辞：“即鹿无虞。惟入于林中。君子几不如舍。往吝。”六三是中间三个阴爻组成互卦中爻，当位，所以在非常态环境中，牢记使命和初心，趋吉。“无虞、林中”和位置有关。
六四：阴爻阴位当位，有初九正应，承九五，与九五有应。
行为提示：跟随大小天时，与系统有呼有应。爻辞：“乘马班如。求婚媾。往吉。无不利。”，六四不论是与自己还是与系统里的其他要素，都有相应回应，且意志坚定。
“乘马班如”和位置有关有关。
九五：阳爻居阳位，当位，与六二正应，与六四回应有应。
行为提示：保存实力，走过初创的艰难，即将回归正常。
爻辞：“屯其膏。小贞吉。大贞凶。”，九五保持初心走正道，就是在积德，趋吉避凶。“屯其膏”和位置有关。
上六：阴爻阴位当位，与六三无应。乘刚于九五。
行为提示：处境危险，谨慎小心。
爻辞：“乘马班如。泣血涟如。”因为上六内与六三无应且乘刚九五与天道反，所以该爻处境危险。
“班”和位置有关。
两周总结：
对卦的结构，爻和位的关系在画卦读卦中有了进一步的体会。念念不忘必有回响，保持初心，循序渐进，在已知中探索未知。

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课后练习
以屯卦为练习，说一说屯卦中的爻辞哪些跟比邻关系有关。这个比邻关系主要就是强调相应关系和乘承的关系。
初九 磐桓。利居贞。-相应。
六二 屯如邅如。-乘刚。班如。-不应。匪寇婚媾。-相应。
六三 即鹿无虞。-不应。
六四 班如。-不应。求婚媾。往吉。-承，相应。
上六 班如。泣血涟如。-乘刚。不应。

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第42课 分析自己写的卦
希望母亲安度晚年
上卦
末（上六）：身体疼痛不适
本（六五）：坚持劳作
根（六四）：母亲不服老不听劝
下卦
末（九三）：经常劝说母亲停止劳作
本（六二）：母亲身体不适合劳作
根（初九）：心疼母亲，希望安享晚年
卦辞：明夷 利艰贞
分析：
1.上下卦的阳数比1:5，阴上阳下，非常态格局，所以要在达成目标的过程中，牢记初心，保持行为与初心的一致。
2.当位爻有5个，只有六五不当位，所以其余五爻对卦的整体结构发展起着稳定作用，晚辈尽量多做事，在老人身体不适时积极医治。
3.应爻数量，初九与六四相应，九三与上六相应，两对应爻，只有六二与六五不应，在互动中老人是知道子女对自己的关心的。
4.中位爻，六二中正，本立道生，知道了解母亲身体状态，就会根据身体状况尽可能调节。
行为提示：
尽可能劝阻老人劳作，如果劝阻无效，也要保持初心，当老人身体不适时，心平气和的帮助减轻劳作带来的伤痛。
两周总结：
不仅要知道道理，更要一个一个去做到。

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第四十三课 你怎么把握周易的运用？
在日常生活工作中，培养训练自己的易思维习惯-1 2 3 5 6，1首先界定事件的主题和范围，直至名实相符，2按照事件的态势，找到或区分出该事件的先后、源流、内外、上下等两部分。3分别对这两部分进行根本末的区分，2*3交午（5）得到6爻，，要达到准确熟练区分，需要不断推敲一次次的界定，。。运用周易基本知识在卦中获得行为提示，趋吉避凶。