莫雪萍 家一期作业本

莫雪萍

半月总结：
        昨天小幺儿半夜发烧，根据他的症状我对照书本给他推拿，烧退了。今天下午又烧起来了，眼睛好多眼屎，感觉是内热很重，但又不知如何用药为好。内部深深的感受到自己的无能，恨不能药到病除，外部对医院那一套又不认可，又找不到一个好的中医。心里被这些东西拉扯着不知道如何是好，看到孩子受到病痛的折磨，心里真的不是滋味。家里的人一生病，这种感觉就又重现。学习也是被这种感觉拖住，动弹不得，想往前走却走不动。

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第29课 家庭关系（家风家教）建设（7）同胞关系建设

课程回顾：



分享（白小琴）：


课程要点：  


课后练习：  说说怎么建设自己的同胞关系
同胞规则（我和弟弟）：平时联系得少，一般是通过联系妈妈知道对方及对方家庭的事情，真正有事情的时候互相商量，共同解决。
同胞行为：作为姐姐，小时候对弟弟更多的是榜样的作用，大一些弟弟遇到几次大点的困难都是我和老公去帮他处理。（这里能体会到金克木，金为木兜底）
同胞氛围：感觉平时的连结还是少了点，只是在对方有困难的时候才联系多一些。

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第30课 家庭关系（家风家教）建设（8）老少关系建设

课程回顾：



分享（郑欣）：


课程要点：   


课后练习：  说说你自己家的老少关系和你的建设思路。
        老人关系，想到孩子和爷爷奶奶的关系，心里总感觉不亲，总是觉得爷爷奶奶不像别人家的爷爷奶奶那么稀罕孙辈儿，对孙辈儿不关爱也不爱逗他们玩儿，好像和自己无关一样，根本不会想着给孙辈儿买点什么东西，只要孙辈儿不来烦他们就好。其实这只是从我个人的角度看到的一些现象，从先生的角度他对觉得他父母就是这样的人，不爱表达也不知道怎么去表达。当我放下个人成见的时候，其实还是能感受得到老一辈对孙辈的亲的，感觉他们是从心里边去认可你就是我们家的一分子，有事我们会照着，我们会一条心，但他们确实不爱表达，不像其他爷爷奶奶那么去亲近孙儿，左一个右一个的宝贝，含在嘴里怕化了那种。他们用他们的方式对孙辈亲。梳理到这里，感觉孩子跟爷爷奶奶不够亲，还是我这里出了问题，自己先用一道屏障把他们隔开了，然后还说他们不亲。先把这道屏障移开才能谈建设。具体的建设还是自己要服老人的克，老人没在身边多给孩子讲讲老人的故事，多创造机会回去和老人在一起。

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两周总结：        这两周的课没找到多少感觉，被外界的各种事情搅得心浮气躁的，心里有个声音在说：“怎么建设，就是这样的，能怎么建设？”心没安静下来，神不知跑到哪里去了。还是得把心沉一沉，让神归来。

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第31课 家庭资源（家业）建设与管理（1）

家庭资源的两个双重性

课后练习：  列举自己家庭的具体家庭资源名称和状态，并说说家庭资源的精神-物质二重性，对家庭建设的意义是什么？

        看到资源想到最多的就是物质资源，父母那个年代经历了食不果腹，衣不遮体，他们能给予我们的就是自己节衣缩食也要把我们拉扯成人。确实他们也做到了，靠着自己勤劳的双手和不怕苦的精神把我们拉扯成人。也正是这份精神让我和老公用自己的双手建立起自己还算过得去的小家。这个过程能够感受得到物质资源和精神资源其实是可以相互转化的。虽然父母们没有留给我们什么物质资源，但是他们却留给了我们宝贵的精神资源，就是通过自己勤劳的双手去创造属于自己的生活。在这个基础上我们建立起了自己的小家，有了自己的孩子，随着时代的变迁，怎么教育好孩子，怎么生产出合格的人口反而成了家庭的难题。家庭资源是家庭关系的纽带，是媒介。以前有点忽略了家庭资源，现在感觉家庭建设少不了家庭资源。比如孩子的教育问题，自己能力有限的时候可以通过学习和观察他人的过程中，能够更多地了解孩子从而降低自己的焦虑。怎么利用好现有的资源，然后去创造更多更广的资源来为生产合格人口创造条件是目前需要自己好好思考的。

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两周总结：        一到写总结就有点茫茫然，不知道自己收获了什么，这段时间家里不是这个生病就是那个生病，感觉就是被生活裹挟着往前走，心里战战兢兢地在飘着落不下来。

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第32课 家庭资源（家业）建设与管理（2）人力资源的建设与管理

课后练习：说说自己家的人力资源建设和管理状况及其改善方向。

        家里四个人，老公主要主外，为家里挣钱，工作兢兢业业，不善于与人交流沟通，官职平平。我作为家里的道长，主要管理家里的内务和孩子的养育，感觉这两点我都做得不好，还有老公辛辛苦苦挣来的家产我也没能好好的打理好，资产没有正向增长，这些不仅需要能力和智力，更需要自己的德性去管理和建设。当时来到老师课堂的初心是把家庭建设好，让家庭和谐美满幸福，没有那么多的疙疙瘩瘩。当真正的走入家庭内部，发现这真是一个庞大的工程，每个人的结构都是一层层的垒起来的，想要重新构建那简直是不可能的事，想要后退，却没有退路，只能硬着头皮往前走。不管是怎样的结构，想要建设好其实还是有迹可循的，从家庭五行图中，就是要守好自己的位，上通神下接物，使自己心的管道通畅，自己通了，孩子自然会往好的方向发展。学习资源管理打理好自己家的家业，学习中医让自己和家庭人员的身心更健康。

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第33课 家庭资源（家业）建设与管理（3）精神资源的建设与管理

课后练习： 描述自己家的精神性资源清单，说说你是怎么区分家庭的精神性资源与人力资源的？
1、在家庭遇到困难时，能够跳出情绪的包裹，事已至此，还能怎样。硬着头皮往前冲，克服困难。想到的事情是妈妈当时嫁到爸爸家，什么都没有，还受到婶婶的排挤，妈妈脚又残疾，但还是通过自己的努力，帮别人缝衣服，打拼出了自己的一份天地，也把我和弟弟抚养成人。想到自己当遇到家人生病，老公单位事情又极多的时候，我能迅速调整好自己的心态，接受目前家里的状态，然后该干啥干啥。
2、不管是我的原生家庭还是老公的原生家庭，都比较团结一致，遇到事情家里人还是很团结的。
3、情绪上来了天皇老子都不管，哪句话伤人哪句话刺耳就挑那句话说。这个主要在我们原生家庭里体现，现在老人家这种情况倒是少了，在弟弟家侄儿这种表现比较明显。我偶尔也犯但已经收敛了不少。
4、在对待孩子问题上，遇到一些没有很好的办法去解决的时候，有点有心无力，容易陷入情绪对情绪的状态中，而站不到位置上。
对于家庭的精神资源和人力资源感觉没有很明显的划分，它们之间是相互作用，相互影响又可以相互转化的。从家庭五行图上来看，每个人都有自己的位，每个人在位上发挥的作用都会影响到整个家庭的精神和物质资源的输出。每个人对他人的相互作用所展现出来的能力和智慧，也就是个人的德性，这是每个人的人力资源，而一个人的人力资源管理好了，对于整个家庭的建设来说就具有积极的推动作用。

两周总结：
        观察到自己家里的一个现象：父母于孩子，发现孩子的问题，有点无从下手，不知道怎么应对的感觉。孩子于父母：有敬但却不服。这样的一个格局预示着父母德不够用，缺德，需要积德，修身。真的一刻也不能松懈！

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第34课 家庭资源（家业）建设与管理（4）物质资源的建设与管理

课后练习  描述自己家的物质性资源清单，说说你是怎么区分家庭的物质性资源与人力资源的？
        说到物质性资源想到我和先生白手起家，我们结婚的时候物质上的财产什么都没有，先生读研究生还没毕业，我也是刚开始工作两三年，工资很低。先生工作没多久我就停薪留职来到重庆跟他一起生活，那时候我们没有房子，还住在单位的宿舍里，我们的理想就是拥有一间属于我们自己的房子，经过几年的努力，我们终于有了自己的房子，那时候我们还不够付房款，借了不少钱，先生压力也挺大的，后来先生单位效益也还不错，慢慢地还清了债务，家庭的收入也有了一些结余，那个时候股票和基金还有房价都飞涨，感觉随便买一只基金都能挣钱，我们也跟风买了一些，我和老公都不善于打理这部分结余，随着股票的跌落我们挣的钱也基本上整没了，后来又买房子，感觉就只有房子留下来了。梳理这个过程，发觉我们家特别是我，当家庭的物质财富增长的时候，相应的学习管理统筹没有跟上，物质资源和人力资源不相匹配，物质财富就会往外流失，就是进口虽不错，但有漏洞就留不住财。