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陈静的《孟子》作业本

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 楼主| 发表于 2026-5-18 16:34:38 | 显示全部楼层
第二天 梁惠王下
第十一节
齊宣王見孟子於雪宮。王曰:「賢者亦有此樂乎?」
孟子對曰:「有。人不得,則非其上矣。不得而非其上者,非也;為民上而不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。
「昔者齊景公問於晏子曰:『吾欲觀於轉附、朝儛,遵海而南,放于琅邪。吾何脩而可以比於先王觀也?』晏子對曰:『善哉問也!天子適諸侯曰巡狩,巡狩者巡所守也;諸侯朝於天子曰述職,述職者述所職也。無非事者。春省耕而補不足,秋省斂而助不給。夏諺曰:「吾王不遊,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一遊一豫,為諸侯度。」今也不然:師行而糧食,飢者弗食,勞者弗息。睊睊胥讒,民乃作慝。方命虐民,飲食若流。流連荒亡,為諸侯憂。從流下而忘反謂之流,從流上而忘反謂之連,從獸無厭謂之荒,樂酒無厭謂之亡。先王無流連之樂,荒亡之行。惟君所行也。』景公說,大戒於國,出舍於郊。於是始興發補不足。召大師曰:『為我作君臣相說之樂!』蓋徵招角招是也。其詩曰:『畜君何尤?』畜君者,好君也。」

第十二节
齊宣王問曰:「人皆謂我毀明堂。毀諸?已乎?」
孟子對曰:「夫明堂者,王者之堂也。王欲行王政,則勿毀之矣。」
王曰:「王政可得聞與?」
對曰:「昔者文王之治岐也,耕者九一,仕者世祿,關市譏而不征,澤梁無禁,罪人不孥。老而無妻曰鰥。老而無夫曰寡。老而無子曰獨。幼而無父曰孤。此四者,天下之窮民而無告者。文王發政施仁,必先斯四者。《詩》云:『哿矣富人,哀此煢獨。』」
王曰:「善哉言乎!」
曰:「王如善之,則何為不行?」
王曰:「寡人有疾,寡人好貨。」
對曰:「昔者公劉好貨,《詩》云:『乃積乃倉,乃裹餱糧,于橐于囊。思戢用光。弓矢斯張,干戈戚揚,爰方啟行。』故居者有積倉,行者有裹糧也,然後可以爰方啟行。王如好貨,與百姓同之,於王何有?」
王曰:「寡人有疾,寡人好色。」
對曰:「昔者大王好色,愛厥妃。《詩》云:『古公亶甫,來朝走馬,率西水滸,至于岐下。爰及姜女,聿來胥宇。』當是時也,內無怨女,外無曠夫。王如好色,與百姓同之,於王何有?」




一、查字
1.適:shì,既是声旁也是形旁,表示最高话语权。適,金文帝,即“啻”的省略,最高话语权辵,前行),表示遵令而行。篆文将文字字形中的“帝”写成“啻”,将金文字形中的“辵”写成造字本义:动词,古代诸侯国按最高人才标准精选出的贡士,遵令往赴中央朝廷
2.睊:juàn侧目相视的样子,如“饥者弗食,苏者弗息,~~胥谗,民仍作慝。”
3.胥:古代的小官。~吏。钞~。全,都。万事~备。民~然矣。蟹酱蟹~。姓。
4.讒:chán毚,既是声旁也是形旁,双“重叠,表示像兔子一样嘴巴动个不停,不断说话。,篆文言,说话毚,嘴动不停,话语不断),表示不断地说好话。造字本义:动词,不断地用甜言蜜语讨好献媚“谗”是用甜言蜜语献媚当权者;“谄”是是恶语诅咒,毁谤陷害。
5.蓋:gài盍(),金文字形像护罩盒,器皿),表示器皿的护罩。当“盍”作为单纯字件后,金文再加(草,茅)另造“蓋”代替,强调以茅草为材料。篆文将金文字形中的写成造字本义:动词,用茅草遮蔽屋顶
6.徵:[color=var(--c-primary)]zhǐ[color=var(--c-text)]古代五声音阶“宫商角徵羽”的第四音。相当于工尺谱上的“六”,现在简谱上的“5”。
zhēng1.召集。如:「征兵」。《史记·卷一·五帝本纪》:「于是黄帝乃 征 师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野。」
2.责问、询问。如:「征询意见」。《左传·僖公四年》:「王祭不共,无以缩酒,寡人是 征 。」
3.验证、证明。《论语·八佾》:「夏礼吾能言之,杞不足 征 也。」
4.公开寻求、招请。如:「征婚」、「征文」、「诚 征 女工」。
5.课取、收取。如:「征税」。
名 1.预兆、迹象。
    2.姓。如三国时吴国有 征 崇

7.哿:表示称许,可嘉。“~矣能言。”
   jiā 古通“ 珈 ”,妇女的首饰。
8.煢:qióng鳥回轉疾飛。]《說文解字》:“煢,回疾也。”憂愁。《玉篇•部》:“煢,憂思也。”孤獨無依的樣子。如:“煢煢”、“煢獨”。
9.餱:hóu侯,既是声旁也是形旁,是“候”的本字,表示等待。餱,籀文食,食品侯,即“候”的本字),表示候用、备用的食品。有的籀文以“米”代替“食”,表示稻米制作的干粮。篆文将籀文字形中的写成,将籀文字形中的写成造字本义:名词,外出或远行时随身备用的干粮
10.橐:tuó“橐”与“東”同源。橐,甲骨文是象形字,字形像底端露出半截木头(“木”的一半)的大袋子,袋子里面有物品。有的甲骨文将袋子写成“田”(西,包囊),将半截木头的写成“木”,字形写成“東”。金文写成会义字:東,可以棍扛的囊袋“杵”代表劳动工具,“口”代表日常用品),表示远行时装行李的大袋子。篆文误将金文字形中的杂物囊袋写成,误将字形写成“東”与“蠹”的混合。造字本义:名词,古代装行李、可以束口的大袋子。
11.曠:kuàng廣,既是声旁也是形旁,表示空阔。曠,篆文日,阳光、光线廣,空阔),表示充满光线,明亮而空阔。造字本义:形容词,空阔而明亮。“空”强调内部结构了无一物;“旷”强调视野的开阔明亮。

二、正音朗读

三、翻译

第十一节

齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。宣王说:“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗?”

孟子回答说:“有。人们要是得不到这种快乐,就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的;可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以老百姓的忧愁为忧愁,老百姓也会以国君的有愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁为忧愁,这样还不能这样还不能够使天下归服,是没有过的。

“从前齐景公问晏子说:‘我想到转附、朝舞两座山去观光游览,然后沿着海岸向南行,一直到琅邪。我该怎样做才能够和古代圣贤君王的巡游相比呢?’

“晏子回答说:‘问得好呀!天子到诸侯国家去叫做巡狩。巡狩就是巡视各诸侯所守疆土的意思。诸侯去朝见天子叫述职。述职就是报告在他职责内的工作的意思。没有不和工作有关系的。春天里巡视耕种情况,对粮食不够吃的给予补助;秋天里巡视收获情况,对歉收的给予补助。夏朝的谚语说:“我王不出来游历,我怎么能得到休息?我王不出来巡视,我怎么能得到赏赐?一游历一巡视,足以作为诸侯的法度。”现在可不是这样了,国君一出游就兴师动众,索取粮食。饥饿的人得不到粮食补助,劳苦的人得不到休息。大家侧目而视,怨声载道,违法乱记的事情也就做出来了。这种出游违背天意,虐待百姓,大吃大喝如同流水一样浪费。真是流连荒亡,连诸侯们都为此而忧虑。什么叫流连荒亡呢?从上游向下游的游玩乐而忘返叫做流;从下游向上游的游玩乐而忘返叫做连;打猎不知厌倦叫做荒;嗜酒不加节制叫做亡。古代圣贤君王既无流连的享乐,也无荒亡的行为。至于大王您的行为,只有您自己选择了。’

“齐景公听了晏子的话非常高兴,先在都城内作了充分的准备,然后驻扎在郊外,打开仓库赈济贫困的人。又召集乐官说:‘给我创作一些君臣同乐的乐曲!’这就是《徴招》、《角招》。其中的歌词说:‘畜君有什么不对呢?’‘畜君’,就是热爱国君的意思。”


第十二节

齐宣王问道:“别人都建议我拆毁明堂,究竟是拆毁好呢?还是不拆毁好呢?

孟子回答说:“明堂是施行王政的殿堂。大王如果想施行王政,就请不要拆毁它吧。” 宣王说:“可以把王政说给我听听吗?”

孟子回答说:“从前周文王治理岐山的时候,对农民的税率是九分抽一;对于做官的人是给予世代承袭的俸禄;在关卡和市场上只稽查,不征税;任何人到湖泊捕鱼都不禁止;对罪犯的处罚不牵连妻子儿女。失去妻子的老年人叫做鳏夫;失去丈夫的老年人叫做寡妇;没有儿女的老年人叫做独老;失去父亲的儿童叫做孤儿。这四种人是天下穷苦无靠的人。文王实行仁政,一定最先考虑到他们。《诗经》说:‘有钱人是可以过得去了,可怜那些无依无靠的孤人吧。”

宣王说:“说得好呀!”

孟子说:“大王如果认为说得好,为什么不这样做呢?”

宣王说:“我有个毛病,我喜爱钱财。”

孟子说:“从前公刘也喜爱钱财。《诗经》说:‘收割粮食装满仓,备好充足的干粮,装进小袋和大囊。紧密团结争荣光,张弓带箭齐武装。盾戈斧铆拿手上,开始动身向前方。’因此留在家里的人有谷,行军的人有干粮,这才能够率领军队前进。大王如果喜爱钱财,能想到老百姓也喜爱钱财,这对施行王政有什么影响呢?”

宣王说:“我还有个毛病,我喜爱女色。”


孟子回答说:“从前周太王也喜爱女色,非常爱他的妃子。《诗经》说:‘周太王古公亶父,一大早驱驰快马。沿着西边的河岸,一直走到岐山下。带着妻子姜氏女,勘察地址建新居。’那时,没有找不到丈夫的老处女,也没有找不到妻子的老光棍。大王如果喜爱女色,能想到老百姓也喜爱女色,这对施行王政有什么影响呢?”



四、阅读心得
中国的君王越往后越需要贤人志士的引导,可见是什么在退化?


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 楼主| 发表于 2026-5-18 16:43:10 | 显示全部楼层
老师领读第二周第二天:

陈刚 5/18 06:51:29
在前面同齐宣王两次讲过与民同乐,一次从恒心恒产看与民同乐表明境安民保,一次借园林公用讲同爱相求、同气相应、同声相应,上下同欲的心理原理,要求与民同乐。第十节借用行宫,又来讲与民同乐
雪宮是齐宣王用来娱乐休闲的行宫。在这个地方约见孟子,一开口就问,你这种圣贤之人,在我行宫能得到和我本人在行宫享乐的快乐么?
孟子说,能啊。
享受快乐谁不想啊,人们享受不到这样的快乐,往往会怨恨国君呢
虽然这样得不到就怨恨国君不对,但国君独乐而不带上百姓,也是不对哦

(不安境保民而在国君的位,那可是窃国大盗)
以天下之忧而忧,以天下之乐而乐,没有不被拥戴的
给你讲个齐景公和晏子的故事
从前齐景公问晏子说:“我想到转附、朝儛两座山上去游览,然后沿着海岸向南走,一直到琅邪。我该怎样做才能比得上先王的巡游呢?”
晏子回答说:“问得好啊!”,这天子巡游大有讲究啊
天子到诸侯国去叫做巡狩,巡狩就是巡视诸侯所守的土地;诸侯去朝见天子叫做述职,述职就是报告自己所负责的职守。
春天视察耕种,补助口粮不足的人;秋天视察收获,补助歉收的人。
夏朝的谚语说:“我们的君王不出游,我怎么能得到休息?我们的君王不娱乐,我怎么能得到补助?
君王的一次出游和娱乐,足以成为诸侯的法则
现在却不流行这样巡狩了
流行流连荒亡
顺流而下忘记返回叫做“流”,逆流而上忘记返回叫做“连”,打猎没有节制叫做“荒”,嗜酒无度叫做“亡”。
古代的圣王没有流连荒亡的行为。
现在和古代的巡游你都知道了,你怎么巡游全靠你自己决定
景公听后很高兴,在国内大加戒备,自己住到郊外去。于是开始开仓放粮,赈济贫困。又召来乐官说:“给我创作一首君臣同乐的乐曲!”这就是所谓的《徵招》《角招》。那诗里说:“爱护君主有什么不对呢?”爱护君主,正是敬爱君主啊。

言下之意,你这行宫怕是有点问题
你该给每个百姓修个行宫
你看看晏子跟齐景王说的,和齐景王所做的
人家出去玩一次,名义上是玩,实际上这国君出巡,一方面是上班移动办公,另一方面是去发福利
千万搞不得流连荒亡那一套
盘剥诸侯逼人伤害百姓


陈刚 5/18 07:21:58
接下来第十二节,跟齐宣王讲明堂与好货好色
明堂:古代天子举行朝会、祭祀等大典的场所,也是施行王政的标志性建筑。齐宣王想拆,可能是因为他觉得不配拥有或者明堂已无实际用途。
孟子说,大王怕是不想玩了唛?这明堂可是王者之堂,大王如果要实行王政,就不要拆毁它。
齐宣王问啊,王政的具体内容是什么哦

孟子说了周文王治理岐地的搞法
齐宣王说,你说得真好啊,可是我这个人贪财呢,怎么搞王政
孟子说,国君贪财好啊,国军是为国贪财,你的财越多,国家的事儿办得越好,这不妨碍王政
齐宣王说我还贪色
孟子说,国君贪色也是为国贪色
国君越贪色,越知道给百姓发媳妇
贪色跟王政无妨碍
历史上有贪财贪色的国君,也能行王政的
大王莫灰心!
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 楼主| 发表于 2026-5-19 09:06:54 | 显示全部楼层
第三天梁惠王下
第十三节
孟子謂齊宣王曰:「王之臣有託其妻子於其友,而之楚遊者。比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?」
王曰:「棄之。」
曰:「士師不能治士,則如之何?」
王曰:「已之。」
曰:「四境之內不治,則如之何?」
王顧左右而言他。

第十四节
孟子見齊宣王曰:「所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。王無親臣矣,昔者所進,今日不知其亡也。」
王曰:「吾何以識其不才而舍之?」
曰:「國君進賢,如不得已,將使卑踰尊,疏踰戚,可不慎與?左右皆曰賢,未可也;諸大夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然後察之;見賢焉,然後用之。左右皆曰不可,勿聽;諸大夫皆曰不可,勿聽;國人皆曰不可,然後察之;見不可焉,然後去之。左右皆曰可殺,勿聽;諸大夫皆曰可殺,勿聽;國人皆曰可殺,然後察之;見可殺焉,然後殺之。故曰,國人殺之也。如此,然後可以為民父母。」




一、查字
1.餒:
něi
妥,既是声旁也是形旁,表示压制反抗。餒,甲金篆字形暂缺,隶书食,饥饿妥,压制反抗),表示以饥饿为压制反抗的手段。推测造字本义:动词,当权者以剥夺食物、饿其体腹为手段,惩罚、压制反抗者。
2.踰:
”是“”、“”和“”的本字;“”是“”的异体字。,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示众人整齐划桨渡河。,甲骨文舟,船“齊”的变形,即“济”的省略,渡河),表示众人整齐划桨,乘船渡河或航行。在山阻水隔、交通原始不便的远古时代,能乘船渡河或长途航行,是开心快意的幸事。金文将甲骨文字形中的“舟”写成,将甲骨文字形中的“齊”写成。繁体金文将“齊”写成,即在“齐”字边上加“水”,明确“整齐划水、行舟渡河”的含义。当“”的“划水渡河”本义消失后,金文再加“辵”(行进)另造“”代替,表示跨越空间障碍。金文异体字“踰”用“足”(脚板)代替“辵”(行进),强调步行跨越。篆文将金文字形中的“俞”写成。造字本义:动词,步行越过一定空间距离,跨越空间障碍
3.賢:“臤”是“賢”的本字。臤,甲骨文臣,官吏又,抓持,把控),表示管理官吏。金文承续甲骨文字形。当“臤”作为单纯字件后,金文再加“貝”(钱财,借代国家或地方政府的财政)另造“賢”代替,表示管理官吏与财政。篆文承续金文字形。造字本义:形容词,德才超群,善于管理人才与财政,富国强民
4.棄:其,既是声旁也是形旁,是“箕”的本字,表示箕筐,农用盛具。棄,甲骨文子,幼婴其,即“箕”,竹筐双手),表示双手持箕,将箕筐中的幼婴送出家门。远古时代有些先民出于生存环境的压力,被迫将病婴、女婴、或无力养育的婴儿装在箕筐里,送到确信有人经过的地方,让善心人收养。金文将甲骨文字形中的“子”写成倒写的形状,表示初生的婴儿。篆文则将甲骨文字形中的“其”写成。籀文简化字形,省去篆文字形中的“其”造字本义:动词,将幼婴装在箕筐里送出门外等人收养
5.已:“已”(yǐ 上声)、“了”(liǎo上声)与“巳”(sì 去声)是同源异体字。巳,甲骨文是象形字,字形像襁褓中只露出头部的婴儿。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文字形中表示婴儿头部的“口”写成开口的形状隶化后楷书将篆文字形中开口形状的写成“口”。相对于临产的胎儿(厶),包裹在襁褓中的新生儿(巳),从不见天日的胎儿状态,到独立自由呼吸于天地之间,已经完成了破天荒的突进,“”因此从名词“新生儿”引申出动词“完成、结束”的含义。当“”字引申出动词含义后,楷书异体字将“巳”字上部的“口”写成开放的“口”,另造“”( 上声)字代替“”(sì 去声)。造字本义:名词,包裹在襁褓中的新生儿


二、正音朗读


三、翻译
    第十三节

孟子对齐宣王说:“如果大王您有一个臣子把妻子儿女托付给他的朋友照顾,自己出游楚国去了。等他回来的时候,他的妻子儿女却在挨饿受冻。对待这样的朋友,应该怎么办呢?”

齐宣王说:“和他绝交!”

孟子说:“如果您的司法官不能管理他的下属,那应该怎么办呢?”

齐宣王说:“撤他的职!”

孟子又说:“如果一个国家的治理得很糟糕,那又该怎么办呢?”

齐宣王左右张望,把话题扯到一边去了。


第十四节

孟子拜见齐宣王,说:“我们平时所说历史悠久的国家,并不是指那个国家有高大的树木,而是指有世代建立功勋的大臣。可大王您现在却没有亲信的大臣了,过去所任用的一些人,现在也不知到哪里去了。”

齐宣王说:“我应该怎样去识别那些真正缺乏才能的人而不用他呢?

孟子回答说:“国君选择贤才,在不得已的时候,甚至会把原本地位低的提拔到地位高的人之上,把原本关系疏远的提拔到关系亲近的人之上,这能够不谨慎吗?因此,左右亲信都说某人好,不可轻信;众位大夫都说某人好,还是不可轻信;全国的人都说某人好,然后去考察他,发现他是真正的贤才,再任用他。左右亲信都说某人不好,不可轻信;众位大夫都说某人不好,还是不可轻信;全国的人都说某人不好,然后去考查他,发现他真不好,再罢免他。左右亲信都说某人该杀,不可轻信;众位大夫都说某人该杀,还是不可轻信;全国的人都说某人该杀,然后去。



四、阅读心得
  选贤任能是古往今来共同的主题,重庆近几年特别是今年以来的政治生态,莫不体现于此。
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 楼主| 发表于 2026-5-19 09:11:47 | 显示全部楼层
老师领读第二周第三天:

陈刚 5/19 06:18:30
从前几天的对话可以看得到这个齐宣王,真的很有水平哈,万股的有水平。今天这一段看起来就更好玩了:
孟子问齐宣王:「大王的臣子中,有一个人把妻子儿女托付给朋友照顾,自己到楚国去游玩。等他回来的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。对这样的朋友该怎么办?」
宣王说:「和他绝交。」
孟子又问:「如果司法长官不能管理他的下属,该怎么办?」
宣王说:「罢免他。」
孟子又问:「国家之内治理不好,那又该怎么办?」
宣王回过头去左右张望,把话题扯到别的事情上去了。

春秋战国时期,各国的礼乐政刑估计很有意思
我想孟子记录这个故事,应该不是用来讽刺的
一个小小的齐宣王,在浩如烟海的花溪历史的长河中,算不得个啥
不至于把他的笑料录入《孟子》之中

我想这样的材料价值有二:借此可以对春秋战国时期那么多个“国”的分裂割据时期的社会,能有个印象
借此也对孟子的思想,和对孟子为什么如此讲究策略有个理解
在那样的一个政治环境中游说,是该讲点策略
第二,有助于理解孟子过度策略化,不惜伤害道统
也就是说,通过这些故事,为孟子的出格策略做了个背书

——当王的这个德性啊
这还是办了稷下学宫的齐宣王
别的王呢
尽可以去想象
当然,孟子在这里表达了一种思想——做国君,跟受人之托替人临时照顾孩子是一个性质的,不是这个国家的所有权人。

陈刚 5/19 06:46:34
孟子第十四节,跟齐宣王讲进贤之道
孟子跟齐宣王说,什么叫做故国,有底蕴有人惦记有历史的国家?
是那种在国民心中有惦记的国
特别是国家精英人群的惦记,构成了一个国家底蕴
大王像你现在的国算不得这种“故国”哦
给你做过臣子的人都没有世代——在职的没有亲信,以前在职的都不知道人到哪里去了
没有大树支撑不起森林
你这国算不得故国

齐宣王的意思大概是,我总是认不出贤才,所以总是罢官杀官,就造成这样了
孟子说,在迫不得已的时候必然要做一些破格的关键任用,
把地位低的人提拔到地位高的人之上,把关系疏远的人提拔到关系亲近的人之上
有些官员需要罢免,有些官员需要杀掉
这两种事情,都不能听群臣的,要听全国老百姓的,并且要有考察。
如此才能表达做臣子是做百姓的父母官
如此在职的臣子中才有大王的亲信,离职的臣子才即便离职也围绕在大王你周围,不至于不知所踪。如此臣子的世代结构才会产生,“故国”才会出现。




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 楼主| 发表于 2026-5-20 08:26:26 | 显示全部楼层
第四天 梁惠王下
第十五节
齊宣王問曰:「湯放桀,武王伐紂,有諸?」
孟子對曰:「於傳有之。」
曰:「臣弒其君可乎?」
曰:「賊仁者謂之賊,賊義者謂之殘,殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣,未聞弒君也。」

第十六节
孟子見齊宣王曰:「為巨室,則必使工師求大木。工師得大木。則王喜,以為能勝其任也。匠人斵而小之,則王怒,以為不勝其任矣。夫人幼而學之,壯而欲行之。王曰『姑舍女所學而從我』,則何如?今有璞玉於此,雖萬鎰,必使玉人彫琢之。至於治國家,則曰『姑舍女所學而從我』,則何以異於教玉人彫琢玉哉?」

第十七节
齊人伐燕,勝之。宣王問曰:「或謂寡人勿取,或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國,五旬而舉之,人力不至於此。不取,必有天殃。取之,何如?」
孟子對曰:「取之而燕民悅,則取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悅,則勿取。古之人有行之者,文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國,簞食壺漿,以迎王師。豈有他哉?避水火也。如水益深,如火益熱,亦運而已矣。」



一、查字
1.斵:]同“
2.彫:diāo“彫”是“琱”的异体字;而“雕”是“彫”的异体字。周,既是声旁也是形旁,是“调”的省略,表示使协和、使适合。琱,金文王,玉周,即“调”,使协和、使适合),表示使玉品与玉石原料的造型相协和。金文异体字“彫”用三撇(纹理)代替“王”(玉),表示依据玉材的纹理进行刻划造型。篆文将金文字形中的写成。造字本义:动词,利用审美眼光和刻划工具,使玉品的形状和纹理,与玉石原料的原始自然造型相协和,创造浑然天成的艺术效果。
3.鎰:量词。古代计算重量的单位。以二十两或二十四两为「一 镒 」]
4.簞:dān單,既是声旁也是形旁,表示用于发射的攻击性弹丸。簞,篆文竹,筐子单,用于发射的攻击性弹丸),表示装弹丸的竹筐。造字本义:名词,古代士兵用来装弹丸的小竹筐;艰苦行军途中也可用作临时盛饭的餐具,古人用“箪食瓢饮”形容生活条件极为简陋。
5.運:,既是声旁也是形旁,疑为篆文对金文“車”的误写。,金文车,有轮子交通、装载工具人,逃亡者“走”的繁体金文字形,奔逃),表示利用车辆逃亡或迁徙。篆文误将金文字形中的“車”写成“軍”,将金文字形中的省略成“辵”造字本义:动词,古人在兵灾或天灾打击下,用车辆装载家当,远途迁徙转移
二、正音朗读

三、翻译
第十五节
齐宣王问孟子:“商汤流放夏桀,武王讨伐商纣,有这些事吗?”孟子回答道:“文献上有这样的记载。”宣王问:“臣子杀掉他的君主,可以吗?”孟子说:“败坏仁的人叫贼,败坏义的人叫残;残、贼这样的人叫独夫。我只听说周武王杀了独夫商纣,没听说臣杀君。

第十六节孟子拜见齐宣王,说:“建造大房子,就一定要让工匠去寻找大木料。工匠找到了大木料,大王就高兴,认为工匠很称职。木匠砍削木料,把木料砍小了,大王就发怒,认为木匠是不称职的。一个人从小学到了一种本领,长大了想运用它,大王却说:‘暂且放弃你所学的东西,按照我说的话去做’,那会怎么样呢?设想现在有块璞玉在这里,虽然价值万金,也必定要叫玉人来雕琢加工。至于治理国家,你却对学治天下术的说:‘暂且放弃你所学的东西,按照我说的话去做’,那么,这和非要玉匠(按您的方法)去雕琢玉石不可,有什么不同呢?”

第十七节齐国人攻打燕国,大获全胜。齐宣王问道:“有人劝我不要占领燕国,有人又劝我占领它。我觉得,以一个拥有万辆兵车的大国去攻打一个同样拥有万辆兵车的大国,只用了五十天就打下来了,光凭人力是做不到的呀。如果我们不占领它,一定会遭到老天的惩罚。占领它,怎么样?”

四、阅读心得
孟子善于使用类比说理,但他这种论理方式主要为我所用,策略派的使用方式。

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